QUẢN TRỊ DỰ ÁN

(PROJECT MANAGEMENT)
 Thảo luận

1. Anh (Chị) hãy định nghĩa dự án theo cách riêng

của mình
2. Anh (Chị) biết/nghĩ gì về môn học quản trị dự
án?
3. Anh (Chị) kỳ vọng được học như thế nào?
Điều kiện tiên quyết

Sinh viên đã hoàn thành các học phần Quản trị

nguồn nhân lực, Tài chính cho nhà quản trị,
Quản trị chất lượng, Thẩm định dự án
Giới thiệu học phần

• Dự án là một khía cạnh quan trọng trong kinh

doanh và mối quan hệ mật thiết giữa các dự án
và các mục tiêu chiến lược của doanh nghiệp đã
được khẳng định khi các doanh nghiệp đang
ngày càng áp dụng phương pháp quản trị dự
án trong nhiều hoạt động.
 Giới thiệu học phần

• Quản trị dự án thực tế là một sự kết hợp giữa khoa học và nghệ thuật
 Tính nghệ thuật nói đến kỹ năng quản lý con người hay dự án. Hầu

hết các tổ chức được quản lý theo ma trận, có nghĩa là các nguồn lực
được chia sẻ và tạm thời. Vì vậy, thách thức của việc quản lý bằng sự
ảnh hưởng không thể đánh giá thấp - một kỹ năng quan trọng đối với
các nhà quản trị dự án để có được sự hỗ trợ của các nguồn lực không
trực tiếp thuộc quyền quản lý của họ sao cho các nguồn lực được sử
dụng một cách hiệu quả.
 Khoa học bao gồm các công cụ và các kỹ thuật quản lý hình thành

các nền móng của tiến trình quản trị dự án như xác định chiến lược
và lựa chọn dự án, xây dựng kế hoạch dự án, ước tính chi phí, lịch
trình và phương pháp kiểm soát tình trạng dự án.
Giới thiệu học phần

• Môn học Quản trị dự án là sự tích hợp các khối kiến

thức quản trị thông qua các khái niệm, các khuôn
khổ phân tích, các tiến trình và công cụ quản trị dự
án cơ bản để giải quyết bài toán triển khai dự án
nhằm tạo ra và chuyển giao các kết xuất cụ thể đáp
ứng các yêu cầu về phạm vi, chất lượng, thời gian,
và ngân sách nhất định.
 Chuẩn đầu ra của học phần
• Kiến thức
 Nhận biết được dự án là gì, hiểu được những khái niệm cơ
bản về quản trị dự án, tiến trình quản lý vòng đời dự án và
những tính chất thực tế của quản trị dự án trong môi trường
thay đổi nhanh chóng ngày nay
 Thông hiểu ưu nhược điểm và biết cách lựa chọn cấu trúc
quản lý dự án thích hợp; xác định vai trò của các thành viên
có liên quan đối với quá trình quản trị dự án
 Nhận thức về tầm quan trọng của chiến lược của tổ chức
trong quá trình lựa chọn dự án
 Nhận biết các thành phần và biết cách phát triển một bản kế
hoạch dự án
 Hiểu được vai trò quan trọng của các kỹ thuật và công cụ để
tổ chức, lập kế hoạch, thực thi và kiểm soát dự án
 Chuẩn đầu ra của học phần

• Kỹ năng
 Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm, quản lý thời gian, xác định và
giải quyết vấn đề
 Thành thạo kỹ năng sử dụng công cụ kỹ thuật trong việc hoạch
định, tối ưu hóa tiến độ và kiểm soát hiệu quả quá trình thực
hiện dự án với sự cân bằng giữa phạm vi, chi phí và tiến độ
 Nâng cao kỹ năng phân tích, thu thập, xử lý thông tin, phản biện
và truyền thông với các bên hữu quan đối với các vấn đề liên
quan đến dự án và đạt được sự đồng thuận của các bên liên quan
dự án
 Có thể trình bày và bảo vệ bằng lời nói và bằng văn bản về kế
hoạch và quá trình thực thi một dự án
 Chuẩn đầu ra của học phần

• Mức độ tự chủ và trách nhiệm

 Tự thảo luận với thái độ cởi mở về dự án, tình huống và tôn

trọng các ý kiến khác nhau
 Chứng minh được sự tự chủ của bản thân đối với quá trình
học tập thông qua việc thu thập kiến thức, thông tin liên
quan đến môn học từ các nguồn tài liệu khác nhau; tuân thủ
và chịu trách nhiệm đối với các quy định trong học tập.
 Nội dung học phần

1. Tổng quan về dự án và quản trị dự án

2. Khởi sự và lựa chọn dự án
3. Hoạch định dự án
4. Tối ưu hóa tiến độ dự án
5. Thực hiện và kiểm soát dự án
6. Kết thúc dự án
 Tài liệu học phần

• Tài liệu bắt buộc

– Cao Hào Thi và Nguyễn Thúy Quỳnh Loan. (2015). Quản lý dự
án, NXB ĐH Quốc gia TP.HCM
– Joseph Heagney. (2018). Quản trị dự án - Những nguyên tắc căn
bản. Bản dịch của NXB Lao động Xã hội
• Tài liệu tham khảo bổ sung
– Eric Verzuh. (2011). MBA trong tầm tay chủ đề Quản lý dự án.
Sách dịch của nhà xuất bản Tổng hợp TP.HCM
– Gray, Clifford F., Larson, Erik W. (2018). Project Management –
The managerial process. 7th Edition. Mc Graw – Hill Companies
– Horine, Gregory M. (2017). Project Management – Absolute
Beginner’s Guide, 4th Edition, Que Publishing
– PMI. (2017). A guide to the Project Management Body of
Knowledge, 6th Edition
 Đánh giá kết quả học phần

• Tham dự lớp học (10%)

• Kiểm tra giữa kỳ (40%)
 Hình thức: Trắc nghiệm
 Thời gian: 30-60 phút
 Không được tham khảo tài liệu
• Thi kết thúc học phần (50%)
 Hình thức: Dự án nhóm
 5 sinh viên/nhóm (đăng ký trước buổi học thứ hai)
 Đánh giá kết quả học phần

• Dự án nhóm

 Các nhóm sẽ chọn một dự án mà nhóm quan tâm và các

thành viên của nhóm cùng tham gia thực hiện: dự án
cộng đồng, dự án gắn với một doanh nghiệp hay một
tổ chức cụ thể, hoặc những dự án gắn với việc thúc đẩy
học tập và phong trào của UEH hoặc Khoa chuyên
ngành.
 Sản phẩm là một tài liệu mô tả ý tưởng và lựa chọn dự án,
kế hoạch triển khai và kiểm soát dự án và kết quả được
tạo ra/đạt được từ dự án của nhóm
 Tiêu chí chấm điểm dự án nhóm

• Kết quả kiểm tra đạo văn

• Tiến độ nộp bài
• Hình thức, trình bày, trích dẫn, cấu trúc nội dung
• Khả năng phân tích, lập luận, am hiểu và vận dụng lý
thuyết
• Kết quả và cách thực hiện
• Mức độ đóng góp của từng thành viên đối với dự án nhóm
 Mối quan hệ với các học phần khác

Sinh viên có thể sử dụng kiến thức của học phần quản
trị dự án để thực hiện đề tài cho học phần thực tập
bắt buộc.
 Phương pháp giảng dạy

• Giảng viên đặt ra các vấn đề liên quan đến nội dung môn học
• Sinh viên thảo luận dựa trên nền kiến thức cơ sở ngành
• Các ví dụ và tình huống thực tế được sử dụng để phản ánh
các khái niệm, lý thuyết, củng cố tư duy và kỹ năng quản trị
dự án
• Giảng viên tóm tắt các ý kiến thảo luận và hệ thống hóa lại
những điểm lý thuyết cần vận dụng từ các môn học trước và
giới thiệu khung lý thuyết của môn học này
• Sinh viên làm bài tập
 Nhiệm vụ của sinh viên và các yêu cầu

• Đọc tài liệu trước khi tham dự buổi học

• Tham dự các buổi học đúng giờ qui định
• Nghiêm túc, không sử dụng điện thoại trong giờ học, kiểm tra
• Tham gia thảo luận trong giờ học, làm các bài tập được yêu cầu
• Tham dự đầy đủ các bài kiểm tra
• Sử dụng máy tính cầm tay để tính toán đối với bài kiểm tra
(không sử dụng điện thoại, laptop và các thiết bị tương tự)
• Sinh viên nghỉ học cần có sự chấp thuận của GV với lý do thích
hợp và không được nghỉ quá 2 buổi học
Lưu ý

Các ví dụ, tình huống thực tế được sử dụng trong

quá trình giảng dạy chỉ nhằm mục đích thảo luận
cho nội dung môn học chứ không phê phán dự án
hay doanh nghiệp nào đó.