План рада тима РПУ за 2022/2022

У току школске 2022/2023. године ТИМ за РПУ одржаo je 4 састанка. На састанцима су ревидирана стања и праћен развој школе, потребе запослених,
потребе ученика, сарадња са родитељима и ангажовање школе на развојним пројектима. Покушано је да анализо,м сагледамо реалне могућности у
испуњењу задатих циљева из области предвиђених за праћење у РПУ

Област 1
Школски програм и годишњи план рада
Општи циљ: Унапредити програмирање, планирање и извештавање

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

1.1.1. Допунити и Иновирани и додати Стручни Иновиран Школски програм
1.1.3. усагласити програми у актива за
1.1.4. Школски програм у Школском програму развој
1.1.5. односу на нова - Анекс школског
законских решења, програма
Школски развојни
план и потребе
школе
1.1.2. Утврдити Утврђени јасни и Тим Израђени и утврђени критеријуми за праћење
1.1.3. приоритете и јасне мерљиви Стручног
1.1.4. и мерљиве критеријуми успеха зактива за
1.1.5. критеријуме успеха и начина праћења – развојно
при остваривању Приоритетни правци планирање
Школског ШРП за 2022/23. у , стручна
развојног плана за ГП служба
наредну годину Наставнич
ко веће,
Савет
родитеља,
Ученички
 парламент,
Школски
одбор

1.2.1. Ускладити Годишњи план рада Радна Усаглашени школски документи

Годишњи план је усаглашен са ШП- група за
школе са ШП-ом, ом, ШРП-ом и израду ГП
Школским Календаром
развојним планом и
Календаром
1.2.2. Ускладити планове У плановима су Руководио Сређени планови у складу са потребама свих тимова 90%
1.2.3. органа, тела, уважене актуелне ци органа,
тимова, стручних потребе школе и тела,
сарадника и пројектују се тимова,
директора са промене стручни
актуелним сарадници
потребама, и директор
пројектованим
промена

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

1.3.2. Унапредити Оперативни планови Наставниц Повећава се број часова комбинованог типа, са применом
оперативно наставника и дневне ии различитих метода и облика рада;
планирање припреме стручни
наставника кроз сарадници
планирање
активног учешћа
ученика на часу
1.3.3. Функционално Планови допунске Наставниц Унапређени су планови и припреме насавника у
планирање наставе и додатног ии организацији допунске и додатне наставе
допунске наставе рада стручни
и додатног рада сарадници
на основу
праћења
 постигнућа
ученика
1.3.4. Планирање На основу резултата Наставниц Повећан број реализованих продуката са часова
слободних испитивања ии слобнодних активности за 20%
активности на интересовања ученика стручни
основу урађени су планови сарадници
интересовања слободних активности
ученика
1.3.5. Унапредити Анализа Тим за Редовно се одржавају састанци Тима за заштити од ДНЗЗ,
планирање истраживачких заштиту као радионице и предавања на актуалне теме.
васпитног рада на података од ДНЗЗ и
основу стручни
аналитичко- сарадници
истраживачких
података
1.3.6. Планирање Припреме садрже Наставниц Унапређене су дневне рипреме настаника а делом о
самовредновања самовредновање рада ии самоевалуацији
рада на часу наставника стручни
сарадници

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

1.2.4. Осигурати У плановима су дате Руководио Редовно се подносе извештаји о раду тимова, актива и
редовно активности и ци органа, стручних сарадника и директора
извештавање на разрађени механизми тела,
основу праћења праћења рада и тимова,
рада органа, тела, извештавања стручни
актива, тимова, сарадници
одељењских и директор
старешина и
наставника
 ОБЛАСТ 2
НАСТАВА И УЧЕЊЕ

Општи циљ: Унапредити наставу и учење

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

2.2.1. Прилагодити начин Индивидуални Наставници Реализовани су семинари/вебинари на нивоу школе

2.2.2. рада, наставни приступ и стручни
2.2.3. материјал, захтеве и диференцијаци сарадници
2.2.6. темпо рада ја – припреме
могућностима сваког наставника,
ученика посећени
часови

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

2.3.2. Примена пројектних Припреме Наставници и Ученици се уче да повезују текуће градиво са претходним, са
2.3.3. и истраживачких наставника и ученици, наставним садржајима других наставних предмета и са
2.3.4. задатака ученички стручни ситуацијама из свакодневног живота ( прилагођено условима
2.3.5. продукти, сарадници рада у онлајн настави)
2.3.6. посећени
часови

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

2.4.1. Примена поступака Ес дневник, Наставници Након реализације наставних и ваннаставних активности
2.4.3. вредновања који су у педагошка ученици и наставници припремају презентацију, реферате,
функцији даљег документација, паное или неку другу форму експресије и јавно приказују
учења посећени
 часови
2.4.2. Утврдити јасне Утврђени Стручна већа Наставници се подстичу да редовно дају информације о
2.4.4. критеријуме критеријуми ученицима родитељима, да је свака оцена јасна, образложена,
2.4.5. вредновања вредновања – јавна да се не би дошло у ситуацију основаних приговора на
записници недавање повратне информације родитељима о напредовању
стручних већа њихове деце.
Појаснити Припреме, Наставници Ученици се уче како да искажу своје коментаре о
критеријуме посећени сопственом раду и раду других ученика, охрабрују се да се
вредновања часови укључе у процес оцењивања јер су упознати са јасним
ученицима и циљеве критеријумом оцењивања.
учења

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

2.5.3. Омогућити Ученик бира Наставници Унапређује се групни облик рада као доминантна наставна
2.5.4. ученицима избор у начин рада или метода кроз формирање и хомогених и хетерогених група;
2.5.5. вези са начином материјал на Припремање различитих задатака по нивоима сложености у
обраде, обликом рада часу групном облику рада;
или материјала. Ученици који наставу прате по ИОП-у се укључују у што већој
мери у групни облик рада са осталим ученицима у циљу
вршњачког учења

ОБЛАСТ 3

ОБРАЗОВНА ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА

Општи циљ: Боља образовна постигнућа ученика

Показатељ Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

и
3.2.3. Организовати Ученици су Наставници, Наставници организују рад у одељењу на основи
3.2.4. допунску наставу на укључени у стручна већа спроведених теститања.
3.2.7. основу резултата допунску
иницијалних, наставу у
годишњих тестова и складу са
провера знања својим
потребама
3.2.5. Квалитетнија додатна Ученици1 су Наставници, Наставници се стручно усавршавају за интензивирани рад са
3.2.7. настава укључени у стручна већа надареним ученицима, као и за рад са ученицима који имају
додатну специфичне тешкоће у савладавању наставног градива
наставу у
складу са
својим
потребама
3.2.6. Унапредити квалитет План приреме Руководиоци У школи се извршила детаљна анализа завршног испита при чему
припреме ученика за ученика за стручних већа је установљено да је најмање 80% резултата ученика на
завршни испит завршни испит предмета који завршном испиту усклађено са завршном оценом из датог
су обухваћени предмета по извештају о резултатима на завршном испиту.
завршним
испитом

1
Ученици од IV до VIII разреда
3.2.8. Унапредити наставу Примењене Руководиоци Све структуре у школи треба да буду упознате са званичном
и учење на основу мере за стручних већа, анализом резултата ученика на завршном испиту Завода за
резултата унапређење Педагошки вредновање квалитета образовања и васпитања;
националних и наставе и учења колегијум,
међународних наставници
тестирања
 ОБЛАСТ 4
ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА
Општи циљ: Унапредити систем пружања подршке ученицима

Показатељ Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

и
4.1.1. Разрадити мере Утврдити мере Тим за Идентификација ученика којима је потребна додатна помоћ у
4.1.2. подршке које школа подршке подршку, учењу ( резултати анализе успеха, разговори са одељењским
4.1.4. може да пружи ученицима у стручна старешином, родитељима, предметним наставницима
учењу и служба
васпитне
подршке

Показатељ Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

и
4.2.2. Утврдити већу Ваннаставне Руководиоци Испитивање заинтересованости ученика и формирање група
4.2.3. понуду ваннаставних активности се стручних већа, на основу интересовања;
4.2.4. активности организују на Ученички Праћење и евалуација реализације слободних наставних
основу парламент, активности
укључености наставници,
ученика и библиотекар,
мишљења Тим за ПО,
Ученичког Тим за развој
парламента међупредметн
их
компетенција
и
предузетништв
о
4.2.1. Организовање Организоване Тим заштиту
активности за активности од ДНЗЗ ,
развијање социјалних Ученички
вештина парламент,
 стручна
служба

Показатељ Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

и
4.3.4. Организовати Организоване Стручна већа, Повећава се број организованих часова у којима се ученицима
активности подршке у активности за Ученички додељује улога вршњачког едукатора.
учењу за ученике из подршку учењу парламент,
осетљивих група кроз кроз вршњачку педагошки
вршњачку едукацију едукацију за асистент,
ученике наставници
разредне
наставе
4.3.5. Успоставити јасне Идентификован Педагошки Идентификација ученика са изузетним способностима
механизме за и ученици са колегијум, ( упитници, скале процене, разговори са наставницима
идентификацију изузетним стручна
ученика са изузетним способностима служба,
способностима наставници

4.3.6. Развијати сарадњу у Успостављени Тим за Сарадња са релевантним институцијама, Центар за стручно
подршци ученицима механизми подршку, усавршавања, Лесковачки културни центар
са институциjама и сарадње, стручна
поjединцима размена служба,
сазнања, наставници
искустава и
заједничке
активности
 ОБЛАСТ 5

ЕТОС
Општи циљ: Развијање партнерских односа

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

5.1.3. Разрадити поступке Планови са Тим за Успостављена конкретна процедура поступања у случајевима
пријема разрађеним увођење пријема новозапослених, приправника и приправника - стажиста
новозапослених, поступцима и приправника у
приправника и активностима посао,
приправника - пријема директор,
стажиста секретар

Разрадити поступке План уписа и Тим за Успоставља се конкретна процедура поступања у случајевима
прилагођавањановопр формирања подршку пријема нових ученика и ученика из издвојених одељења.
идошлих ученика и одељења и план ученицима,
ученика из транзиције стручна
издвојених одељења служба,
одељењске
старешине

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

5.2.3. Организовати Организоване Директор, Ученици се на почетку и током школске године обавештавају
активности у којима активности и Ученички и упознају са разноврсним понудом за широк спектар
свако има прилику пројекти на парламент, интересовања и учешћа на разним конкурсима, такмичењима
да постигне нивоу школе Тим за ИО, и пројектима.
резултат Тим за
заштиту од
ДНЗЗ,
библиотекар,
педагошки
асистент,
стручна већа
Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене
5.3.3. Организовати Организоване Тим за Организовае трибина на тему вршњачког и дигиталног
5.3.4. посебне активности активности – заштиту од насиља одвојено за родитеље и посебно за дцу, на тему
подршке и васпитни План подршке дискриминациј дигиталног насиља. Породица ученика школе годдтовала на
рад са ученицима е, насиља, РТС у емисији Паметно и безбедно . Организовани сурети са
коjи су укључени у злостављања и УП четири градске школе. Презентација на тему „Трговина
насиље занемаривања, људима и децом“, израда панои
педагошки
асистент

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

5.4.1. Организовати Изабрани Директор, Редовно е одржавају састанци Савета родитеља са активном
5.4.4. сарадњу стручних и представници руководиоци улогом родитеља
саветовних органа Савета стручних
родитеља органа, Савет
учествују у родитеља
раду стручних
органа

5.4.2. Омогућити Изабрани Директор, Представници УП учествују у раду органа и присуствују

представницима представници наставници седницама.
Ученичког Ученичког задужени за
парламента да парламента Ученички
учествују у раду учествују у парламент
органа и тимова раду органа и
тимова
5.4.5. Организовати Организоване Директор, Родитељи подржавају активности школе у Прослваи Дана
заједничке заједничке наставници школе, новогодишњих приредби, као и осталих дешавања
активности за активности за Савет која се налазе у извештајима Тимова.
 родитеље, ученике и родитеље, родитеља,
наставнике ученике и Ученички
наставнике парламент,
тимови, Радна
група за
прославе и
приредбе,
наставници

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

5.5.3. Повезивање са Размена нових Тим за Посета и подршка наставника као колега приликом
другим колегама у сазнања и обезбеђивање одржавања огледних и угледних часова.
школи и ван ње искустава квалитета,
стручна већа

ОБЛАСТ 6
ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА И РУКОВОЂЕЊЕ

Општи циљ: Унапредити управљање људским и материјалним ресурсима и организацију рада

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

6.1.1. Дефинисати Протокол о Директор Наставници се труде да редовно извршавају своје задатке
процедуре поступању, секретар,
поступања, задужења за стручна
задужења и наставнике служба, Тим за
последице за обезбеђивање
наставнике квалитета и
развој
установе
6.1.2. Формирати тимове Формирани Директор, Тимови у великој мери одржавају састанке у пуном сазиву
у складу са тимови стручна
 потребама школе и служба,
компетенциjама
запослених

6.1.4. Разматрање Савет родитеља Директор, Бољи и квалитенији услови за рад и унапређен квалитет
прикупљених и Ученички Ученички наставе и учења.
предлога и парламент је парламент,
мишљења упознат са Тим за
Ученичког образложеном сарадњу са
парламента и Савет одлуком о родитељима
родитеља о предлогу Савет
унапређењу рада родитеља
школе

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

6.2.2. Праћење и Анализа часова Стручна У циљу побољшања услова за рад и боравка ученика у
вредновање - мере и служба школи,у школској 2022/23.г. урађена је санација подова
образовно- редовног увида појединих учионица ,глетовање и кречење зидова.
васпитног рада у наставничку Обновили смо информатички кабинет са новим
документацију2 компјутерима и у току је формирање новог кабинета.

6.2.3. Праћење и
вредновање мера за Извештај о Тим за Из пројекта ,,Дигитална учионица" у нашој школи је свака
унапређивање вредновању обезбеђивање учионица дигитално опремљена са пројекторима и
квалитета рада спроведених квалитета, Тим лаптоповима. Настава је богатија и на тај начин коришћење
школе мера на основу за ИКТа бити свакодневна пракса која припрема ученике за
критеријума самовреднова учење током целог живота.
успеха ње, стручна
служба

2
Припреме, планови, Ес дневник, педагошка документација, наставнички портфолио
 6.2.4. Упознати запослене Организована Директор, Запослене су упознати са могућностима коришћења ЈИСП за
са могућностима активност секретар, вредновање рада школе
коришћења ЈИСП за стручна
вредновање рада служба
школе

Показатељи Циљеви Докази Носиоци Резултати /промене

6.4.1. Утврдити потребе и Утврђене Тим за Наставници у својим плановима планирају и достављају
приоритете потребе и професионалн потребе о стручном усавршавању Тиму за професионални
стручног приоритети3 на и развој, развој и директору.
усавршавања основу процена директор
компетенција
наставника, као
и педагошка
норма стручног
усавршавања у
школи
6.4.1. Праћење стручног Извештаји Одређени члан Наставници су у току са актуелним понудама стручног
усавршавања Педагошког усавршавања путем мејл адресе или огласне табле у сарадеи
запослених и колегијума, са ЦСУ Лесковац.
извештавање директор
6.4.2. Израда личног Наставнички наставници Планирање стручног усавршавања израћено на основу
плана стручног портфолио самоевалуацоје личног профеисоналног плана запослених
усавршавања и
допуњавање
портфолија
6.4.3. Развој сарадње кроз Реализоване Наставници, Наставници континуирано преиспитуjу сопствену васпитно-
хоризинтално учење активности стручна већа, образовну праксу, мењаjу jе и унапређуjу је, нова сазнања и

3
План стручног усавршавања запослених
 стручног директор искуства размењуjу са другим колегама у установи и ван ње.
усавршавања у
школи и између
школа кроз
умрежавање
6.4.4. Примена Реализоване Наставници, Квалитено органозована наставна на часовима
новостечених знања активности стручна већа
стручног
усавршавања –
процене
вредновање

Показатељи Циљеви Показатељи Носиоци Резултати /промене

6.5.2. Утврдити потребе за Предати Стручна већа Све учионице су опремљене лаптопом и пројектором.
набавком наставних захтеви
средства директору за
набавку

Показатељи Циљеви Докази Носиоци

6.6.1. Унапредити Склопљени Директор, Установа је наставила сарадњу са организацијама из
сарадњу са меморандуми и секретар, Тим претходних година
установама, уговори за развој МП
привредним и компетенција и
непривредним предузетништв
организацијама о, Тим за ПО
6.6.2. Учешће или Документација Тим за развој Школа је имала активно учешће у пројекту „Играмо се и
6.6.3. организација МПК и учимо са Теслом се дружимо“
пројеката и догађаји предузетништв Организовали смо акцију сакупљања пластичних флаша за
о, Тим за рециклажу, дане спорта, науке и „Ноћ истраживача“
професионалн Учестовали смо у пројекту „Пословне жене Србије“ и
у орјентацију организовали „Дан девојчица Србије“ у такмичењу под
назовом „Ухвати идеју.
Школа је у организацији МПНТР спровела акцију „Засади
дрво“ у циљу оплемењавања просторног окружења али
 учествовала и у међународном пројекту које је организовало
Министарство спорта и „Крос РТС“ тако да су се ученици
„италијанских“ одељења дружили у виртуленим посетама са
друговима из Италије и разговарали преко Skype на
организованим часовима.
6.6.5. Учешће на Издате потврде Директор, Тим Школа није учествовала
платформи наставницима за
заједнице школа у ради учешћа на обезбеђивање
Европи (eTwinning ) платформи квалитета и
развој
установе,
наставници,
секретар

Начин праћења и вредновање мера за унапређивање

Циљ: Праћење остваривања мера и процена мера
Задаци Носиоци Начин Време Докази
Израда инструмената за праћење Тим за Анализа, увид, припремање До Припремљени инструменти
остварености мера на основу задатих самовредно инструмената почетка
критеријума вање 2022/23
.
Прикупити извештаје актива, тимова, Стручна Евидентирање - листа На Попуњене евиденционе листе
наставника, стручне службе, служба крају
педагошког асистента, библиотекара, првог и
Ученичког парламента другог
полуго
 ђа
Упоредити успех и дисциплину ученика Стручна Упоређивање успеха и Јун, Упоредни преглед успеха и
на крају првог и другог полугодишта служба дисциплине на основу 2023. дисциплине ученика на крају првог
извештаја разредне и и другог полугодишта
предметне наставе

Попунити збирне евалуационе листе о Стручна Процена посматраног часа и У току Збирне евалуационе листе о
посећеним часовима служба анализа 2022/23 посећеним часовима
.
Извештавање о резултатима ученика на Стручна Статистичка обрада и Јун, Извештај о резултатима ЗИ
ЗИ (просек за тестове из СЈ, МАТ и служба анализа података 2023.
комбинованог теста , процена
остварености на основном, средњем и
напредном ниву, оствареност
циљева/исхода на ЗИ за ученике који
раде по ИОП-у, просечна постигнућа
одељења на тестовима из СЈ и МАТ)
Прикупљање попуњених инструмената Стручна Евидентирање - листа У току Попуњене евиденционе листе
за идентификацију ученика са служба 2022/23
изузетним способностима .
Израда извештаја о сарадњи са Стручна Извештавање са Јун, Извештај о сарадњи
институциjама и поjединцима у циљу служба статистичким подацима 2023.
подршке ученицима
Урадити записник о организованој Стручна Вођење записника У току Записник о организованој
активности за коришћење ЈИСП служба 2022/23 активности за коришћење ЈИСП
.у
складу
са
Планом
Процена мера на основу инструмената и Тим за Анализа прикупљених Јун, Извештај о примени мера
датих критеријуме успеха обезбеђива података, размена мишљења 2022/23
ње и процена на основу задатих
 квалитета и критеријума .
развој
установе

18.8.2023.
Председник Тима за РПУ
Зоран Илић