Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Caloocan

FLEXIBLE LEARNING DELIVERY PLAN

LEARNING AREA ARALING PANLIPUNAN QUARTER 1
SCHOOL CALOOCAN HIGH SCHOOL GRADE LEVEL 7
NAME OF TEACHER LEAH MARIE S GEMANIL WEEK 5

Most Essential Learning Naiuugnay ang heograpiya sa pagbuo at pag-unlad ng mga

Competency sinaunang kabihasnansa daigdig. (AP8HSK -lg -6)
layunin 1. Nailalarawan ang katangiang heograpikal ng mga
sinaunang kabihasnan ng daigdig ang may malaking
pagkakatulad sa isa’t isa.
2. Nasusuri pag-kakatulad na katangiang heograpikal ang
mga sinaunang kabihasnan
3. Naiisa-isa ang epekto ng mga katangiang heograpikal sa
pamumuhay ng mga tao?
4. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng heograpiya sa pang
araw-araw ng iyong pamumuhay
Nilalaman Paksa: Impluwensya ng Heograpiya sa Pag-unlad ng mga Sinaunang
Kabihasnan sa Daigdig
Sanggunian/s: (Book, SLeM, Link, ETULAY, DepEd TV, DepEd Common)
Kagamitan: Powerpoint presentation, batayang aklat, SLeM, cellphone,
desktop, laptop, tablet etc.

PAMAMARAAN
Balik -tanaw Panuto: Sagutan ang mga sumusunod na pahayag. Isulat ang tamang
sagot sa portfolio/kwaderno.

1. Ang mga sumusunod ay mga pangyayaring naganap sa panahon ng

neolitiko maliban sa
A. pagkakatuklas ng apoy C. gumagamit ng makikinis na bato
B. may permanenteng tirahan. D. mahusay sa pagtatanim

2. Alin sa sumusunod ang may wastong pagkakasunod-sunod ng

prosesong naganap sa mga sinaunang tao sa Panahong Prehistorya?
I. agrikultura III. Labis na pagkain
II.kalakalan IV.pangangaso
A. IV, I, III, II C. IV, I, II, III
B. II, I, IV, III D. I, II, III, IV
C.
3. Aling pahayag ang may maling impormasyon tungkol sa mga yugto
ng pag-unlad ng tao?
A. Pinakinis na bato ang gamit noong Panahong Neolitiko.
B. Umuunlad ang sistema ng agrikultura sa Panahon ng Paleolitiko
C. Ang sistema ng agrikultura ang nagbunsod sa pagkakaroon ng
kalakalan.
D. Dumami ang maaaring gawin ng mga tao nang gumamit na sila ng
metal.

4. Ang mga sumusunod ay mga pangyayaring naganap sa panahon

ng metal maliban sa __________.
A. pagkakatuklas ng apoy
B. natutunan nilang magtunaw at magpanday ng bakal
C. pinaghahalo nila ang tanso at lata upang makagawa ng higit na
matigas na bagay
D. natutunan nilang gumawa ng espada, palakol at kutsilyo

5. Bakit napalitan ng agrikultura ang pangangaso bilang paraan ng

pagkuha ng pagkain ng mga tao noong Panahong Neolitiko?
A. Mas mahirap ang pangangaso kaysa sa pagtatanim
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Caloocan
B. Nagkaroon ng kakulangan sa suplay ng pagkain ang mga tao.
C. Naging kaunti ang mga hayop na ginawang pagkain ng mga tao.
D. Mas nasiyahan ang mga tao na kumain ng mga prutas at gulay sa
halip na karne ng mga hayop.

Paunang Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot.

pagsusulit
1. Ang kabihasnang nabuo sa pagitan ng dalawang ilog ay ______
A. China B. Egypt C. Indus D. Mesopotamia

2. Ang pagkakatulad ng mga sinaunang kabihasnang umunlad sa

Mesopotamia Egypt, Indus, Tsino.
A. magkakatulad ang kanilang relihiyon at sining
B. naninirahan ang mga sinaunang tao sa tabi ng ilog
C. umunlad sa isang kontinente ang mga nabanggit na
kabihasnana
D. itinatag sa gitna ng disyerto ang mga sinaunang kabihasnan

3. Ano ang pinakamalapit na konklusyon sa pahayag na “karaniwang

umunlad sa lambak-ilog ang mga sinaunang kabihasnan sa daigdig?
A. Nakasanayan ng mga sinaunang mga tao na manirahan malapit sa
ilog.
B. Malaki ang pakinabang sa ilog para sa maunlad na pamumuhay
ang mga sinaunang tao
C. Hindi lahat ng mga sinaunang kabihasnan ay umuunlad sa mga
lambak-ilog.
D. Maraming dayuhan ang naghahangad na makontrol ang mga
lupang malapit sa ilog.

4. Alin sa mga sumusunod na bansa sa kasalukuyan ang nabibilang

sa Mesoamerika?
A. Pakistan Sri Lanka India B. El Salvador, Mexico, Guatemala
C. Brazil, Venezuela, Ecuador D. California, San Jose, Los
Angeles

5. Bakit karaniwang nagsisimula sa mga anyong tubig ang mga

sinauang kabihasnan?
A. Ang mga yamang tubig ay masagana kaysa sa mga anyong lupa.
B. Mas gusto ng mga tao na malapit lang sila sa kanilang paliguan.
C. Nais ng mga tao sa sinaunang kabihasnan na makapamuhay sa
mga lugar na makatutugon sa kanilang pangunahing
pangangailangan.
D. Lahat ng nabanggit

Maikling Impluwensiya ng Heograpiya sa Pag-unlad ng mga Sinaunang

Pagpapakilala Kabihasnan
1. Kabihasnang Mespotamia sa Kanlurang Asya
2. Kabihasnang Indus sa Timog Asya
3. Silangang Kabihasnang Tsino
4. Sinaunang Kabihasnan sa Africa
5. Kabihasnan sa Mesoamerica
LEARNING RESOURCES
ARA
W
Textbook/ Pahina: 53-66
USLMs Panuto:
1. Mag-isip ng mga salita na may kaugnayan sa kabihasna
at ilagay ito sa concept map.
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Caloocan
2. Batay sa mga salita, bumuo ng sariling kahulugan ng
salitang kabihasnan.

3. Pag-aralan ang mga larawan na makikita sa textbook

pahina 55 at sagutin ang mga Gabay na Tanong.

Gabay na Tanong:
1. Ano ang sinisimbolo ng korona ng hari?
2. Ano ang kahulugan ng larawang isda at palay sa
aspektong pangkabuhayan ng mga sinaunang tao?
3. Paano nagsimula ang sistema ng pagsulat ng mga
sinaunang tao?
4. Ano ang kahalagahan ng sistema ng pagsulat sa isang
pamayanan?
5. Ano ang sinisimbolo ng gulong?
6. Anu-ano ang mga sinaunang kabihasnan na umunlad sa
daigdg?

SLMs Impluwensiya ng Heograpiya sa Pag-unlad ng

Paksa:/ Gawain:
mga Sinaunang Kabihasnan/Baul ng Kaalaman
Panuto: Pagsama-samahin ang mga salita o kaisipan ayon sa
kabihasnang tinutukoy sa bawat baul

Teacher-Made Paksa:Impluwensiya ng Heograpiya sa Pag-unlad ng mga

Video Lesson/ Sinaunang Kabihasnan/Baul ng Kaalaman
Demo Teaching
Gabay na tanong:
1. Paano nakaapekto ang heograpiya sa pamumuhay ng
tao?
2. Saang lugar nabuo ang mga sinaunag kabihasnan?
3. Ano ang kapakinabangang natamo ng mga tao mula sa
mga lambak-ilog?
4. Paano hinubog ng mga ilog lambak ang kabuhayan sa
sinaunang kabihasnan?
Link:
https://drive.google.com/drive/folders/
1m7EWQhmvwAMpGH2K5CUK_AviqE43CE1B?fbclid
=IwAR1f8UjaWd5FuWimXdtUWxNwJodhECwbsbcWvDsTq0lvtELjzuDaZD2lOs
U

Audio Recorded Audio title:

Lesson Pagpapakilala:
Gabay na tanong:
Link:
YouTube Video Video title: Sinaunang Kabihasnan
Pagpapakilala: Mike Sabanal
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Caloocan
Gabay na tanong:
Ipagpalagay na ikaw ay nabuhay sa sinaunang panahon. Pumili ng
tatlong bagay mula sa mga larawan na palagay mo ay makakatulong sa
pang-araw-araw na buhay at ipaliwanag kung bakit mo ito napili.
1. Alin sa mga bagay ang iyong napili?
2. Bakut ang mga ito ang iyong napili?
3. Kaya mo bang mabuhay sa sinaunang panahon kung taglay mo
ang mga bagay na ito?
4. Kung ito lang ang mga bagay na taglay ng ating mga ninuno,
paano kaya umunlad ang pamumuhay ng mga tao noong unang
panahon?
Link: https://www.youtube.com/watch?v=lJs-Yj10DjU
CID FB Learning Schedule:
Station Paksa:
Gabay na tanong:
Link:
DepEd TV/E- Schedule: October 11-12, 2021
TULAY/ Paksa: Impluwensiya ng Heograpiya sa Pag-unlad ng mga
Sinaunang Kabihasnan/Baul ng Kaalaman
Link: https://www.youtube.com/watch?v=bhUOKJRQDRQ
Related Paksa: Mga Sinaunang Kabihasnan sa Daigdig
Educational
Websites
DepEd Common
Pagpapakilala: Ang modyul na ito ay nakapokus sa Mga
Sinaunang Kabihasnan sa Daigdig na nahahati sa sumusunod
na paksa:
 Paksa 1- Ang Kabihasnang Mesopotamia sa Kanlurang Asya
 Paksa 2- Ang Kabihasnang Indus sa Timog Asya
 Paksa 3- Ang Kabihasnang Tsino sa Silangang Asya
 Paksa 4- Ang Sinaunang Kabihasnan sa Africa
Website: DepEd Commons
Link:
https://commons.deped.gov.ph/documents/dc3548a3-
9b10-4167-960c-2e189112a334
Tandaan Paksa: Impluwensiya ng Heograpiya sa Pag-unlad ng mga
Sinaunang Kabihasnan
Malaki ang bahaging ginampanan ng heograpiya sa paghubog ng
pamumuhay ng mga tao. Nagamit nila ito sa kanilang pagsasaka,
kalakalan at transportasyon na nagbunsod sa pagkakaroon ng
pagbabago sa aspektong panlipunan, pampolitika at panrelihiyon.

Panghuling Panuto: Mula sa teksto na iyong binasa, ayusin ang mga pinaghalo-
Pagsusulit
halong letra upang mabuo ang mga salita. Isulat ang sagot sa
patlang.
1. Sa ilog na ito umusbong ang kabihasnang India
NDIUS
Tawag sa rehiyon sa pagitan ng Sinaloa River sa hilagang Mexico
at Gulf of Fonse
ESOMMRICAEA
2. Matabang lupa na naiwan dulot ng pagbaha
LINKBA
3. Malawak na kapatagan sa Tsina
ORTHN CHANI PAILN
4. Kauna-unahang lungsod sa Mesopotamia
KRUU
 Republic of the Philippines
Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Caloocan
Pagninilay Naunawaan mo na ba na may mahalagang bahaging ginampanan
ang heograpiya sa paghubog ng kabihasnan noong sinaunang
panahon? Sa mga lambak-ilog nagtatag ng mga pamayanan at
namuhay ang mga tao. Sa ating bansa, ang Ilog Pasig na dumadaloy sa
Laguna de Bay patungong Look ng Maynila ang naging mahalagang
ruta pantransportasyon, ginagamit din noon sa pangangalakal at
sinasabing pinag-usbungan ng mga unang pamayanan.
Ngayon ay humaharap sa napakalaking suliranin dahil sa patuloy
na pagkasira nito. Bilang mag-aaral, ano-ano ang maitutulong mo
upang sagipin ang Ilog Pasig?
Nice one! Natapos mo ang ating aralin. Matagumpay mong nasagutan
ang mga gawain. Hanggang sa muli!

kasunduan Paksa: Pag-unlad ng Bayan at Lungsod

Panuto: Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na salita
1. Kalakalan
2. Burgis
3. Pagbabangko
4. Guild System
5. Sining

REFLECTION
Total No.
Section With Mastery Significant Insignificant Remarks
Of learners

Prepared by:

LEAH MARIE S GEMANIL

Teacher I

Checked by:

ARMIDA A. CADELIÑA
MASTER TEACHER I

AMABEL C. VILLANUEVA
COORDINATOR, AP

Date: OCTOBER 11, 2021