Английский язык. 9 класс.

Варианты АЯ90201, АЯ90202 2

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Задания по говорению
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ C2
в формате ГИА
STUDENT CARD
9 класс Task 1

2 декабря 2013 года Give a talk about music.

Remember to say about:
• a musical event you have seen (a concert, festival, school rock band
performance etc.);
• whether you enjoyed it or not, and why;
• what musical instrument you would play if you could choose.

Инструкция по выполнению работы You have to talk for about 1.5 – 2 minutes. The examiner will listen until you
Устная часть экзаменационной работы состоит из двух заданий по have finished. Then she/he will ask you some questions.
говорению: тематическое монологическое высказывание и комбинированный
диалог. Время устного ответа – 6 минут на одного учащегося. C3

Желаем успеха! STUDENT CARD

Task 2 (2-3 minutes)

You are a student in an international school. You’ve got two tickets for tonight’s
concert but, unfortunately, you are busy and can’t go. You see your schoolmate
Monica/Mark somewhere on campus.
• Offer her/him the tickets.
• Answer her/his questions about your school exams.
• Answer her/his questions about the holidays you celebrate at school.
• Reject any invitations for the weekend as you already have plans. Invent an
excuse.

You begin the conversation. The examiner will play the part of your classmate.
Remember to
1. mention all four aspects of the task
2. be active and polite

© СтатГрад 2013 © СтатГрад 2013 г.

 Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 1 Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 2
УСТНАЯ ЧАСТЬ C3 INTERLOCUTOR CARD
Карточки для экзаменатора-собеседника C3 Task 2 (2–3 minutes)

C2 INTERLOCUTOR CARD You play the role of a student in an international school. Your name is
Monica/Mark. You are very busy doing exams at the moment. You can’t even
Warm up accept the concert tickets your friend offers you because you are taking an exam
What kind of art do you find interesting? tomorrow and are planning to study for it tonight.

C2 Task 1 (2.5–3 min) • If offered the tickets, reject them politely and explain why.
Let the student talk for 1.5–2 minutes. • Ask when and how many exams your friend has to take in his/her school in
Russia. Find out what subjects the exams are in.
Ask only those questions which the student has not covered while giving his/her • Find out which holidays are celebrated in your friend’s school in their home
talk. country, and how.
1) What musical event have you ever seen? • Invite your friend to come to your roommate’s birthday party next Saturday.
2) Did you enjoy it or not? Why did you enjoy it? Why didn’t you enjoy it?
3) What musical instrument would you like to play if you could choose? Skills to be tested:
The student is expected to demonstrate his/her ability to:
All these topics must be covered. • offer something
• ask for information and provide the information required
Finally, you must ask each student the following questions:
• reject invitations politely
1. How do you usually spend your weekends? • maintain and conclude the conversation
2. What famous, cultural place in Britain would you like to visit? Why? • take an active part in the conversation and be polite

SAMPLE CONVERSATION
SKILLS TO BE TESTED
The student is expected to demonstrate his/her ability to: S: Hi, Monica/Mark! Nice to see you!
I: Hi. How are you?
• speak at length elaborating on a topic; S: Fine. Look, Monica/Mark, I’ve got two tickets to the concert. It’s tonight
• produce coherent utterances; but I can’t go. Would you like to have them?
I: Thanks, but I can’t go either. I wish I could, but I’m taking an exam
• give reasons;
tomorrow and have to study for it till late tonight.
• use appropriate grammar and a good range of vocabulary according to the
S: I see. It’s a pity to waste the tickets.
context and function.
I: It is, but nothing can be done about it. I have to think about my grades.
When do you take exams in your school in Russia? And what are they?
S: We take exams in May and June when we complete the 9th grade. There are
four exams. The exam in Russian and the exam in Mathematics are
compulsory – everyone has to take them. As for the other two exams – we
can choose the subjects.
I: Have you chosen yet?
S: Yes, I’m going to take English, because I like it and I’m quite good at it.
I: And the fourth one?
S: As for the fourth one, I haven’t made my final decision yet.
© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.
Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 3
I: I see. Exams are always so stressful. It’s good that school is not only about
exams…
S: Yeah.
I: It’s also about holidays and school events. Do you have any school
celebrations? I mean do you celebrate any holidays at school?
S: Yes, certainly.
I: Which ones?
S: My favourite holiday is New Year. We arrange concerts and parties in
school. Sometimes we stage plays in our School Theatre. It’s always fun
because we make special costumes.
I: Right. And some other holidays?
S: We also celebrate St. Valentine’s Day – we give each other little cards with
warm wishes. Then the 23rd of February. It’s the day when we honour
army veterans and soldiers. In schools, the girls give the boys small gifts or
cards. On the 8th of March, the situation is the opposite – the boys wish the
girls a happy Women’s day and celebrate the coming of spring by giving
them flowers. We also arrange concerts and performances for our teachers.
Lastly, we arrange joint birthday parties. It’s when we celebrate all the
birthdays of people who had them in the previous month.
I: Sounds nice. And it reminds me - we are having a party to celebrate my
friend’s birthday on Saturday. Would you like to join us? It’ll be fun.
S: I’d love to but I can’t. Sorry. A friend of mine is taking part in a swimming
competition on Saturday. He swims for our school and I’ve promised to go
and to support him.
I: It’s ok. There’ll be lots more parties.
S: Right. Look, Monica/Mark, I have to be off I’m afraid. My class is about to
start. See you around.
I: See you. Have a nice day.

© СтатГрад 2013 г.
 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90201 2
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
в формате ГИА
Инструкция по выполнению работы

Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку

по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ состоит из четырёх разделов, включающих в себя 33 задания.
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать
2 декабря 2013 года несколько текстов и выполнить 8 заданий на понимание прослушанных
текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела –
30 минут.
9 класс Раздел 2 (задания по чтению) содержит 9 заданий на понимание
прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий
Вариант АЯ90201 раздела – 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Разделы 1–3 содержат 14 заданий (А1–А14) с выбором ответа. К каждому
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
заданию приводится три варианта ответа, из которых только один
верный. При выполнении заданий А1–А14 обведите кружком номер
выбранного ответа в экзаменационной работе. Если Вы обвели не тот номер,
то зачеркните этот обведённый номер крестиком и затем обведите номер
нового ответа.
Разделы 1–3 включают в себя 18 заданий (В1–В18) с кратким ответом.
Для заданий В1–В18 ответ записывается в экзаменационной работе в отведённом
для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните
его и запишите рядом новый.
В разделе 4 задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать
Район личное письмо. Рекомендуемое время на выполнение – 30 минут.
Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
Город (населённый пункт)
На выполнение письменной части экзаменационной работы отводится
Школа 120 мин.
Класс
Фамилия Желаем успеха!
Имя
Отчество

© СтатГрад 2013 г.
 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90201 3 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90201 4

B1 Раздел 1 (задания по аудированию) Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1–А6 обведите цифру 1, 2
Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D. или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите
Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое запись дважды.
место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее A1 Kate and James are talking
место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы 1) in a gym.
в таблицу.
2) at a stadium.
1. In a cinema 3) in a shop.
2. In an airport A2 As a sport, Kate prefers
3. At an exhibition 1) swimming.
4. In a classroom 2) athletics.
5. In a library 3) football.
A3 Kate and James are
Диалог A B C D
1) classmates.
Место
действия 2) relatives.
3) neighbours.
A4 In the future Kate wants to be
B2 Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между 1) an actress.
высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными 2) a designer.
в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один 3) a teacher.
раз. В задании есть одно лишнее утверждение.
Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. A5 The next day Kate is going
1) to watch a new film.
The speaker says that 2) to babysit for her mum.
1. people usually enjoy learning languages. 3) to go to a literature party.
2. people find learning languages difficult. A6 As a snack, Kate prefers
3. languages should be learnt at an early age. 1) chocolate.
4. languages are important for scientists. 2) chips.
5. people can do without foreign languages. 3) popcorn.
6. languages help to do business.

Говорящий A B C D E
Утверждение

© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.

 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90201
B3 Раздел 2 (задания по чтению)
Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и
заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую
цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Residents of the North Pole 5. Hunting strategies
2. Born to live in cold weather 6. Home upbringing for bears
3. Life is getting harder 7. Changes in population
4. Sometimes they are similar to us 8. Good food is important
A. Polar bears started to evolve from brown bears about 5 million years ago.
Unlike bears living on land, they are white in colour and their fur is very thick.
It helps them to survive on sea ice and swim in cold waters. Polar bears are
really big – adult males normally weigh from 350 to 550 kg. Females are
smaller. The bears’ large paws distribute their weight when they move on thin
ice, and their tails are short to conserve heat.
B. Polar bears occupy one of the planet's coldest environments, the Arctic. They
prefer northern areas like Canada, Greenland, Alaska, Russia and Norway.
Scientists have identified 19 populations of polar bears spread across four
different regions of the Arctic. Although many children’s books show polar
bears and penguins together, the two are found at different poles.
C. These Arctic giants have no natural enemies. Their diet is based on seals.
Other sources of food for polar bears are Arctic plants, and also geese, bird
eggs and fish. They can eat a wide range of foods but only marine mammals,
like seals and beluga whales, are able to provide them with all the necessary
proteins and vitamins to survive in the icy environment.
D. Bears catch seals from ice platforms. They usually wait for seals near their
breathing holes – the openings in the ice the seals use to breathe. In autumn,
seals cut out breathing holes in the ice and keep them through the winter and
polar bears locate the holes with their powerful sense of smell. Polar bears can
also attack seals sleeping on the ice.
E. Polar bears spend lots of time hunting seals on sea ice or from large drifting
blocks of ice. However, due to global warming sea ice is melting. As a result,
bears have to hunt in the water, which is less successful and very risky. Polar
bears are good swimmers but they cannot swim long distances and often
drown. They don’t have enough food to gain enough fat and their newborn
cubs are weaker than they used to be.
© СтатГрад 2013 г.
5 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90201 6
F. Normally, a female bear builds a den (a tunnel in the ice with two rooms)
where she gives birth to two cubs. They are born very small, only about half a
kilo, but they grow quickly on their mother’s rich milk. For about two years,
cubs depend totally on their mothers for food and for survival skills – the
mothers teach them how to hunt and survive in the harsh realities of life.
G. Native people, who have lived side by side with polar bears for centuries, say
that in many ways bears are like humans. When they are not busy hunting, they
play, mock fight or chase each other. Their nose-to-nose greeting usually
means some request, for example, a request for food. Some scientists claim
they have watched polar bears sharing their food and even performing some
eating rituals like greeting their host and saying thank you after a meal.
Текст A B C D E F G
Заголовок
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений A7–A14
соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 –
False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни
положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated).
Hidden Treasure
One hot summer day in the 1950s, Donna and her cousin Toby, who lived
next door, decided to have a little adventure. At the age of six, it seemed a good
idea to them. Donna’s mother was working in the garden and Toby’s mother was
baking bread in the kitchen to share with their neighbours while it was still warm.
That day, the children were bored and restless and wanted to do something
exciting. Toby suggested finding hidden treasure. He thought they would bury
Donna’s mother’s rings and later take them out of the ground. It would be like
finding treasure. At first, Donna was not sure as she felt it could get them in
trouble. But Toby seemed older and wiser, so she agreed.
They knew Donna’s mother kept her rings on the dressing table in her
bedroom. She had a beautiful pearl ring and a diamond wedding ring that she wore
only for special occasions. So the children thought she wouldn’t miss the rings if
they took them for a while. They got upstairs, entered the tidy room, which
smelled of the mother’s perfume, and removed the rings from their special box.
Toby put the rings into his pocket and they both ran to the big field where
they often played. Toby thought it was an excellent place where nobody would
find the rings. They made a hole in the ground with the help of a kitchen spoon and
put the secret treasure inside. Soon they heard their mothers calling them for lunch
and ran back home. For some unknown reason, they forgot to go back to dig up the
rings and to return them to their place.
© СтатГрад 2013 г.
 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90201 7 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90201 8
About a week later, Donna’s mother found out that her rings were missing Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
and was furious. From the look on Donna’s face she guessed the girl knew the
truth. So Donna had to tell the whole story of her adventure with cousin Toby. At Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные
that moment she realized the seriousness of her crime. заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B4–B12, так,
The mother demanded that Donna should show her the place. They went to чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните
the field to dig up the rings. Unfortunately Donna couldn't remember exactly пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному
where they were buried. They tried several places without success till it was заданию B4–B12.
absolutely dark. They kept trying to find the rings for many days but eventually
they gave up. Amazingly, the mother forgave Donna. She never scolded her nor B4 There is an old legend. One day, the animals gathered in the
even reminded her about the lost rings. She knew that her daughter didn’t mean wood for a chat.
any harm – she was just a small child and did it for a game. Everyone, however, The Hare came forward and said that he was the ___________ FAST
silently hoped the 'hidden treasure' would be found someday. of all the animals. "I have never yet been beaten," he said.
Six years later, the field was planted with rows of little pine trees for a B5 “If I run at full speed, no one ________ me”, he boasted. “I CATCH
Christmas sale. One day, the farmer found a pearl ring in the ground and told a
can beat anyone here. Who wants to race with me?”
neighbour, who remembered the story of the lost rings. He handed the ring over to
Donna’s mother. The discovery made her extremely happy. They started a new B6 The Tortoise answered ________ quietly, "I want to race." HE
search but the other ring was never found.
Many years later Donna noticed her younger sister was wearing the pearl ring. B7 “That’s the best joke I’ve ever heard! I could dance round you
When she asked her mother why she had given it to her sister, she answered, 'Well, all the day”, answered the Hare. “I wish I_________ a HAVE
I always planned to give my best rings to my daughters some day and you were stronger competitor.”
supposed to get the diamond wedding ring!' B8 “Keep your boasting for when you’ve won”, smiled the
A7 Donna and Toby were relatives. Tortoise. She was wearing large sunglasses and a pretty hat.
1) True 2) False 3) Not stated Her hat ________ of yellow straw and suited her very much. MAKE
“Shall we race?” asked the Tortoise.
A8 It was Donna’s idea to hide her mother’s rings.
1) True 2) False 3) Not stated B9 The Monkey was appointed as a referee. She signalled the start
and, at once, the Hare rushed almost out of sight.
A9 The rings were the only two pieces of jewellery Donna’s mother had. Soon he stopped and, to show the Tortoise his disrespect, he
1) True 2) False 3) Not stated _________ down to have a nap. LIE
A10 Donna and Toby hid the rings outside the house. B10 He _____________ when he fell asleep. NOT / NOTICE
1) True 2) False 3) Not stated
B11 When the Hare awoke from his nap, he saw the Tortoise just
A11 It was Toby who told Donna’s mother about the hidden rings. near the winning-post. There _________ no time for him to BE
1) True 2) False 3) Not stated save the race.

A12 The mother punished Donna for the lost rings. B12 In a second, the Tortoise crossed the line, turned back to the
1) True 2) False 3) Not stated Hare and exclaimed “Wow! I ___________ ! WIN
She was aware of the old wisdom that says: "Slow and steady
A13 Toby helped to look for the rings too. wins the race."
1) True 2) False 3) Not stated
A14 Donna’s sister received the mother’s pearl ring.
1) True 2) False 3) Not stated

© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.

 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90201
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные
заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B13–B18, так,
чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.
Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует
отдельному заданию B13–B18.
B13 Cаtаloniа is а lаnd of mountаins аnd seаshores in the
northeаstern corner of Spаin. Its cаpitаl is the _________ city BEAUTY
of Bаrcelonа.
B14 Catalonia has always been a great __________ for tourists ATTTRACT
who like its architecture, food and Catalan traditions.
B15 For example, the Catalan people enjoy building “Castells”.
Men, women, and children climb onto each other’s shoulders
to create human towers. This ________ street show is a test of USUAL
strength and courage, as the towers can reach a height of ten
people.
B16 The local people love holidays and celebrations of all kinds.
They think that life is ______________ and there are lots of FANTASY
reasons to be happy and joyful.
B17 April 23rd is the Catalan equivalent of St. Valentine's Day. On
this day, lovers _____________ give each other red roses as TRADITIONAL
presents.
B18 Alternatively, they buy books. So during the day there are
plenty of bookstalls on the streets and sometimes you can
even ask a well-known ___________ to sign the novel you WRITE
have just bought.
© СтатГрад 2013 г.
9 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90201 10
Раздел 4 (задание по письму)
Для ответа на задание С1 используйте отдельный лист.
При выполнении задания С1 особое внимание обратите на то, что Ваши
ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на отдельном
чистом листе. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.
Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма
письма. Письма недостаточного объёма, а также часть текста письма,
превышающая требуемый объём, не оцениваются.
C1 You have 30 minutes to do this task.
You have received a letter from your English-speaking friend, Andrew.
…I was doing my homework till after midnight yesterday and I
feel sleepy and in a bad mood today. The problem is that I can
never do anything on time and I’m always late. It makes me feel
awful…
…How long does it usually take you to do your homework? Which
subject takes the longest? Do you think it’s necessary to plan
one’s day or not, and why?...
Write him a letter and answer his 3 questions.
Write 100 – 120 words. Remember the rules of letter writing.
© СтатГрад 2013 г.
 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90202 2
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
в формате ГИА
Инструкция по выполнению работы

Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку

по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ состоит из четырёх разделов, включающих в себя 33 задания.
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать
2 декабря 2013 года несколько текстов и выполнить 8 заданий на понимание прослушанных
текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела –
30 минут.
9 класс Раздел 2 (задания по чтению) содержит 9 заданий на понимание
прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий
Вариант АЯ90202 раздела – 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Разделы 1–3 содержат 14 заданий (А1–А14) с выбором ответа. К каждому
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
заданию приводится три варианта ответа, из которых только один
верный. При выполнении заданий А1–А14 обведите кружком номер
выбранного ответа в экзаменационной работе. Если Вы обвели не тот номер,
то зачеркните этот обведённый номер крестиком и затем обведите номер
нового ответа.
Разделы 1–3 включают в себя 18 заданий (В1–В18) с кратким ответом.
Для заданий В1–В18 ответ записывается в экзаменационной работе в отведённом
для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните
его и запишите рядом новый.
В разделе 4 задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать
Район личное письмо. Рекомендуемое время на выполнение – 30 минут.
Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
Город (населённый пункт)
На выполнение письменной части экзаменационной работы отводится
Школа 120 мин.
Класс
Фамилия Желаем успеха!
Имя
Отчество

© СтатГрад 2013 г.
 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90202 3 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90202 4
Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1–А6 обведите цифру 1, 2
B1 Раздел 1 (задания по аудированию)
или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите
запись дважды.
Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D.
Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое A1 Kate and James are talking
место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее
место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы 1) in a shop.
в таблицу. 2) in a gym.
3) at a stadium.
1. In an airport
2. At an exhibition
3. In a classroom A2 As a sport, Kate prefers
4. In a library 1) football.
5. In a cinema 2) swimming.
3) athletics.
Диалог A B C D
Место
действия A3 Kate and James are
1) relatives.
B2 Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между 2) classmates.
высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными 3) neighbours.
в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один
раз. В задании есть одно лишнее утверждение.
Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. A4 In the future Kate wants to be
1) a teacher.
The speaker says that 2) an actress.
1. languages are important for scientists. 3) a designer.
2. languages help to do business.
3. people find learning languages difficult. A5 The next day Kate is going
4. languages should be learnt at an early age.
5. people can do without foreign languages. 1) to go to a literature party.
6. people usually enjoy learning languages. 2) to babysit for her mum.
3) to watch a new film.
Говорящий A B C D E
Утверждение A6 As a snack, Kate prefers
1) chips.
2) popcorn.
3) chocolate.

© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.

 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90202
B3 Раздел 2 (задания по чтению)
Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и
заголовками 1–8. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую
цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. International space teams 5. The problem with closed spaces
2. A new kind of tourism 6. Down-to-Earth training for space
3. What to wear in space 7. Early space projects
4. Space station equipment 8. Space garbage
A. People have always dreamt about space travel and space discoveries. For the
first time the dream came true when the unmanned satellite Sputnik was
launched and scientists got the first photos of the Earth from outer space.
However, the real breakthrough happened in 1961 when the first human, Yuri
Gagarin, left our planet on the spacecraft Vostok and completed a full Earth
orbit.
B. Since then lots of people have volunteered for space missions but few are able
to meet the strict requirements for candidates. Still on the Earth, the future
astronauts do tests in simulated environments and solve problems they are
supposed to face during the flight. They get ready physically and
psychologically for different situations. They also practise how to operate the
complicated space equipment and what to do in an emergency.
C. Even wearing a spacesuit requires special skills. The main idea of the suit is to
keep the person alive in outer space, during launch and landing, when the
pressure on the body increases dramatically, or inside the space station, if
something goes wrong. The suit is made from hard materials, contains its own
oxygen supply and has lots of smart devices monitoring the condition of the
astronaut.
D. Obviously, no device can completely eliminate the risk of space travel - it will
always be a dangerous activity, but it attracts people anyway. They are ready to
pay big money for an out-of-this-world experience and the number of such
people is constantly increasing. There are already business projects for space
tours and designs for space stations stuffed with equipment for entertainment
instead of scientific experiments.
E. Not everyone supports the idea of idle space tourists, and there are reasons for
this. Apart from unnecessary risk, it can add to the problem of space pollution.
People have only started going into orbit very recently but they have already
managed to leave lots of evidence of their existence there – parts of old
spacecraft and satellites are circling the Earth. Scientists say that if this
increases, it may cause serious problems and dangerous situations.
© СтатГрад 2013 г.
5 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90202 6
F. Nowadays, countries find it useful to combine their efforts when carrying out
space exploration projects. The best engineers from all over the world
participate in designing crafts and equipment, and astronauts working on the
space station may be of different nationalities and backgrounds. Theoretically
speaking, it might cause some misunderstanding and culture clashes, but in
practice this never happens.
G. Long space missions, however, are going to be a great challenge to the flight
team whatever nationality they are. The astronauts will have to communicate
only with each other and there will be no opportunity to escape unpleasant
people. Psychologists believe that stress is a serious risk factor for the planned
expedition to Mars.
Текст A B C D E F G
Заголовок
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений A7–A14
соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 –
False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни
положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated).
An Artist
Billy got up very early with the first rays of sunlight. His room faced the sun
at the beginning of the day. So, on clear summer mornings, it woke him up no
matter how late he stayed up. He got up, made breakfast, watched TV and had a
shower. All the rest of the family were still asleep.
Billy lived with his mother and older brother, who supported the family.
Every morning when Billy’s brother got up for work, Billy went downstairs to
make him a cup of tea and say, “Morning”. Billy’s brother usually looked gloomy
and sleepy, with his hair untidy. He worked in a fish factory. They produced all
kinds of canned fish that went to different cities and different countries. The
business was going well and the money was good. Actually, Billy’s brother was
lucky to have got a job in the factory. Jobs like his were scarce in a coastal village.
Like all boys of his age, Billy had to go to school because two months later
he had exams. He promised his mother he would pass them and now had to spend
half the day in the classroom. His grades left much to be desired and his teachers
considered him an average and poorly motivated student. Indeed, he never felt
happy about learning. Instead he would rather go to the library to read another
book on artists and painting.
At school the boys were taught to draw straight lines and circles, but Billy
was not very good at it. He had a special kind of talent: he could get the idea of a
picture clearer than other students. He hoped to develop his drawing skills but
didn’t want anybody to know about it. Even Billy’s mother knew nothing about her
© СтатГрад 2013 г.
 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90202 7 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90202 8
son’s interest. Billy practised painting like the famous artists he had read about. He Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
studied their techniques and tried to imitate them, spending hours in the attic of
their old house. Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные
Billy had happy memories of his father, who had disappeared five years заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B4–B12, так,
before. He was a fisherman and one day their boat didn’t come back to the port. чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните
The neighbours kept saying there was no hope, but Billy still couldn’t believe that. пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному
There were lots of small islands in the region – why couldn’t his father have заданию B4–B12.
reached one of them? The islands were uninhabited but his father could cope with
tough living conditions. Jack always put off his homework because he wanted to watch
They never discussed it in the family, but Billy often recalled the days from television.
his childhood when he and his father went shopping in town. Father bought him At first his mother let him do this. However, after watching
oils, paints and books about famous painters and kept asking Billy to paint him. B4 television, Jack __________________ to do anything either. NOT/WANT
Billy was nine at that time and said he couldn’t. B5 He said: “I __________________ too tired. I’ll get up early BE
During the next five years, things changed. Father’s birthday was a special tomorrow to do my homework”.
day for Billy. Every year, on his dad’s birthday, the boy drew a picture of him.
Each year, it looked different. When Billy was twelve, he painted like Monet. At B6 Naturally, the next day he __________________ up late and WAKE
the age of thirteen he preferred the Italian style. He hoped that someday father went to school without doing his homework.
would see the paintings and realize how much Billy loved him.
At last his mother said: ‘You can only watch TV when you’ve
A7 That morning Billy got up earlier than his mother. done your homework.’
However, half an hour later, when she entered the room, she
1) True 2) False 3) Not stated B7 saw that Jack __________________ TV! WATCH
A8 Billy’s brother had a well-paid job. B8 “I __________________ my homework already!” Jack DO
1) True 2) False 3) Not stated announced and turned back to the screen. His mum had a look
at his exercise books.
A9 Billy and his brother got on very well with each other.
B9 The homework was there, but it __________________ WRITE
1) True 2) False 3) Not stated carelessly and obviously contained lots of mistakes.
A10 Billy was the brightest student in his class. B10 “I wish Thomas Edison __________________ see how his CAN
1) True 2) False 3) Not stated invention affects some people.” Jack’s mother said.

A11 Billy's mother put Billy in a drawing school. “Who’s Thomas Edison?” asked Jack.
“A great scientist. He studied electricity and he invented the
1) True 2) False 3) Not stated light bulb to light our houses. Television wouldn’t be possible
B11 without __________________ either.” HE
A12 The father’s boat hit a rock.
One day, in class, the teacher asked the students who Thomas
1) True 2) False 3) Not stated
B12 Edison was. Jack answered at once: “He was the
A13 In Billy’s childhood, his father encouraged him to draw pictures. __________________ man who gave people the opportunity to ONE
watch television without candlelight.”
1) True 2) False 3) Not stated
A14 Billy had always painted his father in the same way.
1) True 2) False 3) Not stated

© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.

 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90202
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные
заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B13–B18, так,
чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.
Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует
отдельному заданию B13–B18.
Most people love travelling. Some people prefer exotic
B13 countries, others like the __________________ capitals with EUROPE
their famous museums, galleries and historical monuments.
However, to travel does not always mean to go far away. There
B14 are lots of __________________ places in our own countries FANTASY
and even in our own regions!
As for the means of transport, planes are the fastest and the
B15 most __________________ but they don’t suit everyone. There COMFORT
are people who are afraid of flying.
Another factor against planes is that the tickets are very
B16
__________________ and not everyone can afford them. EXPENSE
There are lots of passengers who definitely prefer trains for
B17
their ___________ and reasonable prices. SAFE
B18 Trains are also better for the environment. Planes,
unfortunately, produce gases that are very ___________ to the HARM
atmosphere of the planet.
© СтатГрад 2013 г.
9 Английский язык. 9 класс. Вариант АЯ90202 10
Раздел 4 (задание по письму)
Для ответа на задание С1 используйте отдельный лист.
При выполнении задания С1 особое внимание обратите на то, что Ваши
ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на отдельном
чистом листе. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.
Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма
письма. Письма недостаточного объёма, а также часть текста письма,
превышающая требуемый объём, не оцениваются.
C1 You have 30 minutes to do this task.
You have received a letter from your English-speaking friend, Wendy.
…I’m a bit angry with my brother. Our parents are very busy with
their work, and we have to do a lot to help them about the house.
My brother usually does the shopping and walks our dog and I
have to do less pleasant housework…
… What housework do you usually do? What pet do you have or
would you like to have? Where would you like to live: in a big city
or in the countryside, why?
Write her a letter and answer her 3 questions.
Write 100 – 120 words. Remember the rules of letter writing.
© СтатГрад 2013 г.
Английский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202

Ответы

Вариант АЯ90201

№ №
Ответ Ответ
задания задания
В1 5143 В10 didn’t notice; did not notice
В2 36415 В11 was; would be
В3 2185364 В12 ’ve won; have won; won
В4 fastest В13 beautiful
В5 ’ll catch; will catch В14 attraction
В6 him В15 unusual
В7 had В16 fantastic
В8 was made В17 traditionally
В9 lay В18 writer

Ответы

Вариант АЯ90202

№ №
Ответ Ответ
задания задания
В1 4532 В10 could
В2 42165 В11 him
В3 7632815 В12 first
В4 didn’t want; did not want В13 European
В5 ’m; am В14 fantastic
В6 woke В15 comfortable
В7 was watching В16 expensive
В8 ’ve done; have done В17 safety
was written; had been written; harmful
В9 В18
’d been written

© СтатГрад 2013 г.
Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 1 Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 2
Тексты для аудирования Dialogue D
A: And what’s this?
Сейчас Вы будете выполнять задания по аудированию. Каждый текст B: I don’t know. Let me see… It says it’s an ancient device people used for
прозвучит 2 раза. После первого и второго прослушивания у Вас будет время navigation.
для выполнения и проверки заданий. Все паузы включены в аудиозапись. A: Like a compass?
Остановка и повторное воспроизведение аудиозаписи не предусмотрены. B: Probably. But it looks strange… I can’t understand how it worked.
A: I told you we should have joined a guided tour. The guide explains
Задание В1 everything and you don’t have to guess what is what.
Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D.
Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое You have 20 seconds to complete the task. (Pause 20 seconds.)
место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее Now you will listen to the dialogues again. (Repeat.)
место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в This is the end of the task. You now have 20 seconds to check your answers.
таблицу. У Вас есть 20 секунд, чтобы ознакомиться с заданием. (Pause 20 seconds.)

Задание В2
Now we are ready to start.
Вы услышите пять высказываний. Установите соответствия между
Dialogue A высказываниями каждого говорящего A – E и утверждениями, данными в
A: Hi! I didn’t expect to see you here. списке 1- 6. Используйте каждое утверждение из списка 1- 6 только 1 раз. В
B: Are you saying I don’t like reading? задании есть одно лишнее утверждение.
A: Sort of. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу. У Вас есть 30
B: Yeah, I’m not a bookworm but I have to drop in here anyway. At the секунд, чтобы ознакомиться с заданиями.
moment I need a book about pirates and sea adventures.
A: Why? Now we are ready to start.
B: We are planning to stage a play about Captain Blade, and I want to know
about the context. But I can’t find anything yet… Speaker A
A: Why don’t you use the electronic catalogue to search by the key word? There are many ways to learn foreign languages but the most effective is when
people do it at school. I believe languages should be taught starting from the age of
Dialogue B three or four. Children acquire new words and grammar patterns easily, while
A: Look, I think I’ve already seen this. This guy is going to spoil the playing and communicating. They can imitate sounds and they enjoy reciting
navigation equipment so the ship gets lost. poems and singing songs even when they don’t understand the meaning of some
B: You can’t have seen it. It’s a new film and it’s only been on for a couple of words.
weeks.
A: But… Look! What did I say? He’s going to the captain’s room! Speaker B
B: Hush! Let the others watch it, will you? Some of my friends started learning foreign languages when they started to work.
I myself took a Spanish course when our company signed several contracts with
Dialogue C Spanish partners. Now it’s not a problem for me to write a letter in Spanish or
A: Well-well… What’s going on here? You look like a bunch of wild pirates, make a telephone call. It’s easier and quicker to solve any problems if you are able
not students of a reputed school. to communicate without interpreters.
B: Sorry, Miss. We are just playing pirates...
A: The game, whatever it was, is over. Take your seats.
B: But the bell hasn’t gone yet…
A: It has. You just didn’t hear anything because of this noise.

© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.

Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 3 Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 4
Speaker C Kate: Yeah, I often go there early in the morning, just before lessons.
Our age is the age of information, and it’s very important for people in different James: Where’s your seat by the way?
businesses to be able to exchange information quickly. For scholars and Kate: Over there, in sector B. It was my friend actually who suggested
researchers it’s even more crucial than for others. If they know foreign languages, coming here. She bought the tickets and talked me into it. She said that
they can read publications in magazines and on the Internet and be well-informed we’ve never watched football live and that’s not right.
about the most recent discoveries of their colleagues in other countries. James: Absolutely. You should introduce me to your friend. We seem to have
lots in common. Is she from our school?
Speaker D Kate: No, she’s my neighbour. She lives next door to me. Come on, she must
I know lots of people who started learning languages at a very mature age. They be already there.
say it’s fun and I agree with them. I’m taking an Italian course at the moment and I James: No-no, I was kidding. I’m here with some friends too. And then, after
enjoy every minute in our classroom. We play linguistic games, sing songs and the match, we are going to the cinema.
…we talk about everything. It’s like getting back to school again. Besides, I’ve got Kate: How about the essay due on Monday? Have you already completed it?
new friends there. James: No. But that’s not a good reason to miss a good film. I love science
fiction and my favourite actors are in it. Fancy coming with us?
Speaker E Kate: No, I don’t want to risk failing the essay. High grades are very important
I can’t understand why people fuss so much about foreign languages. Nowadays for me now.
they are getting even less important than they used to be. All good films and books James: Because you are going to university?
are translated by professional interpreters. TV broadcasts programmes in different Kate: Yes. I have already chosen what I want to do. I want to be a teacher of
languages too, so you can choose your language in the language option mode. And science.
there are all kinds of programmes that can translate any text for you in seconds. James: I thought you loved poetry and fine arts.
Kate: That’s right but I don’t see design or literature as a career. It’s a hobby,
You have 30 seconds to complete the task. (Pause 30 seconds.) a quality pastime.
Now you will listen to the texts again. (Repeat.) James: I see.
This is the end of the task. You now have 20 seconds to check your answers.
Kate: Science is something more serious. And I’m really good with children. I
(Pause 20 seconds.)
know how to get them interested and involved.
James: You have a younger sister, don’t you?
Задания А1–А6
Kate: A sister and a brother. They are twins and they are only three. Very cute.
Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1 – А6 обведите цифру 1, 2
James: I bet you have to do babysitting quite often, don’t you?
или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Kate: Not very often and I enjoy it. Tomorrow is the day when Mum works
Вы услышите запись дважды. У Вас есть 60 секунд, чтобы ознакомиться с
late, so they are going to be with me.
заданиями.
James: The game is going to start in five minutes. I promised my friends to buy
some popcorn before I get to my seat. Do you want some too?
Now we are ready to start.
Kate: No, thanks. Neither popcorn nor chips. I like neither of them. I’ve just
James: Hi, Kate! got a bar of chocolate.
Kate: James? What are you doing here? James: Chocolate fits any occasion.
James: I’m here for the same reason as you are I guess – I want to see the
Kate: Do you mean if our team loses, it’ll make it a bit sweeter, and if it wins,
football match. My favourite team is playing. the victory will taste even better?
Kate: Oh, yes, …It just …sounded silly. I know how keen on football you are. James: Exactly.
You’ve been playing for our school team since the second grade I guess.
You have 30 seconds to complete the task. (Pause 30 seconds.)
James: Since the fourth. You started swimming then.
Now you’ll hear the text again. (Repeat.)
Kate: Yes, I remember. At first I joined our athletics club but I didn’t like it This is the end of the task. You now have 30 seconds to check your answers.
and I gave it up. But swimming is great for me. (Pause 30 seconds.)
James: Right. You are lucky we have the swimming pool just in front of our This is the end of the Listening Test.
school. Время, отведённое на выполнение заданий, истекло.
© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.
Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 5 Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 6

Критерии оценивания выполнения задания С1* К3 Лексико- Использованы Имеются Имеются Допущены
«Личное письмо» грамма- разнообразная языковые языковые многочис-
тическое лексика и ошибки, не ошибки, не ленные
(Максимум 10 баллов)
оформление грамматические затрудняющие затрудняю- языковые
Критерии 3 балла 2 балла 1 балл 0 баллов
текста структуры, понимание (до- щие ошибки,
оценивания
соответствую- пускается не понимание которые
К1 Решение Задание Задание Задание Задание не
щие поставлен- более 4-х (допускается затрудняют
коммуникат выполнено выполнено: выполнено выполнено:
ной коммуника- негрубых не более 5- понимание
ивной полностью: Даны ответы на частично: Отсутствуют
тивной задаче языковых негрубых текста.
задачи Даны полные три заданных Даны ответы ответы на два
(допускается не ошибок); ИЛИ языковых
ответы на три вопроса, НО на заданные вопроса,
более 2 языко- языковые ошибок) ;
заданных на один вопрос вопросы, НО ИЛИ текст
вых ошибок, не ошибки И/ИЛИ допу-
вопроса. дан неполный на два письма не
затрудняющих отсутствуют, щены
Правильно ответ. вопроса даны соответст-
понимание). но ис- языковые
выбрано Есть 1-2 нару- неполные вует требуе-
пользуются ошибки,
обращение, шения в ответы ИЛИ мому объему.
лексические которые
завершающая стилевом ответ на один
единицы и затрудняют
фраза и подпись. оформлении вопрос отсут-
грамма- понимание
Есть благодар- письма И/ИЛИ ствует.
тические струк- (не более 1-2
ность, упоми- отсутствует Имеется
туры только грубых
нание о преды- благодарность, более
элемен-тарного ошибок).
дущих контак- упоминание о 2 нарушений
уровня.
тах. Выражена предыдущих/ в стилевом
К4 Орфография Орфографическ Допущенные Допущены
надежда на будущих оформлении
и ие и пунктуа- орфографиче многочислен-
будущие контактах. письма и в
пунктуация ционные ошиб- ские и ные орфогра-
контакты. соблюдении
ки практически пунктуаци- фические и
норм
отсутствуют онные пунктуацион-
вежливости.
(допускается не ошибки не ные ошибки
К2 Органи- Текст логично Текст в Текст вы-
более 2-х, не затрудняют и/или
зация текста выстроен и основном строен нело-
затрудняющих понимание допущены
разделен на логично гично; до-
понимание (допускается ошибки,
абзацы; выстроен, НО пущены мно-
текста). не более 3-4 которые
правильно ис- имеются гочисленные
ошибок). затрудняют
пользованы недостатки ошибки в
понимание
языковые сред- (1–2) при ис- структурном
текста.
ства для пере- пользовании оформлении
дачи средств логи- текста письма
логической ческой связи ИЛИ оформ- * 1. Задание С1 (личное письмо) оценивается по критериям К1–К4
связи; И/ИЛИ деле- ление текста (максимальное количество баллов – 10).
оформление нии на не соответст- 2. При получении учащимся 0 баллов по критерию «Содержание» задание
текста соот- абзацы. ИЛИ вует нормам С1 оценивается в 0 баллов.
ветствует нор- Имеются от- письменного
3. Если объём письма менее 90 слов, то задание оценивается в 0 баллов.
мам письмен- дельные на- этикета, при-
ного этикета. рушения в нятого в Если объём более 132 слов, то проверке подлежат только 120 слов, т. е. та
структурном стране изу- часть личного письма, которая соответствует требуемому объему.
оформлении чаемого 4. При определении соответствия объема представленной работы
текста языка. требованиям считаются все слова, начиная с первого слова по последнее,
письма. включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном
письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчету.
При этом:
© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.
Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 7 Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 8
− стяженные (краткие) формы (например, I've, it's, doesn't, wasn't) считаются УСТНАЯ ЧАСТЬ
как одно слово;
− числительные, выраженные цифрами (например, 5; 29; 2010; 123204) Карточки для экзаменатора-собеседника
считаются как одно слово;
− числительные, выраженные словами (например, twenty-one), считаются как C2 INTERLOCUTOR CARD
одно слово;
− сложные слова (например, pop-singer, English-speaking, thirty-two) Warm up
считаются как одно слово; What kind of art do you find interesting?
− сокращения (например, UK, e-mail, TV) считаются как одно слово.
C2 Task 1 (2.5–3 min)
Let the student talk for 1.5–2 minutes.

Ask only those questions which the student has not covered while giving his/her
talk.
1) What musical event have you ever seen?
2) Did you enjoy it or not? Why did you enjoy it? Why didn’t you enjoy it?
3) What musical instrument would you like to play if you could choose?

All these topics must be covered.

Finally, you must ask each student the following questions:

1. How do you usually spend your weekends?

2. What famous, cultural place in Britain would you like to visit? Why?

SKILLS TO BE TESTED
The student is expected to demonstrate his/her ability to:

• speak at length elaborating on a topic;

• produce coherent utterances;
• give reasons;
• use appropriate grammar and a good range of vocabulary according to the
context and function.

© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.

 Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 9 Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 10

C3 INTERLOCUTOR CARD I: I see. Exams are always so stressful. It’s good that school is not only about
exams…
C3 Task 2 (2–3 minutes) S: Yeah.
I: It’s also about holidays and school events. Do you have any school
You play the role of a student in an international school. Your name is celebrations? I mean do you celebrate any holidays at school?
Monica/Mark. You are very busy doing exams at the moment. You can’t even S: Yes, certainly.
accept the concert tickets your friend offers you because you are taking an exam I: Which ones?
tomorrow and are planning to study for it tonight. S: My favourite holiday is New Year. We arrange concerts and parties in
school. Sometimes we stage plays in our School Theatre. It’s always fun
• If offered the tickets, reject them politely and explain why. because we make special costumes.
• Ask when and how many exams your friend has to take in his/her school in I: Right. And some other holidays?
Russia. Find out what subjects the exams are in. S: We also celebrate St. Valentine’s Day – we give each other little cards with
• Find out which holidays are celebrated in your friend’s school in their home warm wishes. Then the 23rd of February. It’s the day when we honour
country, and how. army veterans and soldiers. In schools, the girls give the boys small gifts or
• Invite your friend to come to your roommate’s birthday party next Saturday. cards. On the 8th of March, the situation is the opposite – the boys wish the
girls a happy Women’s day and celebrate the coming of spring by giving
Skills to be tested: them flowers. We also arrange concerts and performances for our teachers.
The student is expected to demonstrate his/her ability to: Lastly, we arrange joint birthday parties. It’s when we celebrate all the
• offer something birthdays of people who had them in the previous month.
• ask for information and provide the information required I: Sounds nice. And it reminds me - we are having a party to celebrate my
• reject invitations politely friend’s birthday on Saturday. Would you like to join us? It’ll be fun.
S: I’d love to but I can’t. Sorry. A friend of mine is taking part in a swimming
• maintain and conclude the conversation
competition on Saturday. He swims for our school and I’ve promised to go
• take an active part in the conversation and be polite
and to support him.
I: It’s ok. There’ll be lots more parties.
SAMPLE CONVERSATION
S: Right. Look, Monica/Mark, I have to be off I’m afraid. My class is about to
start. See you around.
S: Hi, Monica/Mark! Nice to see you!
I: See you. Have a nice day.
I: Hi. How are you?
S: Fine. Look, Monica/Mark, I’ve got two tickets to the concert. It’s tonight
but I can’t go. Would you like to have them?
I: Thanks, but I can’t go either. I wish I could, but I’m taking an exam
tomorrow and have to study for it till late tonight.
S: I see. It’s a pity to waste the tickets.
I: It is, but nothing can be done about it. I have to think about my grades.
When do you take exams in your school in Russia? And what are they?
S: We take exams in May and June when we complete the 9th grade. There are
four exams. The exam in Russian and the exam in Mathematics are
compulsory – everyone has to take them. As for the other two exams – we
can choose the subjects.
I: Have you chosen yet?
S: Yes, I’m going to take English, because I like it and I’m quite good at it.
I: And the fourth one?
S: As for the fourth one, I haven’t made my final decision yet.
© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.
Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 11 Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 12
Критерии оценивания выполнения задания С2** Задание не выполнено: Недостаточный словарный Речь почти не 0
цель общения не запас, неправильное воспринимаетс
«Говорение. Монологическая речь»
достигнута. использование я на слух из-за
(Максимум 6 баллов) грамматических структур, неправильного
Решение Лексико-грамматическое Произноситель Баллы многочисленные языковые произношения
коммуникативной оформление речи ная сторона ошибки не позволяют многих звуков и
задачи речи выполнить поставленную многочислен-
К5 К6 К7 коммуникативную задачу. ных фонемати-
Задание выполнено пол- 3 ческих ошибок.
ностью: цель общения
достигнута; тема раскрыта
в полном объеме **Примечание. Эксперты оценивают выполнение задания С2 по следующим
(полностью раскрыты все критериям К5–К7:
аспекты, указанные в 1. К5: Решение коммуникативной задачи (содержание) 0–3 балла;
задании, даны 2. К6: Лексическо-грамматическое оформление речи 0–2 балла;
развернутые ответы на 2 3. К7: Произношение 0–1 балл.
дополнительных вопроса); При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение
социокультурные знания
использованы в коммуникативной задачи (содержание)» всё задание оценивается
соответствии с ситуацией в 0 баллов.
общения. В случае, если экзаменуемый читает текст, написанный во время подготовки
Задание выполнено: цель Используемый лексико- 2 к устному ответу, его ответ оценивается в 0 баллов.
общения достигнута; Но грамматический мате-риал
тема раскрыта не в полном соответствует по-ставленной
объеме (аспекты, коммуника-тивной задаче.
указанные в задании, Демонстрируется
раскрыты не полностью; разнообразный словарный
даны краткие ответы на 2 запас и владение простыми и
дополнительных вопроса); сложными грамма-тическими
социокультурные знания в структурами, используются
основном использованы в различные типы предложений.
соответствии с ситуацией Лексико-грамматические
общения. ошибки практически отсут-
ствуют (допускается не более
4 негрубых языковых ошибок,
не затрудняющих понимание).
Задание выполнено Используемый лексико- Речь понятна: 1
частично: цель общения грамматический материал в практически все
достигнута не полностью; целом соответствует звуки в потоке
тема раскрыта в поставленной речи
ограниченном объеме (не коммуникативной задаче. произносятся
все аспекты, указанные в Наблюдается некоторое правильно: не
задании, раскрыты; дан затруднение при подборе слов допускаются
ответ на один и неточности в их фонематически
дополнительный вопрос употреблении. Используются е ошибки
ИЛИ даны неточные простые грамматические (меняющие
ответы на 2 структуры. Допускаются значение
дополнительных вопроса лексико-грамматические высказывания);
); социокультурные знания ошибки (не более 6 языковых соблюдается
мало использованы в ошибок). правильный
соответствии с ситуацией интонационный
общения. рисунок.
© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013 г.
Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 13 Анлглийский язык. 9 класс. Варианты АЯ90201, АЯ90202 14
Критерии оценивания выполнения задания С3***
«Говорение. Диалогическая речь» Задание Демонстрирует Используемый Речь понятна: 1
(Максимум 9 баллов) выполнено несформиро- лексико-грамма- практически все
частично: цель ванность навыков тический материал в звуки в потоке
общения и умения речевого целом соответствует речи
Решение Взаимодействие Лексико- Произноси- Бал-
достигнута не взаимодейст-вия с поставленной произносятся
коммуника- с собеседником грамматическое тельная лы
полностью; тема партнером: коммуникативной правильно: не
тивной задачи оформление речи сторона речи
раскрыта в умеет начать, но не задаче. допускаются
К8 К9 К10 К11
ограничен-ном стремится Демонстрируется фонематические
Задание Демонстрирует 3 объеме (не все поддержать беседу достаточный ошибки
выполнено пол- хорошие навыки и аспекты, и зависит от словарный запас, но (меняющие
ностью: цель умения речевого указанные в помощи со стороны наблюдается значение
общения взаимодействия с задании, собеседника; в некоторое высказывания);
достигнута; тема партнером: раскрыты); большинстве затруднение при соблюдается
раскрыта в умеет начать, социокультур- случаев не подборе слов и правильный
полном объеме поддержать и закон- ные знания мало соблюдает нормы неточности в их интонационный
(полностью чить беседу; использованы в вежливости. употреблении. рисунок.
раскрыты все соблюдает очерёд- соответствии с Используются
аспекты, ность при обмене
ситуацией только простые
указанные в репликами,
общения. грамматические
задании); восстанавливает структуры. Допуска-
социокультур- беседу в случае ются лексико-
ные знания сбоя, является грамматические
использованы в активным, ошибки (не более 5
соответствии с заинтересован-ным языковых ошибок).
ситуацией собесед-ником,
Задание не Не может Недостаточный Речь почти не 0
общения. соблюдает нормы
выполнено: поддерживать словарный запас, воспринимает-
вежливости.
цель общения не беседу. неправильное ся на слух из-за
Задание Демонстрирует Используемый 2 достигнута; тема использование неправильного
выполнено: навыки и умения лексико- не раскрыта; грамматических произношения
цель общения речевого грамматический социокультур- структур, многих звуков и
достигнута; Но взаимодейст-вия с материал ные знания не многочисленные многочислен-
тема раскрыта не партнером: соответствует использованы в языковые ошибки не ных фонемати-
в полном объеме умеет начать, поставленной соответствии с позволяют ческих ошибок.
(аспекты, поддержать (в коммуникативной ситуацией выполнить
указанные в большинстве задаче.
общения. поставленную
задании случаев) и закон- Демонстрируется
коммуникативную
раскрыты не чить беседу; большой словарный
задачу.
полностью); соблюдает очерёд- запас и владение
социокультур- ность при обмене разнообразными
ные знания в репликами, грамматическими ***Примечание. Эксперты оценивают выполнение задания С3 по критериям
основном демонстрирует структурами. К8–К11:
использованы в наличие проблемы Лексико- 1. К 8: Решение коммуникативной задачи (содержание) 0–3 балла;
соответствии с в понимании грамматические 2. К9: Взаимодействие с собеседником 0–3 балла;
ситуацией собеседника, не ошибки практически
3. К10: Лексическое и грамматическое оформление речи 0–2 балла;
общения. всегда соблюдает отсутствуют
нормы вежливости. (допускается не 4. К11: Произносительная сторона речи: 0–1 балл.
более 3 негрубых При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение
языковых ошибок, коммуникативной задачи (содержание)» всё задание оценивается
не затрудняющих в 0 баллов.
понимание).

© СтатГрад 2013 г. © СтатГрад 2013