Download as pdf
Download as pdf
You are on page 1of 161
L’eSCOL a/ USICa/ Llenguatge Musical Primer curs Grau Professiona| > : TT bl . —="O # Wag g — S —5- oe YE SS Zvs “SOLFA Wa ow: Quadern d 4 rb ox ge se en piles 1317807! > 790692 9 Ir cury Venguatge musical Graw Professional * Llibre d’exercicis * Acompanyaments per a piano a les llicons entonades SOLFANALISI 1 Libre i quadern d'exercicis edi 2 edi setembre 2015 setembre 2016 Disseny i maquetacié: Jesis Alises Acabats de muntatge: DINSIC Grafic I-lustracions: Susanna Campillo Besses © Silvia Llanas Rich © DINSIC Publicacions Musicals, S.L. Coediten: DINSIC Publicacions Musicals, S.L. Santa Anna 10 Entresbl 3a - 08002 Barcelona Tel: + 34.93 3180605 dinsic@dinsic.com www.dinsic.com PILES, Editorial de Miisica S.A. ‘Archena, 33 - 46014 VALENCIA (Espafia) Tel. 96 370 40 27 - Fax: 96 370 49 64 www pilesmusic.com DINSIC Publicacions Musicals Imprés a SERVINFORM ‘Av. de los Premios Nobel, 37 ~ PG. Casablanca 28850 ~Torrején de Ardoz (Madrid) Dipdsit Legal: B-18498-2016 ISMN: 979-0-69231-780-7 La reproduccié total o parcial d'aquesta abra per qualsevolprocediment, compress la teprografia |e wactament informatie, i també Ia distibucis ‘exemplars mijancant logue | péstc,resten rigorosament probibides sense autoritaaci6 excita de editor o entitat autoritzada, | estaran sot ‘meses les sancionsestabletes er ale Distribueix: DINSIC Distribucions Musicals, SL. Santa Anna, 10, € 3a - 08002 Barcelona Tel. 00 34-93.318.06.08 - Fax 00 34-93.412.05.01 e-mail: dinsic@dinsic.com vwaww.dinsic.com - www.dinsic.es - www.dinsic.cat SOLFANALISI és un recull simplificat de la matéria de primer curs de llenguatge musical, que ha estat encoratjat per la reflexié en la practica docent al Ilarg dels éltims anys. El propésit ha estat elaborar un document practic i manejable que facilités lestudi i fugis de qualsevol mena d’enciclopedisme. ET Ilbre esta estructurat en 5 blocs de contingut: teoria, harmonia, analisi-audici6, solfeig, i creacié. No cal constatar la necessitat de la integracié de tots aquests elements en l'aula per tal de participar en l’alumnat, la percepcié del fet musical com a un fet global i no compartimentat. En aquest sentit els exemples d’analisi han de posar en joc, la captacié auditiva provocant la corresponent analisi auditiva, sempre prévia a la construccié intel-lectual. Tanmateix, la propia creacié ha de ser la manera d’experimentar i copsar les interrelacions entre els parametres musicals i, per tant, de fer significatiu i constructiu Vaprenentatge. Quant a l’apartat de solfeig, s‘ha considerat incorporar pel que fa a l'en- tonaci6, nous intervals i diferents dificultats dins de melodies amb caracters molt distints, prioritzant la musicalitat davant la dificultat técnica, sobre la qual el docent ja haura tre- ballat préviament. Haig dagrair immensament l'ajut i la paciéncia dels col-legues i amics del Departament de Llenguatge i Harmonia del Conservatori Municipal de Masica de Barcelona que han col-laborat en el projecte: Xavier Armenter, Joan Elias, Albert Llanas, Ester Vela, i dels ex- professors Viceng Acufia i Angels Rexach (tots ells en l’apartat de solfeig). Igualment les professores del CMMB, Josefina Rius (cap del departament) i Ma Teresa Roig han fet sug- geréncies i millores que han estat incorporades. | finalment, un agraiment a tots els nostres alumnes perqué ells han estat la font d/aquesta tasca. Silvia Uanas Rich Professora_ del Conservatori Municipal de Mdsica de Barcelona, (concurs- oposicié ture any 1990) Titulada Superior de Mosica: C.5.MM.B Liicenciada en Ciéncies de Educaci6 (Pedagogia: U.8.) Clstacrr ts Eee Reo Com baixar-se el material gratuit associat a aquesta publicacié Si heu comprat la publicacié en una botiga de misica o Hlibreria, haureu de seguir els segiients pas- 508: - Localitzar etiqueta amb el codi que el libre o la publicacié porta a la part de dintre. ~ Registrar-vos al web de DINSIC si encara no ho esteu. 3.- Un cop registrats, podeu seguir dos procediments indistints: a: Des del vostre tel@fon mabil o tablet podeu legit el codi QR que hi ha a etiqueta. Aniteu a parar directament a 'URL de la descarrega b: Des del vostre PC cal introduir manualment 'URL que hi ha a Vetiqueta 4 El sistema us demanara el nom d'usuari i la contrasenya, 5.- Un cop a dintre heu d’anar a l’Area d’Usuari i després, a Descarregues. En aquest apartat hi tro- bareu el material gratuit associata la publicaci6. Us el podreu descarregar al vostre PC i després, im- primir-lo. En els mobili tablets necessitareu l'aplicacié corresponent.. Si heu comprat el Ilibre o publicacié a través del web de DINSIC, el sistema us faciltard "URL de descarrega per correu electronic, immediatament després d’haver-lo pagat, fins i tot abans de rebre fisicament la publicacié. Llavors heu d’anar a I’Area d’usuari/Descarregues per poder-vos-el baixar. En un termini de pocs dies rebreu exemplar de la publicacié al vostre domicili pel sistema dientrega que hagiu escollit. Sempre tindreu el document disponible a la vostra area d’usuari perqué si mai el perdeu, el pugueu recuperar sense problemes i us el pugueu baixar tantes vegades com us calgui. Sobre Its responsable de la publicacis i el material gratuit associat Pel fet d’haver adquirit aquesta publicacié, cada usu: gratuit associat, a partir del codi facilitat en la publi breria o a través del web de DINSIC. No esta permés I'és del material associat sense haver adquirit la publicaci6. Preguem que feu un Gs responsable, tant la publicacié com del material associat, en pro de la continuitat de l’existoncia de la diversitat d’ofertes de publicacions musicals necessaries per al manteniment i millora del nivell cultural del nostre pais. La seva supervivéncia esta a les mans de tots nosaltres. 16 dret a accedir sense carrec al material comprada en una botiga de misica, ll iNDEX EXERCICIS DETEORIA Pag. ARMADURES I TONALITATS son poses B INTERVALS SIMPLES .. os “ . 9 INTERVALS COMPOSTOS 10 INVERSIO D’INTERVALS ANALISI COMPLET D‘INTERVALS . svnnnnnnees 12 SEMITONS / 2a MENOR / 1a AUGMENTADA sve B FORMACIO D'INTERVALS. cy ESCALES 15 RECONEIXEMENT D'ESCALES | FRAGMENTS. 16 CLAUS 7 ANALISI DE COMPASSOS 19 OMPLIR COMPAS. FIGURES MANCANTS .... 20 ASSENYALAR GRAUS. GRAFIA INCORRECTA .... a ‘SINCOPES | CONTRATEMPS / PUNTETS. oo 21 EXERCICIS DE HARMONIA FUNCIONS TONALS CONSTITUCIO DELS ACORDS. ESTAT I POsiCiIO. XIFRATS o ENCADENAMENTS A 4 VEUS CADENCIES DISPOSICIO DELS ACORDS APLICACIO DE MOVIMENTS CONTRARIS A ALTRES SALTS DEL BADX INCORPORACIO DE LA CADENCIA TRENCADA, FALSA RELACIO DE TRITON .. HARMONITZACIO DE SOPRANOS A. 4VEUS 235 ANAUSI - AUDICIO; 40 EXERCICIS DE SOLFEIG EXERCICIS DE LECTURA Lectura rapida de notes (en claus diferents) 1-15 Lectura alterna en claus de Sol i Fa 16-25 Lectura agrupada 26-35 Lectura harmonica 4/5 sons 36-44 EXERCICIS D’ENTONACIO Exercicis preparatoris per a lectures entonades 2a aug nu. 21-27-31-33-40- 48-63 3a dim so 46-56 4a aug sevens 20 = 27-44 4a dim 14-15 5a aug senses 2 Sa dim oe 1-34-45 - 52 Zadim senses @* 22 ACOMPANYAMENTS PER A PIANO A LES LLICONS ENTONADES. Per tonalitats DOM ccc . a. 70 lam ove a Sol M . 76 mim 78 FaM 82 1M a a 8B Rem so cnn a . o- 86 SV sormancimmcaniene si " — oe 89 si M 90 solm on [aM ee on ents 94 fat mon 95, Mib M.... 98 dom 100 MiM 102 do# m 108 LabM 105 fatm ennnnntcsnennnnnes 107 ARMADURES I TONALITATS. Escriu fa tonalitat major(M) i menor im) de cada armadura 1 2 3 4 25 28 ar 28 SOLM mip m DOEM tem lam sol m FAM do ffm SIbM LAM dom faim 8 TEORIA labm latm SIM RE>M SOLbM sol#m sibm DObM MibM fam mim LAbM INTERVALS SIMPLES Calcula Kinterval que resulta, ons i semitons. Digues si és harm®nic o melddic (en aquest cas, indica si 6 as- cendent o descendent) i si és major, menor 0 just. 49 50 Bt TEORIA 9 Calcula interval que resulta, tons i semitons, digues si és harmanic (qualificaci6 harmonica) o melodic (en aquest cas, indica si és ascendent o descendent) | el qualificatiu de dimensi6. 67 68 69 INTERVALS COMPOSTOS Calcula Fnterval compost i escriu el simple que li correspon, tons i semitons. Digues i és harmdnic (qualifica- ié harmanica) o meladic (en aquest cas, indica si és ascendent o descendent) i el qualifcatiu de dimensi6, 85 86 ar 2 10 TEORIA cS INVERSIO D'INTERVALS. Fes la inversié en les dues formes possibles dels segiients intervals i indica nom i dimensié de Vinterval in- verti. 101 402 103 104 107 TEORIA 11 ANALISI COMPLETA, D'INTERVALS Fixa't en Vexemple i respon el que correspongui als altres exerccis. Cal fer la inversi6 dels intervals que siguin simples. 108 . Bx: 3a M./2T/ harmonic bam. / 47 Simple / disjunt Consonancia imperfecta 109 410 W 112 413 14 45 116 17 118 19 bo 120 121 122 123 424 1% to 126 v7 128 129 130 131 12 TEORIA 132 133 134 SEMITONS / 2a MENOR / ta AUGMENTADA Semitd. cromatic: sc ascendent: a Semitd diatonic: sd descendent: d. ‘Menor: m augmentada: aug sca sed sda sdd © sca sed sda sad 141 142, 143 144 © 2am ase 2am. desc, 2am aso 2a m aso sda sdd sda sda 145 146 147 148 ‘e2am. desc. 2am ase 2amase sdd Bay cose sda sda TEORIA 13 149 150 152, = be Ss = Taaug aso ‘aaug dove faaug ac ota fey tea sea 153, 154 155 156 + je- ta aug desc ja aug desc ta aug asc Ja aug asc sed sea cea bea FORMACIO. D’INTERVALS Construeix des de la nota donada I"interval que es demana. Indica tans i semitons. Menor: m augmentada: aug. ascendent: asc Major: M disminuida: dism. descendent: desc Justa: 157 158 159 3am asc. 6a M desc tia justa desc 160 161 162 Ta aug asc 4a dim asc 3a aug asc 163 164 165 Sa aug asc aM ase 13a M asc 166 167, 168 7a dis dese 3a M ase ‘12a aug desc 169 170 171 9a aug asc 44a menor asc ‘a jusia desc 472 173 174 jaaug. asc 10 menor dese Sam asc 175 176 17 2 Spe la dism ase 9a aug dese 15 aug asc 14 TEORIA ESCALES Escriu Pescala que es demana, 178 179 eo —— ~ jl sol menor mixta LabM Mixta Prat # 180 181 “La M Mixta secundaria do # menor harmonica 102 183 fadmmixta 184 Mib M mixta secundaria 185 ‘Si M Mixta Pral lam melodica ~ 187 "Sol b Major Mixta secundaria mim natural 188 189 Re M Mixta Pral 190 491 lam natural 192 493 SS sol fm mixta sim melodica Mi M natural RECONEIXEMENT D’ESCALES | FRAGMENTS 194 195 sibm harmonica TEORIA 15 200 201 210 16 TEORIA CLAUS / INDEX D'ALGADA as TEORIA 17 la2 fas fas 226 B= % z si2 a3 mit lad : sol 2 si4 (amb TOTES CLAUS) 227, do3 mi4 a3 sit sol 2 228 fas do4 fa2 mi2 si2 fa la2 re4 mi2 re4 fas re2 fa2 re 5 sol 1 sit sol-1 re2 ted las do do3 do3 do 4 dos 18 TEORIA 234 = — = 18 si8 do 4 mit la2 sit 235 Be: 8 ape Be = mi4 sol 4 sol 1e2 sol3 ‘ANALISI DE COMPASSOS 2a 242, 244 TEORIA 19 OMPLIR COMPAS. FIGURES MANCANTS 252, eS + 8 figures, +7 figures 253 254 13. +54 285 256 10f Sf 259 260 i3f 7f Br 13f 287 268 40f 15t 20 TEORIA ASSENYALAR GRAUS, GRAFIA INCORRECTA 271 272 . ° fo 4 ae re menor SolbM 273 274, sol menor Do M 29 280 mim RebM fadm lam SINCOPES | CONTRATEMPS / PUNTETS 283 TEORIA 21 22 TEORIA TEORIA 23 XERCICIS DYHARMONIA I ACORDS ncié de subdominant. juncid de tonica. D: funcié de dominant. FUNCIONS TONALS Escriu els acords que es demanen: 1 — DiT dedom, Assenyala la sensible. 2 3 | D/T/Sde lam D/T/S deLaM 3 Vsim sol m Vil LaM 4 WV fam tam Virem Funcions tonals de $ la m. 6 Funcions tonals de D re m. T ————————SE—————EEEE ‘Vil de l'escala menor harmdnica de sol. VI de I'escala menor natural. 8 23 Escala de re m mixta i escala de Re M mixta secundaria, ‘Compara-es i digues quins graus sén diferents (modals) Escriu-los. 26 HARMONIA Funcions de $ de Mi M. 10 Funcions deT de Fa #M. " Funcions de D de sim. 12 2=—— = - ‘Acord sobre V (escala natural) i acord de D (escala menor harmonica) de la m. Quina és la diferencia? 43 Funcions de $ de Mib M. 4 = = = Funcions de D de Fa M. CONSTITUCIO DELS ACORDS. ESTAT | POSICIO Digues de cada acor ipus, estat i posici6. 15 16 HARMONIA 27 XIFRATS Escriu acord que correspon segons el xifrat indicat: at #6 RO ai 28 HARMONIA ENCADENAMENTS A 4 VEUS Aplicacié del Moviment 1: notes comunes. 36 a7 HARMONIA 29 Aplicacié dels Moviment 1: notes comunes. Moviment 2: moviment conirari (consultar MEMO 1 a l'apartat d’apunts). a7 48 51 52 30 HARMONIA HARMONIA 34 CADENCIES: Disposa aquests exercicis a 4 veus. CA: cadéncia auténtica CP: cadéncia plagal CT: cadncia trencada a 62 63 CA LaM CP solm CA Sib CT dom CA Fam CP lam CT rem cA MiM cP sim CT fam CA ReM cP FatM CT mim CA SolM CP mibm cTlam CARe bM CP fam 82 HARMONIA DISPOSICIO DELS ACORDS Assenyalar posicia i disposici. 73 80 8 82 APLICACIO DE MOVIMENTS CONTRARIS A ALTRES SALTS DEL BAIX (consultar MEMO 3 a |’apartat d'apunts), a7 88 89 90 HARMONIA 33 ‘94 HARMONIA FALSA RELACIO DE TRITON, Assenyala C (correcte) o | (incorrecte). Indica‘n la tonalitat. 700 omple 101 102 103 104 105 HARMONITZACIO DE SOPRANOS A 4 VEUS Disposa aquests exercicis a 4 veus. 108 107 HARMONIA 35 108 108 n2 113 ma 115: 116 17 36 HARMONIA. HARMONIA 37 1. Bach, Partita n. 5 2. Mozart. Piano Sonata on Do AL AMlegretp eraioen ee te @ 3. Mozart, Sonata en Sol M Allegra 40 ANALIS! 4. Bach. Preludin. 2 ; 5. Beethoven, Sonata en re menor | ANALISL 41 6. C.P.B. Bach, Fantasia 8. Mozart, Sonata en Pa 9. Bach. Preludi Re M 42 ANALISI 10, Mozart. Piano Sonata.en Re Bt Adagio eamtabile II. Bach, Partita en rem 12, Beethoven, Sonata op. 2.1 ANALIS| 43 13, Mozart, Serenade en Sol 15, Mozart. Sonatina Allegro = St 16, Bach. Prelwi T ial ida 44 ANAUSI 17, Vivo. La tordor Semon, 16, Popper, Sonata voloneal op. 73 Allegro molto moderato .. om, nf ANALISI 45 19. Viva Sonata Trio op. 13 Largieto 20, Mozart. Gran sextet concertant pee Soe eee ee eee 46 ANALIS! 21, Mozart. Don Giovanni —— ee =] Be = a pS ANALISI 47 D ze % Psp ee = = 1 non oneal a as por Sam beams 3 - Comenga per qualsevol nota de Vescala(tdniea com a referéncia). G@ Bes monors dese. V-VI-L 5 Le (DF ca mens ocr sone alarms dental tonange de 2am). (©) 20s monors ase. (V-VI-1) ) es et mateix exercii sense alteracions (alternanga 2a Mi 2am) segons eeala diatonic. @® combinasis aco @ wwever 76 SOLFEIG @ wweva rT Ui ——J Qo a es SOLFEIG 77 i - spivy | al © eoeatesi arpesis oe Bano & a ee Combinacions de da / 32 / 6a 4 a} g v @])_Bseates mintes i natural @ seMin u 13 13/12 1B 1- Entona en veu alta la 3a Mi pensar la 3am. 2- Aleontrari. 5 - Comenca per qualsevol nota de Peseala (Laniea com a referencia). 78 SOLFEIG rwve \ Sobre escala menor harmnien c SS x = = u m jw tl v hea aranssxe @) evel tac ones potion ds dele v is segons escala natural (3) Cromatismes indirectes 12 eo cry bb ob a eh ep SOLFEIG 79 (3) 4adisminuida © 6b (Mim o (Lo M) 80 SOLFEIG “ = (col m) (rem) (dom) ©) 6a menor eseala eromatica (partint de la Sa Justa) V-VI-VI-VI< -IT-II-AV-1V< nm Sadis SOLFEIG 81 Fa Major Liigoms 16.5 19 18 1 Fintona en vou alta fa 3a Mi pensar la 3a m. 2- Al contrari 5- Comenga per qualsevol nota de Vescala (tinica com a referencia). 2es menors dese. (E-1V-I-V) 6 oe L 7 Ie L 1 y = hee Oe ee GD) Fes els mateixos exercicis sense alteracions accidentals (eseala Major natural). © tamenoe se (WAY) Le L v =e =z abo == u a a v G@) Fests mateixos exercicis sense alteracions accidentals (escala Major natural) G@)_ Gombinacions d'acords (1-2V -1-¥) 82. SOLFEIG ® coomatismesiniieetes re menor ligons 20 a 22 ® @ 21 20 — 21 1 Entona en ven alta fa 3a Mi pensar ka 3am, 2- Alcontravi 38- Comenca per qualsevol nota de Meseala (tOniea com a referencia). SOLFEIG 83 @ ~ (@) 206m dese. (H-V-1) a heel iY (H) Fes els mateivos exercicis amb escala menor natural © rma a (@ Fes els mateixos exereicis amb eseala menor natural (3) Combinacions d°acords v 84 SOLFEIG {cera Drea 20m Copier para dere dem) ° oN SOLFEIG 85 Re Major Bes Mim (antomatismes) Ligon 23-0 25 i 24 25, 2 23. 23 24 2425, 23 23 24 1 Entona en vew alta Ia 3a Mi pensar fa 3am. 2-Al contrari 3- Comenca per qualsevol nota de Veseata (tniea com a refer’ @® @ @ Besmenors dese. -VI-IV-¥) IVS) v ) Ves els mateixos exercicis amb escala M natural (no accidentals). © tame. (CVE-A SS ES —— as wea lgen 1 Lo ww ca “ Co Lae W @ Fer elsmatevos execs amb eeala Mnatral (no vide ©) Combinacions d’acords grausT-VI-IV-T 86 SOLFEIG Graus 1-VI-IV-V (© Cromatinnes indrcts (B) Aes ase i dese (4a wus) @ 23, ct a a es) Jaane v2 SOLFEIG 87 si menor Liigons 26 9 29 1- Bntona en ven alta Ia 3a Mi pensar la 3am, 2+ Alcontrari. 3 Comenea per qualcevol nota de lescala (tdniea com 4 referéneia). vt 200m dese 262928 2% 88. SOLFEIG ® 2amase. $i Se ee ere goa = ©) Fesels mateixos excrcicis amb eseala m natural. (8) Coomatismes inrectes (VI-IV-V-B OQ “ v v 1 (a = git 7 ¥ v 1 vl w v I @ On a T Ly @ Aaangrentada 2 i e @® Eveates e 29 7 a @ vite e et =a = ©, Vic Vile 1 —— $a z SOLFEIG 89 Sib Major Ligoms 30 0 32 ‘des Mim (automatinmes) QO 30 a aI B 1- Emtona en ven alta fa 3a Mi pensar la 32 m. 2 Alcontrari 3 - Comenga per qualsevol nota de lescala (Ionica com a referancia). ® ©) 2emdese. (1-V-VD) VI (H) Fes els mateixos exercicis amb eseala M natural (no accidentals). © ramos : a v 1 wot Loy Ea ®) combinacions d’seords SE Q iuvou a = “4 — oo, Gia pete gee gee bee —r (eS 90 SOLFEIG © Eeseates ®, 6 be =e ob =F =r Ld © Zz = = he o7 - © sol menor Migons 33 @ 35, 34 a 34 1- Entona en veu alta fa 3a Mi pensar la 3am. 2-Aleontrari. 3- Comenca per gualsevol nota de leseala (LOniea com a referencia). SOLFEIG 91 ey ®) Fes els mateixos exercicis amb eseala natural. © 2esmaese v aT @ Fes cls mateixos exercicis amb escala natural ©) Combinacions d'acords (1-1V-V-1) 1 Vv v 1 1 Vv v 1 SSS ss 1 92 SOLFEIG @ Peoats Mion “ bee SSS aa, © a a 5) Cromatismes indirectes © © 200 e = ote = i — ® sais ~ SOLFEIG 93 La Major ico 36 0 39 Ses M i m (automatisies) 1- Entona en veu alta la 3a Mi pensar Ia 3a m, 2. Aleontra, 8- Comenca per qualsevol nota de Meseala (tanica com a referéacia). ® (@) 206 menors dese. (IV -It-V) a eS PR ee 36 y a) © esc matenosevercics mb escala M nat © mae dv-t-v) Ww 1 2 ts ¥ L 7 a Combinacions d’acords 94 SOLFEIG (4) Cromatismes indireetes %: — SSS SSS Se vo I | i — 36 ® G) oa menor ge : % = ie * i e- ve SOLFEIG 95 fa # menor igen 0 a 43 @ eo mim ©, 1.- Rntona en veu alta Ia 3a Mi pensie Ia Sain 2- Aleontrari. 3~Comenca per qualsevol nota de leseala (tiniea com a referéneia). © SSS SS =a ® @ tevmae ; _ B) Igual amb eseala menor natural ©, mise & SS @) Fes els mateixos exercicis amb escala menor natural. @) combinacions acords 96 SOLFEIG @_— Aeon Major a2 Incorporacié Mc ilV

You might also like