Kabanata 1 and 2 and 3 1

Talas ng Dila tungo sa Alpas ng Karunungan: Isang Kuwantitatibong Pag-aaral sa
Kahalagahan ng Pagsasalin sa Aspeto ng Edukasyon ng mga Mag-aaral sa Edukasyong

Pang Sekondarya sa Pambansang Pamantasan ng Batangas, A.Y. 2022-2023
Tesis
Na iniharap sa
Kagawaran ng Kolehiyo sa Edukasyong Pangguro
PAMBANSANG PAMANTSAN NG BATANGAS
LUNGSOD NG BATANGAS
Inihanda
Bilang Bahagi ng Gawaing Kailangan
Sa Pagtatamo Titulong
BATSILYER SA EDUKASYONG PANG SEKONDARYA
Chloe Diane Rosales

Briellyen Garcia
Julius Corrales
Kyla Shanel Perez
Maricar Maurera
Sydric Bio
Venice Aguila
Ariella Jade Ani
Adela Abaday
Maria Yna Veronica De Guzman
Republic of the Philippines
BATANGAS STATE UNIVERSITY

The National Engineering University
Pablo Borbon
Rizal Avenue Ext., Batangas City, Batangas, Philippines 4200
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
E-mail Address: registrar.pb@g.batstate-u.edu.ph Website Address:
http://www.batstate-u.edu.ph
KABANATA I
MGA SULIRANIN
Panimula
Bilang mga tao, nagbiyaya ang Panginoon ng isipan upang gamitin at ipalaganap.
Maraming tanong sa isipan ng isang tao, mga tanong na nakakaapekto sa bawat galaw,
kilos, at desisyon ng sarili. Sa paaralan, tinuturo ang kahalagahan ng mga bagay-bagay
katulad nalang ng wikang pambansa. Ang isang bansa na may sariling wika ay
nangangahulugang malayang bansa. Ang wika ay isang paraan ng komunikasyon. Dahil
sa wika nagkakaintindihan ang lahat ng tao. Iba't-ibang wika sa bawat lugar, komunidad,
at bansa. Mahalaga ang wika ng isang bansa katulad ng Wikang Filipino.
Ano ang kahalagahan ng pagsasalin? Bakit kailangang magsalin? Kung pagbabalikan

natin ang kasaysayan, makikita natin ang mahalagang bahaging ginagampanan ng
pagsasalin kahit noon pa mang unang panahon gaya ng sinabi ni Ramos sa kanyang
artikulong Pagsasalin Tungo sa Pagpapayaman ng Wikang Pambansa (1998). Ayon kay
Ramos: Bago pa man dumating ang mga taga kanluran, sigurado nang umiiral sa
kapuluan impormal na pagsasalin sa oral na komunikasyon. Mahalaga rin siguro ito sa
kanilang kabuhayan tulad ng barter system o pagpapalitan ng mga kalakal hindi lamang
sa pagitan ng mga katutubo kundi sa mga taga-ibang bayan sa silangan, tulad ng mga
Tsino na napadpad sa kapuluan ng Pilipinas.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Malaki ang papel na ginampanan ng pagsasaling-wika sa paglaganap ng

Kristiyanismo sa ating bansa. Pinag-aralan ng mga Kastila ang mga wika sa Pilipinas
upang maisalin nila sa wikang nauunawaan ng mga katutubo ang mga doktrina ng
Kristiyanismo, nang sa gayon ay mapalaganap ang kanilang pananampalataya. Pagtatamo
ng kalayaan ng ating bansa Ang mga propagandista na palibhasa’y aral sa wikang Kastila
ay nagsusulat sa wikang Kastila kaya’t ang kanilang mga akda ay kinakailangang isalin
sa mga katutubong-wika sa Pilipinas upang lumaganap ang kanilang mga prinsipyo at
kaisipan. Ang pakikibaka sa larangan ng agham at teknolohiya Kung nais nating
sumulong ang ating ekonomiya ay kinakailangan ding sumulong ang ating wika, agham
at teknolohiya. Kinakailangang maging mabilis ang pagtuturo ng mga kaalaman na
nauukol dito. Matutugunan natin ito ang pagsasalin sa wikang madaling nauunawaan ng
mga Pilipino ang mga aklat, pamphlet, papel pananaliksik, artikulo, at iba pang babasahin
na nauukol sa agham at teknolohiya.
Hindi maitatatwa ng malaki ang papel na ginagampanan ng pagsasaling-wika sa

paglaganap ng Kristiyanismo sa ating bansa. Nang dumating ang mga Kastila dito,
sinikap nilang pag- aralan ang mga wika sa Pilipinas upang maisalin nila sa wikang
nauunawaan ng mga katutubo ang mga doktrina ng Kristiyanismo, nang sa gayon
ay mapalaganap ang kanilang pananampalataya. Malaki rin ang tungkuling ginampanan
ng pagsasaling-wika sa pagtatamo ng kalayaan ng ating bansa. Ang mga propagandista
na palibhasa'y aral sa wikang Kastila ay nagsusulat sa wikang Kastila kaya't ang kanilang
mga akda ay kinakailangang isalin sa mga katutubong-wika sa Pilipinas upang
lumaganap ang kanilang mga prinsipyo at kaisipan.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Napakahalaga ng pagsasalingwika upang mailapat ang mga ‘naimbak’ na

karunungang nasa mga aklat na nakasulat sa Ingles at iba pang intelektwalisasyon ng
wika. Tumutulong din ang pagsasalin na magkaroon ng mga bagong impormasyon
cultural ang mga iskolar na babasa ng salin. Ang pag-introdyus ng mga bagong konsepto
ng produkto ng pagsasalin ay nakatutulong sa intelektwalisasyon. Yumayaman ang
kultura ng Filipino sa pagdaragdag ng mga bagong leksikon. Sa ganitong paraan
mapapayaman ang wikang Filipino at nabuo ang kultura ng siyensya at mga asignatura
ng abstrak sa pamamagitan ng behikulo ng ginagamit.
Bilang pagwawakas,mainam na malaman natin ang sinabi ni Theodore H. Savory

(1959) tungkol sa unibersal na gawain ng pagsasalin .Ganito ang kanyang sinabi na
isinalin ni G.Almario “ Sa lahat ng dako, isinagawa ang mga salin alang-alang sa mga
dalisay na layunin utilitaryo at walang ibang nasa tagasalin maliban sa pag-aalis ng
hadlang na naghihiwalay, dahil sa pagkakaiba ng mga wika sa manunulat at sa
mambabasa .”
Sa kabuuan, kapansin-pansin ang naging makabuluhan pagkakahati ng kasaysayan ng

pagsasalin sa buong mundo hanggang umabot ito maging sa Pilipinas. Maraming
magandang dulot ito ngunit patuloy pa ring kinakaharap sa maraming suliranin. Ito ay
nagdudulot ng kahalagahan sa edukasyon na nagsisilbing gabay ng bawat mag aaral para
sa iba't-ibang aspeto ng wika sa bawat larangan.
Paglalahad ng Suliranin

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa “Pag-aaral ng Kahalagahan ng Pagsasalin sa Aspeto

ng Edukasyon”. Ito ay naglalayong sagutin ang sumusunod na mga tanong:
1. Paano mailalarawan ang demograpikong propayl ng mga kalahok sa pananaliksik

pagdating sa kanilang:
1.1. Edad
1.2. Kasarian at
1.3 Major
2. Ano ang kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng edukasyon ng mga mag-aaral sa

Edukasyong Pang sekondarya sa Ikalawang Taon sa pambansang pamantasan ng
Batangas, A.Y. 2022-2023 ayon sa:
2.1. Pagtuturo
2.2. Propesyon
2.3. Pagkatuto at;
2.4. Pagsulong sa Wikang Filipino
3. Mayroon bang makabuluhang pagkakaiba ang demograpikong propayl ng mga

kalahok sa pananaliksik at ang kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng edukasyon
ng mga mag-aaral sa edukasyong pang sekondarya sa ikalawang taon sa
pambansang pamantasan ng Batangas, A.Y. 2022-2023?
4. Batay sa kinalabasan ng pag-aaral, anong kapakinabangan ang minumungkahi ng
mananaliksik sa nasabing pag-aaral?

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Saklaw, Limitasyon at Delimitasyon ng Pag-aaral
Ang kuwantitatibo-deskriptibong pananaliksik na ito ay nakatuon upang

magsagawa ng isang Kuwantitatibong Pag-aaral sa Kahalagahan ng Pagsasalin sa Aspeto
ng Edukasyon ng mga Mag-aaral sa Ikalawang Taon sa Pambansang Pamantasan ng
Batangas, A.Y. 2022-2023. Ang mananaliksik ay nais tugunan ang mga suliraning
nailahad pagdating sa demograpikong propayl ng mga kalahok, kahalagahan ng
pagsasalin sa aspeto ng edukasyon sa pagtuturo, propesyon, pagkatuto, at pagsusulong sa
Wikang Filipino, at ang makabuluhang pagkakaiba ng demograpikong propayl ng mga
kalahok sa pananaliksik at ang kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng edukasyon ng
mga mag-aaral ng naturang pamantasan.
Samantala, ang mga kalahok sa pag-aaral ay ang mga mag-aaral ng Batangas

State University sa ikalawang taon ng edukasyong pang sekondarya sa ikalawang taon sa
pambansang pamantasan ng Batangas na pipiliin sa pamamagitan ng paggamit ng
"Purposive Sampling" na isang di-posibilidad na pamamaraan ng pagkuha ng kabuuang
bilang na maaaring magbigay partisipasyon sa naturang pag-aaral. Sa bawat pangkat at
major pang-umaga at panghapon ay mayroong limang mag-aaral ang lalahok at
magrerepresenta rito.
Ang limitasyon ng pag-aaral na ito ay hanggang limampung (50)

respondente mula sa mga mag-aaral ng edukasyong pang sekondarya sa ikalawang taon
sa pambansang pamantasan ng Batangas, major sa Filipino at major sa Ingles. Ito ay sapat
na upang makalap lahat ng mga mahahalagang impormasyon na magagamit sa pag
analisa ng mga datos.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Kahalagahan ng Pag-aaral
Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa pag-aaral ng kahalagahan ng pagsasalin sa
aspeto ng edukasyon ng mga mag-aaral sa ikalawang taon ng Batangas State University,
A.Y. 2022-2023. Ang kahalagahan nito ay mailalahad at matatalakay at mahalaga para sa
mga:
• Mga mag-aaral na kumukuha ng kursong Edukasyon. Ang pag-aaral na ito ay malaki

ang gampanin sa mga mag-aaral na kumukuha ng kursong edukasyon upang mailahad,
mailarawan, at maipakita ang kahalagahan ng pagsasalin hindi lamang sa kanilang kurso
kundi sa propesyon aa hinaharap. Ito ay magsisilbing instrumento upang yakagin ang
mga kapwa mag-aaral na magbigay pahalaga sa pagsasalin maging sa pag-unawa nito na
magsisilbing dahilan upang payabungin ang gampanin nito.
• Mga kaguruan at tagapamahala ng paaralan. Ang pag-aaral na ito ay magbibigay
liwanag sa landas na tatahakin ng mga namumuno at nagsusulong ng kalidad na
edukasyon para sa lahat. Ang magiging resulta ng pananalisik ay magbibigay daan tungo
sa mas malinaw, mas epektibo, at mas inklusibong mungkahi at plataporma upang lalong
mapagtibay ang kahalagahan ng pagsasalin.
• Mga nagpapakadalubhasang magsasalin. Ang pag-aaral na ito ay magsisilbing
batayan sa pagsusulong ng mga adhikahin, plataporma, at aksyon na tutugon sa mga
suliraning hinaharap ng mga magsasalin sa pagpapakita ng kahalagahan ng pagsasalin.
• Mga mananaliksik sa hinaharap. Ang pag-aaral na ito ay magbibigay ng sapat at
naaakmang datos na maaaring gamitin ng mga mananaliksik sa hinaharap na
magsasagawa ng mga pag-aaral na may kaugnayan sa pokus nito.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
KABANATA II
MGA KAUGNAY NA LITERATURA SA PAG-AARAL
Ang kabanatang ito ay naglalaman ng kaugnay na literatura at mga kaugnay na
pag-aaral tungkol sa kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng edukasyon.
Wikang Filipino
Ang wikang Filipino ang ating wikang Pambansa na patuloy na magbubuklod sa
pagkakaisa ng bawat Pilipino. Ito ang salitang inaasahang nauunawaan ng lahat.Sa
pamamagitan ng pagsasalin ay mas maiipakita natin na tayoy tunay na nagmamahal sa
ating wika. Simula elementarya pa lamang ay ipinapakilala na ang mother tongue o ang
pangunahing wika. Ito naman ay patuloy na hinuhubog hanggang sa pagtapak ng
tersyarya kung saan inaasahan na magiging mataas na diskurso na ang paggamit ng
Filipino, - ito man ay pampolitika, pangnegosyo, pang akademiko, o pangtalakayan.
Ayon kay Abad at Ruedas, ang mga may-akda ng librong, Filipino Bilang Tanging
Gamit sa Pagtuturo, “Ang Wika ang pinaka malinaw at pinakamahusay magbigay ng
himaton sa kung ano ang partikular na pananaw ng tao sa daigdig na kanyang
ginagalawan.” Dito ay binigyang diin ang pagtuturo ng wikang Filipino sa bawat
paaralan. Ngunit, sa kabila nito, tila Ingles pa din ang madalas na ginagamit sa pagtuturo

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
lalo na sa mga kursong may relasyon sa siyansya at matematika. Mas maiipamalas ang
pag unlad ng Wikang Filipino kung itoy magkakaroon ng mas malawak na pag aaral ukol
sa pagsasalin. Hindi lamang ito magagamit sa pagtuturo kundi pati sa pag aaral at
pakikipagtalastasan sa ating paligid na ginagalawan.
Ayon kay Bienvenido Lumbrera (2007) “Parang hininga ang wika, sa bawat
sandal ng buhay natin ay nariyan ito. Palatandaan ito na buhay tayo, at may kakayahang
umugnay sa kapwa nating gumagamit din nito. Sa bawat pangangailangan natin ay
gumagamit tayo ng wika upang kamtan ang kailangan natin.” kasabay ng araw-araw na
pamumuhay ng bawat indibidwal kabilang na ang mga pulitiko, propesyonal, at mga
simpleng mamamayan ay nakakabit na sa kanila ang paggamit ng wika sa tuwing
makikisalamuha’t makikipagtalastasan upang kanilang makamtan ang layunin sa
lipunang ginagalawan. Pinapatunayan lamang nito na malaki ang ambag ng Wikang
Filipino sa pag unlad ng ating bansa at pati narin sa pagkabuo ng ating pagkatao bilang
isang indibidwal sa makabagong panahon, marami rin ang gamit nito sa pang araw araw
lalong higit dahil ito ang wika na ginagamit ng mas nakararami sa pakikipag talastasan.
Pagsasalin sa Wikang Filipino
Ayon kay Almario (2016), maihahalintulad ang pagsasalin sa isang gawaing
pampanitikan sapagkat wika ang pangunahing kasangkapan sa pagsasalin. Ngunit kung


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
tatanawin ay mas mahirap ito kaysa gawaing pampanitikan sa kadahilanang dalawang
wika ang kailangan pag-aralan ng isang tagasalin. Nabanggit din ang mahalagang
gampanin ng pagsasalin sa komersyalismo kung saan ang pangunahing layunin o interes
ng mga tagasalin ay ang pagkakitaan ang akdang naisalin. Naisaad din ang batas na
naglalayong ipabatid ang buhay at mga akda ni Jose Rizal na nagdulot ng tunggalian sa
pagitan ng mga komersiyanteng manunulat at pabliser na magsalin ng Noli me Tangere at
El filibusterismo. Ayon pa sa kaniya ay dapat maging maingat sa pagpili ng gagamiting
salin sapagkat maaaring ang mga akdang naisalin ay likha ng hindi bihasa sa orihinal na
wika ng may akda.
Ayon kay Anthony Burgess, ang pagsasalin ay hindi isang bagay lamang ng mga
salita: ito ay isang bagay ng maliwanag isang buong kultura. Ang pagsasalin ay
maituturing na isang batayan na nagsisilbing daan upang mas higit na maunawaan ang
iba’t ibang kulturang isinasabuhay ng isang tao gamit ang pakikipagtalastasan. Kaugnay
nito, ang kultura ay isang napakahalagang salik na nakaiimpluwensiya sa pag-unlad ng
isang bansa gayon din sa usaping pampulitika at kautusang pang-ideolohiya. Batay kay E.
Nida (1959-1996), ang pagsasaling pang-wika ay ang muling paglalahad sa pinagsalinang
wika ng pinakamalapit na natural na katumbas ng orihinal ang isinasaad ng wika, una’y
batay sa kahulugan at pangalawa ay batay sa istilo. Ang pagsasaling wika ay tumutukoy
sa paraan ng pagsasalin o paglilipat sa pinakamalapit na kahulugan ng nilalaman ng


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
akdang isinalin sa isang tiyak na diyalekto o lenggwaheng pagsasalinan. Dagdag pa niya,
sa pamamagitan ng pagsasaling-wika ay may pagkakataon tayong magkaroon ng higit na
kaalaman kagaya ng mga gabay na maaring maging batayan upang mas lalo pang
mapabuti ang pagsasalin ng wikang Ingles sa Filipino.
Ang pagpapahalaga sa pagsasalin sa edukasyon ay itinatampok sa mga literatura
tulad ng "Translation in Second Language Learning and Teaching" (Beeby, Ensinger, &
Presas, 2010) at "Translation as a Means of Learning in Language Education" (Gouadec,
2014). Sa mga aklat na ito, binibigyang-diin ang mahalagang papel ng pagsasalin sa
pagpapalawak ng kasanayan sa wika, pagpapalakas ng kultura, at paglilinang ng
pang-unawa sa iba't-ibang kultura.
Sa kabuuan, ang pagsasalin ay hindi lamang isang paraan ng pagpapalaganap ng
kultura at kaalaman kundi higit pa sa lahat ay nagbibigay ng isang paraan para sa mga
mag-aaral upang magkaroon ng mas malawak na pang-unawa at pakikipag-ugnayan sa
iba't-ibang kultura at wika. Ang pagtitiyak na sisikapin ng mga guro na bigyan ng halaga
ang pagsasalin sa edukasyon ay isa sa mga hakbang upang matulungan ang mga
mag-aaral na makapag tagumpay sa kanilang mga layunin sa academe at buhay.
Isang pananaliksik naman ni (Hilkka Yli-Koivisto 2010), na may pamagat na
"Traditional Storytelling as a Medium of Instructional Material in Minority Education",


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
ay tumutukoy sa kahalagahan ng pagsasalin ng mga tradisyunal na kwento bilang
midyum ng pagtuturo para sa mga bata na kabilang sa minority groups. Ipinaliwanag ng
pananaliksik na ang paggamit ngunit ng tradisyunal na kwento ay nagbibigay ng mas
malalim na pag-unawa ng kulturang kinabibilangan ng mga mag-aaral at nagpapalawak
ng kahulugan ng mga konsepto na ipinapaklala sa kanila.
Sinasabing ang pagsasalin sa mga terminong teknikal ay hindi kinakailangan na
ang teknikal sabi nga ng mga eksperto, kailangang itong nakaangkop sa target na
mambabasa at may layuning maglingkod sa target na mambabasa.
Ayon kay Theodore Savory na "Ang Sining ng pagsasalin" ay nagpapahayag na
ang pagsasalin ay naisasagawa sa pamamagitan ng pagtutumbas sa kaisipang nasa likod
ng mga pahayag na berbal. Aniya "Translation is made possible by an equivalence of
thought that lies behind its verbal expressions" (13). Mayroong dalawang wika na
ginagamit sa sitwasyon na ganito: ang tunguhang wika (TW) at ang simulaang wika
(SW) na maaaring ipasok o ipalit sa original na mensahe (Almario et al. 21). At kung
mapapansin ay ito ang palaging tanong dito: Ano ang isinasalin galing sa una papunta sa
ikalawa? Ang kaisipan o mensahe ng teksto ng simulaang wika ang isinasalin sa
tunguhang wika malinaw sa pagpapakahulugan ayon kay Savory.


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Ayon sa pag-aaral ni Kiraly (2020) ipinapakita niya ang mahalagang papel ng
pagsasalin sa edukasyon. Ayon sa kanya, ang pagsasalin ay nakatutulong sa
pagpapalawig ng kaalaman ng mga mag-aaral at nagbibigay ng mga oportunidad para sa
mga estudyante upang ma-access ang mga kagamitan sa pag-aaral na hindi nasa kanilang
wikang pambansa. Dahil dito, ang mga mag-aaral ay mas maaaring magtagumpay sa
kanilang pag-aaral at magkaroon ng mas malawak na pananaw sa mundo. Sa
pangkalahatan, malaki ang kontribusyon ng pagsasalin sa edukasyon. Ito ay isang
kasanayang dapat nating palawakin upang makatulong sa paghubog ng mga kabataang
handa at may kakayahang makipag-ugnayan sa iba't ibang kultura at wika.
Isa pa sa mga literaturang konseptwal na nagtatalakay ng kahalagahan ng
pagsasalin saaspeto ng edukasyon ng mga mag-aaral ay ang "Translation and Language
Education" ni Peter Newmark (2010). Sa aklat na ito, ipinakikita ni Newmark ang
kahalagahan ng pagsasalin sa edukasyon bilang isang paraan ng pagtuturo at
pagpapalawig ng kasanayan sa wika. Binibigyang-diin rin niya ang pagtuturo ng
pagsasalin sa mga mag-aaral bilang isang integral na bahagi ng kanilang pag-aaral sa
wika at iba pang asignatura.
Sinusuportahan din ni Newmark ang ideya na ang pagsasalin ay nakakatulong sa
pagpapalawak ng pang-unawa ng mga mag-aaral sa iba't ibang kultura at pamumuhay.


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Ipinapakita rin ng aklat na ito ang mga teknik at estratehiya sa pagsasalin makakatulong
sa mga mag-aaral upang maunawaan ng lubusan ang mga konsepto na kailangan nilang
matutunan.
Sinuri ni Tanaka (2020) ang kahalagahan ng pagsasalin sa edukasyon, partikular
sa pag-aaral ng wika. Nagmungkahi siya na ang pagsasalin ay hindi lamang
nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na maunawaan ang iba't ibang wika, kundi nagbibigay
rin ng oportunidad para sa kanila upang malinang ang kanilang kasanayan sa pagsasalita,
pagbasa, at pag-unawa sa konteksto ng iba't ibang kultura. Ayon kay Tanaka, ang
pagsasalin ay maaaring maging isang mahalagang kasangkapan sa pagtuturo ng wika at
sa pagpapalawak ng pagkakaisa sa gitna ng mga mag-aaral ng iba't ibang kultura.Sa
kabuuan, ang mga pananaliksik na may kaugnayan sa kahalagahan ng pagsasalin sa
edukasyon ay nagpapakita na ang pagsasalin ay isang mahalagang aspeto ng pag-aaral ng
wika at kultura. Ang mga ito ay nagbibigay ng oportunidad para sa mga mag-aaral na
magkaroon ng mas malawak na pag-unawa at maipakita ang kanilang kasanayan sa
pagsasalita, pagbasa, at pag-unawa sa iba't ibang konteksto.
Winika rin ni Almario na makatutulong ang pagsasalin sa kalidad ng reading
comprehension sa bansa. “Ang reading comprehension ay isang malaking problema ng
mga estudyante. Dapat na makita nila na ang trabahong pagsasalin ay nangangahulugang


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
pagtulong sa reading comprehension.” Masasalamin dito na malaking bagay ang
pagsasalin sa pagpapaunlad ng reading comprehension ng mga mag aaral at mas tataas pa
ang antas ng kaalaman ng mga mag aaral kung ang mga akdang kanilang nababasa ay
naisalin sa wikang kanilang nakasanayan. Ayon naman kay Abad at Ruedas, sa librong,
Filipino Bilang Tanging Gamit sa Pagtuturo, “Ang Wika ang pinaka malinaw at
pinakamahusay magbigay ng himaton sa kung ano ang partikular na pananaw ng tao sa
daigdig na kanyang ginagalawan.” Nakasaad sa pahayag na ito na pinakamahusay na
wikang panturo ang Wikang Filipino upang mas lumawak ang kabatiran ng mga mag
aaral na Pilipino at mas madali ang pagkatuto sa pamamagitan ng malinaw na
interpretasyon ng mga salitang banyaga. Sa kabuuan, mahalaga ang ginagampanan ng
pagsasalin sa aspeto ng edukasyon. Ang pagsasalin ay nagbibigay daan upang mas
lumawak ang kaalaman at kabatiran ng mga mag aaral at magkaroon ng mas mabilis na
pagkatuto at pagkaunawa sa mga paksa.
Literaturang Pananaliksik
Kahalagahan ng Pagsasalin
Sa pagtuturo ng mga asignatura tulad ng science at matematika ito ay karaniwang
nakalahad sa Ingles na wika, ngunit kinakailangan pa din itong ipaliwanag ng guro sa
wikang maiintindihan ng mga mag-aaral. Ang kahalagahan ng pagsasalin ay nauugnay sa


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
kaisipang ano ang isasalain. Ang teksto at ideya ay dapat tumutumbas din sa gagawing
pagsasalin. Sa pamamagitan nito nanatili pa din ang mensahe ng teksto kahit na ito ay
mabigyan ng katumbas sa tuwing ito ay isinasalin.
Proseso ng Pagsasalin
Ayon kay Obolenskiy (2021) “A future translator must not only learn how to
translate a text properly from one language into another, but also understand the whole
process of translating. “ Sa bawat talakayan na naka salin sa ibang wika nangangailangan
ito ng matinding pag aanalisa. Di lamang ang pinag aaralan ay ang pagsasalin ngunit pati
ang pag unawa ng buong proseso nito. Itoy nag oobliga sa bawat guro at mag aaral upang
hanapin ang malalim na kahulugan nito bago isagawa ang pagsasalin. Mas mapapalawak
nito ang mga pamamaraan na ginagamit na sa loob ng mga silid aralin at bagkus ay
magkaroon pa ng mga ideya at istratehiya upang mas madaling maipaliwanag ang mga
talakayin sa paaralan.
Ang pagsasalin ay malinaw na nauugnay sa mga konsepto sa gitna ng
globalisasyon: palitan, migration, at kadaliang kumilos. Ang patlang samakatuwid ay
kumakatawan sa isang dalawahang proseso: ang konsepto ng transnational (pagtawid sa
mga hangganan) at pagsasalin (pagpapalitan ng mga pagsasalin).


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Pagsasalin sa Aspeto ng Edukasyon
Ang payo mula sa "Linux para sa mga Paaralan: Ang lokalisasyon at pagsasalin”
ay isang puntong dapat isaalang-alang. Ang iyong trabaho ay upang ihatid ang nilalaman,
kaya huwag matakot na i-localize ang orihinal na mga salita, kahit na ito ay lubos na
naiiba (dapat magkatugma ang mga ito, siyempre). Nangangahulugan ito na kailangan
nating mas maunawaan kung ano ang ating ipinapahayag, o gustong ipahayag, at
humanap ng mga paraan para makinig sila at maengganyo. Base sa hinuha ni Theodore
Savory, ang pagsasalin ay nakakamtan sa paraan o pamamagitan ng pagtutugma ng mga
ideya sa likod ng mga wika o salita. Ang pagsasalin ay ginagawa sa pamamagitan ng
pagkakapantay-pantay ng mga kaisipan sa likod ng mga ekspresyon ng wika.
Sa Sistema ng edukasyon na umiiral sa Pilipinas ay nagkaroon ng masamang
epekto ang “code-switching.” Ito ay nakita bilang isang problema na nagsasalamin ng
mababang kalidad ng pang lingguwistikang kaalaman at ang patuloy na pagbaba ng
kakayahang pang lenggwahe ng mga Pilipino. Sa kabuuan ang “code-switching ay nakita
bilang isang uri ng kaugalian ng bilingguwal na lenggwahe na hindi naaayon sa pormal
na konteksto ng edukasyon.
Ayon kay Allan B. I. Bernardo nasasalamin sa pag aaral na ito ang kakulangan sa
mga gawang nakasulat sa Filipino sa kabuuan. Gayunpaman, ito ang hamon na nais

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
niyang iwan sa mga guro at estudyante. Alam ng awtor na may mga ilan ng mga hakbang
ang nasimulan at naisagawa upang mas maipalaganap ang lenggwaheng Filipino sa
pormal na konteksto ng edukasyon ngunit hindi ito sapat upang matugunan ang “code
switching” na siyang nagpapakita kung gaano kababa ang kakayahan ng mga Pilipino na
wikain at ilathala ang mga iba’t ibang diskursyong pang edukasyon. (Bernardo, 2005)
Sa isang pag-aaral ni Fenton-Smith at Humphreys (2021), natuklasan nila na ang
paggamit ng pagsasalin sa loob ng classroom ay nakatutulong sa pag-unawa ng mga
mag-aaral sa mga bagong konsepto at kaisipan na hindi nakasanayan sa kanilang sariling
wika. Binigyang-diin din nila na mahalaga ang pagpili ng tamang salita at estratehiya sa
pagsasalin upang maiparating ang eksaktong kahulugan ng mensahe.
Sintesis
Ang winika ni Theodore Savory patungkol sa "Ang Sining ng Pagsasalin" ay
pagbabahagi ng kaisipan na nagsasabi na ang pagsasalin ay nakakamit sa pamamagitan
ng pagtutugma ng mga ideya sa likod ng pasalitang pananalita. Ang pagsasalin ay naging
posible sa pamamagitan ng pagkakapantay-pantay ng mga kaisipan sa likod ng mga
ekspresyong pangwika.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Sa pag aaral ni Allan B. I. Bernardo nasasalamin natin ang kakulangan ssa
kakayang pang lingguwistika ng mga Pilipino pagdating sa sariling wika. Pinakita ng
kanyang pag aaral ang isang kaugalian ng mga Pilipino na “code switching” kung saan
ito ay ginagamit upang matugunan ng ang kakulangang intelektwal ng mga Pilipino
pagdating sa sariling wika. Nakita ito bilang isang malaking suliranin sa pormal na
konteksto ng edukasyon sa Pilipinas. Nasasalamin din ng kaganapang ito ang
impluwensya ng ibang bansa sa atin kung kaya’t mismong mga Pilipino ay hirap as
sariling wika. Gayunpaman, nabanggit naman ni Bernardo na nakatitiyak siya na may
mga hakbang ng ginawa ang mga guro sa estudyante upang matugunan ito datapwat ito
ay hindi sapat.
Sa pag aaral na ito ni Bernardo ay mas mapagtitibay ng mga mananaliksik ng
papel na ito ang punto nila sa kahalagahan ng pagsasalin sa edukasyon ng bansa. Gamit
ang mga datos na nakalap ng iba’t ibang lathalain at mga mananaliksik ay higit na
nabibigyang suporta na lubhang mahalaga nga ang pagsasalin sa eduksayon ng mga
Pilipino sa pag-asang balang araw ay hindi na mangailangan na gumamit ng impormal na
“code switching” sa isang pormal na konteksto ng edukasyon.
Ang winika ni Obolenskiy tungkol sa pagsasalin ay nagpapakita ng proseso ng
pagsasalin. Kanyang winika na hindi lamang tayo basta mag salin bagkus dapat na

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
maintindihan ang buong proseso nito ng sa gayon ay makagamit tayo ng mas malalalalim
na termino na lubhang nauunawaan ng mga mag aaral. Mahihinuha sa pag-aaral na ito na
lubhang kumplikado ang proseso ng pagsasalin. Masasalamin rito ang kahalagahang
ginagampanan ng pagsasalin sa aspeto ng edukasyon ng mga mag aaral. Ang pagsasalin
ay makakatulong sa pagtuturo at pagpapaintindi sa mga mag aaral ng mga konsepto na
kailangang matutunan. Sa pagpapahalaga ng proseso na ito ng pagsasalin ay mas
nagiging epektibo ang isang guro sa kanyang pagtuturo. Ang kaugnayan ng pag aaral na
ito sa pag aaral na ito ay ang parehas na pagpapahalaga nito sa pagsasalin sa aspeto ng
pagtuturo at pagkatuto. Naipapakita sa dalawang pag aaral na ito ang kahalagahan ng
pagsasalin sa aspeto ng edukasyon. Ang pagkakaugnay na ito ng dalawang pag aaral ay
nagpapakita rin ng kanilang pagkakaiba. Ang pag aaral na ito ay nakatuon lamang sa
kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng edukasyon ng mga mag aarl samantala ang pag
aaral naman ni Obolenskiy ay nakatuon sa kahalagahan ng proseso ng pagsasalin.
Kaugnay ng pahayag na ito ay ang pahayag naman sa pag aaral ni Fenton-Smith
at Humphreys (2021) na nagsasabi na mahalaga na gumamit tayo ng mga salita na
angkop para sa karunungan ng mga mag aaral. Mahalaga na ang gagamitin nating mga
salita sa ating pagsasalin ay hindi lamang malalim bagkus dapat ito ay lubos na
mauunawaan ng mga mag aaral. Nasasalamin sa pahayag na ito ang kahalagahan ng


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
pagsasalin sa kabuuang pag intindi at pagkatuto ng mga mag aaral ng mga bagong
konspeto at kaalaman. Ang isinagawang pag-aaral ni Fenton-Smith at Humphreys (2021)
ay kaugnayan sa kasalukuyang pag-aaral sa kadahilanang nagsisilbing gabay ang
pagsasalin sa paglinang ng mga mag-aaral sa mga kaisipan na hindi nakasanayan sa
kanilang wika. Naglalayon rin itong makalinang ng mga bagong estratehiya sa pagsasalin
upang makapagbigay ng eksaktong kahulugan sa mga mensahe.
Konseptwal na Balangkas
Ang pananaliksik na ito na may temang "Talas ng dila tungo sa alpas ng
karunungan: isang kwantitatibong pag-aaral sa kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng
edukasyon ng mga mag-aaral sa Batselyer ng Agham ng Sekundaryang Edukasyon sa
ikalawang taon ng Batangas State University, A.Y. 2022-2023 " ay ginamitan ng
input-process-output model. Inilahad ng input frame ay profyl ng mga tagatugon tulad na
lamang ng kanilang edad, kasarian, at major. Ang process frame ay tumutukoy sa mga
hakbang na gagawin ng mga mananaliksik ukol sa pagkuha ng datos saklaw ang
pagsasagawa ng isang sarbey habang ang output frame naman ay sumasaklaw sa
implikasyon ng mga nakalap na datos at ang epekto o resulta ng pag aaral alinsunod sa
paksa. Binibigyan ng balangkas konseptwal ang pananaliksik na ito upang higit na
maintindihan at malaman ang tutunguhin ng pag aaral nito.


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Isa sa mga mahahalagang aspeto ng edukasyon ay ang pagsasalin ng mga teksto at
materyales sa iba't ibang wika upang maging mas accessible at maintindihan ng mas
maraming tao. Ayon kay Kramsch (2019), ang pagsasalin ay isang importanteng paraan
upang mapalawak ang reach at impact ng mga educational materials sa iba't ibang kultura
at bansa.
Bukod dito, ayon kay O'Brien (2021), ang pagsasalin ay isang instrumento upang
mabawasan ang linguistic barriers at makatulong sa mga mag-aaral na may English
language deficiencies na maging mas proficient sa wika. Napatunayan din sa kanilang
pag-aaral na ang paggamit ng pagsasalin ay nakakatulong sa pagpapabuti ng academic
performance ng mga mag-aaral.
Isa sa mga kahalagahan ng pagsasalin sa larangan ng edukasyon ay ang
pagkakaroon ng access sa mga kaalaman at impormasyon mula sa ibang wika o kultura.
Ayon kay Li (2021), ang pagsasalin ay isa sa mga paraan upang matugunan ang mga
pangangailangan ng mga mag-aaral na nagmumula sa iba't ibang wika at kultura. Sa
panahon ngayon kung saan mayroong iba't ibang wika at kultura sa loob ng mga
paaralan, mahalagang magkaroon ng mga kagamitang pagsasalin upang magamit ang
mga kaalaman at impormasyon ng lahat ng mag-aaral.


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Dagdag pa ni Xie at Wang (2021), sa isang pananaliksik na kanilang isinagawa,
ang pagsasalin ay maaaring magdulot ng mga positibong epekto sa pagkatuto ng mga
mag-aaral. Ayon sa kanila, ang pagsasalin ay nakatutulong upang mapabuti ang
kakayahan ng mga mag-aaral na maunawaan ang mga kahalagahan ng mga konsepto at
konseptwal na pag-iisip.
Pigyur 1 - Paradigma sa Talas ng dila tungo sa Alpas ng Karunungan: Isang Kuwantitatibong Pag-aaral ng Kahalagahan ng
Pagsasalin sa Aspeto ng Edukasyon ng mga mag-aaral sa Batselyer ng Agham ng Sekundaryang Edukasyon sa Ikalawang Taon sa
Pambansang Pamantasan ng Batangas .


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Ang unang kahon ay naglalaman ng Input na tumutukoy sa demograpikong
propayl ng mga kalahok sa pananaliksik, kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng
edukasyon ng nga mag-aaral, makabuluhang pagkakaiba ng mga kalahok sa pananaliksik
at ang kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng edukasyon ng mga mag -aaral at ang
kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng edukasyon ng mga mag-aaral at
Ang sa ikalawang kahon naman ay nagsisilbing Proseso ng pag-aaral sa
pamamagitan ng masusing pagsusuri, pagbabasa at paggamit ng talatanungan sa mga
napiling kwento.
Ang huling kahon naman ay naglalaman ng pagbuo ng output ng pag-aaral.Ito ay
ang pagsasagawa ng pinal na awtput na polyeto. Ito ay naglalaman ng mga pag aaral
tungkol sa aspeto at kahalagahan ng pagsasalin na angkop na makakatulong sa mga mag -
aaral at kapakinabangan ang iminungkahi ng pananaliksik sa nasabing pag-aaral.
Kahulugan ng mga Salitang Ginamit
Upang higit na maunawaan ang pananaliksik na ito, inilahad ng mga mananaliksik ang
mga kahulugan ng mga terminong ginamit sa paraang konseptwal at operasyonal.
Code switching. Ang code-switching ay ang proseso ng paglipat mula sa isang linguistic
code (isang wika o dialect) patungo sa isa pa, depende sa konteksto ng lipunan o setting

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
ng pakikipag-usap (Morrison, 2023). Sa pag aaral na ito ang code-switching ay ginamit
bilang proseso ng pagsasalin kung saan ang mga indibidwal na gumagamit nito ay hindi
sapat ang kakayahang pang lingwistika at may kakulangan ng kaalam tungkol sa
lenggwaheng kanyang winiwika.
Globalisasyon. Ayon kay Ritzer (2004), Ang globalisasyon ay isang proseso ng
mabilisang pagdaloy o paggalaw ng mga tao,bagay, impormasyon at produkto sa iba’t
ibang direksiyon na nararanasan sa iba’t ibangpanig ng daigdig. Higit na pinabilisng
teknolohiya at mga polisiyang ipinatupad. Sa pag-aaral na ito ang terminong
globalisasyon ay tumutukoy sa pandaigdigang sistema ng pakikipag-ugnayan ng mga tao
at ang kahalagahan nito sa larangan ng pagsasalin sa pakikipag ugnayan.
Ideolohiya. Ang ideolohiya ay tumutukoy sa sistema o lipunan ng mga ideya o isipan na
naglalayong magpaliwanag tungkol sa daigdig at pagbabago nito. Sa pag aaral na ito ang
ideolohiya ay nagiging gabay upang makita ang impluwensya ng kultura sa pag sasalin.
Mas higit na maunawaan ang mga nagiging batayan depende sa kulturang isinasabuhay
ng isang tao.
Komersyalismo. Ang komersyalismo ay ang proseso ng pagpapakilala ng mga bagong
produkto at serbisyo sa pangkalahatang merkado. Dito isinasaalang-alang ang
produksyon, distribusyon at iba pang salik kabilang ang suporta ng konsyumer upang

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
masabing matagumpay ang paglulunsad ng mga bagong produkto at serbisyo
(Investopedia). Sa pag aaral na ito ang komersyalismo ay ang pangunahing layunin o
interes ng mga komersyanteng tagasalin na pagkakitaan ang mga akdang naisalin.
Ginamit ang terminong ito upang matukoy ang kahalagahan ng pagsasalin hindi lamang
sa aspeto ng edukasyon.
Minority Group. Ayon kay Taylor (2021), Ang mga pangkat na minorya Ang mga ito ay
ang pangkat ng mga tao na may sariling pagkakakilanlan at na naiiba mula sa natitirang
bahagi ng lipunan, alinman dahil sa kanilang lahi, oryentasyong sekswal, relihiyon,
etniko o dahil sa isang kapansanan. Sa pag-aaral na ito ang terminong minority group ay
ang grupo ng mga batang mag-aaral na nabibilang sa grupo na nasa batang gulang o edad
pa lamang.
Mother Tongue. Ang terminong "mother tongue" ay tumutukoy sa katutubong wika ng
isang tao — ibig sabihin, isang wikang natutunan mula sa pagsilang. Tinatawag ding
unang wika, nangingibabaw na wika, wikang tahanan, at katutubong wika bagaman ang
mga terminong ito ay hindi kinakailangang magkasingkahulugan (Nordquist, 2019). Sa
pag aaral na ito ang terminong mother tongue ay ang wikang unang natutunan ng isang
mag aaral. Sa konteksto ng pag aaral na ito, ang wikang tinutukoy na mother tongue ay

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
ang wikang Filipino. Ginamit ang terminong ito upang tukuyin ang wikang Filipino sa
aspeto ng edukasyon.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Sanggunian
Aklat
Almario, V. S. (2016). Batayang Pagsasalin: Ilang Patnubay at Babasahin para sa
Baguhan.
https://kwf.gov.ph/wp-content/uploads/2017/03/Batayang-Pagsasalin.pdf?f
bclid=IwAR0IM2_PpuEipDeAkF6rf-YaPXEtL6SE_zEEjsZ04n7yf3WG5
Mwqe9bfe9I
Kratz, M. (2017). 'Two uses for ashes': Translation as forgery in Anthony Burgess.
https://www.jstor.org/stable/pdf/26647529.pdf?addFooter=false
Vega, J. (2017). IntroduksIyon sa Pagsasalim Mga Panimulang Babasahin Hinggil sa
Teorya at Praktika ng Pagsasalin. Academia.edu.
https://www.academia.edu/32096094/IntroduksIyon_sA_pAgsAsAlIn_
Mga_Panimulang_Babasahin_Hinggil_sa_Teorya_at_Praktika_ng_Pags
asalin/
Artikulo
De la Cruz, J., & Almario, V. (2020, January 9). Pagsasalin, dapat nang kilalanin bilang
propesyon – Almario. The Varsitarian. Retrieved April 19, 2023, from


Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
https://varsitarian.net/filipino/20200109/pagsasalin-dapat-nang-kilalanin-b
ilang-propesyon-almario
Lumbera, B. (2007, August 9). Ang Wika ay kasangkapan ng maykapangyarihan:Ang
Wika Bilang Instrumentong Politikal. Usapang Kultura. Retrieved April
19, 2023, from
http://avhrc-kultura.blogspot.com/2007/08/ang-wika-ay-kasangkapan-ng.h
tml
Journal
Samilin, R. (n.d.). Pagsasalin. Scribd.
https://www.scribd.com/document/444092142/pagsasasalin#
Pag aaral
Bernardo, A. B. I. (2005, January). BILINGUAL CODE-SWITCHING AS A
RESOURCE FOR LEARNING AND TEACHING: ALTERNATIVE
REFLECTIONS ON THE LANGUAGE AND EDUCATION ISSUE IN
THE PHILIPPINES. 163.
https://www.researchgate.net/publication/259189348_BILINGUAL_COD
E-SWITCHING_AS_A_RESOURCE_FOR_LEARNING_AND_TEACH

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
ING_ALTERNATIVE_REFLECTIONS_ON_THE_LANGUAGE_AND_
EDUCATION_ISSUE_IN_THE_PHILIPPINES?enrichId=rgreq-d129d5d
5ab1901314577b10d98437654-XXX&enrichSou
Obolenskiy, A. (n.d.). THE IMPORTANCE OF THE ROLE OF TRANSLATION
ANALYSIS IN TEACHING POETRY TRANSLATION.
https://www.researchgate.net/publication/365470600_THE_IMPORTANC
E_OF_THE_ROLE_OF_TRANSLATION_ANALYSIS_IN_TEACHING
_POETRY_TRANSLATION
Savory, T. (n.d.). FILIPINO NA FILIPINO: Intelektwalisasyon ng wikang Filipino Gamit
ang Pagsasalin mulang mga wika ng Pilipinas.
https://www.researchgate.net/publication/355092226_FILIPINO_NA_FIL
IPINO_Intelektwalisasyon_ng_wikang_Filipino_Gamit_ang_Pagsasalin_
mulang_mga_wika_ng_Pilipinas
Internet
Abad, & Ruedas. (n.d.). MGA SALIK SA EPEKTIBONG PAMAMARAANG

PAGTUTURO NGASIGNATURANG FILIPINO SA MGA IKATLONG
TAONG ESTUDYANTESA KURSONG FILIPINO NG PSU URDANET.
https://www.studocu.com/ph/document/pangasinan-state-university/bsed-f
ilipino/airah-docs-filipino-script/40632420

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
KABANATA III
PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK
Sa kabanatang ito, inilahad ang disenyong pananaliksik, paksa ng
pag-aaral paraan ng pangangalap ng datos na ginamit sa pag-aanalisa at
pag-interpret ng datos.
Disenyong Pananaliksik
Ang papel pananaliksik na ito ay gumamit ng isang Kuwantitatibo-Deskriptibong

Disenyo upang matalakay, mailahad, at maipakita ang paksa at suliranin.
Ang Deskriptibong Pananaliksik ay naglalayong ilarawan ang kabuuang populasyon,
sitwasyon, o talakayin sa sistematiko at tamang pamamaraan. Ito ay tutugon sa mga
tanong na ano, saan, kailan, at sino ngunit hindi sa katanungan kung bakit sapagkat ang
disenyong ito ay may limitasyon sa mga kayang sagutin. Bukod pa rito, ang
deskriptibong disenyo ay ginagamit sa mga pagsasaliksik sa iba't ibang pamamaraan at
maging ang iba't ibang variables na tinatawag. Sa kabilang dako, batay sa
pagpapakahulugan ni Bhandari, P. (2021), ang kuwantitatibong pananaliksik ay isang
pamamaraan ng pagkalap at pag-aanalisa ng mga datos at impormasyon sa pamamagitan
ng mga numero. Maaari itong gamitin kung ang layon ay matuklasan ang pattern,
gumawa ng mga prediksyon, at ilahat ang mga resulta na may malaking bilang ng mga
respondente. Ginagamit rin ito sa larangan ng biyolohiya, kimistri, sikolohiya,
economics, marketing, at iba pa.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Upang bigyang diin ang paggamit ng kuwantitatibong pagdulog, gagamit ang mga
mananaliksik ng estadistikang pag-aanalisa upang suriin ang hypotheses at suriin ang
makabuluhang pagkakaiba ng mga variables. Upang maisagawa ito, ang mga nakalap na
datos mula sa mga kalahok ay sasailalim dito sa pamamagitan ng pagkuha ng mean,
frequency, at standard deviation upang maihatag sa presentasyon, interpretasyon, at
analisis ng mga datos na matatagpuan sa susunod na kabanata.
Paksa ng Pag-aaral
Ang pangunahing paksa ng pag-aaral na ito ay matukoy ang kahalagahan ng
Pagsasalin sa Aspeto ng Edukasyon ng mga Mag-aaral sa Edukasyong Pang Sekondarya
sa Pambansang Pamantasan ng Batangas, A.Y. 2022-2023. Sa pamamagitan ng pag-aaral
na ito, maaaring matukoy ang mga paraan upang mapabuti ang kalidad ng pagsasalin at
matugunan ang mga pangangailangan ng mga mag-aaral sa pagsasa puso ng edukasyon.
Pamamaraan ng Pagpili ng Datos
Sinimulan ng mga mananaliksik ang pag-aaral sa pangangalap ng datos, at upang

mabigyang-bisa ang pananaliksik ay lumikom ng iba’t ibang pag-aaral mula sa aklat,
tesis, lathalain, pook-sapot at mga artikulo na may kinalaman sa pananaliksik. Matapos
mangalap ng mga datos, matiyagang pag-aaralan ng mga mananaliksik ang mga piniling
kaalaman hinggil sa pag-aaral. Minabuti ng mga mag-aaral na ihanay ang kahulugan at
estruktura ng pangungusap. Ang mga impormasyong inihanay ay masusing inalisa upang
mabigyang-katarungan ang isinagawang pag-aaral.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Bago ipamahagi ang mga talatanungan sa mga mag-aaral, kailangan munang

kumonsulta ang mananaliksik sa gurong taga payo, ipakita ang mga talatanungan na
kanilang ginawa, at hingin ang kanyang pahintulot na kumpletuhin ito ng mga mag-aaral.
Nagsaayos ng google forms ang mga mananaliksik at kumuha ng kopya ng

link ng talatanungan upang ipamahagi ang mga ito sa mag-aaral gayong nasa online
na plataporma ng pag-aaral ang bawat isa. Ang talatanungan ay may kinalaman sa
kahalagahan ng Pagsasalin sa Aspeto ng Edukasyon ng mga Mag-aaral sa
Edukasyong Pang Sekondarya sa Pambansang Pamantasan ng Batangas.
Mga Kalahok sa Pag-aaral
Ang mga respondente na kasangkot sa pag-aaral na ito kung saan ang napiling
respondante ay ang ikalawang taon ng kolehiyo sa Departamento ng Kolehiyo ng
Edukasyong pang Guro sa Pambansang Pamantasan ng Batangas - Ang Pambansang
Pamantasan ng Inhinyerya sa Pablo Borbon. Ang mga mananaliksik ay nagbibigay ng
mga talatanungan na sinagot ng pamamahala sila ang makakasagot sa mga tanong na
ginawa ng mga mananaliksik.
Kukunin ng mga mananaliksik ang mga listahan ng studyante sa konseho ng mga

estudyante sa Pambansang Pamantasan ng Batangas - Ang Pambansang Pamantasan ng
Inhinyerya at magkakaroon lamang ng limampung estudyante sa mahigit na
dalawampung libong estudyante sa Departamento ng Kolehiyo ng mga Guro sa
Edukasyon bilang respondante.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Pinili ng mga mananaliksik ang mga estudyante ng Kolehiyo ng Edukasyong

pang Guro ng Pambansang Pamantasan ng Batangas - Ang Pambansang Pamantasan ng
Inhinyerya sa Pablo Borbon, para maging respondente sila, dahil sila ang
pinakakuwalipikado sa kanilang pag-aaral. Ang mga mananaliksik ay magbibigay ng
mga talatanungan na sasagutin ng mga respondente na makakasagot sa tanong na ginawa
ng mga mananaliksik
Instrumentong Pananaliksik
Ang instrumentong pananaliksik na gagamitin ng mga mananaliksik ay isang
researcher-based questionnaire kung saan sariling gawa ang talatanungang gagamitin sa
pangangalap ng datos na tutugon sa mga nailahad na sulirin sa pag-aaral na ito. Ang
talatanungan ay sasailalim sa isang balidasyon na isasangguni sa mga sumusunod: guro o
propesor sa pananaliksik, statistician, at grammarian.
Ang talatanungan ay binubuo ng tatlong bahagi: ang una ay naglalaman ng isang
consent letter kung saan matatalakay ang paghingi ng consent sa mga kalahok ukol sa
isasagawang pagsasarbey. Kalakip nito ang pagpapatibay ng pagsunod sa Data Privacy
Act kung saan ang lahat ng mga kasagutan, datos, at personal na impormasyon ay
mananatiling ligtas at pribado. Sa ikalawang bahagi naman matatagpuan ang mga
hinihinging impormasyon sa aspeto ng demograpikong propayl ng mga kalahok
pagdating sa: edad, kasarian, at major. Samantala, ang ikatlong bahagi naman ay
naglalaman ng mga tanong o pahayag na tutugon sa mga sumusunod na variables na
susukatin ng mga mananaliksik: pagtuturo, propesyon, pagkatuto, at pagsusulong sa
Wikang Filipino. Ang bawat isa ay maglalaman ng tig-limang katanungan/pahayag na
lalagyang marka sa pamamagitan ng paggamit ng Likert Scale, ang parameter ng
talatanungan.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Likert Scale
Pagpipilian Scale Interpretasyon
5 4.5-5.00 Higit na Sumasang-ayon
4 3.5-4.49 Sumasang-ayon
3 2.5-3.49 Neutral
2 1.5-2.49 Di Sumasang-ayon
1 1.0-1.49 Higit na di sumasang-ayon
5– Higit na Sumasang-ayon. Ang kalahok ay labis na pumapabor sa naturang
katanungan o pahayag at walang bahid ng anumang pagtutol; buong loob ang pagpapasya
na sumang-ayon, matibay ang pananaw at saloobin ukol dito.
4– Sumasang-ayon. Ang kalahok ay pumapabor sa naturang katanungan o pahayag at
walang bahid ng anumang pagtutol; buong loob ang pagpapasya na sumang-ayon.
3– Neutral. Ang kalahok ay maaaring pumapabor o hindi pumapabor sa naturang
katanungan o pahayag; hati ang pagpapasya o pag-iisip maging ang pananaw at saloobin
ukol dito.
2– Hindi Sumasang-ayon. Ang kalahok ay hindi pumapabor sa naturang katanungan o
pahayag at walang bahid ng anumang pagpabor; buong loob ang pagpapasya ng hindi
pagsang-ayon.
1– Labis na Hindi Sumasang-ayon. Ang kalahok ay labis na hindi pumapabor sa
naturang katanungan o pahayag at walang bahid ng anumang pagtutol; buong loob ang
pagpapasya na hindi sumang-ayon, matibay ang pananaw at saloobin ukol dito.
Paghahanda ng Talatanungan

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Ang paghahanda ng talatanungan ay maisasagawa ng mga mananaliksik sa

pamamagitan ng mga sumusunod na hakbangin:
1. Pag-aaral mabuti at pagdidisenyo ng talatanungan. Ang mga mananaliksik ay
gagawa ng isang researcher-based questionnaire kung saan ang talatanungang ito
ay hindi kinuha sa kahit anumang papel pananaliksik o sinumang awtorisadong
mananaliksik;
2. Paghahanda ng mga kakailanganin tulad ng internet connection, laptop, at ang
mga aplikasyon at form tulad ng Google forms at messenger para sa gagawing
talatanungan;
3. Ang talatanungan ay binubuo ng tatlong bahagi: una, ang consent letter na
tumatalakay sa pormal na paghingi ng consent upang kunin ang kanilang
partisipasyon sa pag-aaral na ito kasabay ang pagtalakay sa Data Privacy Act na
ang lahat ng impormasyong kanilang ipagkakatiwala ay mananatiling ligtas at
pribado; ikalawa, ang demograpikong propayl ng mga kalaho; at ikatlo, ang mga
pahayag na mamarkahan ng mga kalahok batay sa kanilang personal na saloobin
at pananaw na gagamitan ng Likert Scale;
4. Ang talatanungan ay sasailalim sa balidasyon mula sa guro o propesor ng
pananaliksik, statistician, at grammarian. Sa puntong ito'y naaprubahan na o kung
wala o mayroon mang kailangan irebisa at ito'y naiayos na, ang mga mananaliksik
ay maaari nang makapagsagawa ng sarbey sa mga piling kalahok ng pag-aaral na
ito.
Balidasyon ng Talatanungan
Ipinabasa at ipinabalido ng mga mananaliksik sa kanilang tagapayo upang
mabigyan ng mga puna at mungkahi ang inayos at iniwastong sipi ng talatanungan.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Ang mga puna at mungkahi ng mga ito ay muling sinunod ng mga mananaliksik.
Pagkatapos maisagawa ang mga pagbabago, binuo ang pinal na kopya at isinalin sa
google forms upang maipamahagi sa mga respondente.
Administrasyon ng Talatanungan
Ang administrasyon ng talatanungan ay isinagawa ng mga mananaliksik sa
pamamagitan ng paggawa nito sa Google forms at nakipag usap sa bawat Presidente ng
kada seksyon upang makapamahagi ng mga talatanungan na mag sisilbing serbey ng mga
mananaliksik ukol sa kanilang ginagawang pananaliksik.
Paraan ng Pangangalap ng Datos
Ang pamamaraan ay magsisimula sa paggamit ng online na pananaliksik sa

pamamagitan ng pagbabasa ng mga journal, libro, disertasyon, at mga kaugnay na
pag-aaral upang mangolekta at mangalap ng impormasyon tungkol sa pag-aaral. Ang mga
mananaliksik ay sasangguni din sa mga dalubhasa sa faculty at mga dalubhasa sa
industriya para sa konsultasyon at mga rebisyon ng kanilang paksa at talatanungan upang
ang mga mananaliksik ay makabuo ng tumpak at tumpak na impormasyon upang
maiwasan ang paulit-ulit na mga sagot mula sa mga respondente. Ang mga datos ng
pag-aaral ay makakalap mula sa mga respondente, na mga mag-aaral ng Kolehiyo ng
Edukasyong pang Guro ng Pambansang Pamantasan ng Batangas - Ang Pambansang
Pamantasan ng Inhinyerya sa Pablo Borbon
Ang mga target na respondente ay ang mga estudyante Departamento ng Kolehiyo

ng Edukasyong pang Guro ng Pambansang Pamantasan ng Batangas - Ang Pambansang
Pamantasan ng Inhinyerya sa Pablo Borbon. Ang mga respondante ay tatanggap ng

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
sarbey sa pamamagitan ng random na sample mula sa mga mananaliksik. Inaasahan ng

mga mananaliksik na ang ilang mga respondente ay hindi makakapag-react dahil sila ay
masyadong abala o ayaw dahil dito. Ang mga liham mula sa mga mananaliksik ay
magbabalangkas sa layunin ng pagsisiyasat. Ang mga respondente lamang ang
makakatanggap ng mga tanong sa sarbey mula sa mga mananaliksik. Ang mga datos ay
kukunin at ibibigay sa statistician pagkatapos makolekta o matanggap ang mga
talatanungan mula sa mga respondente. Ang mga mananaliksik ay susunod na
mag-tabulate, magpapakahulugan, at mag-analisa ng mga resulta na ibibigay ng
estadistika, at magbibigay sila ng mga natuklasan, konklusyon, at rekomendasyon.
Estadistikang Ginamit
Pagkatapos ay hahanayin, bibilangin at susuriin ang makakalap na datos,

isasagawa ang pagbibilang ng magiging interpretasyon. Dito ay gagamit ang mga
mananaliksik ng payak na paraang istadistika upang maging malinaw ang interpretasyon.
Weighted Mean. Ito ay gagamitin ng mga mananaliksik sa pagkuha ng average ng

mga sumagot na kalahok sa bawat aytem.
Frequency. Ito ay gagamitin ng mga mananaliksik sa pagta-tally ng mga sumagot

na kalahok sa bawat aytem ng talatanungan.
Composite Mean. Ito naman ay gagamitin ng mga mananaliksik upang maging

malinaw ang pagbibigay interpretasyon sa mga nakalap na datos.

Pablo Borbon
Tel Nos.: (+63 43) 980-0385; 980-0387; 980-0392 to 94; 425-7158 to 62 loc 1933/1149
Gagamit ng Likert scale sa pagpapakita ng mga datos.
Pagpipilian Scale Interpretasyon

5 4.5-5.00 Higit na Sumasang-ayon
4 3.5-4.49 Sumasang-ayon
3 2.5-3.49 Neutral
2 1.5-2.49 Di Sumasang-ayon
1 1.0-1.49 Higit na di sumasang-ayon

Kabanata 1 and 2 and 3 1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kabanata 1 and 2 and 3 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Talas ng Dila tungo sa Alpas ng Karunungan: Isang Kuwantitatibong Pag-aaral sa

Kahalagahan ng Pagsasalin sa Aspeto ng Edukasyon ng mga Mag-aaral sa Edukasyong

Chloe Diane Rosales

BATANGAS STATE UNIVERSITY

Ano ang kahalagahan ng pagsasalin? Bakit kailangang magsalin? Kung pagbabalikan

BATANGAS STATE UNIVERSITY

Malaki ang papel na ginampanan ng pagsasaling-wika sa paglaganap ng

Hindi maitatatwa ng malaki ang papel na ginagampanan ng pagsasaling-wika sa

BATANGAS STATE UNIVERSITY

Napakahalaga ng pagsasalingwika upang mailapat ang mga ‘naimbak’ na

Bilang pagwawakas,mainam na malaman natin ang sinabi ni Theodore H. Savory

Sa kabuuan, kapansin-pansin ang naging makabuluhan pagkakahati ng kasaysayan ng

BATANGAS STATE UNIVERSITY

Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa “Pag-aaral ng Kahalagahan ng Pagsasalin sa Aspeto

1. Paano mailalarawan ang demograpikong propayl ng mga kalahok sa pananaliksik

2. Ano ang kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng edukasyon ng mga mag-aaral sa

3. Mayroon bang makabuluhang pagkakaiba ang demograpikong propayl ng mga

BATANGAS STATE UNIVERSITY

Saklaw, Limitasyon at Delimitasyon ng Pag-aaral

Ang kuwantitatibo-deskriptibong pananaliksik na ito ay nakatuon upang

Samantala, ang mga kalahok sa pag-aaral ay ang mga mag-aaral ng Batangas

Ang limitasyon ng pag-aaral na ito ay hanggang limampung (50)

BATANGAS STATE UNIVERSITY

• Mga mag-aaral na kumukuha ng kursong Edukasyon. Ang pag-aaral na ito ay malaki

BATANGAS STATE UNIVERSITY

MGA KAUGNAY NA LITERATURA SA PAG-AARAL

Ang kabanatang ito ay naglalaman ng kaugnay na literatura at mga kaugnay na

pag-aaral tungkol sa kahalagahan ng pagsasalin sa aspeto ng edukasyon.

Ang wikang Filipino ang ating wikang Pambansa na patuloy na magbubuklod sa

pagkakaisa ng bawat Pilipino. Ito ang salitang inaasahang nauunawaan ng lahat.Sa

pamamagitan ng pagsasalin ay mas maiipakita natin na tayoy tunay na nagmamahal sa

pangunahing wika. Ito naman ay patuloy na hinuhubog hanggang sa pagtapak ng

tersyarya kung saan inaasahan na magiging mataas na diskurso na ang paggamit ng

Filipino, - ito man ay pampolitika, pangnegosyo, pang akademiko, o pangtalakayan.

Gamit sa Pagtuturo, “Ang Wika ang pinaka malinaw at pinakamahusay magbigay ng

himaton sa kung ano ang partikular na pananaw ng tao sa daigdig na kanyang

ginagalawan.” Dito ay binigyang diin ang pagtuturo ng wikang Filipino sa bawat

BATANGAS STATE UNIVERSITY

pakikipagtalastasan sa ating paligid na ginagalawan.

umugnay sa kapwa nating gumagamit din nito. Sa bawat pangangailangan natin ay

pamumuhay ng bawat indibidwal kabilang na ang mga pulitiko, propesyonal, at mga

simpleng mamamayan ay nakakabit na sa kanila ang paggamit ng wika sa tuwing

makikisalamuha’t makikipagtalastasan upang kanilang makamtan ang layunin sa

lipunang ginagalawan. Pinapatunayan lamang nito na malaki ang ambag ng Wikang

Pagsasalin sa Wikang Filipino

Ayon kay Almario (2016), maihahalintulad ang pagsasalin sa isang gawaing

pampanitikan sapagkat wika ang pangunahing kasangkapan sa pagsasalin. Ngunit kung

BATANGAS STATE UNIVERSITY

tatanawin ay mas mahirap ito kaysa gawaing pampanitikan sa kadahilanang dalawang

gampanin ng pagsasalin sa komersyalismo kung saan ang pangunahing layunin o interes

pagitan ng mga komersiyanteng manunulat at pabliser na magsalin ng Noli me Tangere at

El filibusterismo. Ayon pa sa kaniya ay dapat maging maingat sa pagpili ng gagamiting

wika ng may akda.

nito, ang kultura ay isang napakahalagang salik na nakaiimpluwensiya sa pag-unlad ng

Nida (1959-1996), ang pagsasaling pang-wika ay ang muling paglalahad sa pinagsalinang

wika ng pinakamalapit na natural na katumbas ng orihinal ang isinasaad ng wika, una’y

batay sa kahulugan at pangalawa ay batay sa istilo. Ang pagsasaling wika ay tumutukoy

sa paraan ng pagsasalin o paglilipat sa pinakamalapit na kahulugan ng nilalaman ng

BATANGAS STATE UNIVERSITY

akdang isinalin sa isang tiyak na diyalekto o lenggwaheng pagsasalinan. Dagdag pa niya,

sa pamamagitan ng pagsasaling-wika ay may pagkakataon tayong magkaroon ng higit na

mapabuti ang pagsasalin ng wikang Ingles sa Filipino.

Ang pagpapahalaga sa pagsasalin sa edukasyon ay itinatampok sa mga literatura

Presas, 2010) at "Translation as a Means of Learning in Language Education" (Gouadec,