‫اسم األستاذ(ة) ‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية ‪:‬‬

‫املوسم الدراس ي ‪2022/2023 :‬‬ ‫املديرية اإلقليمية ‪:‬‬

‫املرجع املعتمد ‪ :‬املعتمد في التربية الفنية‬ ‫املؤسسة التعليمية ‪:‬‬

‫التخطيط السنوي لمادة التربية الفنية | المستوى السادس‬

‫المسرح‬ ‫الموسيقى‬ ‫التشكيل‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬ ‫المسرح‬ ‫الموسيقى‬ ‫التشكيل‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬

‫‪18‬‬ ‫تقويم تشخيصي ودعم‬ ‫‪1‬‬

‫بنية النص المسرحي ‪ +‬م‪.‬ف‪:‬‬ ‫م‪.‬ف‪ :‬لنحافظ على الطاقة ‪-‬‬ ‫مكونات الصورة االشهارية ‪+‬‬
‫‪7‬‬
‫لنحافظ على الطاقة ‪ -‬إنجاز‬ ‫تخطيط ‪ +‬المدونة الموسيقية‬ ‫تصميم صورة إشهارية‬
‫‪19‬‬ ‫وسائل تعبير العرض المسرحي‬ ‫مشروع فني‪:‬حضارات قديمة‬ ‫‪2‬‬
‫خط األفق وسلم األبعاد ‪ +‬الرسم‬
‫‪ +‬م‪.‬ف‪:‬حضارات قديمة في‬ ‫في صور ‪-‬التخطيط ‪ +‬الجمل‬ ‫‪1‬‬
‫والتلوين والصباغة‬
‫الصورة والنص في الصورة‬ ‫الرابعة‬ ‫‪20‬‬ ‫صور ‪-‬إنجاز‬ ‫الموسيقية‬ ‫‪3‬‬
‫بنية النص المسرحي‬ ‫المدونة الموسيقية‬ ‫االشهارية ‪ +‬م‪.‬ف‪ :‬لنحافظ على‬ ‫‪8‬‬
‫الطاقة ‪ -‬تتبع‬ ‫‪21‬‬ ‫اإللصاق و تركيب الصور ‪+‬‬ ‫األولى‬ ‫‪4‬‬
‫وسائل تعبير العرض المسرحي‬ ‫الجمل الموسيقية‬ ‫م‪.‬ف‪:‬حضارات قديمة في صور‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الرابعة‬ ‫‪22‬‬ ‫تتبع‬ ‫‪5‬‬

‫‪23‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة األولى‬ ‫‪6‬‬

‫شكل كتابة المسرحية ‪+‬‬
‫م‪.‬ف‪:‬التحدي‪-‬إنجاز‬
‫شكل كتابة المسرحية‬
‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الخامسة‬
‫م‪.‬ف‪:‬التحدي ‪-‬تخطيط ‪+‬‬ ‫دور الصورة واأليقونة في‬
‫‪9‬‬
‫األستيناطو اإليقاعي‬ ‫التواصل ‪ +‬الكاريكاتير ‪2‬‬
‫‪24‬‬ ‫مشروع فني‪:‬إخوة في الصحراء الصراع الدرامي و الشخصية‬ ‫‪7‬‬
‫المسرحية ‪ +‬مشروع فني‪:‬إخوة‬ ‫‪-‬تخطيط ‪ +‬نماذج اليقاعات‬ ‫تغيير الصورة الفوتوغرافية‬ ‫‪3‬‬
‫المعالجة الرقمية للصور‬ ‫الخامسة‬ ‫‪25‬‬ ‫في الصحراء ‪-‬إنجاز‬ ‫مغربية‬ ‫‪8‬‬
‫األستيناطو اإليقاعي‬ ‫والنصوص ‪ +‬م‪.‬ف‪:‬التحدي ‪-‬‬ ‫‪10‬‬
‫تتبع‬ ‫‪26‬‬ ‫تحويل الصورة الفوتوغرافية‬ ‫الثانية‬ ‫‪9‬‬
‫الصراع الدرامي و الشخصية‬ ‫نماذج اليقاعات مغربية ‪+‬‬
‫الى رسم ‪ +‬مشروع فني‪:‬إخوة‬ ‫‪4‬‬
‫المسرحية‬ ‫نماذج اليقاعات مغربية‬
‫‪27‬‬ ‫في الصحراء ‪-‬تتبع‬ ‫‪10‬‬

‫م‪.‬ف‪ :‬إنتاج أنشودة رديفة‪-‬‬ ‫الحروفيات والقيمة الضوئية ‪+‬‬ ‫‪28‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثانية‬ ‫‪11‬‬
‫سيرورة االبداع الركحي ‪+‬‬
‫تخطيط ‪ +‬أصناف اآلالت‬ ‫اللون المسيطر و االتزان‬ ‫‪11‬‬
‫م‪.‬ف‪ :‬إنتاج أنشودة رديفة‪ -‬إنجاز‬
‫الموسيقية‬ ‫والرسم بمواد مختلفة‬ ‫‪29‬‬ ‫م‪.‬ف‪:‬الفن والتكنولوجيا ‪-‬تخطيط‬ ‫‪12‬‬
‫تمثل معاني النص ‪ +‬م‪.‬ف‪:‬الفن‬ ‫الصورة و الرسم باألقالم ‪+‬‬
‫‪ +‬نماذج آلالت و فرق موسيقية‬ ‫‪5‬‬
‫والتكنولوجيا ‪-‬إنجاز‬ ‫الكاريكاتير ‪1‬‬
‫اإللصاق والصباغة والتقنيات‬ ‫السادسة‬ ‫‪30‬‬ ‫ثراثية‬ ‫‪13‬‬
‫سيرورة االبداع الركحي‬ ‫أصناف اآلالت الموسيقية‬ ‫المركبة ‪ +‬م‪.‬ف‪ :‬إنتاج أنشودة‬ ‫‪12‬‬
‫رديفة‪ -‬تتبع‬ ‫‪31‬‬ ‫المعالجة الرقمية للصور‬ ‫الثالثة‬ ‫‪14‬‬
‫نماذج آلالت و فرق موسيقية‬
‫تمثل معاني النص‬ ‫والنصوص ‪ +‬م‪.‬ف‪:‬الفن‬ ‫‪6‬‬
‫ثراثية‬
‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة السادسة‬ ‫‪32‬‬ ‫والتكنولوجيا ‪ -‬تتبع‬ ‫‪15‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات األسدس الثاني‬ ‫‪33‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثالثة‬ ‫‪16‬‬

‫إجراءات آخر السنة‬ ‫‪34‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات األسدس األول‬ ‫‪17‬‬

‫توقيع املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬