MASUSING BANGHAY-ARALIN SA FILIPINO 8

Agosto 30,2023

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa isang dakilang akdang pampanitikan na
mapagkukunan ng mahahalagang kaisipang magagamit sa paglutas ng ilang suliranin sa lipunan sa
kasalukuyan

PAMANTAYAN SA PAGGANAP:
Nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon ni
Balagtas at sa kasalukuyan

I. LAYUNIN

a. Nabibigyang-kahulugan ang matatalinhagang pahayag sa binasa (F8PT-Iva-b-33)

b. Nasusuri ang mga pangunahing kaisipan ng bawat kabanatang binasa. (F8PB-IVc-d-34)
c. Nailalahad ang mahahalagang pangyayari sa napakinggang aralin. (F8PN-IVc-d-34)
d. Naipahahayag ang pansariling paniniwala at pagpapahalaga gamit ang mga salitang naghahayag
ng pagsang-ayon at pagsalungat (Hal.: totoo, ngunit). (F8PUIVi-j-40)
e. Nakasusulat ng sariling talumpating nanghihikayat tungkol sa isyung pinapaksa sa binasa.
(F8PU-IVf-g-38)
II. PAKSANG-ARALIN
Paksa: : ANG KABATAAN NI FLORANTE: MGA SALITANG NAGHAHAYAG NG
PAGSANG-AYON at PAGSALUNGAT
Sanggunian: WBLS Modyul sa Filipino
-Mga Obra Maestrang Filipino
Larawang Ginamit:
Online Resources:
Kagamitan: Power Point Presentation
video clip
module
Istratehiya: Interaktibo
Value Integration: pagtitiis, pagmamahal, pagtitiwala

Subject Integration: ESP, ICT

III. PAMAMARAAN
Gawain ng Guro Gawain ng mga Mag-aaral Note ng Guro
A. Panimulang Gawain
 Pagsusuri sa Bilang ng
Estudyante Makikilahok sa mga panimulang Paghingi ng gabay sa
 Pagtatala ng mga gawain. Panginoon.
Lumiban https://youtu.be/
 Pagbati KrQn4cmQXl4
 Panalangin
B.Panimulang-Gawain/
Pangganyak PAUNANG PAGTATAYA Pahuhulain ang mga mag-aaral
 Pagbabalik-aral 1. Ang ____________ ang bayan tungkol sa mga iba’t ibang
 Pagpapakita ng larawan ng kanyang inang si Prinsesa larong pambata .
na may kaugnayan sa Floresca a. Albanya b. Atenas
mga larong pambata (4
c. Krotona d. Epiro
pics 1 word tagalog
edition) 2. Nailigtas ni _________ si
 Pagpapasagot sa Florante, ang pinsan niyang taga-
Panimulang pagtataya Epiro.
a. Adolfo b. Florante
c. Menalipo d. Menandro
3. Ang ____________ ibong
kumakain ng bangkay ng hayop.
a. Arkon b. Buwitre
c. Kuwago d. Panggabing ibon
4. Aliwan ni Florante ang
___________ ng mga ibon
a. magmasid b. mambato
c. mamana d. manghuli
5. ___________ ang katungkulan ni
Briseo sa kaharian ng Albanya a.
Duke b. Hari
c. Prinsipe d. Suldados

C. Paglalahad LOVE TEAM

 Paglinang ng talasalitaan. STRATEGY/Pagtatambal
 Pagpapanood ng video  Magtatawag ng
tungkol sa kabataan ni labindalawang (12) mag-
Florante
aaral para sa talasalitaan.
Ang anim na mag-aaral ay
ang siyang hahawak ng mga
malalalim na salita. Ang
natirang anim na mag-aaral
ay ang siyang nakahawak sa
kasingkahuluhan ng mga
malalalim na salita.
 Ipapanood sa mga mag-aaral
ang isang video tungkol sa
kabataan o kamusmusan ni
Florante.
https://youtu.be/tFOeF1E4QVc

E. Pagtalakay sa Aralin Maaaring iba-iba ang sagot ng mga SAGOT o SAYAW

 Pagsusuri sa Akda mag-aaral sa mga naibigay na Papaupuin ang mga mag-aaral
 A. Panitikan tanong. nang magkaharap o ayos
1. Sino ang ama at ina ni 1. Ang ama ni Florannte ay si Duke pabilog. Ibibigay sa mga mag-
Florante? Briseo at ang ina niya ay si Prinsesa aaral ang isang kahon na
2. Saan nagmula si Duke naglalaman ng mga
Floresca.
Briseo? Si Prinsesa katanungan.Habang
Floresca? 2. Si Duke Briseo ay mula sa bayan ipinapatugtog ang musika ay
3. Kailan unang nanganib ng Albanya, siya ay ang tagapayo ipapasa ng mga mag-aaral ang
ang buhay ni Florante? ng Haring Linceo samantalang si kahon. Sa paghinto ng tunog,
Ano ang mga sumunod Prinsesa Floresca ay mula sa bayan ang may hawak ng bote ay
na nangyari? Isalaysay. ng Krotona. kukuha ng isang katanungan sa
4. Ano ang sumunod na 3. Siya ay kamuntik ng dagitin ng loob nito. Pagkatapos mabasa
panganib sa buhay ni ang tanong ay sasagutin niya
isang buwitre habang siya ay
Florante? ito subalit kung hindi niya
5. Ilahad ang natutulog, buti nalang at natulungan masagot ang katanungan
kinagigigiliwang gawin sila ng kanyang pinsan na si kailangan niyang sumayaw sa
ni Florante noong siya’y Menalipo loob ng 15 segundo.
siyam na taong gulang? 4. Habang siya ay nasa salas, isang
6. Saan ipinadala si alko ang sumila sa kaniyang suot na Ang guro ay nakaantabay sa
Florante upang doon kuwintas na may kalawit na mga mag-aaral at gagabayan
mag-aral? ang mga ito.
kupidong diyamante.
7. Ano ang naramdaman
ng kanyang mga 5. Nakagiliwan niyang magpunta sa
burol upang mamana at manghuli Bibigyang puri ng guro ang
magulang?
8. Kung kayo si Florante, ng hayop. mga mag-aaral sa pagsagot sa
susundin niyo ba ang 6. Si Florante ay ipinadala sa mga katanungan.
kagustuhan ng inyong Atenas upang doon mag-aral.
mga magulang, kahit 7. Labis na nalungkot ang kaniyang
labag ito sa inyong
ina sapagkat ito ang unang
kalooban?
pagkakataon nilang
magkakahiwalay.

B. Wika
1. Ano ang mga
salitang ginagamit
sa pagsang-ayon at
pagsalungat?
2. Kailan natin
ginagamit ang mga
ito?

Pagpapanood ng isang video na

tumatalakay sa Salitang
ginagamit sa pagsang-ayon at
pagsalungat.
https://youtu.be/_-Qa5Xda4fw
F. Paglalahat Para sa akin, mahalaga ang Sasagutin ng mga mag-aaral
 Mahalaga ba ng paggamit ng mga pahayag sa ang mga nasa slides.
paggamit ng mga pagsang-ayon at pagsalungat.
salitang nagpapahayag Sapagkat sa pamamagitan nito,
ng pagsang-ayon at natutukoy o nalalaman nila ang
pagsalungat sa
ating saloobin at pananaw tungkol
pagpapahayag ng mga
ideya at saloobin ganoon sa isang pangyayari o bagay.
na rin sa ating
pagpapahayag ng
sariling pananaw?

G. Paglilipat Pagsulat ng Talumpating

 Pagsulat ng sariling Nanghihikayat Para sa pagsulat ng
talumpating talumpating nanghihikayat,
nanghihikayat. bibigyan ng mga papel na may
kulay ang mga mag-aaral
pagkatapos ay kung sino ang
nakakuha ng magkaparehang
kulay, sila ang magkasama sa
pagsulat.

Inihanda ni:

APRIL KEITH RAGADI-RUIZ