Pembelajaran chalk Bermakna BBM tidak Strategi Pendekatan menarik Pendekatan Lisan Berpusatkan Punca Isu pengajaran Tematik guru Intonasi Bahan mendatar Guru bertutur laju Model Reka Kaedah Bertulis Pendekatan Pembelajaran Bentuk Mengantuk Bersepadu Berdasarkan Pembelajaran Projek Tidak berminat Masalah tingkah laku Model Strategi Suka berbual murid Pemerhatian Penglibatan Berpusatkan kosong Murid Bahan
Model 3E dan Strategi Prihatin Memberi
Kaedah Kerangka Berpusatkan kepada murid peluang berehat Perbincangan Rigor Aktiviti Mengambil tahu Pembelajaran minat murid secara koperatif Strategi Model 6C Berpusatkan Pendekatan Pembelajaran Murid berpusatkan aktif murid Langkah Atasi Guru sebagai Experiential fasilitator learning TP 4 – 13 orang TP 3 – 2 orang Penghasilan DISEDIAKAN OLEH : Teori Humanistik Laporan Prestasi video pendek TP 5 – 5 orang NUR FILZAH HAYANI BINTI MILATU SAMSI DS1.6