Este programa analítico propone que los estudiantes de segundo grado representen la memoria colectiva de su familia y comunidad a través de medios artísticos como dibujos y fotografías. Los estudiantes recopilarán información sobre tradiciones familiares y crearán un rompecabezas y una antología para preservar estas experiencias significativas. El programa utilizará un enfoque de proyecto comunitario e integrará asignaturas como español, inglés y artes a lo largo de seis sesiones.
Este programa analítico propone que los estudiantes de segundo grado representen la memoria colectiva de su familia y comunidad a través de medios artísticos como dibujos y fotografías. Los estudiantes recopilarán información sobre tradiciones familiares y crearán un rompecabezas y una antología para preservar estas experiencias significativas. El programa utilizará un enfoque de proyecto comunitario e integrará asignaturas como español, inglés y artes a lo largo de seis sesiones.
Este programa analítico propone que los estudiantes de segundo grado representen la memoria colectiva de su familia y comunidad a través de medios artísticos como dibujos y fotografías. Los estudiantes recopilarán información sobre tradiciones familiares y crearán un rompecabezas y una antología para preservar estas experiencias significativas. El programa utilizará un enfoque de proyecto comunitario e integrará asignaturas como español, inglés y artes a lo largo de seis sesiones.
SECUNDARIA PROGRAMA ANALÍTICO NOMBRE DEL DOCENTE: Olinda Migdalia Fernández Lobo GRADO: 2
CAMPO FORMATIVO: Lenguajes DISCIPLINA: Artes
CONTENIDO: Memoria colectiva DIÁLOGO: recuperamos diversos sucesos
representada por medios artísticos, para importantes familiares, escolares comunitarios y registrar experiencias comunitarias. sociales, a través de la memoria, el relato oral o con el contacto PROGRESIÓN: Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
SITUACIÓN O PROBLEMA A ABORDAR: Diversidad familiar en un entorno social
TRANSVERSALIDAD (DISCIPLINAS): Español, Inglés y Artes.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA: Marque con X su selección
ABP ABp PROYECTO GENERALIZACIÓN STEM OTRO COMUNITARIO especifíque X FORMA DE INTEGRACIÓN ENTRE DISICPLINAS DEL CAMPO FORMATIVO Propiciar un dialogo continuo entre las humanidades, artes, ciencia, tecnología e innovación como factores del bienestar y la transformación social. FORMA DE INTEGRACIÓN ENTRE CAMPOS FORMATIVOS Lenguaje, Saberes y Pensamiento Científico, De lo humano y comunitario, Ética, Naturaleza y Sociedad. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO EVALUACIÓN ESTIMADO FORMATIVA ( TÉCNICAS ● Realizar un rompecabezas de PARA CADA E INSTRUMENTOS) miembros de tu familia. ( Dibujo o ACTIVIDAD Materiales completos fotografía ) 2 sesiones por Actividad terminada actividad ● Recabar información de la familia Información familiar Total 6 sesiones para hacer una antología de Antologia tradiciones familiares. ● Antología MATERIALES A EMPLEAR fotografías, recortes, resistol, tijeras, cartulina, marcadores, hojas de máquina . Computadora , copias colores Av. Magisterio y Blvd. Francisco Coss s/n, Zona Centro C.P. 25000. Saltillo, Coahuila de Zaragoza. Teléfono: (844) 411-8800 www.seducoahuila.gob.mx