VPAA-QF-10

CvSU Vision Republic of the Philippines CvSU Mission

The premier university in CAVITE STATE UNIVERSITY Cavite State University shall provide
historic Cavite recognized for excellent, equitable and relevant educational
Don Severino de las Alas Campus opportunities in the arts, science and
excellence in the development
Indang, Cavite technology through quality instruction and
of globally competitive and
morally upright individuals. relevant research and development activities.
It shall produce professional, skilled and
morally upright individuals for global
competitiveness.
KOLEHIYO NG SINING AT AGHAM
Kagawaran ng Agham Panlipunan at Humanidades

Ikaunang Semester, AY 2019-2020

Inaasahan ang mga mag-aaral na mamumuhay at sumusunod sa prinsipyo ng pamantasan:

KATOTOHANAN. Naipapakita ayon sa layunin ng mga mag-aaral na maging matapat habang kumukuha ng pagsusulit,
makikilahok sa gawaing pangklase at paggawa ng proyekto.
Pokus ng
Pagpapahalag KAHUSAYAN. Naipapamalas ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagkakaroon ng tiwala sa sarili, pagdating sa
a takdang oras, pagkamasunurin at pagtupad sa mga nakaatas na gawain, pagganap sa gawaing pansilid aralan at iba pang
kahingian ng kurso.

PAGLILINGKOD. Naipapakita sa pamamagitan ng pagiging magalang sa kanyang kapwa bilang kasapi ng komunidad.

Mithiin ng
Kolehiyo Layuning ng Kolehiyo ng Sining at Agham na makamit ang sumusunod;

1. Develop competent critically minded and morally disciplined students and graduates who can meet the demands and
challenges of the national and global markets.
2. Conduct researches that contribute to the theory and practice in the arts and sciences and relevant to the institutional,
regional, and national thrusts, and ably conform to the national and global standards.
3. Extend direct and indirect services to target clientele and be a partner of government and non-government entities in

V01-2018-07-17
 community development; and
4. Develop partnership nationally and internationally with government and non-government agencies and/or enhance the
college’s existing resources and services.

Layunin ng kagawaran ng agham sining at humanidades na;

Layunin ng
Departamento 1. Continuously upgrade the standard of teaching towards the realization of intended development of major courses in
Social Sciences and Humanities.
2. Continuously raise the quality of academic services to the students by finishing masters and doctoral studies and
constantly participating in trainings and seminars; and
3. Vigorously align the Department’s commitment with that of the University’s vision of molding globally competitive and
morally upright individuals.

LAYUNIN NG PROGRAMANG EDUKASYUNAL AT RELASYON SA MISYON NG UNIBERSIDAD

The Bachelor of Science in Industrial Technology-Automotive Technology aims to:

1. UTILIZE entrepreneurial and managerial skills and knowledge to hasten industrial production activities and conduct industry driven
research for the enhancement of the industrial manufacturing goods and services.
2. ORGANIZE excellent working environment that promotes productivity and efficiency of the institution through professionalism and
ethical values for the stakeholders.
3. ENGAGE in active networking with other industrial technology professionals and development plans relevant to current approaches
and practices in technology and management.
Ale to provide practical application and hands-on work as evidenced by laboratory, designs, project study, computer exercise and practicum
courses. Work well whether independently or as a group.
COURSE SYLLABUS
Ikaunang Semester, AY 2019-2020
BABASAHIN
Kowd ng Gen Pamagat HINGGIL SA
Uri Lecture Yunit 3
Kurso Ed 04 ng Kurso KASAYSAYAN
NG PILIPINAS
Paglalaraw Ang kasaysayan ng Pilipinas sa pananaw ng mga piling primaryang batis mula sa iba’t-ibang panahon, pagsusuri, at
an sa Kurso interpretasyon.
Pre- NONE Iskedyul Lunes 4:00-7:00
rekuwisto ng Kurso Biyernes 7:00-10:00/1:00-4:00

V01-2018-07-17
 Kahihitnatnan ng Estudyante at Relasyon sa Layunin ng Programang Edukasyonal:
Layunin ng Programang Edukasyunal
Mga Inaasahang Matututunan base sa CMO
1 2 3 4 5
Ang mga mag aaral ay inaasahang:
Magkaroon ng ebalwasyon sa kredibilidad,
a. / / / / /
at pinanggalingan ng primayang batis;
Masuri ang konteksto, nilalaman, at
b. perspektiba ng iba’-ibang uri ng primaryang / / /
batis
Malaman ang ambag ng iba’t-ibang uri ng
c. primaryang batis sa pag-unawa ng / / / / /
kasaysayan ng Pilipinas
Mapaunlad ang kasanayan kritikal at
d. mapanuri sa pamamagitan ng / /
pagkakalantad sa primaryang batis
Maipakita ang kakayahang gumamit ng mg
primaryang batis upang makapagbigay ng
e. / / /
katwiran pabor o kontra sa isang particular
na isyu
Epektibong maipahayag sa pamamagitan
ng iba’t ibang pamamaraan at genre, ang
kanilang pagsusuri sa kasyasayan ng isang
f. / /
particular na pangyayari o isyu na
makakatulong sa iba na maunawaan ang
napiling paksa
Makapagmungkahi ng mga
rekomendasyon/solusyon sa mga
napapanahong problema batay sa kanilang
g. / / /
pag-unawa sa ugat ng dahilan at
paghahanda sa mga maaring mangyari sa
kinabukasan
h. Maipamalas ang kakayahang makaganap / / /
bilang isang pangkat at makapag ambag sa

V01-2018-07-17
 isang pangkatang gawain
Maipakita ang interes sa lokal na
kasaysayan at malasakit sa
i. / / /
pagpapalaganap ng pambansa at
pangkultura
Kahihinatnan ng Kurso at Relasyon sa Kahihinatnan ng Estudyante
Kowd ng Kahihinatnan ng Programa
Inaasahang Matututunan
a b c d e f g h i
1. Pagbibigay ng kahulugan sa mga
karanasan ng tao sa iba’t-ibang I I I I
pananaw.
2. Pagiging responsible sa
D D I D E E
kaalaman at sa pagiging Filipino.
3. Pagaambag ng sarili sa panahon
at makabuluhang pagtulong sa D E E
pagsulong ng bansa.
4. Paglikha ng mga solusyon sa
mga problemang kinakaharap ng I I E E E
iba’t-ibang larangan.
5. Paghahanda ng sarili para sa
karunungang pang-habang I I I I E E E
buhay.
*Level : I-Introductory E- Enabling D-Demonstrative
SAKOP NG KURSO
Bilang ng
Inaasahang Pangkalahatang
Oras Paksa Kagamitang Pangkaalaman Pagtatasa
Matututunan Gawain
Lec Lab
1.5 Matapos ang isang Oryentasyon sa Laptop
semester ang mga klase Projector
mag-aaral ay Sistema ng
inaasahan Pagmamarka
madetermina kung Mga kinakailangan
ano ang sa kurso; at
ekspektasyon sa Kahalagahan ng

V01-2018-07-17
 kurso
kurso

I– Kabuluhan at
halaga ng
kasaysayan; 1. Lektura/Talakayan
Magkaroon ng 2. Aklatan, Pagbisita sa Makalikha ng mga
ebalwasyon sa Pagkakaiba ng Museo at Sinupan halimbawa ng mga
Laptop
kredibilidad, primarya at (depende sa lokasyon primaryang batis at
Projector
awtensidad, at sekundaryang batis; ng HEI) kaugnay na
4.5
pinanggalingan ng panloob at panlabas 3. Komparatibong sekundaryang batis
Sangguniang Aklat
mga primaryang na kritisismo; pagsusuri ng mga na hango mula sa
batis. Mga repositoryo ng primarya at mga ito.
mga primaryang sakundaryang batis
batis; at Iba’t ibang
uri ng primaryang
batis

4.5 Masuri ang II - Nilalaman at 1. Lektura/Talakayan Laptop 1. Markadong Pag-

konteksto, pagsusuri sa 2. Pananaliksik sa Projector uulat
nilalamán, at konteksto ng pilìng aklatan 3. Pagsusuri sa 2. Maiikling
perspektiba ng iba’t primaryang batis; teksto Sangguniang Aklat pagsusulit
ibang uri ng pagtukoy sa 4. Pangkatang 3. Sanaysay ukol
primaryang batis. halagang talakayan 5. Pag-uulat sa pagsusuri sa
pangkasaysayan ng 6. Pagsusuri sa isang partikular na
Malaman ang teksto; at pagsusuri pelikulang napanood primaryang batis
ambag ng iba’t sa pangunahing (film)
ibang uri ng argumento at
primaryang batis sa pananaw ng may-
pag-unawa sa akda.
kasaysayan ng
Pilipinas.

V01-2018-07-17
 Mapaunlad ang
kasanayang kritikal
at mapanuri sa
pamamagitan ng
pagkakalantad sa
mga primaryang
batis.

III - Iisang nakaraan

ngunit maraming
kasaysayan: Mga
kontrobersiya at
magkakasalungat na
Maipakita ang
mga pananaw hinggil Laptop
kakayahang 1. Lektura/Talakayan
sa kasaysayan ng Projector
gumamit ng mga 2. Pagsusuri sa
Pilipinas:
primaryang batis dokumento 1. Debate
Videos
upang 3. Pangkatang 2. Reaksiyong/
9
makapagbigay ng talakayan 4. Debate, repleksiyong papel
a. Pinagdausan ng Ilustrasyon
katwiran pabor o talakayang round-table,
Unang Misa
kontra sa isang simposyum
b. Pag-aalsa sa Sangguniang Aklat
partikular na isyu.
Cavite
c. Retraksiyon o
Pagtalikod ni Rizal
d. Sigaw ng
Balintawak o
Pugadlawin

PANGGITNANG PAGSUSULIT
Epektibong IV - Mga isyung 1. Lektura/Talakayan Laptop 1. Term Paper
maipahayag, sa panlipunan, 2. Pananaliksik sa Projector 2. Eksibit
12
pamamagitan ng pampolitika, Aklatan at Sinupan 3. Maikling
iba’t ibang pangekonomiya, at 3. Pagsusuri sa Videos pagsusulit

V01-2018-07-17
 pamamaraan at pangkultura sa dokumento 4. Takdang Aralin
genre, ang kanilang kasaysayan ng 4. Pangkatang pag- Ilustrasyon
pagsusuri sa Pilipinas uulat
kasaysayan ng 5. Pagpapalabas ng Sangguniang Aklat
isang partikular na dokumentaryong
pangyayari o isyu na 1. Mga Patakaran sa pelikula
makatutulong sa iba Repormang Panlupa
na maunawaan ang
napilìng paksa. 2. Ang Saligang-
Batas: Saligang-
Makapagmungkahi Batas 1899
ng mga (Malolos);
rekomendasyon/ Saligang-Batas
solusyon sa mga 1935; Saligang-
napapanahong Batas 1973;
problema batay sa Saligang-Batas 1987
kanilang pag- unawa
sa ugat ng dahilan
at paghahanda sa
mga maaaring
mangyari sa
kinabukasan.

Mapamalas ang
kakayahang
makaganap bílang
isang pangkat at
makapag-ambag sa
isang pangkatang
gawain.
12 Maipakita ang V - Kritikal na 1. Lektura / Talakayan Laptop 1. Reaksiyong
interes sa lokal na ebalwasyon at 2. Pananaliksik sa mga Projector papel o kritika sa
kasaysayan at promosyon ng; Lokal na Aklatan at mga dambana,
malasakit sa Lokal na Sentro ng Videos makasaysayang
pagpapalaganap at a. kasaysayang lokal Pag-aaral (kung pook, mga

V01-2018-07-17
 mayroon)
at oral; 3. Paglibot sa mga
b. mga museo, lokal na museo,
c. dambanang; makasaysayang pook, museong binisita
preserbasyon ng d. pangkasaysayan, mga galeriyang ng mga mag-aaral
Ilustrasyon
pamanang mga pagtatanghal pansining, pook 2. Liham sa editor
pambansa at pangkultura; arkeolohiko at iba pang 3. Mga blog
Sangguniang Aklat
pangkultura. e. mga kaugaliang pook na nagpapamalas 4. Transkripsiyon
katutubo; ng kultura at pamana ng panayam
f. mga seremonya at ng lahi 4.
ritwal na Makapagsagawa ng
panrelihiyon, atbp. isang oral interview

PANG HULING PAGSUSULIT

MGA KINAKAILANGAN SA KURSO
Mga Kahingian sa Suhestiyong Lektura:
1. Panggitnang Eksaminasyon
2. Huling Paglalagom
3. Pagsusulit/Aktibidades/Pakikilahok
4. Grupong Talakayan/Reaksyong Papel
5. Takdang-Aralin
6. Panggrupong Proyekto (Term Paper/Project Design/Case Study/Feasibility Study/Culminating Activity/Portfolio)
7. Pagdalo sa klase
*Ang lahat ng pagsusulit at dapat sumunod sa hanay ng talapaliwanagan (TOS) at Pagtatasa para sa ebalwasyon ng pagganap ng mga
mag aaral.
SISTEMA NG PAGMAMARKA
STANDARD TRANSMUTATION TABLE FOR ALL COURSES

96.7 – 100.0 1.00

93.4 – 96.6 1.25
90.1 - 93.30 1.50
86.7 – 90.0 1.75
83.4 – 86.6 2.00
80.1 – 83.3 2.25
76.7 – 80.0 2.50

V01-2018-07-17
 73.4 – 76.6 2.75
70.00 – 73.3 3.00
50.0-69.9 4.00
Below 50 5.00
INC Pumasa ngunit hindi sapat ang mga kahingian.
Dropped Kung hindi katanggap tanggap na pagliban, ang pagdalo ay dapat 20% ng Pangkalahatang oras ng klase.
Total Class Hours/Semester: (3 yunit lektura – 54 oras)
ALITUNTUNIN SA KLASE
A. Pagdalo
Ang mga mag-aaral ay hindi dapat magkaroon ng 20% o higit pang hindi katanggap tanggap na pagliban sa klase; ito ay kinokonsidera
na “PAGBAGSAK SA ASIGNATURA”

B. Classroom Decorum
Ang mga mag-aaral ay dapat:
1. Magsuot ng pagkakakilanlan at tamang uniporme;
2. Patayin ang mga telepono o ilagay sa tahimik na antas;
3. Linisin ang mga silid-aralan bago at pagkatapos ng klase;
4. Huwag gumawa ng ingay na maaaring makaistorbo ng ibang klase;
5. Sanayin ang mabuting kaugalian;
6. Sanayin ang gender-sensitivity; and
7. Pumasok ng maaga.

C. Eksam at Ebalwasyon
1. Ang Pagsusulit ay maaaring inanunsyo o hindi.
2. Ang Panggitna at Huling Paglalagom ay nakatakda.
3. Ang pangongopya ay mahigpit na ipinagbabawal. Ang mag-aaral na mahuli na nagongopya ay makakakuha ng karampatang
puntos na “0” sa naturang pagsusulit. Sa pangalawang pagkakasala, ang mag-aaral ay makakakuha ng bagsak na marka sa
asignatura.
4. Ang mga mag-aaral na hindi nakakuha ng mga paglalagom sa takdang panahon ay bibigyang ng panagalwang pagkakataon sa
mga kadahilanang:
a. Nakilahok sa mga aprubadong aktibidades ng Unibersidad o Kolehiyo;
b. Nagkasakit o may namatay sa pamilya; at
c. Sa hindi inaasahang kalamidad.
MGA SANGGUNIAN
Aguinaldo, Emilio. (1964). Mga Gunita ng Himagsikan. Manila: C.A. Suntay. Alvarez, Santiago. (1998). Katipunan and the Revolution:

V01-2018-07-17
Memoirs of a General. Lungsod Quezon: Ateneo de Manila University Press.
Blount, James. (1968). The American Occupation of the Philippines, 1898-1912. Lungsod Quezon: Malaya Books Inc.
Cavanna, Jesus Ma. The Unfading Glory: Documentary History of the Conversion of Jose Rizal. [s.n.].
Del Pilar, Marcelo (1957). Monastic Supremacy in the Philippines. Manila: Philippine Historical Association.
Forbes, William Cameron. (1928). The Philippine Islands. Vol. 2. New York: Houghton Mifflin.
Fox, Robert. (1970). The Tabon Caves. Manila: National Museum. Mga Papel Hinggil sa Kasaysayan. Pambansang Aklat ng Pilipinas,
Koleksiyong Microfilm.
Laurel, Jose P. (1962). War Memoirs of Jose P. Laurel. Manila: Jose P. Laurel Memorial Foundation.
Mabini, Apolinario. (1969). The Philippine Revolution. Manila: National Historicall Commission.
McCoy, Alfred and Alfredo Roces. (1985). Philippine Cartoons: Political Caricature of the American Era. 1900-1941. Lungsod Quezon: Vera
Reyes, Inc.
National Historical Institute. (1997). Documents of the 1898 Declaration of Philippine Independence, The Malolos Constitution and the First
Philippine Republic. Manila: National Historical Institute.
_ (1978). Minutes of the Katipunan. Manila: National Historical Institute.
Nolledo, Jose. (1999). Principles of Agrarian Reform, Cooperatives and Taxation. Lungsod Mandaluyong: National Book Store.
Pambansang Sinupan ng Pilipinas. Erección de Pueblos.
Pigafetta, Antonio. (1969). First Voyage Around the World. Manila: Filipiniana Book Guild.
Ricarte, Artemio. (1992). Memoirs of General Artemio Ricarte. Manila: National Historical Institute.
Richardson, Jim. (2013). The Light of Liberty: Documents and Studies on the Katipunan, 1892-1897. Lungsod Quezon: Ateneo de Manila
Press.
Saleeby Najeeb. (1976). Studies in Moro History, Laws and Religion. Manila: Filipiniana Book Guild.
Tuazon Bobby and Oscar Evangelista. (2008). The Moro Reader: History and Contemporary Struggles of the Bangsamoro People. Lungsod
Quezon: CenPeg Publications.
Zaide, Gregorio and Sonia Zaide. (1990). Documentary Sources of Philippine History. 12 volc. Manila: National Book Store.

MGA INTERNET SITE

Comprehensive Agrarian Reform Law of 1988 (R.A. 6657). http://www.lawphil.net/statutes/repacts/ra1988/ra_6657_1988.html
Decreeing the Emancipation of Tenants from the Soil (P.D. No. 27) http://www.lawphil.net/statutes/presdecs/pd1972/pd_27_1972.html Land
Reform Act of 1955 (R.A. 1400) http://www.lawphil.net/statutes/repacts/ra1955/ra_1400_1955.html
Philippine Organic Act of 1902. http://www.gov.ph/constitutions/the-philippine-organic-act-of-1902/President Corazon Aquino’s Speech
before the U.S. Congress Sept 18, 1986. http://www- rohan.sdsu.edu/dept/polsciwb/brianl/docs/1934PhilippineIndep.pdf
Primary Sources in Philippine History. http://philhist.pbworks.com/w/page/16367040/FrontPage
Raiders of the Sulu Sea. https://www.youtube.com/watch?v=bWmXEvU979c
Tydings-McDuffie Act of 1934 http://www-rohan.sdsu.edu/dept/polsciwb/brianl/docs/1934PhilippineIndep.pdf
U.S.-P.I. Military Bases Agreement. http://kahimyang.info/kauswagan/articles/1007/today-om-philippine-history-march-14-1947-the-military-

V01-2018-07-17
bases- agreement-was-signed
Using Primary Sources. http://philhist.pbworks.com/w/page/16367056/UsingPrimarySources#WhyUsePrimarySourcesinTeaching

Agrarian Reform
"The Philippine Rice Share Tenancy Act of 1933 (Act 4054) http://www.chanrobles.com/acts/actsno4054.html
"Agricultural Tenancy Act of the Philippines of 1954 (R.A. 1199) http://www.lawphil.net/statutes/repacts/ra1954/ra_1199_1954.html
Agricultural Land Reform Code of 1963 (R.A 3844) http://www.lawphil.net/statutes/repacts/ra1963/ra_3844_1963.html
P.D. 27 of 1972 http://www.lawphil.net/statutes/presdecs/pd1972/pd_27_1972.html
Comprehensive Agrarian Reform Program of 1988 (R.A. 6657) http://www.gov.ph/downloads/1988/06jun/19880610-RA-6657-CCA.pdf
Comprehensive Agrarian Reform Program Extension with Reforms of 2009 (R.A. 9700)
http://www.chanrobles.com/republicacts/republicactno9700_pdf.php

Philippine Constitution
Malolos Constitution of 1899. http://www.lawphil.net/consti/consmalo.html
Commonwealth Constitution of 1935: http://www.gov.ph/constitutions/1935-constitution-ammended/
1973 Constitution: http://www.gov.ph/constitutions/1973-constitution-of-the-republic-of-the-philippines-2/
1987 Constitution, http://www.gov.ph/constitutions/1987-constitution/

Taxation
Valencia, Edwin G and Gregorio F. Roxas. (2013). Income Taxation: Principles and Laws with Accounting Applications. Baguio City: Valencia
Educational Supply.
Dizon, Efren Vincent M. (2013). Taxation Law Compendium. Manila: Rex Book Store.
Duncano, Danilo A. (2010). Philippine Taxation Handbook. Mandaluyong City: National Book Store.
Saguinsin, Artemio T. (2009). Taxation in the Philippines. Mandaluyong City: National Book Store.
De Leon, Hector and Hector de Leon Jr. The Fundamentals of Taxation. Manila: Rex Book Store.

Martial Law
Declaration of Martial law in the Philippines Sept. 21, 1972, https://www.youtube.com/watch?v=14iz1eZlNuU
Proclamation No. 1081 ―Proclaiming the State of Martial Law in the Philippines. http://www.gov.ph/downloads/1972/09sep/19720921-
PROC-1081-FM.pdf
Marcos, Ferdinand. (1973). Vital Documents on Proclamation no. 1081 Declaring a State of Martial Law in the Philippines. Manila: National
Media Production Center.
Vizmanos, Danilo. (2003). Martial Law Diary and other Papers. Quezon City: Publication Information.

Prepared by: Evaluated by: Approved:

V01-2018-07-17
MAYEYEAN T. TAGUIBALOS,RPm
Instructor
CP #: 09059794712
E-mail
Address:mayeyean.taguibalos05@gmail.
com
Consultation Schedule: TTh 2:30-3:30
Date Prepared: August 13, 2019
ARMI GRACE B. DESINGAÑO, MAEd BETTINA JOYCE P. ILAGAN, PhD
Department Chairperson Dean
Department of Social Sciences and College of Arts and Sciences
Humanities Date Approved: _____________________
E-mailAddress:
_______________________
Date Evaluated:______________________

EVA F. HERNANDEZ
Instructor
CP #: 09059341582
E-mail Address: evafh31@gmail.com
Consultation Schedule: TTh 8:30-9:30
Date Prepared: August 13, 2019

EILEEN JEAN C. CONDEZ, LPT

Instructor
CP #: 09755760452
E-mail Address:
condezeileenjean@gmail.com
Consultation Schedule: TTh 10:00-11:00
Date Prepared: August 13, 2019

V01-2018-07-17