 РЕБУС

 НЕШТО О ПЕСНИКУ,ПИСЦУ ЉУБИВОЈУ

 С КАРТОМ ЗАЈЕДНО ИЗАЂЕ РЕЧ ДОМОПВИНА-ПИТАМО ИХ
ШТА ЗНАЧИ ДА ОБЈАСНЕ-ПРИКАЗУЈЕМО ЗНАЧЕЊЕ РЕЧИ
ДОМОВИНА ГОВОРИМО И ДРУГЕ НАЗИВЕ ЗА ДОМОВИНУ
 ТЕ ИХ ПИТАМО КАКОСЕ ЗОВЕ НАША ДОМОВИНА-РХ
 РЕЧ ДОМОВИНА ЈЕ НАСТАЛА ОД РЕЧИ ДОМ-А ДОМ ЗНАЧИ И
КУЋА
 ДА ЛИ ЈЕ ДОМ ИСТО ШТО И КУЋА? НИЈЕ
 КУЋА ЈЕ ОБЈЕКАТ У КОЈЕМ ЖИВИМО
 А ДОМ ЈЕ НАША ПОРОДИЦА, УСПОМЕНЕ И НАШЕ СТВАРИ У
ТОЈ КУЋИ
 ДА ЛИ НАМ ЈЕ ВАЖНА ПОРОДИЦА, ДА ЛИ НА МЈЕ ВАЖАН
АНШ ДОМ? ДА ЛИ НАМ ЈЕ ВАЖНА И НАША ДОМОВИНА?
 ПОРЕД ТОГА ШТО ВАМ ЈЕ ВАЖНА ДА ЛИ ВАМ ЈЕ И ЛЕПА?
 КАД ЧУЈЕМО ДА БРАНИМО НАШУ ДРЖАВУ, ШТА ВАМ ПРВО
ПАДА НА ПАМЕТ? КАКО ЈЕ ТО БРАНИМО?
 А ДА ТО НИЈЕ НЕПРИЈАТЕЉ, А НИ ОРУЖЈЕМ.
 ОТКРИЛИМО СМО ПИСЦА/ПЕСНИКА И НАСЛОВ ПЕСМЕ
 ДОМОВИНА СЕ БРАНИ ЛЕПОТОМ – ЉУБИВОЈЕ РШУМОВИЋ
 ЧИТАЊЕ ПЕСМЕ
 КРАТАК РАЗГОВОР, ТЕ УЧЕНИЦИ ЧИТАЈУ.
 О ЧЕМУ ПЕСМА ГОВОРИ?ЉУБАВИ ПРЕМА ДОМОВИНИ
 ПРОЧИТАЈ ПРВУ СТРОФУ-ЧИМЕ СЕ БРАНИ ДОМОВИНА
 ПРОЧИТАЈ ДРУГУ СТРОФУ-ЧИМЕ СЕ БРАНИ ДОМОВИНА
 ПРОЧИТАЈ ТРЕЋУ СТРОФУ-НА ШТА ПЕСНИК УКАЗУЈЕ ОВОМ
СТРОФОМ? ПОШТОВАЊЕ ТРАДИЦИЈЕ, ПОРОДИЦЕ И РАДА
 ПРОЧИТАЈ ЧЕТВРТУ СТРОФУ- НА ШТА ПЕСНИК УКАЗУЈЕ ОВОМ
СТРОФОМ?ЧУВАЊЕ ЧАСТИ, ПОШТЕЊОВАЊЕ ПРИРОДЕ И
ЉУДИ, УЧЕЊЕ
 ШТА ПЕСНИК ПОРУЧУЈЕ ОВОМ ПЕСМОМ? ДА СЕ ДОМОВИНА
БРАНИ ЧАШЋУ, ЉУБАВЉУ, ПОШТЕЊЕМ И ПОШТОВАЊЕМ
ПРИРОДЕ, ПОРОДИЦЕ,ЗНАЊЕМ И РАДОМ.
 КОЛИКО ПЕСМА ИМА СТРОФА?
 КОЛИКО СВАКА СТРОФА ИМА СТИХОВА?
 ВЕРОВАТНО СТЕ УОЧИЛИ ДА ОВА ПЕСМА ИМА И РИМУ.
 КО ЋЕ МИ ЕЋИ ШТА ЈЕ РИМА?
 ПОДВУЦИТЕ РЕЋИ У ПЕСМИ КОЈЕ СЕ РИМУЈУ
 РИУМУЈУ СЕ ПРВИ И ТРЕЋИ ТЕ ДРУГИ И ЧЕТВРТИ СТИХ.
 КАКВО ЈЕ РАСПОЛОЖЕЊЕ У ПЕСМИ? ВЕДРО И СВЕЧАНО.
 ПЕСМА „ДОМОВИНА СЕ БРАНИ ЛЕПОТОМ“ ЈЕ РОДОЉУБИВА.
 РОДОЉУБИВЕ ПЕСМЕ СУ ОНЕ У КОЈИМА СЕ ГОВОРИ ОД
ЉУБАВИ ПРЕМА ДОМОВИНИ У СВОМ НАРОДУ.
 ПОРУКА?
 ДОМОВИНУ ТРЕБА ДА ЧУВАМО КАО СВОЈУ КУЋУ, СВОЈ
ДОМ И ПОРОДИЦУ.
ДОМАЋИ ЗАДАТАК НА СЛАЈДУ.