Professional Documents
Culture Documents
Органічна хімія. Посібник-практикум для учителів та учнів. 1 частина
Органічна хімія. Посібник-практикум для учителів та учнів. 1 частина
Органічна хімія. Посібник-практикум для учителів та учнів. 1 частина
016
ББК 74. 262. 4
К73
ЗМІСТ
CЛОВО ДО УЧНІВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Розділ 1
ТЕОРІЯ ХІМІЧНОЇ БУДОВИ ОРГАНІЧНИХ СПОЛУК
Загальні відомості . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Електронна будова вуглеводнів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Ізомерія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Багатоманітність органічних сполук, їх класифікація . . . . . . . . 19
Розділ 2
ВУГЛЕВОДНІ
Типи хімічних реакцій за участі органічних речовин . . . . . . . . . 22
Алкани (насичені вуглеводні) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Циклоалкани (циклопарафіни) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Котляр З. В., Котляр В. М. Алкени (ненасичені вуглеводні) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
К73 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчи- Дієнові вуглеводні (алкадієни) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
телів. Частина 1. — Х. : Вид. група «Основа», 2012. — Ацетиленові вуглеводні (Алкіни) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
80 с. — (Б-ка журн. «Хімія»; Вип. 2 (110)) Ароматичні вуглеводні (арени) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
ISBN 978–617–00–1236–4. Галогенопохідні вуглеводнів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Посібник-практикум створено відповідно до чинної програми з хі- Природні джерела вуглеводнів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
мії для учнів 11 класу загальноосвітніх шкіл академічного та профіль- Нафта й продукти її переробки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
ного рівнів. Рекомендується для самостійної роботи учнів як доповне-
Тренувальні вправи з теми «Вуглеводні» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
ння до підручників хімії, а також для позакласної роботи. Допоможе
вчителям з хімії організувати навчальну діяльність учнів у класі та Творча самостійна робота учнів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
вдома й забезпечити глибоке засвоєння ними курсу органічної хімії. Семінар з теми «Вуглеводні» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Для учнів середніх шкіл, гімназій, ліцеїв, коледжів, студентів хі- Завдання для самоперевірки з теми «Вуглеводні» . . . . . . . . . . . . 71
мічних факультетів педагогічних ВНЗ, учителів.
УДК 37. 016
ББК 74. 262. 4
в яких було показано, що органічні сполуки можна одержувати 3. Властивості молекул органічних речовин залежать від при-
з неорганічних речовин руками хіміків у лабораторії шляхом син- роди атомів, що входять до складу молекул, від кількості
тезу. Учень Й. Я. Берцеліуса, німецький хімік Ф. Велер, 1824 р. цих атомів і порядку їх сполучення в молекулі, тобто від
з води й неорганічної речовини диціану одержав досить поширену її хімічної будови.
в рослинному світі щавлеву кислоту: 4. Органічні речовини з однаковим якісним і кількісним скла-
дом, але з різною хімічною будовою — ізомери — мають різ-
N ≡ C − C ≡ N + 4H2 O → HOOC − COOH + 2NH3 ні хімічні властивості.
5. Знаючи властивості органічних речовин, можна встановити
Надзвичайно важливе значення для подальшого розвитку їх хімічну будову.
органічної хімії мав синтез сечовини (речовини тваринного по- 6. Реакційна здатність (хімічна активність) атомів, що вхо-
ходження), який також було проведено Ф. Велером 1828 р. Після дять до складу молекули органічної речовини, може змі-
випарювання розчину неорганічної спо- нюватися залежно від того, з якими іншими атомами вони
луки амоній ціанату він уперше хіміч- сполучені в молекулі. Ця зміна хімічної активності атомів
ним шляхом одержав типовий продукт зумовлена взаємним впливом безпосередньо сполучених
життєдіяльності тварин — сечовину — (сусідніх) атомів, а також узаємним впливом атомів через
та вказав шлях її синтезу з неорганічних інші атоми (посередній вплив).
речовин. Синтез сечовини довів можли- Великим успіхом теорії хімічної будови було обґрунтування
вість синтетичного одержання органіч- явища ізомерії, яке протягом майже сорока років не знаходило
них речовин з неорганічних. Після цього теоретичного пояснення. Наприклад, дві різні речовини — етанол
синтезу почався період розвитку синте- і диметиловий ефір (етер) — ізомери, мають одну й ту саму молеку-
тичної органічної хімії. лярну формулу C2 H6 O, але різну хімічну будову:
До середини XIX ст. хімія досягла
H3C − CH2 − OH
настільки значних успіхів, що сформу- етанол
валися умови для виникнення наукової
теорії хімічної будови органічних спо- H3C − O − CH3
Олександр Миколайович диметиловий етер
Бутлеров (1828–1886)
лук, одним із головних творців якої був
видатний російський хімік О. М. Бут- Це зумовлює їх різні властивості. Так, етанол добре розчиня-
леров. ється у воді, за звичайних умов — рідка речовина, реагує з мета-
До кінця 60-х років XIX ст. хіміки відкрили явище ізомерії, лічним натрієм, у той час як диметиловий етер — газоподібна ре-
ввели поняття гомології та гомологічних рядів, атома, молекули, човина, майже не розчиняється у воді й не взаємодіє з металічним
атомних мас, валентності елементів. 1858 р. було встановлено, що натрієм.
Карбон чотиривалентний (А. Кекуле, А. Купер). Основну ідею тео- Теорію хімічної будови О. М. Бутлеров та його учні, а потім
рії хімічної будови органічних сполук сформулював О. М. Бутлеров і інші хіміки підтвердили, синтезувавши всі передбачені ізомери
1861 р. Суть цієї теорії полягає в такому: найпростіших органічних речовин. Так, було синтезовано ізобу-
1. Атоми в молекулах органічних речовин сполучені між со- тан, ізобутилен, третинні спирти тощо.
бою в певному порядку. Послідовність сполучення атомів Теорія хімічної будови органічних сполук набула подаль-
у молекулі О. М. Бутлеров назвав хімічною будовою, або шого розвитку завдяки дослідженням учнів О. М. Бутлерова —
структурою молекули. В. В. Марковникова, О. М. Зайцева, Є. Є. Вагнера,— які глибоко
2. Атоми в молекулах органічних речовин сполучені між со- вивчили взаємний вплив атомів у молекулах органічних речовин
бою відповідно до їх валентності. Карбон у молекулах орга- і розробили нові методи синтезу різних класів органічних сполук.
нічних сполук чотиривалентний. Ця теорія стала загальною теорією органічної хімії.
8 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 1. Теорія хімічної будови органічних сполук 9
C11H24 — ундекан C17 H36 — гептадекан його мізинець. Без зайвих труднощів
C12 H26 — додекан C18 H38 — октадекан ваш друг виривається — зв’язок лег-
C13 H28 — тридекан C19 H40 — нонадекан ко рветься. Потім візьміть один одного
C14 H30 — тетрадекан C20 H42 — ейкозан всією долонею (рис. 4). Другові не вда-
C15 H32 — пентадекан C25 H52 — пентакозан ється вирватись. Аналізуємо, чому так
C16 H34 — гексадекан C30 H62 — триаконтан вийшло. Природно, ви легко дасте від-
Алкени — вуглеводні, які відповіда- повідь, що міцність зв’язку залежить від
ють загальній формулі C n H2 n , де n = 2, площі перекривання. Тепер тільки пере-
3, 4... Найпростішим алкеном є етилен, несіть експеримент на σ- і π-зв’язки, які Рис. 5. Який зв’язок
або, за міжнародною номенклатурою, відрізняються за площею перекривання легше розірветься? Той,
етен. електронних хмар, і напевно зробите у якого площа перекри-
З позиції сучасної електронної теорії, висновок, що π-зв’язок менш міцний, вання менша. У хімічних
в атомі Карбону, який перебуває в збу- ніж σ-зв’язок. Подвійний зв’язок міцні- реакціях відбувається
розрив π-зв’язку
дженому стані (С* 1s2 2s1 2 p3 ), гібриди- ший від одинарного, але не у два рази.
120° зації можуть підлягати не чотири, а три У структурних формулах σ- і π-зв’язки зображають однаково
орбіталі зовнішнього рівня: одна s- і дві (рискою), але слід пам’ятати про різну природу й міцність цих
Рис. 2. sр2-гібридизовані р-орбіталі. Третя р-орбіталь залишається зв’язків.
орбіталі атома Карбону в незмінному вигляді. Такий тип гібри- Далі візьміться за руки: утримуйте один одного мізинцями
дизації має назву sp2 -гібридизація. обох рук та долонями (рис. 5). Запропонуйте двом своїм товаришам
Розміщення трьох гібридизованих sp2 -орбіталей атома Карбо- розбити одну зі з’єднаних рук. Природно, що вони розбивають той
ну зображено на рис. 2. Осі симетрії цих орбіталей лежать в одній зв’язок, який менш міцний. При цьому звільняються від зв’язку
площині й розміщені одна відносно одної під кутом 120 °. дві руки («два неспарені електрони»), до яких можуть приєднатися
Під час утворення молекули етилену гібридизовані орбіталі два інші атоми. Висновок дуже простий: на місці розриву одного
кожного атома Карбону перекриваються з двома s-орбіталями ато- π-зв’язку можуть приєднатися два атоми, а два π-зв’язки здатні
мів Гідрогену й одна з одною. Електрони, приєднати чотири атоми, що спостерігатиметься в наступному кла-
що перебувають на цих орбіталях, утво- сі вуглеводнів — алкінів.
рюють σ-зв’язки. Алкіни — вуглеводні, які відповіда-
Під час зближення двох атомів Кар- ють загальній формулі C n H2 n2 .
бону відбувається також узаємодія не- Найпростішим алкіном є ацетилен,
180°
Рис. 3. Міцність зв’язку гібридизованих р-орбіталей шляхом їх або етин (за міжнародною номенкла-
залежить від площі бічного перекривання, як зображено турою): Рис. 6. sр-гібридизовані
перекривання π-зв’язок в табл. 1. Зв’язок, утворений електрона- орбіталі атома Карбону
неміцний, бо площа пере- ми, що перебувають на таких орбіталях, C2 H2 , або HC ≡ CH.
кривання мала називається π-зв’язком. На рис. 6 зображено sр-гібридизовані орбіталі атома Карбону,
Отже, подвійний зв’язок у моле- які утворюють хімічні зв’язки в молекулі ацетилену. Цей тип гі-
кулі етилену складається з одного σ- бридизації називається sр-гібридизацією. Дві р-орбіталі атома Кар-
й одного π-зв’язків. У чому ж відмін- бону залишаються в незмінному вигляді. Розміщення двох гібри-
ність між σ- і π-зв’язками? Для розу- дизованих орбіталей атомів Карбону в просторі показано в табл. 1:
міння цього пропонуємо вам таку гру. вони спрямовані вздовж однієї осі під кутом 180° одна до одної.
Рис. 4. σ-зв’язок міцний, З’єднайте ваш мізинець із мізинцем Гібридизовані орбіталі двох атомів Карбону перекриваються
бо площа перекривання вашого друга (рис. 3). Завдання вашого одна з одною й із s-орбіталями атомів Гідрогену, внаслідок чого
більша, ніж π-зв’язку. друга — вирватись, ваша — утримати утворюються σ-зв’язки.
12 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 1. Теорія хімічної будови органічних сполук 13
σ- і π-зв’язки
Реакції сполучення,
но до лінії σ-зв’язку Карбон — Карбон і перпендикулярно один до
С
одного. Ці р-орбіталі атомів Карбону взаємодіють одна з одною за
С
рахунок бічного перекривання. Електрони, що перебувають на цих
0,140
120°
C n H2n
sp2
орбіталях, утворюють два π-зв’язки, спрямовані перпендикулярно
Арени
заміщення
бензен
ензен
зен
C6 H6
С
зе
2
бен
ен
бе з один до одного.
С
Потрійний зв’язок, який складається з одного σ- і двох
3
1
σ-зв’язки
π-зв’язків, міцніший, ніж подвійний, а відстань між атомами Кар-
бону в ацетилені менша, ніж у етилені.
4
У табл. 1 подано всі параметри будови кожного класу вугле-
Реакції сполучення
5
воднів.
Спільна властивість для органічних сполук — здатність всту-
C n H2n 2
0,120
π
sp
H
С
С С
реакції заміщення;
Електронна будова вуглеводнів
приєднання.
H
Реакції сполучення
π
0,134
ма Карбону перебувають у стані sp2 -гібридизації. Електрони, що
120°
sp2
σ-зв’язки
π-зв’язок
Алкени
190° 28′
H
sp3
Довжина зв’язку, нм
Загальні властивості
H
C
Загальна формула
C
Алкани
C
109° 28′
С
H
C
H
14 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 1. Теорія хімічної будови органічних сполук 15
ІЗОМЕРІЯ Таблиця 2
Буква й назва алкільних замісників
Для алканів характерна структурна ізомерія, зумовлена мож-
ливістю розгалуження карбонового ланцюга молекули. Вуглево- Структурна
Структурна формула Назва Назва
день із прямим нерозгалуженим ланцюгом називається нормаль- формула
ним ізомером. У алканів з розгалуженим ланцюгом замісники (біч-
ні ланцюги) можуть займати різне положення відносно головного CH3
ланцюга. H3C − Метил H3C − C − CH2 − Неопентил
Речовини, що мають однаковий склад, але відрізняються будо- CH3
вою карбонового ланцюга, називаються структурними ізомерами.
Першим членом гомологічного ряду алканів, який має ізо-
мери, є бутан C4 H10 . В одному з ізомерів C4 H10 усі атоми Карбо- CH3
ну витягнуті в один ланцюг, у молекулі іншого ізомера головний H3C − CH2 − Етил − C − CH2 − CH3 Трет-пентил
карбоновий ланцюг складається з трьох атомів, а четвертий атом CH3
Карбону сполучений із середнім атомом ланцюга:
1 2 3 4
CH3 − CH2 − CH2 − CH3 H3C − CH2 − CH2 − Пропіл H2C = CH − Вініл
нормальний бутан ( н^бутан )
CH2 CH2
CH3 CH3 Бутил Феніл
CH2
У н-бутану атоми С-1, С-4 — первинні; атоми С-2, С-3 — вто-
ринні. В ізобутані атоми С-1, С-3 — первинні, а атом С-2 — третин- CH CH3
CH2
CH3 Втор-бутил Бензил
ний. Атом Карбону може бути й четвертинний, тобто він сполуча- CH2
ється з чотирма іншими атомами Карбону.
Якщо від молекули вуглеводню відщепити один або кілька CH3
атомів Гідрогену, то утворюються алкільні замісники. Назви за- C Ізобутил CH CH Стирил
місників утворюються від назви відповідних алканів із заміною за- CH3 CH2
кінчення -ан на -ил (-іл) (табл. 2).
Приклади алкільних замісників: CH3
CH3 − — метил; C Трет-бутил CH3 п-толіл
C2H5 − — етил; CH3 CH3
CH3 − CH2 − CH2 — н-пропіл;
CH3 − CH2 − CH2 − CH2 — н-бутил. CH2 CH2
CH3 Пентил Дифеніл
Зверніть увагу: CH2 CH2
обирайте головним найдовший карбоновий ланцюг із більшою
кількістю найпростіших замісників;
CH CH2 Втор-
обирайте початок і нумеруйте атоми Карбону головного карбо-
CH3 1-нафтил
CH2 CH3 пентил
нового ланцюга за принципом найменших локантів: позначай-
те положення замісників найменшими цифрами;
16 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 1. Теорія хімічної будови органічних сполук 17
якщо замісники розташовані на однаковій відстані від обох Один із ізомерів ундекану:
кінців головного ланцюга, то під час вибору початку нумерації CH3
враховуйте алфавітний порядок переліку назв цих замісників; 1 2 3 4 5 6
H3C− CH − C CH − CH2 − CH3
проводьте перелік алкільних замісників у назві в алфавітному
порядку, не враховуючи при цьому складність їхньої будови; CH3 CH3 C2H5
не враховуйте множинні префікси: ди- (ді-), три-, тетра-, 4-етил-2,3,3-триметилгексан
пента- тощо та структурні префікси втор-, трет- під час ви- Запам’ятайте, t°кип. нерозгалужених вуглеводнів вище, ніж
значення алфавітного порядку; у розгалужених.
враховуйте, що у множинному префіксі ди- перед голосними від- Наприклад, у бутану
бувається чергування и-/і-: диметил, але діетил, а у множинному CH3 − CH2 − CH2 − CH3
префіксі три- чергування не відбувається: триметил, триетил; tкип. = −0,5 °C,
пишіть разом назву останнього замісника з назвою родоначаль-
ної структури. а в ізобутану
Приклад: H3C − CH − CH3
CH3 CH2 − CH3 CH3
CH3 − C − CH2 − CH − CH2 − CH3 tкип. = −11,7 °C
CH3 На прикладі циклоалканів
4-етил-2,2-диметилгексан
CH2 − CH2 − CH3 H3C − CH − CH3
Види ізомерії
Ізомерія карбонового ланцюга (характерна для більшості
пропілциклогексан ізопропілциклогексан
класів органічних сполук)
На прикладі алканів На прикладі алкенів
(CH − ) — первинний атом.
3
H3C = CH − CH2 − CH2 − CH3 H2C = C − CH2 − CH3
( −CH − ) — вторинний атом.
2
CH3
( > CH − ) — третинний атом. Пент-1-ен 2-метилбут-1-ен
Міжкласова ізомерія
Просторові форми
будови циклогексану C3H6
H2C = CH − CH3
пропен
Циклопропан
C2H6 O
крісло ванна
CH2CH3 CH3
CH3
БАГАТОМАНІТНІСТЬ ОРГАНІЧНИХ СПОЛУК,
ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ
Етилбензен 1,2-диметилбензен
орто-ксилол
Залежно від будови карбонового ланцюга виділяють ациклічні
CH3 й циклічні органічні сполуки
CH3 Ациклічні (аліфатичні), або сполуки жирного ряду містять не-
замкнені (відкриті) ланцюги з атомів Карбону. Ланцюги можуть
бути прямими й розгалуженими.
CH3 CH3
1,3-диметилбензен 1,4-диметилбензен
Насичені ациклічні сполуки між Ненасичені ациклічні сполуки
мета-ксилол пара-ксилол атомами Карбону містять одинарні між атомами Карбону містять по-
зв’язки, наприклад двійні та потрійні зв’язки, напри-
Різне положення функціональних груп клад
CH3 − CH3 ,
H2C − CH2 − CH3 H3C − CH − CH3 етан
CH2 = CH2
OH OH CH3 − CH2OH етен
етанол
пропан-1-ол пропан-2-ол
20 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 1. Теорія хімічної будови органічних сполук 21
Атом або група атомів, що має реакційну здатність і визначає Циклічні сполуки — це сполуки, у яких атоми Карбону замк-
властивості сполук, називається функціональною групою. нені в кільця (цикли).
Таблиця 3 Якщо цикли містять тільки атоми Карбону, то відповідні спо-
Класифікація органічних сполук, луки називаються карбоциклічними.
які мають функціональну групу
CH2
Функціональна група Клас сполук Приклад сполук CH2 H2C CH2
CH3 CH3
N
N Третинні аміни
CH3
Триметиламін
NH2
Ароматичні аміни Анілін (феніламін)
NO2
Ароматичні
Нітробензен
нітросполуки
22 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 23
або
CH4 → CH3 + H
Радикальний механізм спостерігається під час розриву кова-
лентних зв’язків, що мають малу полярність, наприклад Кар-
РОЗДІЛ 2. ВУГЛЕВОДНІ бон — Карбон, Карбон — Гідроген.
Прикладом радикального розриву зв’язків є розрив зв’язку
ТИПИ ХІМІЧНИХ РЕАКЦІЙ ЗА УЧАСТІ ОРГАНІЧНИХ в молекулі хлору під час його взаємодії з воднем.
РЕЧОВИН 2. Йонні, або гетеролітичні, реакції, відбуваються з утворенням
заряджених частинок — йонів катіонів і аніонів.
Реакції заміщення +
H H
У молекулі вихідної речовини заміщуються окремі атоми. H С Cl H С + Cl–
CH4 + Cl2 → CH3Cl + HCl H H
або
Реакції розкладання CH3Cl → CH3+ + Cl −
Молекула вихідної речовини перетворюється на дві або більше Йонний механізм спостерігається в реакціях, що відбуваються
молекул. з розривом сильнополярних ковалентних зв’язків, наприклад
CH3 − CH2OH → CH2 = CH2 + H2O Карбон — Оксиген, Карбон — галоген. Прикладом гетеролі-
тичного розриву зв’язку є електролітична дисоціація.
Реакції приєднання
1. Сполучення двох або кількох молекул вихідних речовин.
АЛКАНИ (НАСИЧЕНІ ВУГЛЕВОДНІ)
CH2 = CH2 + Br2 → CH2Br − CH2Br
2. Реакція полімеризації — з великої кількості малих молекул Це вуглеводні ациклічної будови, у молекулах яких атоми
утворюється одна велика. Карбону сполучені між собою простими (σ-) зв’язками. σ-зв’язок
міцний, його важко розірвати. За звичайних умов не вступають
nCH2 = CH2 → ( −CH2 − CH2 − )n у хімічні реакції.
Етилен Поліетилен
3. Реакція циклізації
H H
3HC ≡ CH →
Ацетилен Бензен
H
Реакції, які ґрунтуються на механізмі розриву C C
ковалентного зв’язку між атомами в молекулі H одинарний
1. Радикальні, або гомолітичні, реакції відбуваються з утворен- зв’язок
ням радикалів — частинок з неспареними електронами: H
H H H
H С H H С +H
H H Рис. 7. Просторова будова молекули етану
24 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 25
109° 28′ H
1000 C + H2
CH4
Чотири sp3 -орбіталі 1500 C2 H 2 + H 2
Рис. 8. sp3 -гібридизація Рис. 9. Схема перекривання 3. Галогенування (реакції заміщення за ланцюговим механізмом):
орбіталей атома Карбону орбіталей під час утворення H H
в алканах молекули метану CH2
H − C − H + Cl2 → H − C − Cl + HCl
H H
Методи одержання хлорметан
1. Промислові методи: H Cl
переробка нафти та супутнього газу з коксового газу; H − C − Cl + Cl2 → H − C − Cl + HCl
із синтез-газу.
2. Лабораторні методи: H H
дихлорметан
з простих речовин:
Cl Cl
C + 2H2 ⎯кат
⎯.→ CH4
t °C H − C − Cl + Cl2 → Сl − C − Cl + HCl
гідрування aлкенів: H H
трихлорметан
CH3 − CH = CH2 + H2 → CH3 − CH2 − CH3
Cl Cl
реакція Вюрца:
H − C − Сl + Cl2 → Сl − C − Cl + HCl
H3C − CH2Cl Сl Сl
+ 2Na → CH3 − CH2 − CH2 − CH3 + 2NaCl тетрахлорметан
H3C − CH2Cl
4. Нітрування:
сплавляння натрій ацетату з лугом:
4( )
140 ° C, H SO k
C8 H18 + HNO3 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯
2
→ C8 H17 NO2 + H2O
CH3COONa + NaOH → Na 2CO3 + CH4↑
5. Каталітична взаємодія з водою:
°C
Хімічні властивості CH4 + H2O ⎯1300
⎯⎯ → 3H2 + CO
6. Ізомеризація:
1. Реакції окиснення:
CH3 − CH2 − CH2 − CH3 ⎯AlCl
⎯⎯ 3
→ CH3 − CH − CH3
CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O
C4H10 + 13O2 → 8CO2 + 10H2O CH3
26 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 27
109° 28′ − 60° = 49° 28′ 109° 28′ − 90° = 19° 28′
без усякої напруги
C5H10 ⎯t°⎯
C
→ 5C + 5H2
109° 28′ − 108 = 1° 28′
4. Стійкі цикли (циклопентан, циклогексан) схожі на алкани —
У разі зменшення різниці між кутом зв’язку в алканів і відпо- реакції заміщення:
відним кутом циклоалкану спостерігається зменшення напруги та
збільшення стійкості. C5H10 + Cl2 ⎯hν
⎯ → C5H9Cl + HCl
5. Для циклогексану та гомологів — легке дегідрування:
Методи одержання
1. Промислові методи: C6 H12 ⎯Pt⎯⎯
, Pb
→ C6 H6 + 3H2
Переробка природних речовин — нафти (циклогексан і цикло- 6. Нестійкий цикл циклопропану, подібно до етилену, вступає
пентан). в реакції приєднання:
2. Синтетичні методи:
1) гідрування ароматичних вуглеводнів: CH2 Br2 Br − CH2 − CH2 − CH2 − Br
+3H2 → H2
H Cl H
H
в) із дигалогенопохідних: С
CH2 Br CH2 H С С H
+ Zn → + ZnBr2 С
CH2 Br CH2 H
H
2. Промислові методи:
а) крекінг нафти;
б) дегідрування насичених вуглеводнів:
CH3 − CH2 − CH3 → CH3 − CH = CH2 + H2
Рис. 12. Перекривання π-орбіталей у молекулі бута-1,3-дієну
Галузі застосування
Методи одержання
Етилен прискорює дозрівання плодів.
1. З етанолу за способом Лебедєва:
Для одержання етиленгліколю.
Для одержання кислот. CH2 − CH2 + CH2 − CH2 ⎯425
⎯⎯ °C
→ → CH2 = CH − CH = CH2 + 2H2O + H2
Al2O3
Для одержання твердих жирів із рідких. ZnO
H OH H OH
Розчинник, інсектицид; для визначення ненасиченості жирів.
Для одержання галогенопохідних ізомерів. 2. Бута-1,3-дієн із бутану:
Для одержання спиртів. t °C
Для одержання пластмас. C4H10 ⎯катал
⎯⎯ із
→ C4H6 + 2H2
3. Ізопрен із 2-метилбутану:
H
2. Полімерізація:
H
Натуральний каучук є цис-полімером ізопрену:
С С
CH2 CH2 CH2 CH2
C=C C=C
CH3 H CH3 H
H H
Цис-ізомер полібутадієну:
CH2 CH2 CH2 CH2 Рис. 14. sp2 -гібридизація в молекулі бута-1,3-дієну
C=C C=C
H H H H
б
С С
H
а
H С С
H С С H
H H
С С
H H
Рис. 16. Схема утворення σ-зв’язків (а) і π-зв’язків (б)
Рис. 13. Структурна формула бута-1,3-дієну у молекулі ацетилену
34 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 35
3. Приєднання:
Ацетилен для газового зварювання та різання металів.
а) водню:
Для одержання кислот.
CH CH CH3
Неповне гідрування з утворенням алкенів; повне гідрування
+ H2 ⎯Pb
⎯→ 2+ H2 →
Pt
з утворенням алканів.
CH CH2 CH3
Для одержання розчинників.
б) галогенів:
Для одержання хлоровінілу й виробництва поліхлоровінілу.
CH CHBr CHBr2
Для виробництва оцтового альдегіду, оцтової кислоти, ацетону.
+ Br2 → + Br2 →
Вихідна речовина для виробництва хлоропренового каучуку.
CH CHBr CHBr2
Для одержання бензену.
36 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 37
АРОМАТИЧНІ ВУГЛЕВОДНІ (АРЕНИ) б) вплив радикалу метилу — толуен нітрується легше, ніж
бензен:
Містять стійке циклічне угруповання — кільце бензену з аро- CH3 CH3
матичною системою σ- і π-зв’язків. Усі атоми Карбону sp2 -гібриди- O2N NO2
зовані. + 3HNO3 ⎯−⎯⎯
3 H2 O
→ + H2O
NO2
2,4,6-тринітротолуен
бензен нафталін
Хімічні властивості
1. Горить з утворенням кіптяви:
б) реакція нітрування:
б) гомологи за реакцією алкілування бензену: NO2
CH3 + HONO2 ⎯H⎯⎯
2 SO4
→ + H2O
+ CH3Cl ⎯⎯⎯
3
→
AlCl
+ HCl в) реакція сульфування:
HSO3
+ HOHSO3 → + H2 O
3. Взаємний вплив атомів у молекулі толуену:
а) вплив радикалу фенілу — С6H5CH3 легко окиснюється в бен- Замісники другого роду −NO2 , −SO3 , −CHO, −COOH орієн-
зойну кислоту: тують у мета-положення:
CH3 NO2 NO2
O
+ 6O → C + 4H 2 O + Br2 → + HBr
OH Br
38 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 39
3. Реакції приєднання відбуваються важче, ніж у алкенів: 4. Зі спиртів у присутності сульфатної кислоти для зміщення рів-
новаги в бік галогенопохідних алканів:
+ 3H2 ⎯Ni
⎯
Pt
→
R − OH + HCl RCl + H2O
Cl H
H Cl Хімічні властивості
+ 3Cl ⎯⎯→
УФCl H
H Cl 1. Реакція гідролізу:
Cl H +
H Cl CH3 − CH2Cl + HOH ⎯H⎯→ CH3 − CH2OH + HCl
2. Гідроліз у разі каталітичної дії лугу:
Застосування
CH3 − CH2Cl + NaOH → CH3 − CH2OH + NaCl
Бензен входить до складу палива, яке використовують у двигу-
нах внутрішнього згоряння. 3. Дія на галогенопохідні алканів лугом у спиртовому розчині за
Бензен, хлоробензен — розчинники. відсутності води:
Хлоротолуен — розчинник, пестицид. Нітробензен — для орга-
нічного синтезу. CH3 − CH2Cl + KOH → CH2 = CH2 + KCl + H2O
Для виробництва фарб, ліків. 4. Дія на дигалогенопохідні алканів лугом у спиртовому розчині
Для виробництва поліамідних волокон. за відсутності води:
Гексахлоран — інсектицид.
CH3 − CHCl − CH2Cl + 2KOH → CH3 − CH ≡ CH + 2KCl + 2H2O
5. Взаємодія з амоніаком:
ГАЛОГЕНОПОХІДНІ ВУГЛЕВОДНІВ
C6 H5Cl + H − NH2 → C6 H5NH2 + HCl
Поляризація зв’язку Cl : Cl (ковалентний неполярний зв’язок);
δ+ − + − 6. Відновлення галогеноалканів:
CH3 : Clδ (ковалентний полярний зв’язок); CH3δ → Clδ . Чим біль- а) воднем у момент виділення:
ше зміщується електронна пара, тим більше зв’язок наближається
до йонного типу. CH3 − CH2I + 2H → CH3 − CH3 + HI
б) йодидною кислотою:
Методи одержання
CH3 − CH2 − CH2 − CH2I + HI → CH3 − CH2 − CH2 − CH3 + I2
1. Заміщення Гідрогену в алканах на галоген:
CH4 + Cl2 → CH3Cl + HCl
Застосування
2. Шляхом прямого галогенування більш складних вуглеводнів
утворюється суміш галогенопохідних: Загальний спосіб одержання спиртів.
Для одержання алкенів.
CH3 − CH2 − CH2Cl + HCl
Для одержання алкінів.
CH3 − CH2 − CH3 + Cl2
Для одержання амінів.
CH3 − CHCl − CH3 + HCl
Для одержання алканів.
C2H4 Cl2 — дихлороетан — розчинник жирів, смол.
3. З ненасичених вуглеводнів:
CHCl3 — хлороформ — для наркозу.
CH2 = CH2 + HCl → CH3 − CH2Cl CCl4 — розчинник каучуків, жирів, смол; для гасіння пожеж.
40 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 41
O2
CO2 + H2 O 1.
1500 °С
C2 H 2 + H 2 2.
Рис. 18. Супутні нафтові гази
N2 , 1000 °С
Таблиця 4 HC ≡ N 3.
O2
Характеристика супутніх нафтових газів H2 C = O 4.
S кат.
Назва Склад Застосування CH4 CS2 5.
Газовий бензин Суміш пентану, гек- Добавка до бензину H2 O CO2 + H2 6.
сену й інших вугле- для запуску двигуна
H2 O, Ni
воднів CO + H2 7.
Пропан-бутанова Суміш пропану й бу- У зрідженому стані як O2 , t°C
C + H2 O 8.
фракція тану паливо
HNO3 , t°C
Сухий газ За складом схожий із CH3 NO2 9.
Для одержання C2H2 ,
природним газом H2 та інших речовин, Cl2 , hν
CH3 Cl 10.
паливо
CH2 Cl2
42 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 43
Лігроїн Каталітичний
Склад нафти крекінг Автобензин
Гас
Термічний кре- Промислове
кінг паливо
Циклоалкани Ароматичні Дизельне паливо
Алкани (парафіни)
(нафтени) вуглеводи Мастила
Солярові мастила Вакуумна пере-
гонка
Домішки: 4–5 % органічні кислоти, сірководень, сульфурорганічні спо- Гудрон
луки, сполуки металів (Ni, Mg, Ca, Y, Fe та інші, понад 20) Мазут
у вуглеводних
Число атомів
компонентів,
температур
фракціях
Інтервал
Карбону
кипіння
Фракція
додекан гексан гексен
C8 H18 → C4 H10 + C4 H8
октан бутан бутен
Легкий 40–100 4–7 Термічний крекінг: t = 450−600 °C; p = 2−7 МПа. Продукти: ав-
бензин (пе- томобільний бензин, технічний вуглець, газоподібні вуглеводні.
Ректифікаційна тролейний Каталітичний крекінг (t = 450−525 °C ); p < 2 МПа; каталізато-
колона ефір) ри: суміш оксидів Алюмінію, Силіцію, Феруму, Кальцію. Утворю-
Бензин 80–120 5–9 ються вуглеводні з розгалуженим карбоновим ланцюгом. Продук-
ти: газ (пропан, бутан), бензин, газойль.
Лігроїн 120–235 8–12
Трубчаста піч Піроліз — термічне розкладання за t = 700−1000 °C нафтопро-
Гас 200–300 9–16 дуктів, у результаті якого одержують переважно легкі алкени (ети-
Газойль 220–450 15–20 лен, пропілен тощо) й ароматичні вуглеводні. Під час піролізу мож-
ливий перебіг таких реакцій:
Мазут Понад 300 Понад 17
CH3 − CH3 → CH2 = CH2 + H2
H3 C − CH − CH2 − CH3 → H2 C = C − CH3 + CH4
Паливо Нафта Пара CH3 CH3
44 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 45
Каталітичний риформінг — це процес збагачення бензинових 2. Покажіть схематично гомолітичний (з утворенням вільних
фракцій ароматичними та іншими циклічними вуглеводнями. радикалів) розрив одного зі зв’язків C − H у молекулі метану
Його здійснюють за наявності каталізаторів із платини або плати- CH4 . Скільки неспарених електронів буде у вуглеводневому
ни й ренію. радикалі, який утворився?
Під час каталітичного риформінгу бензинів з алканів утворю- 3. Обчисліть відносну густину за повітрям таких газів: метану
ються ароматичні сполуки, наприклад: CH4 , етану C2 H6 , пропану C3 H8 . Який із них легший від по-
CH3 вітря?
CH3 − (CH2 )5 − CH3 → + 4H2
Варіант II
Циклоалкани перетворюються на ароматичні сполуки, підда-
ються гідруванню, ізомеризації, наприклад: 1. Які формули називають структурними? Напишіть структурні
формули: бутану C4 H10 , пентану C5 H12 .
CH3 CH3
2. Покажіть схематично гетеролітичний, або йонний, розрив
→ + 3H2
зв’язку в молекулі НI. Які частинки утворилися внаслідок та-
кого розриву?
Ароматичні вуглеводні втрачають під час риформінгу бічні за- 3. Обчисліть:
місники, наприклад: а) масові частки елементів у спирті C2 H6 O;
CH3 б) відносну густину парів спирту за воднем.
+ H2 → + CH4
Варіант III
Продукти риформінгу нафтопродуктів використовують для
одержання паливного бензину. 1. Які речовини називають ізомерами? Напишіть структурні фор-
мули трьох ізомерів гексану.
2. Покажіть схематично гомолітичний (з утворенням вільних ра-
ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ З ТЕМИ «ВУГЛЕВОДНІ» дикалів) розрив зв’язку в молекулі НВr.
3. Обчисліть відносну густину за воднем таких газів:
Завдання вміщують чотири варіанти, схожі за змістом і харак- а) етану C2 H6 ;
тером дій. Вони підібрані таким чином, що вчитель, використову- б) бутану C4 H10 ;
ючи будь-який із варіантів роботи, має змогу перевірити знання в) етилену C2 H4 .
учнів з усіх головних питань теми. Кожне із завдань відрізняєть-
ся своєю дидактичною метою: деякі потребують від учнів простого Варіант IV
відтворення матеріалу, інші спонукають порівнювати й аналізува-
ти, треті передбачають творче осмислення та використання знань 1. Що таке радикал? Напишіть структурні формули одновалент-
у нових ситуаціях. них радикалів такого складу:
Тренувальні вправи з теми 3. Складіть формулу гомолога речовини (в) із завдання 1 з ланцю-
«Номенклатура та гомологія алканів» гом меншої довжини та назвіть його.
Варіант I
Варіант III
1. Назвіть за систематичною номенклатурою такі речовини:
1. Назвіть за систематичною номенклатурою такі речовини:
а) CH3 − CH − CH − CH3
а) H3 C − CH − CH2 − CH2 − CH2 − CH3
CH3 CH3
CH3
б) CH3 − CH2 − CH − CH2 − CH2 − CH2 − CH3
б) CH3 − CH2 − CH2 − CH3
CH2
CH3 CH3
CH3 в) CH3 − C − CH2 − CH2 − CH3
в) H3 C − C − CH3 CH3
CH3 2. Напишіть структурні формули:
2. Напишіть структурні формули: а) 2-метилпропану;
а) 2,4-диметилпентану; б) 3,3-диметилгексану;
б) 2-метилгексану; в) 3-метилпентану.
в) н-бутану. 3. Складіть формулу гомолога речовини (а) із завдання 1 з ланцю-
3. Складіть формулу гомолога речовини (а) із завдання 1 з ланцю- гом меншої довжини та назвіть його.
гом меншої довжини та назвіть його.
Варіант IV
Варіант II CH3
г) H2 C − C − CH3
1. Вкажіть, які з речовин є ізомерами:
H3C CH3
а) CH3 − CH2 − CH − CH2 − CH3
CH3 д) H3 C − CH2 − CH − CH2 − CH3
Варіант IV Варіант II
2. Напишіть структурні формули сполук: 2. Як очистити етан від домішки етилену? Напишіть рівняння ре-
2-метилбут-1-ен; акції.
3-метилбут-1-ен; 3. Обчисліть масу етилену, необхідну для одержання етанолу ма-
3-метилпент-1-ен; сою 92 г. Вихід спирту становить 80 % відносно теоретичного.
2-етил-2-метилгекс-2-ен. Відповідь: 70 г.
3. Які вуглеводні, формули яких наведені нижче, є гомологами,
а які — ізомерами? Варіант III
Дайте назви всім гомологам та ізомерам.
1. Напишіть рівняння реакцій:
а) CH3 − CH2 − CH = CH2
а) пропену з гідроген хлоридом;
б) CH3 − C = C − CH2 − CH3 б) бут-2-ену з воднем;
H H в) горіння етилену в кисні;
г) пент-1-ену з бромом.
в) CH3 − CH = CH2 Дайте назви речовинам, які утворились.
г) CH2 = CH − CH − CH3 2. З допомогою яких реакцій можна відрізнити пропен від про-
CH3 пану? Напишіть відповідні рівняння реакцій.
3. Під час гідрування етилену об’ємом 20 л (н. у.) одержали 18 л
д) CH3 − CH = CH − CH3 етану. Обчисліть вихід етану відносно теоретичного.
Відповідь: 0,9.
Тренувальні вправи з теми
«Одержання та хімічні властивості алкенів» Варіант IV
Варіант I
1. Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни-
1. Напишіть рівняння реакцій бут-2-ену з такими речовинами: ти такі перетворення:
а) воднем;
б) бромом; C2 H4 → C2 H6 → C2 H5 Cl → C2 H4 → CO2
в) гідроген бромідом. 2. Напишіть схеми реакцій полімеризації етилену та пропілену.
Які речовини утворилися? Які продукти при цьому утворюються та які галузі їх застосу-
2. Як одержати етилен? Напишіть два рівняння відповідних ре- вання?
акцій та вкажіть умови їх перебігу. 3. Яку масу бромної води з масовою часткою брому 1,6 % може
3. Який об’єм повітря (н. у) необхідний для спалювання 5 л ети- знебарвити пропілен об’ємом 1,12 л (н. у.)?
лену (об’ємна частка кисню в повітрі становить 21 %)? Відповідь: 500 г.
Відповідь: 71,4 л.
2. Складіть структурні формули трьох алкінів, які є ізомерами реакцій, укажіть умови їх перебігу та дайте назви речовинам,
2-метилбута-1,3-дієну. які утворилися, за систематичною номенклатурою.
Дайте їм назви. 2. Напишіть структурні формули чотирьох ізомерів, які відпові-
3. Який об’єм (н. у.) ацетилену можна одержати з технічно- дають формулі C4 H6 . Назвіть усі речовини за систематичною
го кальцій карбіду масою 65 г, якщо масова частка домішок номенклатурою.
у ньому становить 20 %? 3. Технічний кальцій карбід масою 20 г обробили надлишком
Відповідь: 18,2 л. води. Отримали ацетилен, який пропустили крізь надлишок
бромної води, внаслідок чого утворився 1,1,2,2-тетрабромо-
Варіант II етан масою 86,5 г. Обчисліть масову частку CaC2 у технічному
карбіді.
1. Напишіть рівняння реакцій: Відповідь: 80 %.
а) горіння ацетилену в кисні;
б) гідратації ацетилену в присутності каталізатора;
в) гідрування пропіну. Завдання для самоперевірки з теми
Назвіть продукти реакції. «Ненасичені вуглеводні»
2. Напишіть структурні формули сполук за їх назвами:
Варіант I
а) 4-метилпент-2-ин; б) бут-2-ин;
в) 3,3-диметилбут-1-ин; г) 2,5-диметилгекс-3-ин. 1. Речовина має будову:
3. З ацетилену об’ємом 61,6 л (н. у.) за реакцією гідратації
в присутності солей Меркурію(II) одержали оцтовий альдегід CH2 = CH − CH − CH3
CH3 COH масою 76,6 г. Обчисліть вихід альдегіду відносно тео- CH3
ретичного.
Складіть формули:
Відповідь: 60 %.
а) гомолога;
б) ізомеру будови карбонового ланцюга;
Варіант III
в) ізомеру з речовиною іншого класу вуглеводнів.
1. Складіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни- Дайте всім речовинам назви за систематичною номенклатурою.
ти такі перетворення: 2. Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни-
ти такі перетворення:
CH4 → C2 H2 → A → C2 H4 Br2 .
CaC2 → ацетилен → етилен → бромоетан → бутан
Назвіть речовину А.
2. Напишіть структурні формули перших п’ятьох речовин, які 3. Напишіть структурні формули та порівняйте будову молекул
складають гомологічний ряд ацетиленових вуглеводнів, та ізо- бутану та бута-1,3-дієну. Що в них спільного? Чим вони відріз-
мерів бутину. Дайте їм назви за систематичною номенклату- няються? Яка молекула активніша й чому?
рою. 4. Який об’єм кисню (н. у.) потрібен для спалювання суміші, що
3. Який об’єм ацетилену (н. у.) можна одержати з 2600 м3 природ- містить 20 л етилену й 10 л метану?
ного газу, який містить 95 % за об’ємом метану? Відповідь: 80 л.
Відповідь: 1235 м3.
Варіант II
Варіант IV
1. Речовина має будову:
1. З якими речовинами буде реагувати ацетилен: хлором, мета-
ном, гідроген бромідом, воднем? Напишіть рівняння можливих CH ≡ C − CH2 − CH2 − CH3
58 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 59
З 86 г Cx H y утворюється 9y г H2 O
З 8,6 г Cx H y — 12,6 г H2 O (
ν Cx H y = )8,6
86
= 0,1 моль;
26,4
(86 ⋅12,6) ; ν (CO2 ) = = 0,6 моль;
y= 44
(8,6 ⋅ 9) ν ( O2 ) =
30,4
= 0,95 моль;
y = 14. 32
12,6
ν (H2 O ) =
Відповідь: C6 H14 .
= 0,7 моль.
А. Котляр, 1987 р. 18
( )
M Cx H y = D (за пов.) ⋅ M ( пов.) = 2,966 ⋅ 29 = 86 г / моль.
III спосіб
⎛ y⎞ y aCx H y + bО2 → cCO2 + dH2O
Cx H y + ⎜ x + ⎟ O2 → xCO2 + H2O
⎝ 4⎠ 2 Записуємо ці значення в рівняння реакції.
ν = 1 моль ν = x моль Згідно із законом збереження маси речовин:
M = (12x + y ) г моль M = 44 г моль
m (O2 ) = (26,4 + 12,6) − 8,6 = 30,4.
m = (12x + y ) г m = 44x г
8,6 30,4 26,4 12,6
( )
M Cx H y = D (за пов.) ⋅ M ( пов.) = 2,966 ⋅ 29 = 86 г / моль. 0,1Cx H y + 0,95 CO2 = 0,6 CO2 + 0,7 H2 O
Арени
які мають sp2 -гібридизацію.
3. Просторова будова й головні властивості органічних речовин,
Алкіни які мають sр-гібридизацію.
1) C8 H18 2) 3) HC ≡ C − CH3 4) C4 H8
5) H3 C − CH = CH − CH3
Циклоалкани
sp3 -гібридизація
sp2 -гібридизація
Формула Cn H2n+2
sр-гібридизація
Формула Cn H2n
C2 H6 , C2 H4 , C4 H6 , C6 H12 .
Напишіть рівняння реакцій. Дайте назву речовинам, які утво-
Кут 120 °
Кут 180 °
рилися.
2. Як одержати етилен:
а) з етану;
б) із хлороетану;
з/п
№
10
11
12
13
14
в) з етилового спирту?
1
9
8
Тур хіміків-практиків 3. Чим за складом відрізняється природний газ від супутнього на-
(З кожної бригади бригадир призначає на цей тур одного учня. фтового газу?
Правильна відповідь оцінюється в 3 бали.) 4. Чим відрізняється крекінг-процес від фракційної перегонки
1. За якими ефектами під час горіння можна розрізнити такі ре- нафти?
човини: метан, етилен, ацетилен, бензен? 5. Що таке октанове число?
2. Чи можна на кухні, де газова плита працює на природному 6. Чому гас має запах, а вазелін — ні?
газі, зробити льох? Чи можна зробити льох, якщо ваша пли- 7. Чи може змінюватися парафін у разі дії на нього кислот чи лугів?
та працює на балонному газі, який являє собою суміш пропану 8. Який газ, що входить до складу природного газу, легший за по-
й бутану? Відповідь обґрунтуйте. вітря?
3. Чи можна виявити метан у шахті органолептичним шляхом, 9. Чому число атомів Гідрогену у вуглеводнів, які містяться
тобто за запахом, кольором та іншими ознаками? в природному газі, не може бути непарним?
4. У який країні з’явилася назва «каучук» і чому? Чи є каучуко-
носи в Україні? Тур бригадирів
(Правильна відповідь — 3 бали.)
Тур «Олімпійські надії» 1. Дуже ефективним засобом боротьби з вогнем є дибромотетра-
(Бригадир призначає одного з учнів своєї бригади. Задачі запи- флуороетан, у молекулі якого атоми галогенів розподілені си-
сано на картках, учні розв’язують їх на дошці та пояснюють усьому метрично між атомами Карбону. Напишіть структурні форму-
класу. Правильну відповідь журі оцінює в 5 балів.) ли цієї сполуки та її ізомеру.
1. Масова частка Карбону у вуглеводні становить 83,33 %. Густи- 2. Напишіть загальну формулу алкенів. Які види ізомерії існу-
на за воднем — 36. Установіть молекулярну формулу вуглевод- ють для цього класу?
ню. Скільки ізомерів він має? Напишіть структурні формули Наведіть приклади.
ізомерів та назвіть їх. 3. Скільки речовин зображено такими формулами:
2. Який об’єм ацетилену (н. у.) можна одержати з природного CH3
газу об’ємом 2600 м3, якщо об’ємна частка метану в ньому ста- H H
H3 C − C − CH3 C=C
новить 95 %? CH3
H2C
3. Шляхом бромування бензену масою 78 г одержали таку саму CH3
масу бромобензену. Який вихід бромобензену відносно теоре- CH3
тичного?
CH3
Журі підбиває підсумки змагання, виявляє бригаду-перемож- CH3 − (CH2 )3 − CH3 C6 H 4
ницю, яка буде брати участь у наступному турі змагань, виставляє CH3
оцінки окремим учням. CH3
Другий тур змагання проводиться між бригадами-переможни-
цями з кожного класу за темою «Природні джерела вуглеводнів». H2 C = CH − CH2 − CH3
Змагання також передбачає перевірку знань про явище ізомерії та
вмінь розв’язувати розрахункові задачі. CH3
Другий етап змагання. Розминка бригад Вкажіть між ними гомологи та ізомери. Дайте їм назви.
(Правильна відповідь — 1 бал.)
Тур любителів хімічних перетворень
1. Чому нафта не має постійної температури кипіння?
2. Вкажіть назви найважливіших нафтопродуктів і галузі їх за- (Оцінюється 5 балами за повну відповідь. Три учні, призначені
стосування. своїм бригадиром, одержують картки та працюють біля дошки.)
70 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 71
1. Скласти рівняння реакцій, з допомогою яких із супутнього на- ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ З ТЕМИ
фтового газу можна одержати ненасичені вуглеводні. «ВУГЛЕВОДНІ»
2. Напишіть формули речовин, які входять до складу коксового
газу. Для одержання яких органічних і неорганічних речовин Завдання містять такі типи розрахункових задач: обчислення
використовується коксовий газ? масової частки елемента в речовині; встановлення формули газопо-
3. Скласти рівняння реакцій одержання з природного газу: сажі, дібної речовини за відносною густиною; обчислення об’ємів газів,
водню, етилену, ацетилену. що реагують; обчислення об’єму газу, який утворюється в реакції,
за участі певної вихідної речовини; обчислення об’єму вихідної
Тур хіміків-практиків речовини із заданою масовою часткою домішок; обчислення маси
або об’єму вихідної речовини; обчислення маси продукту реакції,
1. Після очищення стічних вод, які містять органічні речовини, якщо одну з вихідних речовин узято в надлишку; встановлення
методом бродіння виділяють газ густиною за киснем 1/2. Цей формули вихідної речовини за результатам аналізу; обчислення
газ використовується на водоочисних станціях як паливо. Що виходу продукту реакції; встановлення масової чи об’ємної частки
це за газ? речовин у суміші. Друге питання містить матеріал, який встанов-
2. У вас є бензин, отриманий крекінгом нафти. Як можна збіль- лює генетичний зв’язок між вуглеводнями. Третє питання пропо-
шити його октанове число? нує завдання на властивості, одержання та застосування вуглевод-
3. Якими методами ви пропонуєте загасити пожежу на нафтовій нів і явище ізомерії.
свердловині? Завдання містять усі типи розрахункових задач, які учні
4. Як можна загасити розлитий бензин? розв’язували протягом вивчення теми, і тому допоможуть зроби-
5. Чому біля шосейних доріг не можна пасти худобу або косити ти висновок щодо засвоєння кожного типу задач. Завдання містять
траву для її годування? роботи трьох рівнів: середнього, достатнього та творчого, що неод-
6. Необхідно приготувати розчин брому в бензині з незмінним мінно допоможе оцінити знання учнів та вміння практично їх за-
у часі вмістом брому. Для цього слід узяти бензин прямої пере- стосовувати.
гонки чи крекінг-бензин? Чому?
(Повна відповідь на питання — 3 бали.) Середній рівень
Варіант I
Тур «Олімпійські надії»
1. Обчисліть густину за повітрям газів: метану CH4 , етану C2 H6 ,
(Учні одержують задачі на картках, розв’язують їх біля до- пропану C3 H8 . Який із них легший за повітря?
шки. Правильна відповідь — 5 балів.) 2. Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни-
1. Вуглеводень належить до гомологічного ряду етилену. Напи- ти такі перетворення:
шіть його структурну формулу, знаючи, що 0,21 г його можуть
приєднати 0,8 г брому. CH4 → CH3 Cl → C2 H6 → C2 H5 Br
2. В одному з родовищ природний газ містить за об’ємом 90 % 3. Напишіть загальну формулу гомологічного ряду алкінів. Які
метану, 5 % етану, 3 % вуглекислого газу та 2 % азоту. Який види ізомерії характерні для алкінів? Відповідь підтвердьте
об’єм повітря необхідний для спалювання 1м3 цього газу? структурними формулами речовин.
3. Шляхом спалювання циклоалкану масою 7 г утворився
карбон(IV) оксид масою 22 г. Який об’єм кисню витратився під
Варіант II
час згоряння?
Журі визначає бригаду — переможницю паралелі класів, ви- 1. Обчисліть:
ставляє оцінки окремим учням. Підсумок підбиває вчитель. Спон- а) масові частки елементів у етанолі;
сори нагороджують членів бригад призами. б) густину парів спирту за воднем.
72 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів Розділ 2. Вуглеводні 73
3. Які речовини входять до складу кам’яновугільної смоли? На- 2. Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни-
пишіть їх структурні формули. Як їх застосовують? ти такі перетворення:
кальцій карбід → ацетилен → етилен → хлороетан → етилен
Варіант III
3. На яких властивостях алкенів ґрунтується їх застосування?
1. Виведіть молекулярну формулу вуглеводню, масова частка
Напишіть рівняння реакцій, які ілюструють ці властивості.
Гідрогену в якому становить 20 %.
2. Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни-
ти такі перетворення: Варіант VII
метан → ацетилен → етан → хлороетан → етилен 1. Масові частки Карбону та Гідрогену у вуглеводні дорівнюють
відповідно 92,31 та 7,69 %, а густина за воднем становить 39.
3. Напишіть формули гомологів циклогексану, які утворюються Установіть молекулярну формулу цього вуглеводню.
шляхом гідрування толуену й етилбензену. 2. Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни-
ти такі перетворення:
Варіант IV
етиловий спирт → етилен → бромоетан → бутан → бута-1,3-дієн
1. Яку масу бромної води з масовою часткою брому 2,6 % може
знебарвити пропілен об’ємом 1,12 л (н. у.)? 3. Яке практичне застосування має ацетилен? Напишіть рівнян-
2. Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни- ня реакцій, унаслідок яких одержують речовини, що мають
ти такі перетворення: значення в народному господарстві.
кальцій карбід → Х → Y → хлороетан 1. Шляхом дегідрування етилбензену масою 4,24 г одержали сти-
рен. Вихід продукту реакції становить 76 % відносно теоре-
3. Порівняйте будову та властивості алканів та алкенів. Відповідь тичного. Яку масу розчину брому в карбон тетрахлориді може
проілюструйте рівняннями реакцій. знебарвити одержаний стирен, якщо масова частка брому
в розчині становить 4 %?
Варіант IV 2. Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни-
ти такі перетворення:
1. Який об’єм метану (н. у) можна одержати взаємодією натрій
ацетату CH3 COONa масою 41 г з натрій гідроксидом масою 30 г? хлороетан → Х → ацетилен → Y → бромобензен
78 Органічна хімія. Посібник-практикум для учнів та вчителів
Варіант VIII
1. До суміші пропану з пропіленом об’ємом 6 л додали водень
об’ємом 5 л. Суміш газів пропустили над нагрітим платиновим
каталізатором. Після приведення продуктів реакції до вихід-
них умов їх об’єм став 7 л. Обчисліть об’ємні частки пропану та
пропілену у вихідній суміші цих газів.
2. Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни-
ти такі перетворення:
метан → Х → етан → Y → ацетилен → бензен
3. Порівняйте будову та властивості аренів і циклоалканів. Від-
повідь проілюструйте рівняннями реакцій.
Варіант IX
1. Шляхом спалювання гомологу бензeну масою 0,92 г у кисні
одержали карбон(ІV) оксид, який пропустили крізь надлишок
кальцій гідроксиду. При цьому утворився осад масою 7 г. Ви-
значте формулу вуглеводню й назвіть його.
2. Напишіть рівняння реакцій, з допомогою яких можна здійсни-
ти такі перетворення:
метан → Х → Y → гексахлороциклогексан
3. Порівняйте будову та властивості алкінів і аренів. Відповідь
проілюструйте рівняннями реакцій.
Навчальне видання
Бібліотека журналу «Хімія»
Випуск 2 (110)
КОТЛЯР Зоя Володимирівна
КОТЛЯР Володимир Миколайович
Навчально-методичний посібник
Коректор О. М. Журенко
Технічний редактор О. В. Лєбєдєва