表 3-2-1 111 學年度臺中市立____國民中學八年級第一學期學校總體課程計畫進度總表(新課綱版本)

製表日期：___年___月___日
部定課程(領域學習課程)(29 節) 彈性學習課程( )
週
日期 學校行事 課程計畫內容 語文 統整性主題/
次 健康與 科技 社會 藝術 自然科學 綜合活動 社團活動與技
數學(4) 專題/議題探 其他類課程
國語(5) 英語(3) 體育(3) (2) (3) (3) (3) (3) 藝課程
究課程
第 8/29~10/ 地理
一 14 生科 第一篇中國大地
～ 第三冊關卡 1 認 第一章中國的自
健康 視覺 童軍
七 識能源 然環境 第一章基本測量
第一篇擁抱青 統整（視覺藝 主題三：露營練
週 挑戰 1 生活中的 第二章中國的人 與科學概念
春相信愛 術） 功坊
能源科技 口 1-1 長度、質量
第一章愛的真 穿越今昔藝象新 單元一：可口吃
挑戰 2 能源應用 第三章中國的產 與時間
季節、天氣 第 1 章 乘法公 諦 視覺藝術 野味
我最行 業與經濟 1-2 測量與估計
Unit 1 How Was 式與多項式 第二章我的身 咱ㄟ時代 • 彼 單元二：帳篷下
第一課 資科 歷史 1-3 體積與密度
the Weather in 1-1 乘法公式 體我作主 ㄟ所在 的秘密
田園之秋選 第三冊第 1 章資 第三篇中國與東 的測量
Australia? 1-2 多項式的加 第三章約會的 音樂 輔導
第二課 訊倫理 亞（上） 第二章物質的世
社團活動 減 事 統整（音樂） 主題五：心之谷
單元/主題名 古詩選 1-1 資訊倫理的 第一章商周至隋 界
Unit 2 You Can 1-3 多項式的乘 體育 鑼鼓喧天震廟埕 單元一：情緒密
稱 第三課 意涵 唐時期的國家與 2-1 認識物質
Learn About 除 第四篇運動全 音樂 碼
下雨天，真好 1-2 網路禮儀與 社會 2-2 溶液與濃度
Game Design 第 2 章 二次方 方位 看見臺灣‧音樂 單元二：生命百
語文常識（一） 規範 第二章商周至隋 2-3 混合物的分
After You Join 根與畢氏定理 第一章運動與 情 寶箱
語法（上）詞類 1-3PAPA 理論 唐時期的民族與 離
the Club 2-1 二次方根的 身體發展 表藝 家政
1-4 數位落差的 文化 第三章波動與聲
Review 1 意義 第二章肌力訓 統整（表演藝 主題一：幸福生
意義 公民 音
練 術） 活計畫
習作第一章 第四篇社會生活 3-1 波的傳播與
第五篇玩球樂 粉墨登場喜迎神 單元一：發現幸
第三冊第 2 章進 的組織及制度 特徵
趣多 表演藝術 福力
階程式(1) （中） 3-2 聲音的形成
第一章籃球 變身莎士比亞 單元二：與你同
2-1Scratch 程式 第一章國家與民
設計-陣列篇 主治理
第二章法治社會

教學重點 （一）〈田園之 1.能聽、說、讀、 ﹙一﹚能透過面 健康 生科 地理 1.學生能欣賞廟 1.學生能了解觀 （一）從自我面

秋選〉： 寫所學的字彙。 積與拼圖的方 1.認識愛的意 1.認識生活中的 1.能認識中國的 宇建築當中的傳 察和實驗是學習 向拓展至與他人
1.認識陳冠學及 2.能用 How 詢問 式，學習分配 涵。 各種能源。 地形特徵。 統工藝美術之 自然科學的重要 關係的層面，經
其散文特色。 天氣，也能用名 律。 2.學習維繫人 2.認識能源科技 2.能認識中國的 美。 步驟並了解測量 由對個性的認
2.能透過觀察及 詞、形容詞、rain ﹙二﹚能透過圖 際關係好方法。 的演進。 氣候特徵。 2.學生能透過不 的意義及方法， 識，學習欣賞與
運用各種描寫手 / snow 當動詞或 式與分配律，學 3.熟悉情感結 3.了解生活中能 3.能認識中國的 同地區的寺廟建 測量結果的表示 尊重自己與他人
法，生動呈現大 名詞的句型表達 習和的平方公 束的調適技巧。 源的種類。 傳統生活方式。 築，欣賞傳統工 必須包含數字與 的異同。
自然的景象。 各個國家的天 式。 4.了解兩性交 4.認識科技系統 4.能認識中國的 藝在建築當中的 單位兩部分，測 （二）覺察可能

1
3.能欣賞體會大 氣。 ﹙三﹚能透過圖 往循序漸進的 的概念。 人口概況。 不同展現。 量必有誤差及估 發生的人際衝
自然的美妙。 3.能用 whose 與 式與分配律，學 程序。 5.認識家庭用電 5.能認識中國的 3.學生能學習傳 計值的意義。 突，進而學習溝
（二）〈古詩 所有格代名詞來 習差的平方公 5.熟悉兩性交 的能源科技系 產業轉型。 統工藝在現代的 2.了解質量的意 通協商等處理策
選〉： 詢問及表達物品 式。 往邀約與拒絕 統。 歷史 發展。 義，知道質量常 略，解決生活中
1.認識古詩的體 的所屬。 ﹙四﹚能透過圖 技巧。 6.了解家中使用 1.能認識從商、 4.學生能設計並 用的公制單位。 所發生的人際衝
制與特色。 4.能熟悉授與動 式與分配律，學 6.能夠公開表 的電力裝置及使 周時期由部落轉 創作剪紙作品。 學會操作質量、 突。
2.了解諷諭詩託 詞（雙賓動詞） 習平方差公式與 達維護身體自 用安全。 向封建的過程。 5.認識北管音樂 體積與物質三者 （三）透過各項
物寄意的旨。 之用法及句型代 應用。 主權。 7.認識智慧電 2.能知道從東周 中的常用樂器。 間的關係之實 活動觀察和體
3.朗誦時能讀出 換。 ﹙五﹚能認識多 7.評估青少年 網。 封建崩解至秦代 6.透過小組學習 驗。且觀察出質 驗，協助學生從
疊字節奏感及音 5.能熟悉過去式 項式的意義與相 發生性行為的 8.了解不同能源 建立帝國的發 北管打擊樂器語 量、體積與物質 生活中服飾的搭
韻之美。 搭配 when, 關名詞。 衝擊與風險。 的特性。 展。 彙「鑼鼓經」。 三者間的特別關 配和選擇，塑造
4.體會親情的可 before, after ﹙六﹚能以橫式 8.了解青少年 9.了解不同能源 3.能了解商周至 7.透過耳熟能詳 係，了解並說出 個人形象，並藉
貴並知所回報。 的用法。 或直式做多項式 性行為之法律 的應用方式。 隋唐各民族互動 童謠〈六月茉 密度的意義。 由個人服飾專欄
（三）<下雨 的加法。 規範。 資科 與融合的情況。 莉〉認識工尺 3.學生藉水的三 的完成，展現自
天，真好> ﹙七﹚能以橫式 9.性行為的抉 1.了解資訊倫理 4.能認識商周至 譜。 態變化介紹物質 我風格。
1.認識懷舊散文 或直式做多項式 擇。 的意義。 隋唐各民族文化 8.認識南管音樂 的三態性質及其 （四）觀察各種
的風格。 的減法。 10.不幸懷孕， 2.了解資訊倫理 的交流情形。 之各式樂器組 間的變化，進一 不同織物材質，
2.體會文本中蘊 ﹙八﹚能以橫式 知道尋求解決 的規範與對象。 公民 合。 步認識水的性 了解服飾清潔與
含的家庭倫理及 或直式做多項式 方法。 3.了解網路禮儀 1.能知道現代國 9.透過心心南管 質。了解水在自 保養方法，並學
人情相處的細 的乘法。 的原則。 家的構成要素與 樂坊認識南管音 然中的存在形態 習服飾整理與收
節。 ﹙九﹚能以長除 體育 4.認識 PAPA 理 類型。 樂現代化。 與生物生存的密 納技巧，培養生
3.能整理出文中 法進行多項式的 1.以運動對身 論。 2.能知道國家與 10.欣賞新詩與 切關係。 活自理能力，進
出現的人事物之 除法。 體發展之效益 5.了解數位落差 政府的差別。 南管音樂的結合 4.能分辨物理性 而達到良好生活
間的關係，並與 ﹙十﹚能利用多 促進學生對運 的意義。 3.能知道民主政 〈鄉愁〉。 質與化學性質的 之目標。
主題「雨」相結 項式的除法規 動的生理價值 6.了解消除進用 治的特色。 11.透過活動體 差異，知道化學 （五）透過一系
合。 則，求出被除式 之認同，再導 障礙的意義。 4.了解人治與法 會南管音韻的演 變化常伴隨的現 列的野外團體活
4.認識作者琦君 或除式。 入運動訓練原 7.了解陣列的概 治的定義與差 唱。 象（哪些現象屬 動與實作，讓學
及其作品風格。 ﹙十一﹚能透過 則，讓學生了 念與結構。 異。 12.認識歌仔戲 於化學變化）。 生學習露營相關
5.能理解字詞、 正方形面積與邊 解要發揮運動 8.了解變數與陣 5.了解權利與權 曲中伴奏的「文 5.使學生能了解 知能。
修辭、成語，並 長的關係，了解 運動生理效 列的差異。 力的差異。 武場」。 大氣的成分及其 （六）藉由實際
運用於寫作之中 二次方根的意 益，並須應用 9.評估使用陣列 13.認識歌仔戲 性質並且認識惰 規畫與從事露營
6.能擷取自身美 義。 運動訓練原則。 的時機。 中的入門唱腔 性氣體及其應 活動，培養學生
好的人事物，適 ﹙十二﹚能利用 2.引導學生善 10.了解陣列與 【七字調】。 用。 露營生活與省思
切地表達情懷。 平方數的反運 用運動相關科 問題解決的關 14.習奏七字調 6.由各種波的傳 的能力，促進團
算，求出根式的 技、資訊資源， 係。 〈身騎白馬〉。 播現象，描述 隊凝聚力與合作
值。 提高運動參與 15.習唱流行曲 「波」及「波動現 精神，進而展現
﹙十三﹚能以十 效能與機會。 〈身騎白馬〉。 象」
。了解什麼是 自己的興趣與專
分逼近法與計算 3.運用運動訓 16.從廟宇活動 週期波，知道波 長，並將這些對

2
 認識表演藝術。
練原則，分析 17.認識藝陣。
與解決運動參 18.認識歌仔戲
與問題。 的本質與起源。
機求出二次方根 4.認識肌力訓 19.認識歌仔戲
的近似值。 練相關知識。 各時期的型態樣
﹙十四﹚能了解 5.學會正確肌 貌。
平方根的意義。 力訓練動作。 20.集中說明精
﹙十五﹚能認識 6.學會規畫個 緻歌仔戲及其現
根式的表示。 人肌力訓練計 今發展。 的週期、頻率、振 自我的認識，運
﹙十六﹚能進行 畫。 21.認識歌仔戲 幅及波長。 用在生活中。
根式的乘法且理 7.引導學生了 的角色行當。
解最簡根式的意 解上籃及快速 22.認識歌仔戲
義並能運用標準 進攻戰術的特 的文、武場樂
分解式將根式化 性，激發學習 器。
簡。 動機及參與感。 23.學習歌仔戲
8.學會籃球三 身段－指法練習
步上籃動作要 （戲曲你我
領。 他）、跤步練
習、組合練習。
1.習唱歌曲。
1.小組討論，完 1.技能
1.發表 2.習奏中音直笛 1.口語評量。
成課本練習。 2.問答 1.分組討論
1.口頭評量 1.紙筆測驗 2.口頭討論 曲。 1.觀察 2.實作評量。
2.單字小考。 3.情意 2.紙筆測驗
2.作業呈現 2.小組討論 3.平時上課表現 3.透過小組學習 2.口頭詢問 3.高層次紙筆測
評量方式 3.小組練習後演 4.發表 3.課堂問答
3.課程討論 3.作業繳交 4.作業繳交 與同儕之間的合 3.紙筆測驗 驗。
出對話。 5.實作 4.心得報告
4.學習單 4.命題系統光碟 5.學習態度 作。 4.實驗操作 4.情境模擬演
4.習作聽力測 6.認知 5.課外活動
6.課堂問答 4.欣賞不同風格 練。
驗。 7.觀察
之藝術創作。
第一次定期評量

第 10/17~12 單元/主題名 第四課 家事、失眠 第 2 章 二次方 健康 生科 地理 視覺 第三章波動與聲 童軍

八 /2 稱 愛蓮說 Unit 3 Mom Was 根與畢氏定理 第一篇擁抱青春 第三冊關卡 1 第一篇中國大地 咱ㄟ時代 • 彼 音 主題三：露營練
～ 第五課 Doing the 2-2 根式的運算 相信愛 認識能源 第三章中國的產 ㄟ所在 3-3 多變的聲音 功坊
十 森林最優美的一 Dishes at Half 2-3 畢氏定理 第三章真愛要等 挑戰 3 能源科技 業與經濟 感受生活玩設計 3-4 聲波傳播與 單元二：帳篷下
四 天 past Twelve 第 3 章 因式分 待 系統 第四章中國的經 音樂 應用 的秘密
週 第六課 職業探索 解 第二篇防疫總動 第三冊關卡 2 濟發展與全球關 看見臺灣‧音樂 第四章光、影像 主題四：安康露
鳥 Unit 4 What Do 3-1 提公因式與 員 創意線控仿生獸 聯 情 與顏色 營去
語文常識（二） You Want to Be 乘法公式作因式 第一章新興傳染 設計 歷史 古典流行混搭風 4-1 光的傳播 單元一：輕鬆玩
語法（下）句子 in the Future? 分解 病 資科 第三篇中國與東 表藝 4-2 光的反射與 露營

3
 輔導
主題五：心之谷
單元二：生命百
第二章認識台灣 亞（上）
寶箱
傳染病 第三章宋元多民
第三冊第 2 章進 主題六：彩繪生
第三篇致命吸引 族並立的時期 面鏡成像
階程式(1) 涯
力 第四章明清時期 4-3 光的折射
2-1Scratch 程 單元一：生涯冒
第一章拒菸我最 東亞世界的變動 4-4 透鏡的成像
式設計-陣列篇 險家
3-2 利用十字交 行 公民 變身莎士比亞 4-5 色散與顏色
Review 2 2-2Scratch 程 家政
乘法因式分解 體育 第四篇社會生活 當偶們同在一起 第五章溫度與熱
式設計-角色變 主題一：幸福生
第五篇玩球樂趣 的組織及制度 5-1 溫度與溫度
數篇 活計畫
多 （中） 計
2-3Scratch 程 單元二：與你同
第一章籃球 第三章權利保障 5-2 熱量
式設計-分身篇 行
第二章排球 與權力分立
主題二：食品新
第三章羽球 第四章中央政府
世界
單元一：飲食偵
查隊
教學重點 （四）〈愛蓮 1.能運用過去進 ﹙一﹚能進行根 健康 生科 地理 視覺 1.可察覺物體發 （一）從自我面
說〉： 行式搭配 when 式的除法與形如 1.讓學生澄清欣 1.了解生活中常 1.能認識中國的 1.學生能從日據 聲時，有在振 向拓展至與他人
1.了解周敦頤理 的句型。 b 賞、喜歡與迷 見電能的運用。 經濟發展情形。 時期前輩美術家 動，且察覺聲音 關係的層面，經
想中的君子特 2.能使用時間的 「 a 」的化簡。 戀。 2.了解專題活動 2.能認識中國的 到當代臺灣畫家 藉物質（固、液、 由對個性的認
質。 逆讀法： ﹙二﹚能理解同 2.讓學生關注與 內容與規範。 區域發展差異。 的作品欣賞中， 氣）傳播。了解 識，學習欣賞與
2.學習藉物言志 quarter, half, 類方根與進行根 毒品相關法律規 3.複習問題解決 3.能認識中國的 理解臺灣時代社 聲音在各種狀態 尊重自己與他人
抒懷的文章作 past, to。 式的加減。 範。 歷程，檢視所學 全球經貿地位。 會變遷，體會臺 的介質中傳播速 的異同。
法。 3.能使用「動詞+ ﹙三﹚能進行根 3.讓學生能夠思 到的重點與知識 4.能認識中國的 灣自然地貌與人 率快慢不同。 （二）覺察可能
3.培養高潔的人 不定詞」、「動詞 式的四則運算與 辨偽裝的新興毒 技能。 一帶一路政策。 文民俗之美。 2.知道聲音可由 發生的人際衝
格，落實於生活 +動名詞」表達想 利用乘法公式進 品並堅定拒毒的 4.運用創意思 5.能認識中國的 2.學生能透過觀 響度、音調、音色 突，進而學習溝
中。 法或計畫，也能 行分母的有理 立場。 考、製圖技巧、 自然災害與環境 察與感受畫作的 來描述。了解樂 通協商等處理策
（五）〈森林最 使用「介系詞+動 化。 4.讓學生協助有 結構與機構的知 汙染。 鑑賞活動，理解 音與噪音的區 略，解決生活中
優美的一天〉： 名詞」。 ﹙四﹚能透過拼 毒癮的同學或家 識，設計出深具 歷史 藝術家對所處時 別，並能舉出不 所發生的人際衝
1.認識臺灣的森 4.以虛主詞 it 圖與面積的計 人尋求戒毒資 特色的仿生獸。 1.能了解宋元時 代的關懷與影 當噪音所造成的 突。
林環境。 取代真主詞的句 算，認識畢氏定 源。 5.依據設計需 期國際間的征服 響。 聽覺傷害，提出 （三）透過各項
2.了解作者介紹 型表達想法。 理。 5.讓學生明白傳 求，選擇適切的 狀況。 3.學生能運用曾 減輕或消除噪音 活動觀察和體
森林之美的用 ﹙五﹚能利用畢 染病是如何發 材料，並能規畫 2.能認識宋元時 經學習的藝術媒 危害的方法。 驗，協助學生從
意。 氏定理求出直角 生。 正確加工處理方 期的經濟與文化 材，呈現自己對 3.分辨出發光物 生活中服飾的搭
3.能充分表達自 三角形的邊長並 6.讓學生了解常 法及步驟。 的互動。 當代社會環境的 體與非發光物 配和選擇，塑造
己親近自然的經 解決生活中的應 見傳染病對健康 6.運用馬達將電 3.能了解明清帝 印象、感受與想 體。 個人形象，並藉
驗，與同學分 用問題。 的威脅感與嚴重 能轉換為機械 國的建立與發 法。 4.學生能了解光 由個人服飾專欄

4
享。 ﹙六﹚能計算直 性。 能，帶動機構連 展。 4.能瞭解藝術與 的反射定律和平 的完成，展現自
4.能運用摹寫修 角坐標平面上兩 7.讓學生了解成 動的原理。 4.能知道明清時 設計的差異，並 面鏡成像的原 我風格。
辭手法，使所描 點間的距離。 癮藥物對生理、 資科 東亞世界的經濟 能理解藝術與設 理，說出光的折 （四）觀察各種
寫的事物更加活 ﹙七﹚能理解因 心理、社會健康 1.了解 Scratch 貿易關係。 計結合的價值。 射現象，並能了 不同織物材質，
潑。 式與倍式的意 的衝擊與影響。 的陣列應用。 5.能認識明清時 5.能透過觀察主 解光的折射定 了解服飾清潔與
5.能掌握動植物 義，並藉由多項 2.了解 Scratch 東亞世界與西方 題對象，嘗試運 律。 保養方法，並學
的特色，並加以 式的除法判別因 體育 清單的積木使 的文化交流。 用其特徵進行設 5.學生能了解溫 習服飾整理與收
描寫。 式與倍式。 1.學習空手跑動 用。 公民 計。 度的意義，並學 納技巧，培養生
6.反省己身對待 ﹙八﹚能理解因 接球及跑動傳球 3.了解 Scratch 1.能知道憲法的 6.能觀察並理解 會使用溫度計， 活自理能力，進
大自然的態度， 式分解的意義是 上籃技術。 變數的積木使 原則及其與人民 社會議題，並嘗 了解其中的原 而達到良好生活
重視保育。 將一個二次多項 2.學習轉守為攻 用。 的關係。 試透過設計思考 理。 之目標。
（六）〈鳥〉： 式分解為兩個以 的快速進攻戰術 4.了解 Scratch 2.能了解政府的 進行問題解決設 （五）透過一系
1.了解作者愛鳥 一次多項式的乘 觀念與技術。 計次式迴圈的積 設立是為人民服 計。 列的野外團體活
的仁者胸懷。 積。 3.能與同學合 木使用。 務。 音樂 動與實作，讓學
2.能透過不同面 ﹙九﹚能由分配 作、討論，設計 5.了解 Scratch 3.能知道我國總 1.認識臺灣早期 生學習露營相關
向的描摹呈現出 律的逆運算理解 完成快速進攻戰 隨機取數的積木 統與中央政府的 民歌並瞭解其歷 知能。
動物的樣貌與特 提公因式法因式 術。 使用。 職權。 史背景。 （六）藉由實際
色。 分解。 4.了解 3 對 3 籃 6.了解 Scratch 2.瞭解臺灣流行 規畫與從事露營
3.培養愛物之 ﹙十﹚能利用已 球比賽規則及運 字串組合的積木 音樂的發展歷史 活動，培養學生
情，並建立自然 學過的乘法公 作方式。 使用。 及各時期歌曲風 露營生活與省思
保育的觀念。 式，進行二次多 5.引導學生了解 7.了解 Scratch 格。 的能力，促進團
項式的因式分 各式肩上發球特 單向選擇結構的 3.認識臺灣流行 隊凝聚力與合作
解。 性，激發學習動 積木使用。 音樂關心的議題 精神，進而展現
﹙十一﹚能利用 機及參與感。 8.了解 Scratch 及曲目。 自己的興趣與專
十字交乘法，因 6.學會肩上漂浮 運算的積木使 4.能以網路搜尋 長，並將這些對
式分解形如 x2＋ 發球的動作要 用。 各類流行音樂。 自我的認識，運
bx＋c 的多項式。領。 9.了解 Scratch 5.能以中音直笛 用在生活中。
（二次項係數為 7.利用綜合循環 詢問的積木使 吹奏#c2、#f2 及
1） 練習活動，讓學 用。 #g2，並能演奏
﹙十二﹚能利用 生認識比賽基本 10.了解 〈手牽手〉
十字交乘法，因 運作模式。 Scratch 廣播訊 6.認識臺灣當代
式分解形如 ax2 8.了解後場區域 息的積木使用。 作曲家。
＋bx＋c 的多項 擊球的技能原 11.了解角色變 7.認識臺灣作曲
式。（二次項係 理。 數的概念。 家蕭泰然及其作
數 a 不等於 1） 9.了解後場區域 12.了解全域變 品〈一九四七序
擊球技術的使用 數與角色變數。 曲〉、〈夢幻的恆
時機與組合策 13.了解 春小調〉創作背
略。 Scratch 的角色 景。

5
10.發展個人羽 變數應用。 8.能習唱〈飛揚
球擊球之專項技 14.了解 的青春〉。
能。 Scratch 動作的 9.認識音樂風格
積木使用。 的特點與演變。
15.了解 10.認識流行歌
Scratch 偵測的 承襲古典音樂風
積木使用。 格的特性。
16.了解 11.習唱歌曲〈純
Scratch 無窮迴 真〉。
圈的積木使用。 12.習奏中音直
17.了解 笛曲〈大學慶
Scratch 條件式 典〉。
迴圈的積木使 13.聆賞艾爾加
用。 作品〈威風凜凜
18.了解分身的 進行曲〉。
概念。 表藝
1.能瞭解劇本構
成元素：「人
物」、「時間與空
間」、「事件」。
2.能瞭解劇作家
的基本功：「敏
銳觀察力」、「豐
富想像力」。
3.能瞭解莎士比
亞生平及認識其
創作作品「仲夏
夜之夢」、「羅密
歐與茱麗葉」、
「威尼斯商人」
及「四大悲劇」。
4.能認識傳統戲
曲「牡丹亭」、
「感天動地竇娥
冤」。
5.能學習分工編
寫劇本、並公開
讀劇發表。

6
 6.能欣賞同學創
作劇本，並發表
自己的感想及評
論。
7.學會以更多元
的角度欣賞戲
劇。
8.能認識「布袋
戲、皮影戲、傀
儡戲」的概念及
其內容。
1.習唱歌曲。
1.小組討論，完 1.技能
1.發表 2.習奏中音直笛 1.口語評量。
成課本練習。 2.問答 1.分組討論
1.口頭評量 1.紙筆測驗 2.口頭討論 曲。 1.觀察 2.實作評量。
2.單字小考。 3.情意 2.紙筆測驗
2.作業呈現 2.小組討論 3.平時上課表現 3.透過小組學習 2.口頭詢問 3.高層次紙筆測
評量方式 3.小組練習後演 4.發表 3.課堂問答
3.課程討論 3.作業繳交 4.作業繳交 與同儕之間的合 3.紙筆測驗 驗。
出對話。 5.實作 4.心得報告
4.學習單 4.命題系統光碟 5.學習態度 作。 4.實驗操作 4.情境模擬演
4.習作聽力測 6.認知 5.課外活動
6.課堂問答 4.欣賞不同風格 練。
驗。 7.觀察
之藝術創作。
第二次定期評量

第 12/5~1/1 單元/主題名 第七課 旅行、交通工具、 第 4 章 一元二 健康 生科 地理 視覺 第五章溫度與熱 童軍

十 9 稱 張釋之執法 指示方向 次方程式 第三篇致命吸引 第三冊關卡 2 第二篇世界風情 感受生活玩設計 5-3 比熱 主題四：安康露
五 第八課 Unit 5 How Do 4-1 因式分解法 力 創意線控仿生獸 （上） 版中有畫 5-4 熱量的傳播 營去
～ 生命中的碎珠 We Get to Big 解一元二次方程 第一章拒菸我最 設計 第一章東北亞的 音樂 第六章物質的基 單元一：輕鬆玩
二 第九課 Ben? 式 行 第三冊關卡 3 自然環境與文化 古典流行混搭風 本結構 露營
十 一棵開花的樹 購物 4-2 配方法與公 第二章酒、檳榔 能源與生活周遭 第二章東北亞的 聽畫看樂 6-1 元素與化合 單元二：風險一
一 第十課 Unit 6 She’ll 式解 的世界 的關聯 經濟發展與挑戰 表藝 物 把罩
週 畫的哀傷 Wear a Sweater 4-3 應用問題 第三章無毒人生 挑戰 1 能源科技 歷史 當偶們同在一起 6-2 生活中常見 輔導
to the Party 第 5 章 統計資 體育 與生活的關係 第三篇中國與東 來自山林的原舞 的元素 主題六：彩繪生
Review 3 料處理 第五篇玩球樂趣 挑戰 2 能源對環 亞（上） 曲 6-3 物質結構與 涯
5-1 統計資料處 多 境與社會的影響 第五章西力衝擊 原子 單元一：生涯冒
理 第三章羽球 資科 下的東亞世界 6-4 週期表 險家
第四章棒球 第三冊第 2 章進 第六章晚清社會 6-5 分子與化學 單元二：職涯萬
第六篇運動樣樣 階程式(1) 文化的調適與變 式 花筒
行 2-3Scratch 程 遷 跨科主題 家政
第一章田賽 式設計-分身篇 公民 1.生命的原動力 主題二：食品新
第二章民俗運動 習作第二章 第四篇社會生活 2.地球的能源 世界
—跳繩 第三冊第 3 章資 的組織及制度 3.太陽的畫布 單元一：飲食偵

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 訊科技與相關法
4.紅外線的發現
律
跨科主題
3-1 電腦與法律 （中） 查隊
5.光的直進性與
3-2 網路犯罪 第五章地方政府 單元二：吃出新
日地月運動
3-3 著作權法及 第六章政治參與 美味
6.光傳播速率
個資法罰則
的測量
習作第三章
教學重點 （七）〈張釋之 1.能使用 How 開 ﹙一﹚能由實例 健康 生科 地理 視覺 1.了解什麼是 （一）從自我面
執法〉： 頭的句型問路， 知道一元二次方 1 讓學生認識 1.了解通路、斷 1.認識日本地理 1.能瞭解藝術與 「熱」和加熱時 向拓展至與他人
1.認識《史記》 也可以為問路的 程式及其解 菸、酒、檳榔的 路的原理，並能 位置。 設計的差異，並 間、水溫上升與 關係的層面，經
在史學與文學上 人指示方向。 （根）的意義。 成分。 製作出線控板的 2.認識日本地形 能理解藝術與設 水量三者間的數 由對個性的認
的地位和價值。 2.熟悉 go+V-ing ﹙二﹚能以提公 2 讓學生思考 電路。 特徵。 計結合的價值。 量關係。 識，學習欣賞與
2.懂得善用對話 / go +名詞+V- 因式與乘法公式 菸、酒、檳榔對 2.進行組裝、測 3.認識朝鮮半島 2.能透過觀察主 2.能了解熱量傳 尊重自己與他人
使文章更生動。 ing 的句型。 因式分解法解一 健康造成的威脅 試、調整並改善 地理位置。 題對象，嘗試運 送的三種基本方 的異同。
3.能善用敬詞、 3.能使用 元二次方程式。 感與嚴重性。 仿生獸，使其運 4.認識朝鮮半島 用其特徵進行設 式和傳導、對流、 （二）覺察可能
謙詞以增進人際 pay、cost、spend ﹙三﹚能以十字 3.讓學生了解成 作順暢。 地形特徵。 計。 輻射三種熱傳送 發生的人際衝
關係的和諧。 的用法。 交乘因式分解法 癮藥物對生理、 3.能用口頭或書 5.瞭解東北亞的 3.能觀察並理解 的方式異同點， 突，進而學習溝
4.培養守法守紀 4.能熟悉未來式 解一元二次方程 心理、社會健康 面方式，表達自 氣候類型。 社會議題，並嘗 及應用於日常生 通協商等處理策
的精神，並能在 will/ be going 式。 的衝擊與影響。 己的設計理念與 6.瞭解影響東北 試透過設計思考 活經驗所見的現 略，解決生活中
生活中實踐。 to 的用法。 ﹙四﹚能以「平 4.讓學生關注與 成品。 亞氣候的因素。 進行問題解決設 象。 所發生的人際衝
（八）〈生命中 5.能用 How long 方根的概念」解 毒品相關法律規 4.了解日常家用 7.瞭解日本氣候 計。 3.了解一些常見 突。
的碎珠〉： 詢問時間，並正 形如（ax＋b）2 範。 科技產品的保養 分布。 4.學生能經由欣 元素的符號及命 （三）透過各項
1.了解「碎珠」 確使用 take 或 ＝c 的方程式。 5.讓學生能夠思 與維護。 8.瞭解朝鮮半島 賞版畫作品認識 名方法。 活動觀察和體
所代表的意義。 spend 回答。 ﹙五﹚能透過圖 辨偽裝的新興毒 5.了解傳統家電 氣候分布。 版畫藝術的歷史 4.認識一些簡單 驗，協助學生從
2.能善用名言事 6.小組練習後能 式理解 x2＋mx 品並堅定拒毒的 科技產品的保養 歷史 及理解版畫的功 的週期性和同一 生活中服飾的搭
例來強化說服 演出對話。 的配方並熟練配 立場。 與維護。 1.能了解近代西 能。 族元素具有相似 配和選擇，塑造
力。 7.能以學過的單 成完全平方式。 6.讓學生協助有 6.了解能源與環 方勢力對於東亞 5.學生經由學習 的化學性質。 個人形象，並藉
3.建立善用零碎 字和句型看懂各 ﹙六﹚能利用配 毒癮的同學或家 境的關係。 世界的衝擊。 製作版畫作品瞭 5.了解分子式的 由個人服飾專欄
時間充實自我的 課短文。 方法將一元二次 人尋求戒毒資 7.認識能源的永 2.能認識中國與 解其所產生的藝 意義。分辨原子 的完成，展現自
觀念。 方程式變成 源。 續發展方向。 日本對於西力衝 術產物功能與價 與分子的異同， 我風格。
（九）〈一棵開 （x±a）2＝b， 體育 8.認識能源相關 擊如何回應。 值。 知道並非所有的 （四）觀察各種
花的樹〉： 再求其解。 1.藉由情境了解 的職業與達人介 3.能認識清代在 6.學生經由實作 基本粒子都是以 不同織物材質，
1.認識席慕蓉及 ﹙七﹚能利用配 棒球好球區，了 紹。 甲午戰爭之後的 練習圖案設計並 分子狀態存在。 了解服飾清潔與
其詩作。 方法導出一元二 解打擊動作要 資科 改革。 學習製作版畫的 保養方法，並學
2.能藉生活周遭 次方程式解的公 領。 1.能將重複的角 4.能明白晚清的 技術。 習服飾整理與收
的物象抒寫情 式，並由判別式 2.藉由打擊活 色匯整成分身。 城市風貌與新媒 7.將學習到的版 納技巧，培養生
懷。 知道一元二次方 動，提升打擊技 2.了解 Scratch 體的發展。 畫知識或技術應 活自理能力，進
3.培養兩性交往 程式的解可為相 能。 的分身應用。 5.能認識晚清家 用在日常生活 而達到良好生活

8
的正確心態。 異兩根、重根或 3.引導學生了解 3.了解 Scratch 族意義與婦女角 中。 之目標。
（十）〈畫的哀 無解。 接滾地球技術， 畫筆的積木使 色的轉變。 音樂 （五）透過一系
傷〉： ﹙八﹚能利用公 並藉由接滾地球 用。 公民 1.認識音樂風格 列的野外團體活
1.認識少年小說 式解一元二次方 了解接球動作要 4.了解 Scratch 1.能知道我國地 的特點與演變。 動與實作，讓學
的特色，並了解 程式。 領。 分身的積木使 方政府的組成與 2.認識流行歌承 生學習露營相關
文本「畫的哀 ﹙九﹚能利用一 4.引導學生了解 用。 職權。 襲古典音樂風格 知能。
傷」的含義。 元二次方程式解 接高飛球技術， 5.了解 Scratch 2.能了解我國地 的特性。 （六）藉由實際
2.學習使用第一 決生活中的應用 並藉由接高飛球 音樂的積木使 方建設的財源與 3.習唱歌曲〈純 規畫與從事露營
人稱獨白敘述事 問題，並檢驗答 了解接球動作要 用。 展望。 真〉。 活動，培養學生
件，並以對比手 案的合理性。 領。 6.了解 Scratch 3.能知道日常生 4.習奏中音直笛 露營生活與省思
法凸顯人物特 ﹙十﹚能完成相 5.引導學生認識 雙向選擇結構的 活中政府扮演的 曲〈大學慶典〉。 的能力，促進團
質。 對次數分配表並 棒球運動，並積 積木使用。 經濟角色。 5.聆賞艾爾加作 隊凝聚力與合作
3.能以開放的心 畫出其折線圖。 極參與全民運 7.了解電腦與法 4.能說明政治參 品〈威風凜凜進 精神，進而展現
胸欣賞他人、發 ﹙十一﹚能完成 動。 律的關係。 與的意義及重要 行曲〉。 自己的興趣與專
展友誼，並懂得 累積次數分配表 6.學生能了解跳 8.了解電腦犯罪 性。 6.透過欣賞畫作 長，並將這些對
把握當下。 並畫出其折線 躍在生活中運用 的概念。 5.能了解選舉的 認識人類歷史上 自我的認識，運
圖。 範疇，嘗試挑戰 9.了解電腦犯罪 原則及功能。 視覺與音樂藝術 用在生活中。
﹙十二﹚能完成 各式跳躍動作。 的類型。 之交互作用。
累積相對次數分 7.學生能了解立 10.了解網路犯 7.能認識浪漫與
配表並畫出其折 定跳遠的技能原 罪的概念。 印象派之時代背
線圖。 理並運用不同策 11.了解網路犯 景，透過代表曲
﹙十三﹚能由累 略挑戰跳得更 罪的類型。 家的著名曲目領
積相對次數分配 遠。 12.了解著作權 受音樂之美。
折線圖作出資料 8.學生能了解跳 法及個資法的罰 8.聆聽並認識浪
的判讀。 遠的技能原理並 則。 漫樂派作品〈威
運用不同策略挑 風凜凜進行
戰跳得更遠。 曲〉。
9.引導學生理解 9.能以全音音階
跳繩之效益與相 創作自創曲後，
關技術原理，提 以中音直笛演
高跳繩技能。 奏。
10.實際練習各 10.能演唱〈與你
種跳繩技術，增 相遇的顏色〉，
進身體控制能 領略曲中以文字
力。 描述視聽合一之
11.願意將跳繩 美。
作為課後身體活 11.以創作性作
動參與項目，發 業主動探知〈展

9
 覽會之畫〉相關
知識。
表藝
1.能認識「布袋
戲、皮影戲、傀
儡戲」的概念及
其內容。
2.學會以更多元
的角度欣賞國內
外不同類型的戲
偶文化，並發表
自己的感想。
3.引導學生發揮
創造力進行創
作，並瞭解團體
合作與創作的重
揮與挑戰個人運
要。
動潛能。
4.能瞭解宗教儀
式和生活的關
聯。
5.能認識各個原
住民舞蹈的種類
及功能。
6.能運用舞蹈動
作及節奏呈現各
種心情。
7.能學會欣賞不
同類型、情感的
舞蹈。
8.學習對大自然
的敬畏之情，尊
重萬物，與大自
然和平共處。
評量方式 1.口頭評量 1.小組討論，完 1.紙筆測驗 1.技能 1.發表 1.分組討論 1.習唱歌曲。 1.觀察 1.口語評量。
2.作業呈現 成課本練習。 2.小組討論 2.問答 2.口頭討論 2.紙筆測驗 2.習奏中音直笛 2.口頭詢問 2.實作評量。
3.課程討論 2.單字小考。 3.作業繳交 3.情意 3.平時上課表現 3.課堂問答 曲。 3.紙筆測驗 3.高層次紙筆測
4.學習單 3.小組練習後演 4.命題系統光碟 4.發表 4.作業繳交 4.心得報告 3.透過小組學習 4.實驗操作 驗。
出對話。 5.實作 5.學習態度 5.課外活動 與同儕之間的合 4.情境模擬演

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 作。
4.習作聽力測 6.認知
6.課堂問答 4.欣賞不同風格 練。
驗。 7.觀察
之藝術創作。
第三次定期評量

註 1：節數安排請符合 108 課綱課程規定。

註 2：各項課程之節數進度，各校可視實際開課節數調整及合併欄位。
註 3：彈性學習課程欄位填寫課程主軸名稱及單元/主題名稱。
註 4：九年級須包含學生畢業考後或國中會考後至畢業前學生課程活動之規劃安排
註 5：108 課綱課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題，必要時由學校於校訂課程
中進行規劃。
註 6：性別平等教育、性侵害犯罪防治、家庭教育、家暴防治、環境教育、反毒影片教學、交通安全教育……等具法定授課時數或節數之議題說明（含註 5 之議題融入規劃）：
法定授課時數或節數之議題 領域別、彈性學 週次 時數/節數 備註
習節數/課程或
其他時段
性別平等教育 國文 5,6,20 15 節 每學期融入課程 4 小時外，必須
數學 19 4節 額外實施 4 小時以上，共 8 小時
自然 18,19 6節
社會（歷史） 21 1節
科技（生科） 18,19 2節
健體（健康） 3~7 5節
健體（體育） 7～21 30 節
藝術（表演） 1～5 5節
性侵害犯罪防治 健體（健康） 20,21 2節 每學年 4 小時以上
家庭教育 國文 3,4,5,6,10,11 30 節 每學年在正式課程外實施 4 小時
數學 1,21 8節 以上
綜合（家政） 1～10 10 節
家庭暴力防治 健體（健康） 1～7 7節 每學年應有 4 小時以上
綜合（輔導） 1～6 6節
環境教育 國文 1,2,10,11 20 節 每年 4 小時以上
英語 18,19,20 9節
數學 20 4節
自然 3,4,8,20,21 15 節
社會（地理） 1～5,14～18 10 節
科技（生科） 1~7,20,21 9節
健體（健康） 9~13,17,18 5節
綜合（童軍） 5 1節
交通安全教育 - - - 每學年至少 4 小時以上

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 反毒影片教學 科技（資科） 18,19,21 3節 1 堂課以上
健體（健康） 5～11 7節
全民國防教育 科技（資科） 18~21 4節 以融入或安排於學校活動實施
愛滋防治 健體（健康） 12,13 2節 每學期 1 小時
全國法規資料庫法治教材 社會（公民） 1~7 7節 每學年度安排國中二年級學生實
施 3 小時
臺灣母語日 藝術（視覺、音 8,9,10,11 12 節 每週選擇一上課日
樂、表演）
動物保護與福利 國文 10,11,12,13 20 節 每學期至少規劃 1 場次
綜合（童軍） 1~5 5節
空氣品質防護宣導 健體（健康） 1,2,3 3節 可併入相關活動辦理

◎表格不敷使用請自行增列
註 7：彈性學習課程之特殊需求領域課程納入特殊教育課程計畫(表 5)撰寫，此處不需填寫

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