‫تصنيف بلوم‬

‫‪Bloom’s‬‬
‫‪Taxonomy‬‬

‫الرتكيز على مهارات التفكري العليا‬

‫إعداد وتقديم ‪ :‬آمنة السعدي ‪ -‬معلمة التصميم والتكنولوجيا‬

 ‫خلفية تارخيية‬

‫قام العالم بنيامين بلوم أستاذ فى جامعة شيكاغو؛ عام ‪1956‬‬

‫بطرح أشهر أعماله للمشاركه بين المدرسين وهو تصنيف بلوم‬
‫لألهداف التربوية‪.‬‬
‫”‪“Taxonomy of Education Objectives.‬‬
‫عرف بلوم ‪ 6‬مستويات من البناء المعرفى المستخدمين على‬
‫مدى ‪ 40‬عاما سابقه لبحثه للتأكد من التعليمات التى تشكل و‬
‫تطورمهارات التفكير العليا عند الطلبه‬

‫إعداد وتقديم ‪ :‬آمنة السعدي ‪ -‬معلمة التصميم والتكنولوجيا‬

 ‫‪Higher-Order Thinking Skills‬‬
‫الرتكيب‬

‫التقييم‬

‫التحليل‬

‫التطبيق‬

‫الفهم‬

‫املعرفه‬

‫إعداد وتقديم ‪ :‬آمنة السعدي ‪ -‬معلمة التصميم والتكنولوجيا‬

 ‫املعرفة‬
‫إسترجاع المعلومات و إدراكها‪.‬‬
‫يعرف‬ ‫•‬ ‫يرتب‬ ‫•‬
‫يصنف‬ ‫•‬ ‫يحدد اسماً‬ ‫•‬
‫يوصف‬ ‫•‬ ‫يتذكر‬ ‫•‬
‫يحدد‬ ‫•‬ ‫يعرض‬ ‫•‬
‫يسترجع‬ ‫•‬ ‫يسمي‬ ‫•‬
‫يقرر‬ ‫•‬ ‫يدرك‬ ‫•‬
‫يكرر‬ ‫•‬

‫إعداد وتقديم ‪ :‬آمنة السعدي ‪ -‬معلمة التصميم والتكنولوجيا‬

 ‫الفهم‬
‫القدرة على الفهم و الترجمة و التلخيص و التفسير‪.‬‬

‫يقارن‬ ‫•‬ ‫يلخص‬ ‫•‬

‫يصف‬ ‫•‬ ‫يفرق‬ ‫•‬
‫يناقش‬ ‫•‬ ‫يعرض‬ ‫•‬
‫يصف‬ ‫•‬ ‫يشرح‬ ‫•‬
‫يراجع‬ ‫•‬ ‫يسرد‬ ‫•‬
‫يترجم‬ ‫•‬ ‫يصيغ‬ ‫•‬
‫يميز‬ ‫•‬ ‫يتصور‬ ‫•‬

‫إعداد وتقديم ‪ :‬آمنة السعدي ‪ -‬معلمة التصميم والتكنولوجيا‬

 ‫التطبيق‬
‫القدرة على استخدام المعلومات و استخدامها فى مواقف‬
‫مشابهة‬
‫يحل‬ ‫يطبق‬
‫يوضح‬ ‫ينوع‬
‫يحصي‬ ‫يعدل‬
‫يعدل‬ ‫يمارس‬
‫يتنبأ‬ ‫يعرض‬
‫يكتب‬ ‫يحسب‬
‫يوظف‬ ‫يشغل‬

‫إعداد وتقديم ‪ :‬آمنة السعدي ‪ -‬معلمة التصميم والتكنولوجيا‬

 ‫التحليل‬
‫التعرف على التفاصيل و القدرة على إكتشاف وتوضيح‬
‫اإلختالفات و المكونات لموقف تعليمى‪.‬‬

‫يخمن‬ ‫•‬ ‫يحلل‬ ‫•‬

‫يرتب‬ ‫•‬ ‫يحسب‬ ‫•‬
‫يقارن‬ ‫•‬ ‫يختار‬ ‫•‬
‫ينقد‬ ‫•‬ ‫يباين‬ ‫•‬
‫يفحص‬ ‫•‬ ‫يستنتج‬ ‫•‬
‫ينظم‬ ‫•‬ ‫يجرب‬ ‫•‬
‫يختبر‬ ‫•‬ ‫يسأل‬ ‫•‬

‫إعداد وتقديم ‪ :‬آمنة السعدي ‪ -‬معلمة التصميم والتكنولوجيا‬

 ‫التقييم‬
‫القدرة على أصدار األحكام والتقييم مستندا ً على األسباب‬
‫والبراهين‪.‬‬
‫يجادل‬ ‫•‬ ‫يخمن‬ ‫•‬
‫يرفق‬ ‫•‬ ‫يقوم‬ ‫•‬
‫يقارن‬ ‫•‬ ‫يختار‬ ‫•‬
‫يكتب‬ ‫•‬ ‫ينقد‬ ‫•‬
‫يبرر‬ ‫•‬ ‫يحكم‬ ‫•‬
‫يعاير‬ ‫•‬ ‫يتنبأ‬ ‫•‬
‫يدعم‬ ‫•‬ ‫يحدد‬ ‫•‬
‫يطور‬ ‫•‬ ‫ينظم‬ ‫•‬
‫إعداد وتقديم ‪ :‬آمنة السعدي ‪ -‬معلمة التصميم والتكنولوجيا‬
 ‫الرتكيب‬
‫القدرة على تركيب األجزاء الصغيرة لتكوين كيان جديد‬
‫يركب‬ ‫•‬ ‫يرتب‬ ‫•‬
‫يجمع‬ ‫•‬ ‫يقارن‬ ‫•‬
‫يبني‬ ‫•‬ ‫يكون‬ ‫•‬
‫يصمم‬ ‫•‬ ‫ينشيء‬ ‫•‬
‫يطور‬ ‫•‬ ‫يخترع‬ ‫•‬
‫يصيغ‬ ‫•‬ ‫يناقش‬ ‫•‬
‫يدير‬ ‫•‬ ‫يفترض‬ ‫•‬
‫يخطط‬ ‫•‬ ‫ينظم‬ ‫•‬
‫يقترح‬ ‫•‬ ‫يجهز‬ ‫•‬
‫يدعم‬ ‫•‬ ‫يبلغ‬ ‫•‬

‫إعداد وتقديم ‪ :‬آمنة السعدي ‪ -‬معلمة التصميم والتكنولوجيا‬

‫إعداد وتقديم ‪ :‬آمنة السعدي ‪ -‬معلمة التصميم والتكنولوجيا‬