Sains Fl Babl : Pengenalan kepada penyiasatan saintifik ASERANE ES 1. Apakah itu Sains? A FSttA « Pengetahuan yang diperolehi daripada penyiasatan sistematik terhadap fenomena semula jadi dan alam sekitar. IH AMAA ASH ARS HAIR. ~“menggunakan ilmu ini untuk mereka cipta pelbagai peralatan & kaedah yang berguna. AZEAARCESHAANLAMA *Fenomena semula jadi AMR = Kejadian yang berlaku dalam alam semula jadi. BARREN BA. fill: - Tumbesaran bayi 22) LAKE / Peleburan ais 7KIRAIARL - Matahari terbenam A5§ Vv Membantu kita memahami fenomena semula jadi dan menggunakan persekitaran untuk PRDBTT BAM ALA BBR “memperbaikan kehidupan X75 & mengatasi masalah Seki 2. Apakah itu teknologi? {tA BRA? *Aplikasi pengetahuan sains #2 XA ARR Vboleh memanfaatkan FLAG BRERA V¥menyelesaikan masalah manusia yang dihadapi dalam kehidupan seharian RABE BEE HABE AAD1.1 Sains adalah sebahagian daripada Kehidupan Seharian AFEARL AND Kepentingan Sains & Teknologi dalam Kehidupan Manusia ARNHLEH, AFNLEWERH 1. Menjamin Keselesaan Hidup atria aris + rekaan alat-alat bagi memudahkan kerja kita supaya kita lebih cepat dan efektif TRAV ERMNLFEMAR, PRMNNER, BAR V Sistem Navigasi Satelit P2Smn# V Perisian yang memudahkan tugas MALES AIEEE V Inovasi meningkatkan hasil pengeluaran #34 M077 2. Meningkatkan Taraf Kesihatan tem te Rae * rekaan peralatan moden WMfiRBIZIt * penemuan cara rawatan dan ubat-ubat baru SHRM AAR ¥ Pembedahan laserMItFA / Radioterapi MATA / X-ray XH 3. Memudahkan Perhubungan || 4. Menghindari Ancaman Malapetaka & Komunikasi RAEN BLD ERARAGEN * rekaan peralatan ramalan yang berkesan feseelesiels onyods ARIUBREHNIIt peopeiapet maklumat. | V Seismometer HUfE{ MR SIRS ILIT V Alat Pengesan Kilat BRM V Telefon satelit DE Big V Alat Pengesan Ribut Taufan V panggilan video *5RFBi£ MaKe eS V sidang video MABWBidang Sains dan Kerjaya dalam Sains APRESS 1. Fizik #2 + kajian tentang tenaga dan sifat jirim. FARE AER V Jurutera C42 Iii /Abli fizik PEER / s Ahli oseanografi iF FR / guru) x % 2. Biologit DF bi + kajian tentang benda hidupiRAt EW f 1 ¥ Ahli zoologi aR / Ahli botani HER / SL. - Doktor perubatan EE / Ahli biologi marin #334 WFR 3. Kimiath = * Kajian tentang jirim dan tindak balas yang berlaku antaranya. AMARA ZAK EH RW Vv Pakar forensik AER / Ahli biokimia {CFR / Ahli farmasi 297!)4, Geologitti fae * kajian tentang batuan, tanih dan mineral HRAA. LIMA WY V Ahli alam sekitarfREMF / Ahli geosainsHhERA FR / Pakar seismologiti BFR 5. Astronomi RCE + kajian tentang bulan, bintang, planet, matahari dan objek lain dalam angkasa lepas. AAR, 22. TH, AMNAS HANA V Ahli astrofizik RARMIEFR / Pensyarah astronomi ” im / Ahli kosmologi FH FR 6. Meteorologi TR3* \ rv + kajian tentang perubahan cuaca dan iklim PARA AMR V Ahli kaji cuaca ARR / Pakar Klimatologii@2PR / Ahli fizik atmosfera KT WEBFR1.2 Makmal Sains Anda {Rhye} oe AFARARUA 1. Tabung Uji it = Mengisi dan mencampur bahan kimia dalam kuantiti kecil. BAREAL BNL MR. ES 2. Tabung Didih # SE | | = Mengisi, mencampur dan memanaskan bahan kimia dalam kuantiti kecil. RA, RARMALENKS MR (LERBA, LSA eB RISE) HHS) 3. Tungku kaki tiga =FHS2 = menyokong radas semasa pemanasan. | \ AMAIA 4. kasa dawai Ath = membantu menyebarkan haba secara sekata semasa pemanasan BT EMA ERY SHH5. Bikarl##F / Kelalang kon#tAZHh / n Kelalang dasar lepas FE H&Hf | \ = mengisi, mencampur dan memanaskan bahan kimia dalam kuantiti besar ta 7 wv. RA, RARMAARNL FMR 6. Silinder Penyukatse fa \ = menyukat isi padu cecair sehingga iH ketepatan Icm$ # TUR AAAS cm EE 7. Buret HES = menyukat isi padu cecair sehingga | ketepatan O.lcm$ ‘ TUS AREF O.1cm 3 AYE 8. Pipet Bima = menyukat isi padu cecair yang tepat e A AHAB RRB HAR Ye (BHBSBAGH, ERGoogleti, RTS RESCRMUBARHASH. )9. Corong Turas iS}8 est vv = menuras atau menapis pepeja tidak larut daripada campuran. | WiRSUEA RAE AEA Na oH e =» 10. Balang Gas Hi, = mengumpulkan gas WEAK = 1 kaki retort FAA Benen esenniniatimenyokong la sesuatu radas ES MERA _ 12. Piring sejat AAI (min) = digunakan dalam penyejatan cecair daripada larutan BB PILSRIRARS wySimbol-simbol Amaran@aifas | | #RREAUSHAT, AAREW, HRAW-—AAET 1. Bahan merengsa RUE 3. Bahan mudah meletup A. Bahan radioaktif BABI BONNEY oek 2. Bahan mengakis REBAR 6. Bahan mudah terbakar 5. Bahan beracun/ toksik aShMa1.3 Kuantiti Fizik dan unitnya WHEREAS (i 1. Kuantiti Fizikt aso = kuantiti yang boleh diukur BY LAAT a 2. Kuantiti AsasEi 25 3h at = kuantiti fizik yang tidak boleh ditakrifkan dalam kuantiti-kuantiti fizik yang lain. Kuantiti Asas Masa, t Unit SI aadibiutie = atm saat ® (8) ‘Arus elektrik, I Unit SI ai Lic = span) ampere $f ( A ) Suhu, T Unit SI aaativtie = us kelvin FF/5@ CK ) Srim, m ‘Unit SI aim auiL = wh Kilogram 23/f (ke ) FERRARA MAE panjengs 1 Unt st A = Ket meter & (m) Pertukaran Unit Kuantiti Asas ANAK (i HISE HR x 1000 | = Kg g Se ic00 J Jiri oN No ken * Sin Pum 00 F100 FO = PanjangkE Masabiyial]Kepentingan Unit Piawai dalam Kehidupan Harian MEAMER RES PHSStt Mierel antabaniberlaku jika setiap orang menggunakan unit pengukuran yang berbeza WREST AEA AE ES 7, 25/2 AL 2. Membolehkan pengukuran yang diambil oleh ahli sains yang berbeza menjadi lebih selaras PARA F RAT HME S MK 3. membolehkan perbandingan data panninerberaitenjadillebih mudah EARNERS MAT 4. Dapat mengatasi masalah kejituan dalam pengukuran kuantiti yang menggunakan alat pengukur bukan piawai. BEA Fe ARABS FB AE A HE MU A aS ET ERTS EAA Bentuk Piawai BB tit ER jb T (tera) «= 1012 # G (giga) 1049 Bi M (mega) 10*°6 + k_ (kilo) 1043 B h (hecto) 10*2 ata da(deka) 10%1 D d (deci) 10*-1 z c (centi) 10%-2 z m (milli) 104-3 oH u (micro) 10*-6 R n (nano) 10%-9 R P (pico) 10*-12 “Aa kuasa (BAF: satu kuasa dua = 12) 5. Membolehkan kita mendapat bacaan yang tepat LRT ER1.4 Penggunaan Alat Pengukur, Kejituan, Kepersian, Kepekaan, Ralat WSARANEA, A, Att, REE, ike 1. Mengukur panjangill@ KE + Definisf X: Jarak antara dua titik ATA ZAI » Unit) 8 (7: a) Jarak pendek 35B 33: sentimeter(cm) EZ, milimeter(mm) HK b) Jarak panjangi Sav - = 20g/1em-* 3. A RMT —, Pr AAAS. = 20g/cem-* IF— 1 BARA HEB Mormulas + Isi padu: Qcm3 — 40g enw Ketumpatan = Bend 2 RAGES EAL 1, PRARATRF 2 0 209 lem3 3. RP PF— WHF. ATR HIF— hye . = 20g/cem-*RB MIATA, RAANBEA 1x Ba x IRS AARBVIE FETA ARR” | Bacaan Bacaan 50 ml | akhir 60m! awal =» | joo inten) 1 BRAN | 2 Ae, ¥ lem = Iml BUG HU AAA - MIFRSSBUIRAR = Yee thAR FRLL 50ml = 50cm3 | Asm, RE 60m! = 60cm CKADYORBUIAAR) - (KBSTRAR) = PRBS PRAR Ra, AAR | 60cm3 - 50cm? = 10cm> if oes) sheKaedah saintifik #}#AIE 6 (MIE R—By RBH, Po. SAREE) d d é 1. Mengenal pasti masalah fe lA) el J & v 2. Membentuk hipotesis #217 (RIX ,~ A 3. Mengenal pasti pemboleh ubah AIS ZeAK 4, Merancang penyiasatan it XI 5. Menjalankan penyiasatan 3#479Z 6. Membuat pemerhatian dan mengumpul data HIMBA KEAN 7. Menganalisis dan mentafsir data DRAB RAR 8. Membuat kesimpulan WAAC 9. Menulis laporan SiRKepentingan Kaedah Penyiasatan Saintifik AFAAABSHES (KPA, BAAD ©) 1. Memperoleh pengetahuan saintifik baru. REMAN S AR 2. Mempertingkatkan kemahiran berfikir secara kritikal, memproses dan memanipulasikan. Fem AMANEHS BAEBETI, MMB AERA. Memupuk sikap murni dalam kalangan murid apabila peetia lan anvelencrimen: HHT, Se Rea. Pa enapelicaniventiicnizecara eksperimen yang emenchidanibersona: PEER A RACINE R. Mengyji hipotesis untuk membukti dan menerangkan idea eaintitk yang tertentu. BAFTA LATE AR Rene Pe EL Ft BITE Membantu dalam memahami peraturan dan hukum sains yang tertentu. PRIA N SMM RAM. Pa enatmeimatanicninacda ekspcrinen untuk menjadi pitkcnisadciraca hiadapan. MSIGP USE, LERRES. v uw aSikap Saintifik dan Nilai Murni dalam Menjalankan Penyiasatan Saintifik HOASA AES RG MEME RIME (AMER (HERBEAWH, AMER @) 1. Berfikir secara rasional HEME BS pavienaamelzaneayalhidupicihat. a, RARE Se y 3. Berfikir secara objektif. EWES % i) > 4. Bekerjasama, bersistematik, yakin dan berdikari. DLA, RA, Btakiwiz £ 5. Adil dan saksama. AF RZIE 6. Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data. WA ER AEAY 7. Berhemah tinggi dan hormat-menghormati Bile Manta eB eae TAMAT