‫استمارة التقييم لدورية (‪ 2.

5‬درجة)‬

‫هام‪:‬‬

‫يخصص لكل بند جزء من الدرجة وألستاذة العملي الحق في وضع الدرجة وفق رؤيتها وليس‬ ‫‪‬‬
‫للطالبة الحق في مراجعتها طاملا لم تدلل على صحة كالمها بإثبات من املرجع نفسه‬
‫حال عدم توافر البند املخصص له الدرجة على املرجع و عجزت الطالبة عن إثبات‪ B‬توافره‪ B‬بعد‬ ‫‪‬‬
‫تحقق أستاذة العملي باالطالع على املرجع من خالل الرابط أو من خالل مطبوع موثوق منه‬
‫للمرجع‪ ،‬يحق ألستاذة العملي توزيع الدرجة على بنود التقييم األخرى وفق رؤيتها الخاصة‪.‬‬
‫البد أن تدلل الطالبة على صحة ما تدون من معلومات من خالل املرجع نفسه و بما يحقق يقين‬ ‫‪‬‬
‫استاذة العملي‪ B‬في صحة اإلجابة املذكورة‪.‬‬

‫بنود التقييم ‪:‬‬

‫بيانات مصدر املعلومات محل التقييم ‪:‬تدون البيانات األساسية كالعنوان و العناوين األخرى و‬
‫املسؤولية ( و هيئة التحرير و االشراف ) ‪ ،‬و املسؤول املادى و يتضمن الجهة املسؤولة عن الطبع‪ B‬و‬
‫النشر ‪ ،‬و بيانات الدورية كالعدد و السنة و املجلد محل التقييم ‪( .‬نصف درجة)‬
‫اًل‬
‫أو ‪ :‬املسؤولية الفكرية‪( :‬ربع درجة)‬

‫و تتضمن هيئة التحرير و مدى تخصصها فى موضوع الدورية‬

‫ُ‬
‫ثانيا‪ :‬املسؤولية املادية ‪( :‬ربع درجة)‬

‫و تتضمن الجهة املسؤولة‪ B‬عن الطبع و النشر و سمعتها فى هذا املجال‬

‫ثالثا‪ :‬املعالجة ‪ ( :‬نصف درجة)‬

‫املعالجة و التغطية في الدورية و هل هى متخصصة في مجالها و ما هى سمعتها األكاديمية في املجال و هل املقاالت بها‬
‫محكمة ام ال و ما هى شروط النشر بها و مدى موضوعيتها ‪ ،‬و القيمة العلمية و اإلضافة التى تضيفها في مجالها‪.‬‬
‫ً‬
‫رابعا‪ :‬اإلخراج و الشكل ‪(:‬ربع درجة)‬

‫و تتناول الشكل الذى خرجت به الدورية و الطباعة و مدى وضوح الخط و حجمه و نوعه و لون الورق و طريقة عرض‬
‫املادة العلمية على صفحاتها ‪...‬إلخ‬
 ‫ً‬
‫خامسا‪ :‬اإلتاحة ‪( :‬ربع درجة)‬

‫و نعنى به طرق إتاحة الدورية و املقابل املادى لها و هل تتاح مجانى أم بمقابل ‪ ،‬و ما مدى مناسبة املقابل املادى لقيمة‬
‫الدورية العلمية‬

‫*الطرق الرئيسية للتقييم‪:‬‬

‫التأليف والسلطة املشرفة‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫لجنة التحرير ‪ :‬املدير املسؤول دنضال األحمد‬ ‫أ‪-‬‬

‫هل هيئة التحرير متخصصة في املجال ومعروفة أم ال ؟‬ ‫‪-1‬‬

‫نعم‬

‫‪-2‬مامدى مسئوليته عن العمل(مؤلف‪B-‬ناشر‪-‬محقق) ‪.‬؟‬

‫مؤلف‬

‫‪-3‬ماهو أسلوبه في الكتابة؟‬

‫تتسم بالوضوح والترابط‬

‫‪-4‬مامدى تحيزه(إلى فكر معين‪ -‬نظرية معينة)‬

‫غير متحيز‬

‫‪ -5‬هل اعتمد على نفسه فقط(هل استشهد بأحد) ؟‬

‫استشهد بأحد‬

‫‪-6‬مامدى حداثة وموضوعية املصادر التي استعان بها ؟‬

‫حديثة‬

‫‪ -7‬هل أوضح االقتباسات ؟‬

‫ال‬

‫(ب) املحرر واملترجم واملحقق واملراجع ‪:‬‬ ‫‪‬‬

 ‫إذا كانوا في العمل‪ B‬ماهي مؤهالتهم العلمية وخبراتهم وما مدى خبراتهم وتجاربهم العلمية‪ B‬وما مدى وما‬
‫مدى مسؤوليتهم الحقيقية عن العمل (محرر‪-‬مترجم‪-‬محقق)وهل أسلوبهم في التحرير والترجمة موفق ؟‬

‫اللجنة العلمية ‪:‬‬

‫أ‪.‬د جاسم‪ .‬أد حسن‪ .‬أد ريحي أد ظافر‪ .‬أد عبد الرزاق‪.‬‬

‫(ج)الجهة املسئولة عن إنتاج املادة املكتبية (الجمعية‪-‬املنظمة‪-‬دار النشر)‬

‫جمعية املكتبات واملعلومات األردنية ‪.‬‬

‫املعالجة املوضوعية واملحتوى والترتيب ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫املعالجة املوضوعية(ماهو املوضوع الرئيسي للمادة وماهي الفكرة الرئيسية من وراء املادة)‬ ‫(أ)‬
‫وماهو أسلوب املعالجة (كيف عالج هذا املوضوع) وماهو البعد التاريخي والجغرافي للمعالجة‬
‫املوضوعية( مكان وفترة زمنية) ؟‬

‫التخطيط االستراتجيجي وصناعة القرار في املكتبات ومراكز املعلومات‪ ::‬هو عنصر أساسي في‬
‫العملية‪ B‬اإلدارية بل هو أول مراحلها يعتبر من األساليب التي تساعد املؤسسات واملنظمات ‪.‬‬

‫جمعية املكتبات واملعلومات األردنية ‪2013‬‬

‫املحتوى‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫مانوع املادة(كتاب‪-‬مرجع) ؟‬ ‫‪-‬‬

‫دورية‬

‫‪ -‬هل املحتوى مناسب لكافة املستفيدين أو للمتخصصين منهم ؟‬

‫للمتخصصين‬

‫‪-‬ماهي مميزات املادة عن غيرها من املواد املتوفرة ؟‬

‫تتسم بالحداثة‬

‫‪ -‬هل هناك مصادر بديلة يمكن أن تغني في محتواها عن املادة "مصدر الكتروني مرفق باملادة " ؟‬

‫نعم‬
 ‫‪-‬ماهي طريقة أسلوب العرض ؟‬

‫يتسم بالفلسفة‬

‫‪-‬مامدى توافر‪ B‬الكشافات ومدى تغطيتها للمحتوى بشكل عام ؟‬

‫متوفرة الكشافات‬

‫‪-‬مامدى توفر الببلوجرافيات وقوائم املصادر للمادة ؟‬

‫نعم‬

‫‪-‬ماهي طريقة الترتيب (هجائي – موضوعي‪ -‬تاريخي‪-‬جغرافي)‬

‫موضوعي‬

‫‪-‬مامدى سهولة الوصول للمعلومة وتوافرها ؟‬

‫سهلة الوصول‬

‫الشكل املادي والسعر‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬هل شكل املادة مناسب لفكرتها ؟‬

‫نعم‬

‫‪ -‬مواصفات الورق واملادة املستخدمة ؟‬

‫جيدة‬

‫‪ -‬هل الطباعة جيده وواضحة ؟‬

‫نعم‬

‫‪ -‬هل حجم املادة مناسب ؟‬

‫نعم‬

‫‪-‬هل املادة مجلده وهل التجليد جيد ؟‬

‫ً‬
‫جيدة جدا‬

‫‪ -‬مامدى وضوح املادة وسهولة اإلطالع عليها واستخدامها ؟‬

‫سهلة الوصول‬
 ‫‪-‬هل سعر املادة وتكلفتها مناسب ؟‬

‫مناسب‬

‫استاذة املقرر‪ :‬أ‪ .‬زينب املدبس‬