Математика

Вітаю! Ви потрапили на станцію «Математичну»

Сподіваюсь, діти в цій команді дуже ввічливі.
Спробуйте загадку відгадати,
Скільки букв у слові зайвих- порахувати.

Підказка. Прочитайте слово без зайвої букви «Ж»

ЖСОЖНЖЯЖШЖЖНИЖЖКЖ (Соняшник)

- Скільки зайвих букв нарахували? (9)

- Що ви знаєте про число 9? (Одноцифрове,
число 1 десятку,
найбільше одноцифрове,
непарне, «сусіди» 8 і 10…)

- Що можна виготовити з насіння соняшника? (Олія, халва, ліки Вітамін Є, мед)

Отже, до крамниці швидко йдіть,
Дві задачі розв`яжіть..
Учні виконують зарядку:
Ми мандруємо, ми мандруємо,
Україною крокуємо.
Ось побачили Карпати,
Як вершину нам дістати?
Заглядаємо в озерця,
Не торкнутися нам дна!
Так ми довго-довго йшли,
І до станції прийшли!

Задача 1. В крамницю завезли 15 кг халви. До обіду продали 6 кг.

Скільки кілограмів халви залишилось продати? (15-6=9 кг)

Задача 2. В понеділок покупці придбали 11л. олії, а у вівторок на 9л.більше.

Скільки літрів олії купили за два дні?
( 11+9=20л.- за другий день
11+20=31л.- за два дні )

Україна славиться багатьма народними символами, і одним з рослинних символів є

соняшник. Для нашої рідної України соняшник- символ сонця, сяйва і краси. Це знак
процвітання.

- В нашому шкільному дворі виросли незвичайні математичні соняшники.

- Роздивіться, скажіть, чим відрізняються дві квітки між собою?
( 1- парні числа:2,4,6,10,12,14,16, 18, 20, 15
2- непарні числа:1,3,5,7,9,11,13,17,19. 8 )
- Знайдіть «зайве» число в кожній квітці (15, 8)
- Зробіть так, щоб в одній квітці були тільки пелюстинки з одноцифровими числами,
а в другій - з двоцифровими. (1квітка- 1,2,3,4,5,6,7,8,9;
2 квітка- 10,11,12….)
- Назвіть числа від 8 до 14,
від 16 до 7;
від 6 до 11;
від 19 до 11

Гра «Хто перший?»

- Хто першим знайде на соняшнику пелюстинку із числом – результатом:

* 3 збільшити на 1, * 17 зменшити на 10,

зменшити на 2, додати 4,
додати 1 десяток, відняти 1? (10)
відняти 2,
збільшити на 7. (17) - Що ви знаєте про число 10?

- За допомогою яких цифр- знаків записано

число 17? (1 і 7)
 - Уявіть собі, що наш клас – це одна велика квітка соняшника.
Скільки в ньому насіннячка? (30)
- Знайдіть пелюстинки від цієї квітки. Результат повинен дорівнювати числу 30.

21+9=30 65-30=35
20+10=30 16+16=32
15+15=30 45-25=20
23+7=30 28+3=31
16+14=30 20+10-9=21
39+1-10=30
68- 38=30

- Ви добре на математиці попрацювали, тому заслуговуєте на право отримати цей пазл..

- Відправляйтеся до іншої станції. На вас чекають не менш цікаві ігри!

Хвилинка – веселинка
Китайська мудрість про сонце, соняшники і підтримку один одного.

У теплу, сонячну погоду соняшники повертають свої квітки за сонцем. Вони

отримують енергію, тепло і підтримку. А що ж їм робити, коли непогода? Коли сонце
закривають хмари? Де брати енергію для життя? Яким теплом наповнювати свої квітучі
голівки?
(Висловлювання та припущення дітей)
Соняшники повертають свої квіти один до одного, наповнюють енергією, світлом,
підтримують один одного.

Роздивіться квітку математичного соняшника, відтворіть малюнок у дзеркальному

відображенні
 Українська мова та читання

Ви на станцію Мовленнєву завітали,

Чи добре влітку відпочивали?
- У яких містах і селах України побували?
(в селі у бабусі.., в таборі.., сімейний відпочинок.., екскурсії тощо)
- Що об`єднує всі ці міста і села? Що є спільного у нас із мешканцями цих міст і селищ?
( Наша Батьківщина- Україна, одні символи, одна мова, правила і закони, традиції)

Українська мова красива, співуча, мелодійна, гнучка,

У мене для вас є гра нескладна..
- Пригадайте, які 6 голосних звуків є в українській мові? ( [а, о, у, и, і, е] )
- Якими буквами вони позначаються на письмі? ( а, я, у, ю, и, і, ї, е, є, о)
- Подумайте, які букви голосних звуків необхідно поставити, щоб вийшло слово- назва
державного символу України..
ПРПР (Прапор) - Скільки складів у слові прапор? (2)
- Назвіть їх. ( пра-пор)
- Які кольори має наш український прапор?
- Що вони позначають?
Гра «Додай слово» (або вивчимо вірш про прапор напам`ять.)
ПРАПОР
Прапор – це державний символ
Він є в кожної держави;
Це для всіх – ознака сили,
Це для всіх – ознака слави.
Синьо-жовтий прапор маєм:
Синє – небо, жовте – жито;
Прапор цей оберігаєм,
Він – святиня, знають діти.
Прапор свій здіймаєм гордо,
Ми з ним дужі і єдині,
Ми навіки вже – народом,
Українським, в Україні.
Наталка Поклад
ГРБ (герб) - Скільки складів у слові герб? (1)
- Що він означає?
( Тризуб – це герб України. Він золотий на голубому тлі.
Відображає триєдність життя: батько – мати – дитя,
які символізують собою силу, мудрість, любов. )
- Придумайте речення зі словом «герб»
ГМН (гімн) – Що таке гімн?
(Державний Гімн України – це урочиста пісня, символ нашої державної єдності.
Називається він “Ще не вмерла України і слава, і воля…”.)
- Яких правил необхідно дотримуватись при звучанні гімну?
(Коли звучить Державний гімн, треба обов’язково встати, цим ми виявляємо особливу
пошану до наших державних святинь)
- Складіть речення зі словом «гімн»
 - Отже, про які символи нашої держави говорили?
( Прапор, герб, гімн- це державні символи України)
Складіть з букв назву своєї країни.
Увага! Є пастка! ( У, р, а, й, н, к, і, а)
- Які букви серед знаків «зайві»? (й, і)
- Якою буквою позначається звукосполучення [ ЙІ ] в українській мові? (буквою «Ї»)

Красивий, щедрий рідний край

І мова наша солов’їна.
Люби, шануй, оберігай
Усе, що зветься … (Україна)
Гра «Доповни речення» (слова додаються)

Зібрався соловейко у вирій летіти,

А вам залишає прислів’я ці, діти.
- Прочитайте речення. Доповніть.

Рідний край – земний … / рай.

Кожному мила своя … / сторона.
Людина без вітчизни, як соловей без … / пісні.
Добре тому, хто у своєму … /домі.

Добре попрацювали на мові, молодці.

За це тримайте пазли до малюнку ці.

Хвилинка – веселинка

Створіть місто «Веселят і веселиць»

В нашій країні мешкають позитивні, та доброзичливі люди.
Пофантазуйте!
За допомогою геометричних фігур та фломастерів створіть справжнє українське місто
«Веселят і веселиць»
 Я досліджую світ
На станцію Природничу ви завітали.
Скажіть, кого вже зранку привітали?

Звісно, вже не один раз посміхнулися.. Відгадайте таку загадку.

- Тож, на що ми не можемо дивитися без посмішки?

- В якому державному символі відображається сонце? (прапорі, гербі)
- Хто з вас знає девіз нашого міста Южного?
( Сонце світить всім! )
- Як ви розумієте цей вислів?

- До предмету якої природи відноситься сонце? (нежива)

- Які літні явища можна віднести до неживої природи?
( веселка, дощ, вітер, грім, блискавка, роса)
- А які предмети відносяться до живої природи?
(народжуються, дихають, живляться, ростуть, розмножуються..)
- Наведіть приклади. ( рослина, людина, тварина)

Гра «Хто швидше?»

- Хто більше та швидше розмістить малюнки- зображення предметів в необхідні кола.

ЖИВА ПРИРОДА НЕЖИВА ПРИРОДА РУКОТВОРНІ ПРЕДМЕТИ

Калина небо прапор

Соняшник сонце вишиванка
Лелека вода хліб
Мальва веселка рушник

- Що об`єднує всі ці предмети? (Символи України)

Фізхвилинка
Ми мандруємо, мандруємо,
Україною крокуємо.
Ось побачили Карпати,
Як вершину нам дістати?
Заглядаємо в озерця,
Не торкнутися нам дна!
Так ми довго-довго йшли,
І до станції нової прийшли!
Щоб на «Досліджую світ» не сумувати,
Пропоную ще в одну гру пограти.
Я різні предмети називаю,
Кожен учень визначає..
Якщо жива природа - руки вгору високо підіймайте,
Якщо нежива - тупотіть ногами, тишу зберігайте.
Якщо предмети рукотворні -
Гучно плескайте в долоні.

ЖИВА НЕЖИВА РУКОТВОРНІ

Коник зірка літак
Заєць сніг книга
Липа пісок мило
Їжак каміння крейда
злива

На станції Природничій ви добре попрацювали.

За це один із пазлів в мене взяли.

Хвилинка – веселинка

Гра на увагу. Спробуйте двома руками одночасно пройти нескладні шляхи.

 Мистецтво
На станцію Мистецьку ви завітали.
Скажіть, коли останній раз ви малювали?
1 група.
Кожен патріот добре знає історію та традиції свого народу. Спробуємо свої сили та дамо
відповіді на запитання вікторини.

- Яким одним словом можна об`єднати ваші

відповіді?
Отже, назва нашої держави…Україна

Обведіть свої долоньки на папері, підпишіть

(Україна- моя країна. Моя Україна. Ненька Україна
тощо.
Напишіть, яка вона, наша Україна
(сильна, незламна, вільна, дружня, красива,
соборна, неперможна тощо)

Привітаємо нашу Неньку, зігріємо її своїми

долоньками із добрими і теплими словами
(учні приклеюють свої долоньки до карти України)

На станції Мистецькій добре працювали.

За це один із пазлів в мене взяли.

2 група.
На станцію Мистецьку ви завітали.
Скажіть, коли останній раз ви малювали?
У кого з вас до цього хист?
Хто вміє перетворити на картину лист?

- Як називаються професії людей, які пов`язані з малюванням?

( художник, дизайнер, архітектор, швачка..)
- Які ще вам відомі професії мешканців нашої країни?
- Яка найважливіша? (важливі всі)

Гра «три стільчика» (2-3 учні)

1. Я вважаю, що професія…важлива
2. Тому що…
3. Отже..
- Як ви гадаєте, коли людина добре виконує свої завдання, свою роботу?
(Коли здорова, в хорошому настрої..)
- Яку чарівну дію ми можемо робити щодня, щохвилини, аби хоч трішки піднімати
настрій батькам, перехожим, знайомим, друзям тощо? (Посміхатися)
- Символічно заповніть нашу країну «щасливими мешканцями», намалюйте в ній
веселі, добрі смайлики (можна смайлики різних професій)
Отже, друзі, ніколи не сумуйте.,
Завжди посмішку усім даруйте!
 На станції Мистецькій добре працювали.
За це один із пазлів в мене взяли.
3 група

На станцію Мистецьку ви завітали.

Скажіть, коли останній раз ви малювали?

Зараз ми пригадаємо,
Які символи українського народу знаємо..

Роздивіться на карточці букви, знайдіть зашифровані слова.

Намалюйте ці предмети навколо малюнку нашої країни.
Загадки – підказки:
Говорить доріжка —
Два вишитих кінця:
«Умий своє личко,
Щоб грязюка зійшла,
Щоб мене не забруднити,
Треба вчасно лице мити».
(Рушник)
У вінку зеленолистім,
У червоному намисті,
Видивляється у воду
На свою хорошу вроду.
(Калина)

Можна ще намалювати:
В мене є великий хист:
Я співаю, як артист.
Спів той радісний усюди
Дуже люблять слухать люди.
(Соловей)

Усе це — українські народні символи.

На станції Мистецькій добре працювали.

За це один із пазлів в мене взяли.

Хвилинка – веселинка

Завдяки кому ми із вами сьогодні так радіємо і маємо можливість навчатися в школі?
Подумайте, які слова подяки хотіли б написати на холсті або залишити малюнки миру
для привітання наши Янголів – охоронціх, для наших ЗСУ.
(діти і батьки пишуть і малюють слова подяки для ЗСУ)
к к р у ш н и к и т ь
р у ш н и к и т ь п н т о ш з а е р о
п н т о ш з а е р о р е т п л е л е к а
р е т п л е л е к а п т к т н к и м і ь
п т к т н к и м і ь в е р б а д н р д у
в е р б а д н р д у б в и ш и в а н к а
б в и ш и в а н к а

к р у ш н и к и т ь к р у ш н и к и т ь
п н т о ш з а е р о п н т о ш з а е р о
р е т п л е л е к а р е т п л е л е к а
п т к т н к и м і ь п т к т н к и м і ь
в е р б а д н р д у в е р б а д н р д у
б в и ш и в а н к а б в и ш и в а н к а

к р у ш н и к и т ь к р у ш н и к и т ь
п н т о ш з а е р о п н т о ш з а е р о
р е т п л е л е к а р е т п л е л е к а
п т к т н к и м і ь п т к т н к и м і ь
в е р б а д н р д у в е р б а д н р д у
б в и ш и в а н к а б в и ш и в а н к а

к р у ш н и к и т ь к р у ш н и к и т ь
п н т о ш з а е р о п н т о ш з а е р о
р е т п л е л е к а р е т п л е л е к а
п т к т н к и м і ь п т к т н к и м і ь
в е р б а д н р д у в е р б а д н р д у
б в и ш и в а н к а б в и ш и в а н к а

к р у ш н и к и т ь к р у ш н и к и т ь
п н т о ш з а е р о п н т о ш з а е р о
р е т п л е л е к а р е т п л е л е к а
п т к т н к и м і ь п т к т н к и м і ь
 в е р б а д н р д у в е р б а д н р д у
б в и ш и в а н к а б в и ш и в а н к а
Спортивна

Друзі, доброго ранку!

Напевно, вже після смачного сніданку!?
На станції спортивній вас вітаю!
Скажіть, якими вправами фізичними
ви зранку тіло укріпляли?
(Відповіді дітей)
Покажіть, як:
Рано – вранці підтягнулися,
Самостійно ліжко застеляли,
Рідним вдома усміхнулися,
Смачний сніданок куштували.

Гра « Повтори»
Отже, вправ багато вже зробили,
А ще у школі працювати треба сили.
Давайте в колі ми пограємо,
Кубик вправ угору підкидаємо,
Що побачили, стрибніть,
Швидко за малюнком повторіть.

Гра «Бінго» або «Хрестики – нуліки»

А як мозок потренувати?
Як розум до роботи нам налаштувати?
Не сидіть, не позіхайте!
Просто у гру «Бінго» пограйте.

Ви добре розім'ялися, малята,

Впевнена, легше буде тепер працювати.
А за вашу старанність, за кмітливість,
Отримати пазл з'явилась можливість.
 Наша безпека

Впродовж квесту ви пазли збирали,

дуже старалися
А на питання на цих пазлах
відповісти не намагалися?

Складемо чеклист безпеки під час навчання.

(Обговорення усіх питань. Складання пам'ятки)