江苏省第十一届大学生职业规划大赛

参
赛
作
品

江南大学
 2016 年 9 月 16 日

目录

一、 前言.................................................................................. 3

二、 “不识庐山真面目”-自我剖析.....................................3

四、 “乘风破浪会有时”-职业定位...................................12
江南大学
2016 年 9 月 16 日
五、 “守得云开见月明”-计划实施...................................13

1
 六、 “物换星移几度秋”-评估调整...................................15

七、 结束语............................................................................16

八、 附件................................................................................ 16

一、 前言

初识职业生涯规划，是在一次偶然登录学校网站查看最近通知，脑海里第
一个冒出来的就是 HR，就像第一次在新生研讨课上探讨专业就业方向时，从老

师口中听说人力资源管理这个词的那种莫名欣喜一样毫无征兆，毫无理由。与
第一次听说这个词不同的是，两年的大学生活，自己已不再是那个懵懵懂懂的
初入象牙塔的大一新生，学习、社团、兼职……我更加明白自己到底想要什么

2
我希望我的人生是怎样的。对企业而言，职业生涯规划是一种体现公司“以人
为本”的人才理念，关注员工持续成长的有效手段；对个人而言，职业生涯规
划本就是一个自我审视，自我定位，自我完善的一个过程，每个人的职业生命
都是有限的，对有限的职业生涯进行有效的规划，就是给梦想插上翅膀。
通过对自己的了解以及对人力资源行业的进一步探索，我发现自己对这个
职业方向非常感兴趣，但同时存在很多不足。这既是一次尝试，也是一次挑战
对于我可以控制的，理当全力以赴，青春短暂，力争主动的人总会有意料之外
的收获。
我的职业目标是成为一名大中型企业的人力资源经理，通过此次职业生涯
规划，我希望对自己、对人力资源管理都能有一个更加清晰的了解，我是否能
胜任人力资源职业？我该怎么做？从而为自己做好一个规划，一个行动指南。

二、 “不识庐山真面目”-自我剖析

2.1 我对人力资源管理感兴趣吗？-职业兴趣

霍兰德职业兴趣测试结果

C 常规型
E 企业型
S 社会型
得分
I 研究型
满分
A 艺术型
R 现实型

0 5 10 15 20 25
由霍兰德职业兴趣测试结果直方图可以看出，我的职业兴趣倾向是：社会
型、常规型、企业型（SCE）。
社会型（S）：我喜欢与人合作，关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或
解决问题，寻求理解、公正。大一加入校学生会生活维权中心，在社团的工作
中，整理学生失物信息，任职食堂主任助理。作为学校与学生之间的桥梁，收
集学生的声音，反馈给学校领导，解决学生生活中遇到的维权问题，公示投诉
的结果……繁琐的工作中收获了很多感动，每次帮助失物者找到丢失的物品时
3
看到他们脸上的释然都非常满足。喜欢参加各种志愿活动，愿意花时间听朋友
说想不开的事。
常规型（C）：我喜欢有秩序的工作或活动，当得到一项任务时希望确切
的知道工作的要求和标准。在担任团支书的工作中，总是能按时完成自己的任
务，在截止日期前提交相关材料，时间观念很强。经常花费大量的时间整理资
料、整理生活物品。有时会因为墨守成规而缺乏创造力，缺少另辟蹊径的愿望
和勇气，但在自己感兴趣的领域，我通常能提出自己的想法并努力去实现，有
创新意识有行动力。在组织一次爱国敬业的团日活动中我打破了传统的主题班
会、观看相关题材的影片、探讨爱国敬业话题的形式，组织了一场集团日主题
与娱乐的户外活动，通过撕名牌、小游戏、谈中日关系、说自己的中国梦等活
动增加同学们的参与度，反响较好。
企业型（E）：我喜欢从事竞争性的工作，享受完成一项挑战带来的成就感
这一点是作为一个领导者、管理者不可或缺的品质，“以执行者的姿态、领导
者的意识对待社团工作”是我大一时对自己的要求，从一名小小的干事到能撑
起一场活动的主任，我慢慢的从一个执行者转变为领导者，在这个过程中，我
喜欢事情有自己来决断、付诸实施。
通过测评分析可以看出我的职业兴趣类型与我想从事的人事资源管理是匹
配的，这更加坚定了我从事人事资源管理的信心和决心。保持兴趣，付诸行动
我相信兴趣爱好是最好的老师，我会朝着这个方向不断努力，诚以待人，毅以
待事。

2.2 我期待的工作环境是怎样的？-职业价值观

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 根据职业价值观测试可知，我在工作中，最重视的是：成就感、人际关系、
利他主义；较忽略的是：社会地位、管理、安全感。
我期待的工作首先能够按照一定模式有序进行，公司管理制度成熟。大一
加入大学生创业协会我发现协会的规章制度形同虚设，并未落实。大二有幸成
为中层，我参考其他社团的管理机制，修改完善了协会的章程并逐个落实。我
认为成熟的管理制度，是一个公司军文化的体现，也是其魅力的体现。
其次我希望未来所从事的公司氛围比较人道主义，注重对员工的关怀。中
国在加入了 WTO 之后，知识经济、"以人为本"的竞争直接冲击我们的身边。
在企业中营造一种“家”的氛围实际上是人性思想的集中体现，它意味着把企
业的发展和员工自身的发展结合起来，实现员工个人价值不断提高；意味着要
创造一个人人有权参与、发挥团队精神、坦诚相待的工作环境；意味着要关心
员工生活、营造和谐温暖的集体氛围。这是自己期待的工作环境，是社会发展
的趋势，也是人力资源管理的一项工作内容，为自己期待的目标努力，往往更
有动力。
最后在工作中，我注重成就感的满足，期待工作具有挑战性、变化性，能
够影响和帮助他人并得到认可。在大学生创业协会人事行政中心主任任职的过
程中，对于协会内建仅仅停留在一年一次的素质拓展活动，我意识到协会的内
建工作过于单薄，提出并落实“每日飞信”活动，鼓励干事去其他部门听会，
在素拓的第二个学期举办定向拓展活动，组织乒乓球、辩论赛等联谊活动。丰
富了协会的家文化，得到了指导老师以及协会成员的认可。
价值观决定一个人的生活方式，职业价值观决定一个人期待的工作方式，

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决定一个人在工作中的幸福感。在未来选择公司的过程中可以对此有所考量。

2.3 我的职业能力如何？-技能分析

职业能力测验

职业能力测验结果暴露出的商业能力的短板是自己在求职道路上必须克服
的一道关卡，作为有明确求职目标的我，对于求职岗位的自我能力分析也必不
可少：
知识技能：作为非人资专业的教育技术学专业学生，我的专业成绩班级排
名第四，图文音视频处理能力、教学能力、计算机能力较强。大一时我通过选
修人力资源管理了解了部分理论知识，打开了学习人力资源管理的大门；并通
过在大学生创业协会人事管理中心两年的经历，接触了一部分人事的具体工作
多次家教兼职的经历锻炼了自己的培训能力，为自己进入人力资源管理培训模
块积累了经验。
可迁移技能：我独立负责过社团的推送工作，高中在学校的报纸、杂志上
均发表过文章。大学在社团班级团体中也组织策划过多次活动，具有一定的组
织策划能力。有过多次家教以及一次支教经历，擅长系统教学。强大的学习力
和思维导图能力、基本的文案能力、强烈的人文关怀以及良好的社交能力，这
些都是以后我求职人资职位的优势。
自我管理能力：我是一个认真负责，特别注重时间观念的人，对于所选择
的专业、社团等，都会努力的去做到更好，有上进心，不会因为个人原因影响
集体利益。在班级先后担任文艺委员和团支书，同学们反映都很好，在社团也
先后被评为优秀干事、优秀干部。无论自己选择的职业是什么，我相信自己的
执着和不轻易言败的精神都会为自己添砖加瓦。

2.4 我的性格适合做人力资源管理吗？ -性格分析

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 根据迈尔斯-布里格斯类型指标 MBTI 测试，我的性格类型倾向为 ESFJ 。
我不喜欢和机器打交道的工作，希望从事能跟人打交道的工作。关注细节 ，
如果有人突然问我对某人某事的看法，我通常能想起具体的一些东西。渴望有
和谐的工作环境，而且有决心营造这样的环境。喜欢与别人共事并能准确、准
时的完成工作。易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀。希望别人赞赏
自己和欣赏我所作的贡献。对批评和漠视非常敏感，容易陷入情感和细节中，
很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待。
ESFJ 适合从事能够运用个人关怀为他人提供服务的行业，例如教育、健康
护理等。人力资源管理要求员工在与人交流时注意变通，不是一味的附和，这
一点是自己需要注意的。人的性格是在生活环境中慢慢形成的，没有好坏之分
没有不变之理。今后我应该尽量开放的接受外部变化，放慢决定的速度，接受
新观点，尝试新方法，不能仅仅根据经验做出决定，提升自己的竞争优势。

2.5 初识庐山真面目-自我分析要点

人力资源岗位匹配度

人是社会的根本，我喜欢和人打交道，并希望自己未来从事的职业能够满
足自己的兴趣并且对社会有所贡献的。通过一系列的自我分析以及测评，我发

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现我与人力资源岗位的兴趣匹配度很高，人资专业知识技能的不足是我需要重
视的，我希望自己能够将本专业所学的知识与人资结合起来，在兴趣的引导下
提升职业匹配度。

2.6 我是谁？-自我分析小结

个性解析

参考一系列的测试结果，我对自己有了一个更清晰的认识，发现了一些自
己没有意识到的优点，也暴露了很多自己没有发掘的缺点。
放下冷冰冰的数字，我通过电话、网络等形式询问了自己的亲人（爸爸、
妈妈、哥哥、舅舅、姑姑）、老师（高中老师、大学老师共 4 人）和朋友（初
高中同学、大学同学共 12 人）共 21 人，首先在未告知询问目的的情况下让他
们用三个词形容我，其次对于我适不适合做人力资源管理提出看法，最后对于
我未来求职的方向提出建议。
我的家人用了以下词语形容我：乖巧、懂事、有耐心、细心、不愿接受批
评、开朗；我的朋友用以下词语形容了我：勤奋、热心、有恒心、好学、细腻
独立、守时。对于适不适合做人力资源管理，我的家人中很少有人了解这个职
业，在他们看来，适合与否直接与自己的努力挂钩，朋友则有八成表示喜欢就
去尝试，两人认为我的性格不适合进入企业做管理者。最后对于我的职业发展
方向建议，家人倾向于稳定，建议教师、公务员等职业，朋友多为希望自己在
感兴趣的领域发展，其中也有建议我往计算机领域发展的（因为自己的专业性
质）。

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 结合测评结果以及与长辈、朋友的沟通，我发现我有不服输的性格，在人
际交往方面心思敏感细腻，在意他人感受，不懂得拒绝，但一涉及到原则性的
问题就会非常坚定固执，一旦承诺一件事情，总会坚持完成它。学习能力强，
尤其是逻辑思维能力，有良好的文字功底。在能力方面，缺乏对职场的认识，
缺乏对人力资源专业知识的学习，但某些特质，例如做事有条理、认真负责、
有创新意识等能够为自己加分。
人格是在生活各个方面培养起来的，能力也是可以通过学习弥补的，对于
所求职的人力资源，兴趣加信念，将是自己努力前进的动力。

三、 柳暗花明又一村”-职业分析

3.1 家庭是否支持自己从事人力资源管理？-家庭环境分析

我的家庭属于农村的普通家庭， 2004 年父母均选择外出务工，七八岁的

我成为了留守儿童大军中的一员。自此我就和外公外婆一起生活，性格和品质
的形成及个人的成长大部分受他们的影响。
外公年轻时当过兵，因为大家庭缺乏劳动力在晋升时期选择退伍；连续担
任多年村长，为人坦诚，热心肠，人脉广。经常帮助比自己穷苦的人，在那个
困难时期又要照顾弟弟妹妹又有儿女，家里条件差还送米给那些家里没米开锅
的人；会经常留补鞋、磨剪刀、乞讨、和尚等路过的人吃饭、住宿。在老家口
碑很好，老一辈人基本认识。
外婆是典型的勤劳贤惠的农村妇女，一个人默默地承担所有的家务，而这
种以身为教的做法使我更加自觉，自觉地做家务，自觉地完成自己的任务。在
那个男尊女卑的时代，我的外婆因为性别原因无缘初中，为此她对于我的教育
非常重视，希望我珍惜学习的机会，这也是为什么我和哥哥能够考上大学的一
个重要原因。
从小耳濡目染，我身上很多特征都传承于外公外婆。有创新意识但思想传
统，容易满足，认为生活在满足温饱的前提下应该更有意义。HR 的工作稳定，
利他，有深造的可能性，符合自己期待的工作类型。家庭经济情况对自己在选

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择职业时的束缚不是很大，没有所谓的家庭压力。其次因为从小家庭环境比较
和谐，自己是一个比较遵守规则的人，在成熟的企业文化中，和自己价值观更
加的匹配；但这并不是说期待未来的工作环境按部就班，没有竞争力，两者可
以兼而有之，我希望自己从事的工作是存在挑战与变化。家人对自己求职人力
资源管理表示支持，家庭经济状况也在逐年变好，家庭文化更是支持自己尊重
内心的选择。

3.2 学校能够为自己带来什么？-学校环境分析

江南大学 2015 届本科毕业生初次就业率为 95.33%，就业单位主要集中在

其他非公有制企业(60.76%)、三资企业(16%)和国有企业(10.36%)，就业地区流
向集中在江苏(51.05%)、上海(13.32%)、浙江(7.24%)、广东(5.83%)和北京
(3.27%)，占就业毕业生总数的 80.70%。
作为一名 211 高校的学生，大学在求职的过程中可以为自己加分不少。学
校求职机会、求职渠道、求职指导等都较完备，2015 届来校招聘的 500 强企业
就有 101 家，自己可以利用学校的优势把握机会。同时学校位于江浙地带，可
以为自己带来更多的便利，去南京、上海等地方寻求工作机会比较方便。
自己所学的专业教育技术学专业是一个师范专业，在学习教育知识的同时
学习到了许多计算机多媒体相关的知识，编程等的学习让自己的逻辑更加缜密
图片处理、动画等的学习提高了自己对图、文、音、视频等多媒体的掌握能力
课件设计将所学的所有知识综合起来，系统化的设计让自己更加有计划。专业
所学的东西广泛，而知识是互通，将自己的专业知识能力与求职方向有效结合
起来，例如将教学组织能力以及口头表达能力应用到人力资源里面的培训方向
专业的障碍就不再是障碍。
大学两年间，我在班级、社团都担任了相关的职务，做过家教等兼职，计
划大二暑假去支教。班级先后担任文艺委员和团支书，组织的班级活动反响较
好，每次提交团委任务资料都很及时。加入校学生会生活维权中心，大二担任
中层，在服务学生的过程中充当学生与学校之间的桥梁，懂得协调学生与学校
的矛盾；现为大学生创业协会的主席，大一大二所在部门负责协会的管理、考
核等工作，与人力资源有类似的地方。学校的这些实践经历对自己的影响很大
慢慢的学会了组织活动，学会的协调人际关系，在众人面前发言不在腼腆。其
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中服务意识、管理意识、组织意识等对自己求职人力资源有所帮助，这些平台
是自己在踏上职业路途之前的阶梯。

3.3 社会竞争力如何？-社会环境分析

2016 年的大学毕业生有 765 万，且去年应届毕业的 749 万、前年 699 万也

没有消化完，而阿里巴巴宣布校招从 3000 人削减到 400 人，百度宣布称要停校
招，微软也提出 “要裁员”，雅虎前段时间关闭了北京的研究院。这些大企业
的一系列举动表明近几年来大学生的就业形势不太乐观，本科生面对找工作时
压力明显增大。基于此，如何提高自己的竞争优势才是关键，除了保持良好的
学习成绩，我希望自己在实践方面有所突破，大学前两年我花了大部分时间在
社团，希望在大学的后两年可以有比较好的实习经历。
国家职业统计部门 2013 年“行业人才需求调查报告”显示，人力资源管理
人才被国家列为十二种稀缺人才之一。权威机构调查显示，国内现在需要中高
级人力资源专业人才的量为 600 多万，其中北京缺 40 万，上海缺 60 万，广州
缺 50 万以上，武汉也在 30 万人左右。巨大的市场缺口意味着更大的发展空间
和更高的薪资标准。在强调以人为本的主题下，人力资源管理工作就显得非常
重要。
自古以来，人才和钱财都是任何事业滚滚前进的两个车轮。“知人善用，
得人心者得天下”，人的管理是一切管理的核心。限于中国的国情及目前企业
的实际情况，中小型企业往往把人事的牌子一换摇身成为人力资源管理，甚至
将人资与行政合并，而往往大企业对人力资源的重视度较高。人力资源管理虽
然缺口比较大，但对人员的要求水平并未降低，随着各大高校对人力资源管理
专业的扩大招生，从 2003 年人力资源管理专业的毕业生有 212 万到了 2013 年
的 699 万，面对大批专业的竞争者与企业的严格要求，自己必须非常的努力。
人力资源管理就业方向主要有三种去向：第一是面向企业，这将是主要方
向，也是机会较多的一个方向；第二是公共事业单位，如政府机关、各种社会
群体和组织；第三类是科研教学机构。之前的自己局限于第一种方向，了解职
业发展方向，为自己提供更多、更合适的可能，也是自己今后关注的重点。

3.4 行业前景如何？-职业环境分析

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 在人才竞争趋于全球化的今天，市场经济就是竞争的经济，而市场竞争，
归根结底就是人才的竞争。人力资源管理者主要负责着企业的人力资源规划，
员工招聘选拔，绩效考核，薪酬福利，培训开发，劳动关系协调等工作。判断
其是否合格的标准是：懂得人力资源的专业知识，能够完成人力资源的实际管
理工作，还能不断开发人力资源并且创造价值。国家在 2014 年 12 月份的中央
经济工作会议的相关议题也强调了人力资源发展的重要性，正式宣告中国由人
力资源管理阶段向人力资本管理阶段转型。关注行业要求，不断学习，将是提
高自我竞争优势的一个重要方向。
我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺，很多都是干行政出身
的，人力资源专业毕业生和市场的需要也还有很大的差距。人才资源队伍的国
际化水准不高，国际通用型人才十分紧缺。市场缺口大催生高收入，大集团公
司的人力资源总监薪水一般月薪数在 1 万至 1.5 万元或高达 1.8 至 2 万元(一般
在 1.5 万元上下浮动);薪酬经理、招聘经理等大抵在 6 千元一 1.2 万元之间(一
般在 8 千元上下浮动)，在这样的工资标准中人力资源管理师的薪资水准一般在
1.2 万元左右浮动，最高不超过 1.5 万元，最低不低于 8 千元。
在此种形式下，国家劳动和社会保障部的企业人力资源管理国家职业资格
认证也渐渐成为近年十大热门认证考试之一，大学期间我将鼓励自己参加各级
别的人力资源管理职业资格鉴定，获得证书的同时促进个人快速提升自我职业
发展能力。

3.5 环境允许自己从事人力资源管理吗？-职业分析小结

通过多方面的分析，家庭会在自己选择职业的时候有所顾忌，但问题不大，
最主要的还是自己专业知识欠缺的问题，这一方面我觉得自己可以从人资的培
训方向入口，同时不断学习人力资源管理的知识，在大三大四的时候多寻求相
关的实习机会，增加实践能力。
人力资源管理因职业性质，转岗、升职、加薪的机率很高，因此想从事这
份工作的人也非常多；同时，各人才市场乃至猎头公司对专业的人力资源管理
人才求才若渴。从供求关系看，这个专业前景非常好，竞争压力也随之增大。
而自己对于人力资源管理还停留在基本认识阶段，理解不够透彻，不清楚其具
体的社会形势及工作内容，在这一方面我应该多寻求业内人员的帮助，深度剖
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析了解这个职业，发掘自己的弱势，弥补不足。

四、 “乘风破浪会有时”-职业定位

决策平衡单
权重 选择一 选择二 选择三
选择项目
人力资源经理 信息技术教师 教技专业研究生
加权 加权 加权 加权 加权 加权
考虑因素 -5-+5 分数 分数 分数 分数 分数 分数
（+） （-） （+） （-） （+） （-）

个人物质方面的得失
3 3（+9） 2（+6） 0（+0）
1.个人收入
4 3（+12 2（+8） 4（+16
2.未来发展
2 ） 3（+6） ） -1（-
3.休闲时间
2（+4） 2）
他人物质方面的得失
1.家庭收入 2 3（+6） 3（+6） -1（-
2.家庭地位 1 2（+2） 3（+3） 2）
3.与家人相处的时间 3 2（+6） 3（+9）

个人精神方面的得失 2 2（+4） -2（- 2（+4）

1.生活方式的改变 5 5（+25 1（+5） 4） 1（+5）
2.兴趣的满足 2 ） 4（+8） 2（+4）
3.利他性 4 4（+8） 3（+12 -1（-
4.自由独立 3 4（+16 ） 2（+6） 4）
5.被认可 ） 2（+6）
3（+9）

5 3（+15 5（+25 1（+5）

他人精神方面的得失
4 ） ） 2（+8）
1.外公外婆
3 3（+12 4（+16 4（+12
2.父母
） ） ）
3.哥哥
4（+12 3（+9）
）

总分 140 115 52

通过生涯决策平衡单的决策之后，我的决策方案的得分分别是：人力资源
经理＞中小学信息技术教师＞教育技术专业研究生。综合平衡之后，我将人力
资源经理作为我的职业生涯发展目标。在进行职业选择时，我最为看重的职业
是：是否符合自己的兴趣、职业价值观、职业是否有发展空间、是否符合家人

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的期待等几个方面。

五、 “守得云开见月明”-计划实施
5.1 未来的职业道路我该怎么走？-职业发展路线

在校生 办公室文员 专员 人资主管 人资经理

这条发展路径符合自己的实际情况，从基层做起，可以掌握较全面的知识，
积累丰厚的经验，对于日后从事管理工作奠定了基础。重要的是这也符合我的
兴趣、技能水平和目前自我提升准备的情况。

5.2 职业目标

时间 阶段 发展目标
优秀的毕业生
1、 绩点达到 3.5 以上；
2、 有 1-2 份优秀的与人力资源管理相关的实

习经历；
2016-2018．6 在校期间
3、 社团有留任高层的经历；
4、 做好团支书的工作，帮助班级成为优秀团

支部；
5、 成为预备党员并争取入党。
办公室文员
1、 了解并掌握人力资源的各个模块的具体工

作；
2018.7-2019 工作适应阶段
2、 在人力资源六大模块中找到适合自己的工

作领域。
人力资源专员
1、精通人力资源管理的一个模块；
2020-2021 经验积累阶段
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 2、培养锻炼组织管理能力，具有担当一个主

管的工作能力。

5.3 计划实施

计划实施
在校期间，保持学习成绩优秀，在学习的同时，要注重自己综合素
质的提高。认真对待班级、社团工作，组织各类活动，提高自己的
大学阶段 素质和能力。
（近期） 在假期中，完成支教的愿望，寻求人力资源相关实习机会，积极投
身社会实践锻炼，掌握专业的工作流程及熟练的管理操作技能，寻
找宝贵的工作经验，达到理论与实践相结合。

在实习期间，我要积极了解人事管理岗位的职业需求，岗位要
求，积累经验，锻炼学习人事管理各方面的知识，提高专业技能，
实战能力。为了达到我的最终目标，我打算从基层（人资专员）做
起，培养自己的协作意识，团队精神，不断提高自身职业素质，达
到较高的专业水平。渐渐学习以下工作：
① 协助制订完善、组织实施人力资源管理有关规章制度和工作
流程 ；
② 发布招聘信息、筛选应聘人员资料；
实习阶段
（短期） ③ 监督员工考勤、审核和办理请休假手续；
④ 组织、安排应聘人员的面试；
⑤ 办理员工入职及转正、调动、离职等异动手续；
⑥ 组织、实施员工文化娱乐活动；
⑦ 管理公司人事的档案；
⑧ 协助实施员工培训活动；
⑨ 协助处理劳动争议；
⑩ 完成人力资源部经理交办的其它事项。

通过实习期的锻炼，成功完成社会角色的转换，通过尝试不同的工
作内容寻找最适合自己发展的道路，积累工作经验，同时汲取新鲜
的知识，树立不断学习的理念，避免被时代所淘汰。
工作阶段 人力资源有六大模块，相应的会有六大模块的经理。
（中期） 在毕业后 1--3 年，从基层做起，逐渐熟悉并掌握人力资源的各个模

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 块。
在积累 3--5 年的工作经验后，如有较强的组织管理能力，能担当一
个主管的工作，即有机会任职相应的人事主管。
在任职人事主管 3--5 年后，这期间不断的学习，除自己精通的模块
外，也要掌握其他几个模块的内容。争取有机会任职自己感兴趣、
有能力胜任的模块的经理职位。

六、 “物换星移几度秋”-评估调整

事物是不断变化发展的，影响职业生涯规划的因素诸多，有的变化因素是
可以预测的，我可以对我的职业规划作出一些风险预测以及准备好解决方案；
而有的变化因素是难以预测的，我可以不断地对职业生涯规划进行评估与修订
为了使职业生涯规划行之有效，我有以下方案：
1、评估调整时间：每半年。
2、评估的内容：①实施方案；②求职路径；③职业目标。
3、评估的来源：①社会；②家庭；③朋友；④自我。
4、评估的要素：
① 明确性。明确职业方向；
② 可行性。分析计划是否可行；
③ 可控性。如果计划不可行是否还可以采取其他方案；
④ 全局性。充分考虑家庭、自己和未来等多方面因素；
⑤ 灵活性。具有可调性，有备选方案；
⑥ 持续性。持续更改调整职业生涯规划。
5、风险预测：
① 若由于某种原因导致我无法在企业里开始我的职业生涯，则可尝试去继续学
习深造；
② 若一开始不能从事与人力资源管理专业对口的职业，则可考虑先从其他相关
行业（如行政管理类）做起，日后再过渡到人力资源管理专业行业；
③ 行政工作。在实际操作中，人事与行政经常相互联系，有些企业将这两个部
门合二为一的，在从事人力资源助理过程中也可依据个人兴趣爱好和企业的客
观情况向行政经理发展，继而发展为行政总监。

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七、 结束语

考高中、选择文理科、填报大学志愿……一路的求学经历，自己仿佛很少
看到自己非常感兴趣的地方，有些事不排斥就会去做，努力后也能做好。学了
一个意料之外的专业，发现了人资这一个一眼就心动了的方向，人生中好像第
一次对未来有了明确的目标。这次职业生涯规划让我更加明确了自己的职业生
涯方向，深度挖掘了自己的优势劣势。通过查询资料以及与这个行业的接触，
自己对人力资源也有了更多的了解。
规划让自己更加有目标，日后的付出决定自己的位置。面对未来各方面环
境的变化，不断的评估和反馈，保证计划有效实施。每个人的心中都有一个信
念，装载着希望、梦想、追求，我相信未来的自己不会为今天的我后悔。
最后感谢老师在此期间对我的指导！

八、 附件

附件 1

生涯人物访谈报告

一、 背景介绍

访谈单位：无锡智联招聘有限公司，智联招聘是面向企业提供一站式专

业人力资源服务的中国网络招聘行业领导品牌，拥有政府颁发的人才服务许可
证和劳务派遣许可证的专业服务机构，无锡分公司倾向于销售类公司。

访谈对象：刘军霞，女，无锡智联招聘人事经理，从事人资行业十年；

顾潇，女，无锡智联招聘培训负责人，从事人资行业三年；刘婷，无锡智联招
聘行政专员，从事人资行业一年。

访谈人员：彭晓玲，江南大学人文学院教育技术专业 2014 级本科生。

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 访谈时间：2016 年 8 月 2 日。

访谈方式：当面采访，邮件来往。

二、 访谈记录

（一） 访谈行政专员刘婷

问：您是通过什么途径找到这份工作的呢？目前的工作状态如何？
答：毕业后我是通过智联招聘的平台投递简历找到的这份工作，2015 年 6
月进入智联，并从事于人事方面的行政工作。因为我一直希望从事文职类的工
作，现在的工作基本符合自己的职业定位，工作状态较好。

问：请问您刚开始入职时遇到过什么困难，您是如何适应并解决的呢？
答：行政这一块的工作比较繁琐，要求能力不高但一定要细心严谨， 在和
同事之间的沟通上一定要以诚相待。大的困难倒是没有遇到过，但曾成功举办
过一场七夕晚会，全程由自己和同事策划布置安排，活动效果不错，挺有挑战
性的一次经历。
问：您对您所从事的这一行业前景有什么看法吗？
答：人力资源管理这个行业的前景是很好的，这个岗位在每个公司都必不
可少，是链接着领导与员工关系的纽带，很有挑战意义的岗位。

（二） 访谈培训负责人顾潇

问：我对培训这一块比较感兴趣，想请问您具体都需要完成哪些工作内容
呢？
答：①、负责新员工培训的计划、实施和效果评估；
②、进行培训需求调研；
     ③、根据分公司人才需求，组织并实施人才梯队建设，例如分公司级
管培生培训等项目；
     ④、专业技能和通用素质类课程的开发与授课；
     ⑤、分公司内部讲师的开发与管理；
     ⑥、配合总部执行培训项目及企业文化活动；
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 ⑦、撰写培训报告，反馈、评估培训效果。
问：您在工作中遇到过什么困哪吗？最大的感悟和收获是什么？
答：前期因没有从事过业务相关的工作，对业务相关的课程了解较少。其
次之前在培训的过程中只是根据大家需求来安排并授课，但是在培训结束后发
现落地比较困难，没有更多的去关注培训的效果。比较深刻的感受是通过人事
培训这个模块更深入的了解了我们公司的业务，并且跟着总部学习到了很多的
课程内容，每天都在进步。
问：您对您所从事的这一行业前景有什么看法吗？
答：从事培训工作在企业内部能够获得比其他职业更多的机会。一是，培
训经理能够有更多的机会接触到最新的管理理念知识和方法，是管理知识和技
能的第一受益人。二是，企业培训具有高挑战性，而凡是具有挑战性的工作，
一旦能够胜任，自身将得到很好的锻炼。三是，因为培训经理职务使然，他们
在公司内部沟通的机会很广泛，上至公司老总，下达普通员工。持续而广泛的
沟通机会不仅可以使自己了解更多，而且可以展示自己最优秀的一面，为自身
在组织内部的发展储备人员关系。其次，与众多的专业岗位只有一个向上的发
展通道相比，从事培训工作在职业发展方面有更多的通道，且每一条都有可观
的前景。再次，培训工作不受年龄限制。这是与其他许多职业相比的又一个鲜
明特点。许多工作随着从业者年龄的增长，其职位很容易被后来者所替代。比
如行政工作、一线销售和生产作业性工作等。培训经理岗位工作的不易替代性
来源于，培训工作需要多样的跨专业的知识、技能和工作经验，而这些知识、
技能和经验不是一两年可以建立起来的。
问：对于有意向求职您这一方面工作的大学生，您有什么建议吗？
答：从事培训工作的人员首先本身要是个开朗健谈的人，要学会和周围人
沟通及协调，自身要热爱学习喜欢创新。对于大学生来说，没有相应的工作经
验，可以先从企业的培训助理做起，先负责新员工培训。再慢慢学习公司的业
务，一定要找准自己的目标，思考希望通过培训这个工作我想学习到什么？未
来的职业发展道路是什么？你是否热爱这一行？培训是很有意思的一件事情，
不过需要我们不断学习，不断创新。

（三） 访谈人事经理刘军霞

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 问：您是一位十分出色、亲切的人事经理，也已经有了不小的成就，您是
怎样走到今天的呢？
答：在职场中，最重要的要具有成熟的职业心态，负责任的工作态度，及
踏实的工作方式，机会总是会在不经意间出现，在出现机会的时候，如果能把
握机会，可能你在职场中就能有一个长足的发展。我认为优秀 HR 应该具有的素
质一是成熟的职业心态，二是负责任的工作态度，三是踏实的工作方式，后者
是我所推崇的。

问：在人力资源行业，初级人员和较高级人员的薪酬待遇大致是怎样的呢？
答：在整体大环境来看，初级人员和较高级人员薪资差异较大，工作内容
也差异较大，初级人员的工作内容会主要集中在事务性的工作上，薪资待遇一
般较低，（应届毕业生 3-4K），HRM 的工作内容以企业内部人力资源管理为主，
要求能力相对全面（普遍薪资年薪 7W-10W 不等），高级的人力资源工作者可能
更多的偏重组织效能的提升及人力资源战略上，薪资待遇也有较大的提升。

问：您对人力资源这一行业前景有什么看法呢，对于 求职人力资源方向的
大学生您能给予一些建议吗？ 
答：随着人才至上的理念不断得到印证，企业对人力资源的管理也越来越
重视，或者换句话说，人力资源和财务是企业运营的两架马车，在这种环境和
背景下，人力资源工作者也越来越受到重视，同时也要求人力资源工作者越来
越专业。对于未来想要从事人力资源工作的应届生，我想说的是人力资源实际
工作，可能没有《杜拉拉升职记》中的看上去的那么光鲜亮丽，也绝不是想象
中那么简单容易，所以选择之前，要深入的了解。

三、 访谈小结

（一） 职业小结

职位名称：人力资源代表
工作内容：招、留、育、用，具体有：
1、薪酬核算：负责员工薪酬福利的计算、审核；月度奖金/佣金的核算与计提；
年度预算制作及月度人工成本和预算的对比分析；职位流动和晋升体系的薪酬

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数据分析支持以及薪酬建议；
2、招聘统筹：组织制定招聘计划和招聘方案；
3、员工关系：负责劳动关系模块：员工入转调离、合同等手续办理；员工入留
转退沟通及汇报；
4、行政工作监督：固定资产、办公环境、组织纪律等；
5、负责组织企业文化建设工作，包括公司庆典、年会安排、会务组织、文体活
动安排等。
薪资待遇：应届毕业生 3-5K 不等，管理层面普遍薪资年薪 7W-15W.
发展路径：应届毕业生人力资源实习生人资专员人资主管人资经理

（二） 访谈感悟

在无锡智联招聘学习的过程中，我对人力资源有了更加深刻的了解与认识，
前辈们的话让我受益颇多，主要有以下几点感悟：
1、 寻找定位，增强工作方向感。
人力资源经理这个位置，没有明确的发展路径，工作时寻求更多的自我
认知以及兴趣点，增强对岗位的认同感和使命感。找准方向，带着热情
与兴趣工作，往往会有很多意想不到的惊喜。
2、 学历、成绩与能力兼顾，改变来源实践。
人力资源，尤其是我所倾向的培训方向，是一个非常注重能力的行业。
广泛的知识、综合素养的积淀、具备个人特色的讲解魅力以及工作经验
都是胜任这一份工作不可缺少的能力。这就需要我们不断的去实践，在
实践中获取经验，在学习中提升自身优势。
3、 关注行业动态，培养创新意识。
信息化时代，善于借助最新理念提高工作质量可以提升自身竞争力。人
力资源较其他岗位可以最先接触到企业最新动态，与公司上下员工沟通
较多。时刻保持学习“充电”的态度，做有思想、有活力的创新型人才，
学会营销自己，把握优势与机会，为未来提供更多的可能性。

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附件 2

职业典型一日感悟
暑假期间，我有幸在无锡智联招聘有限公司学习。由于我的职业生涯定位
是人力资源经理，所以我选择了与人力资源管理相关的人力资源经理助理的职
位。在经理的帮助下，我对人力资源的工作有了更深刻的了解，同时也有非常
多的感触。
人力资源经理助理，主要负责考勤、协助招聘、协助负责劳动关系模块、
行政工作监督、协助培训工作的开展以及企业文化建设工作。在此次职场体验
中，我由之前仅停留在理论认识层面到对人资工作的具体工作实践，初步了解
了人力资源的工作内容。并且在经理的指导下，收获了相关的工作经验与能力。
招聘是人资的核心工作之一，随着社会迅速发展带来的改革，招聘的形式
多以网招为主。智联招聘有自己的招聘平台，确定需求，发布信息，看简历，
筛简历，看简历，筛简历……从茫茫简历中挑选最适合的那一份，预约，面试。
看似简单重复的工作，实则要求你对公司整体架构，对各个部门职责有充分的
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了解。在这个过程中存在很多细节和问题，例如招聘难的问题。学会看对人，
找对人，知人善用需要一个长期的磨练。
为了保障公司有序的运转，离不开人事行政工作。新员工入职时，办理各
种手续，签订劳动合同，安排体检；员工入转调离、合同等手续办理；员工入
留转退沟通及汇报等。繁琐而又有章可循，不一样的心态造就不一样的工作体
验。例如新员工入职时，有些人面对一堆表格毫无耐心，有些人却认为作为新
员工刚刚加入公司接触到的人，自己的一言一行代表着公司的形象、文化。我
面对的不是一堆表格，而是一个充满期待的人。我倾向于后者，也希望自己无
时不刻带着一份热爱去工作。
因为对培训方面比较感兴趣，经理安排我跟着培训负责人工作了一段时间。
之前的我以为培训知识拿个话筒放着投影讲就好了，了解之后发现并没有那么
简单。调研、计划、主讲人、课件、旁听、总结…每一次培训都仿佛是策划一
场小活动。对于业务的不精通往往让你对培训无从下手，而同时如何保证培训
效果又是一大难题。了解最真切的需求，寻找最好的讲师，培训最有用的内容，
观察总结培训效果，这一系列工作都是培训不可缺少的环节。如果员工对公司
的业务知识都不懂，对本职工作信心不足，思想观念不更新，知识准备不足，
管理能力欠缺，文化层次较低，技术水平低下，缺乏敬业精神，那么这个企业
一定不会发展的很好，这时候就需要培训去改变帮助员工整体素质的提升。就
像公司的一个同事说的一样，知识是学来的，能力是练就的。无论是新员工还
是老员工都是需要通过不断的学习和改变才能进步，才能更好的帮助企业完成
营业目标，我希望我也可以成为那个帮助他们成长的人。
半个月的职场体验，我不仅了解了人资的具体工作，也接触到了很多职场
中的人。社会不同于学校，工作不等于学习。一个成熟的职业心态是迈向职场
不可缺少的素质，社会不像学校那么简单，不会有人像老师一样包容你、教导
你。当你遇到问题时，首先应该尝试的是自己解决，而不是依赖你的上司，学
会对每一件事负责，踏实工作，才能在残酷的竞争环境下不被淘汰。
临结束时经理对我说：在职场中，最重要的要具有成熟的职业心态，负责
任的工作态度，及踏实的工作方式，机会总是会在不经意间出现，在出现机会
的时候，如果能把握机会，可能你在职场中就能有一个长足的发展。她的话让

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我思考了很久，每一个行业都不像《杜拉拉升职记》中的看上去的那么光鲜亮
丽，也绝不是想象中那么简单容易，在保障能力的前提，职业价值观也是非常
重要的。
人力资源经理助理一职让我收获了很多，特别是对人资这个行业有了更加
清晰的认识。在整体大环境来看，初级人员和较高级人员薪资差异较大，工作
内容也差异较大，初级人员的工作内容会主要集中在事务性的工作上，而高级
的人力资源工作者可能更多的偏重组织效能的提升及人力资源战略上，薪资待
遇也有较大的提升，如何找准定位将是一个非常严肃的问题。重新审视自己，
分析自己的优势劣势，规划未来努力的方向，抓住机遇，不断提升自己的竞争
力，从而实现自己的目标。

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