Guiguinto National Vocational High School

Alternative Learning System- Senior High School

First Semester - Final Assessment
Filipino

Pangalan: ___________________________________________________________________

Panto: Basahin nag bawat tanong at bilugan ang tamang sagot.

1. Nagkaisa ang mga paring dayuhan na mag-aral ng mga katutubong wika 7. Ama ng wikang Pambansa *
a. Panahon ng hapon c. Panahon ng Amerikano
b. Panahon ng Kastila d. Panahon ng Rebulusyon
a. Dr. Jose Rizal c. Manuel L. Quezon
2. Isang proklamasyon kung saan inilahad ang paglilipat ng pagdiriwang ng Linggo b. Manuel Roxas d. Francisco Balagtas
ng Wika sa Agosto 13-19 bilang kapanganakan ni Manuel Luis Quezon 
8. Malaki nag kanilang impuwansiya upang maging Tagalog ang ating pambansang
a. Proklamasyon blg. 12
b. Proklamasyon blg. 86 wika.
c. Proklamasyon blg 1041 a. Amerikano
d. Proklamasyon blg 570 b. Espanyol
3. Ayon sa Saligang Batas 1987, Artikulo XIV, anong seksyon ang nagsasabing ang c. Koreano
Filipino ang wikang pambansa ng Pilipinas? * d. Hapon

a. Seksyon 2 c. Seksyon 11 9. Wikang Pambansa ng Pilipinas hanggang sa kasalukuyan.

b. Seksyon 6 d. Seksyon 12 a. Tagalog
4. Siya ang kauna-unahang kastilang gobernador-heneral sa Pilipinas.  b. Pilipino
c. Filipino
a. Haring Felipie II d. Felipinas
b. Miguel Lopez De Legaspi
c. Villalobos 10. “Ang haba naman ng BITIN na iyan,” ang wika ni Roger na isang Bikolano na
d. Prof. Leopoldo Yabes ang tinutukoy ay ang ahas. “ Sa palagay ko’y BITIN ang taling ito para mahúli natin
ang ahas na iyan,” ang sambit naman ni Alfred.
5. Sila ang nagturo ng Kristiyanismo sa mga katutubo noon. 
a. Lugar c. Panahon
a. Amerikano c. Koreano b. Kausap d. Pinag-uusapan
b. Hapon d. Espanyol
11. Ang BANGKITO ay isang maliit na SALUMPUWIT na inuupuan noon.
6. Ang tawag sa grupong nagnanais na gawing Tagalog ang mismong wika at hinadi
na lamang batayan ito.  a. Lugar c. Panahon
b. Kausap d. Pinag-uusapan
a. Purista c. Thomasites
b. Katutubo d. Amerikan
 Guiguinto National Vocational High School
Alternative Learning System- Senior High School
12. Hindi n’ya na nakikita ang kan’yang First Semester - Final
JOWA kaya halos 18. Assessment
Ano ang konotasyong kahulugan ng "nagsunog ng kilay sa
Filipino
maging KRUNG-KRUNG na siya  pag-aaral"?

a. Panahon c. Lugar a. Masungit c. Nagtiyaga

b. Kausap d. Pinag-uusapan b. Nagmataas d. Pinaapoy ang Kilay

19. “Uy! Ikaw pala ang nanalo sa patimpalak sa Spoken Word Poetry, alam mo
masarap ang kape d’yan sa labasan.” 

13. Sa panahon ng NEW NORMAL ang ating pag-aaral ay online para sa may
internet connection at modular para sa walang gadget sapagkat bawal na ang FACE
TO FACE dahil sa COVID 19. 

a. Lugar c. Panahon
a. Masarap ang kape sa labasan
b. Kausap d. Pinag-uusapan
b. Nais na magpalibre ng kape sa labasan
14. “Bili, bili na po kayo d’yan, SARIWA, malalaki, mataba at bágong hango ang c. Pinamamalita na masarap ang kape sa labasan
aming tilapya”, subalit habang naririnig ang mga katagang iyan na isinisigaw ng d. Pinamalita ang pagkapanalo sa Spoken Word Poetry
aking ina ay SARIWA pa rin ang sugat sa aking damdamin at hindi ko pa rin
20. Dati hindi ako kumakain ng maanghang, dati hindi rin ako mahilig sa mga
matanggap ang nagyari sa kaniya
kantang maiingay, ayaw ko ng basketbol, hindi rin ako nanonood sa sinehan, ayaw
a. Lugar c. Panahon ko ring sumakay sa motor, pero bakit ngayon ginagawa ko na ang lahat nang iyon
b. Kausap d. Pinag-uusapan kapag kasama ko s’ya? 

15. Ano ang tawag sa pinakamaliit na yunit ng salita na may sariling kahulugan?  a. Dahil masaya siyang kasama c. Gusto n'ya lang may kasama
b. Mahal na n'ya ito d. Ayaw niya ng ibang kasama
a. Morpema c. Ponema
b. Parirala d. Sintaks 21. Ayon kay kailangan ng maayos at mabisang paraan ng pakikipag-usap sa iba
upang magkaroon ng malinaw na daloy ng komunikasyon.
16. Saan sa lingguwistiko mahusay kung nakapagsusuri ng kabuoan ng
pangungusap? a. Thomas Edison c. Albert Einstein
b. Dell Hathaway Hymes d. Manuel Quezon
a. Ponolohiya c. Semantika
b. Morpolohiya d. Sintaksis 22. Magkaiba ang paraan ng pakikipag-usap sa simbahan at sa palengke.

17. Ano ang konotasyong kahulugan ng "Balat sibuyas"? a. Setting c. Ends

b. Participant d. Act Sequence
a. Sensitibo c. balat
b. pinagtalupan d. iyakin

23.ito ay tumutukoy sa takbo ng usapan,
sensitibo tayo kung saan na patungo ang
Guiguinto National Vocational High School
Alternative Learning System- Senior High School
Dapat maging First Semester - Final
29. Assessment
sa Kakayahang Pragmatik ano nag ibigsabihin pag
Filipino
takbo ng usapan.  sinabing “Sige po, salamat. Katatapos ko lang po kasing kumain.”

a. Setting c. Ends a. Busog pa siya

b. Participant d. Act Sequence b Nahihiya siyang Kumain
c. Galit siya sa nag aalok kumain
24. Tumutukoy sa tono ng usapan: Huwag pasigaw o huwag namang halos ikaw
d. Mas maiging magtiis sa gutom, kaysa masabihan ng patay-gutom
lamang ang nakakarinig.
30. Ako’y isang sirena kahit anong sabihin nila ako ay ubod ng ganda - Gloc-9,
a. Act Sequence c. Key
Sirena
b. Instrumentalities d. Norms
a. Bakla c. Miss Universe
b. Busina d. Taong may Kaliskis

25. Ito ang tsanel o midyum na gagamintin: Paggamit ng text, chat o video call.

a. Act Sequence c. Key

31. Halos nagtutungayaw at hindi magkamayaw ang ina sa paggawa. 
b. Instrumentalities d. Norms
a. nagagalit c. abalang-abala
26. tumutukoy sa kung paano mo ginagamit ang wika.
b. nag-iisip d. nagpapahinga
a. Competence c. Cohesion
32. Amoy-tsiko ang drayber kayâ hindi siya pinayagang magmaneho
b. Performance d. Coherence
a. lasing ang drayber c. may dalang tsiko ang drayber
27. it ay ang pagkakaugnay-ugnay ng serye ng mga salita o pangugngusap na
b. may putok ang drayber d. may kakaibang amoy ang drayber
bumubuo sa isang makabuluhang teksto.
33. sinasabi gámit ang mga salita sa pagpapahayag at pangunahing paraan upang
a. Kakayahang Diskorsal c. Kakayahang Sosyolingguwistik
manatili ang pakikipag-uganayan.
b. Kakayahang Pragamatik d. Kakayahang Dramatik
a. Berbal c. salita
28. Ano ang dalawang bagay na dapat isaalang-alang upang malinang ang
b. di-berbal d. drama
kakayahang Diskorsal. 
34. di ginagamitan ang salita at sa halip ay ipinakikitasa ekspresyon ng
a. Competence at Performance c. Cohesion at Coherence
mukha ,kumpas at galaw ng kamay, kulay maging simbolo ang paraan ng
b. Competence at Cohesion d. Coherence at Performance
pagpapahayag.
 Guiguinto National Vocational High School
Alternative Learning System- Senior High School
a. Berbal c. salita First Semester - Final Assessment
a. Register
Filipino
b. di-berbal d. drama b. Kausap
c. Lugar
35. ito ay mabisang paggamit ng yaman ng wika upang makapagpahayag ng mga
d. Estado sa buhay
intensiyon at kahulugang naaayon sa konteksto ng usapan
e. Panahon
a. Kakayahang Diskorsal c. Kakayahang Sosyolingguwistik f. Layunin
b. Kakayahang Pragmatik d. Kakayahang Lingguwistik g. Batay sa Pinag-uusapan
h. oras
36. Bawal ang utang, búkas na lang. 
45-50. Mga dapat isaalang-alang sa mabisang pakikipagtalastasan ayon kay Dell
a. Hindi nagpapautang
Hathaway Hymes. (anim nag sagot na pipiliin) 
b. Bawal ang utang ngayon, búkas pwede
c. Ipinagbabawal ang hindi pagbayad sa utang a. Cohesion
d. Kapag nagbayad ka ngayon, búkas p’wede ka na namang mangutang b. Setting
c. Instrumentalities
37. Maagham na pag-aaral ng mga makabuluhang tunog na bumubuo ng isang
d. Ends
wika.
e. Coherence
a. Morpolohoiya c. Sintaks f. Norms
b. Ponolohiya d. Semantiks g. Time
h. Mood
i. Act Sequence
j. Participant

38. Tumutukoy sa literal na kahulugan ng isang salita.

a. Morpolohiya c. Konotasyon
b. Ponolohiya d. Denotasyon

39. ang Kahulugan ng salita ay nakabase sa kung paano ito gagamitin. 

a. Morpolohiya c. Konotasyon
b. Ponolohiya d. Denotasyon

40-44. Ayon sa Kakayahang Komunikatibo ng mga Filipino, ano-ano nag limang

bagay na dapat tandaan upang makapili ng angkop na salita at paraan ng paggamit
nit sa mga usapan o talakayan. (Lima ang sagot na piliin)