Bahagian A – Maklumat Pemantau

1. Nama Pemantau : ……..………………………………………………

2. Jawatan : .…………………………….………………………

3. Tarikh : ……………………………..………………………

Bahagian B – Maklumat Sekolah

1. Nama
Sekolah:
2. Alamat
Sekolah:

3. No. Tel: 4. No. Faks:

5. Emel:

7. Gred
6. Kod Sekolah: A B C
Sekolah:
9. Lokasi
8. Jenis Sekolah: B LB P
Sekolah:

10. PPD 11. Negeri

Bahagian D – Maklumat Kelas Yang Dicerap

1. Nama Guru:
2. Mata Pelajaran
Yang Dicerap:
3. Tajuk/Topik:
4. Bil. Murid: orang Lelaki: _ Perempuan:

5. Tahun/Tingkatan:
6. Masa:

1
PANDUAN SKOR

Skor 1: 1% - 20% bilangan murid mencapai item di bawah Skor 2:

21%- 40% bilangan murid mencapai item di bawah Skor
3: 41% – 60% bilangan murid mencapai item di bawah Skor
4: 61% - 80% bilangan murid mencapai item di bawah Skor
5: 81% - 100% bilangan murid mencapai item di bawah

Bulatkan pada skala yang dipilih.

A. MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF

Item
Bil. Item 1 2 3 4 5
guru
Murid dapat melibatkan diri dalam
1. 2.2 1 2 3 4 5
aktiviti PdPc secara aktif.
Murid memberikan pendapat yang
2. 2.2 1 2 3 4 5
bernas semasa aktiviti PdPc.

Murid mempamerkan keupayaan

3. kendiri semasa melaksanakan 2.2 1 2 3 4 5
aktiviti PdPc.

Murid memberi galakan kepada rakan

4. yang lain untuk aktif berkongsi pendapat 2.2 1 2 3 4 5
semasa PdPc.
Murid menunjukkan kecenderungan
5. 2.2 1 2 3 4 5
pembelajaran kendiri semasa PdPc.
Murid berjaya menyelesaikan
6. 2.3 1 2 3 4 5
masalah semasa aktiviti PdPc.

Murid berupaya memberi respon

7. terhadap soalan yang dikemukakan 2.3 1 2 3 4 5
oleh guru dan/atau rakan.
Murid boleh menghubungkait antara
8. pengetahuan sedia ada dengan 2.3 1 2 3 4 5
pengetahuan baharu.

Murid berkeyakinan menggunakan alat

9. 2.4 1 2 3 4 5
berfikir semasa aktiviti PdPc.

Murid mampu memberi respon

10. mengenai perkara yang 2.5 1 2 3 4 5
dibincangkan semasa PdPc.
Murid dapat mengaplikasikan nilai
11. 2.5 1 2 3 4 5
murni semasa PdPc.

2
A. MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF
Item
Bil. Item 1 2 3 4 5
guru
Murid mampu menilai hasil kerja
12. 3.1 1 2 3 4 5
sendiri.

Murid berupaya membuat

13. penambahbaikan atas tugasan yang 3.1 1 2 3 4 5
telah dinilai.

Murid bertanya soalan kepada guru

14 2.3 (vi) 1 2 3 4 5
dan/atau rakan.

Jumlah Skor

Jumlah Skor
Peratus Pencapaian = × 100 = %
70

3
PENCAPAIAN

Tidak memenuhi tahap minimum pembudayaan KBAT dalam PdP oleh

murid (skor  40%).

Telah mencapai tahap minimum pembudayaan KBAT dalam PdP

oleh murid serta boleh dibimbing seterusnya
(skor 41% - 50%).

Telah mencapai tahap sederhana pembudayaan KBAT dalam PdP

oleh murid serta boleh dibimbing seterusnya (skor 51% - 60%).

Telah mencapai tahap baik pembudayaan KBAT dalam PdP

oleh murid (skor 61% - 80%).

Telah membudayakan KBAT dalam PdP oleh murid dengan

cemerlang dan layak diberi penarafan (skor 81% - 100%).

4
Bahagian G – Rumusan

Rumusan Keseluruhan
Tandatangan Pemantau:
Pemantau:

……………………..…………………

Tarikh: ……….……………………