‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫اﻟﻔ ﺼ ﻞ اﻟﺪ ر اﺳ ﻲ اﻷ و ل‬

‫أ‪$# .‬ة ﻧﺎ( ا*و‪,‬ي أ‪. .‬ﺎ ‪/‬ﺪاﷲ اﻟﺠ‪4‬‬

‫‪١‬‬
 ‫اﶈﺘﻮى‬

‫قسم ا ‪ %‬ع د ا د‬
‫‪ .8‬مراجعة ا‪3‬عداد )‪.(0-5-4‬‬ ‫‪ .1‬كتابة العدد )‪.(1‬‬
‫‪ .9‬كتابة العدد )‪.(6‬‬ ‫‪ .2‬كتابة العدد )‪.(2‬‬
‫‪ .10‬كتابة العدد )‪.(7‬‬ ‫‪ .3‬كتابة العدد )‪.(3‬‬
‫‪ .11‬كتابة العدد )‪.(8‬‬ ‫‪ .4‬مراجعة ا‪3‬عداد )‪.(3-1‬‬
‫‪ .12‬مراجعة ا‪3‬عداد )‪.(8-6‬‬ ‫‪ .5‬كتابة العدد )‪.(4‬‬
‫‪ .13‬كتابة العدد )‪.(9‬‬ ‫‪ .6‬كتابة العدد )‪.(5‬‬
‫‪ .14‬كتابة العدد )‪.(10‬‬ ‫‪ .7‬كتابة العدد )‪.(0‬‬
‫‪ .15‬مراجعة ا‪3‬عداد )‪.(10-9‬‬

‫قسم المف اهيم الري اض ية‬

‫‪ .1‬مفهوم ) مفتوح‪ -‬مغ‪.(F‬‬
‫‪ .2‬مفهوم )فوق ‪ -‬تحت(‪.‬‬
‫‪ .3‬مفهوم )صغير – كبير(‪.‬‬
‫‪ .4‬مفهوم ) قصير ‪ -‬طويل(‪.‬‬
‫‪ .5‬مفهوم )قريب ‪ -‬بعيد(‪.‬‬

‫‪٢‬‬
 ‫‪ .6‬المتضادات )صغير‪ ،‬كبير(‪.‬‬

‫ا"عداد‬

‫‪٣‬‬
‫واﺣد‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪١‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٤‬‬
 ‫‪٢‬‬
‫اﺛﻧﺎن‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪٢ ٢‬‬
‫‪٥‬‬
‫ﺛﻼﺛﺔ‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪٣‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٦‬‬
 ‫ﺣول اﻟرﻗم اﻟذي ﯾدل ﻋﻠﻰ ﻋدد اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‪:‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬

‫ﺣول ﻣدﻟول اﻟﻌدد )‪:(١‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫‪٢‬‬
‫ﻟون ﻣدﻟول اﻟﻌدد ) (‪:‬‬

‫‪٧‬‬
‫أرﺑﻌﺔ‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪٤‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪٨‬‬
‫ﺧﻣﺳﺔ‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪٥‬‬
‫‪٥ ٥‬‬
‫‪٩‬‬
‫ﺻﻔر‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪٠‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪١٠‬‬
 ‫ﺣ و ل ا ﻟر ﻗ م ا ﻟ ذ ي ﯾ د ل ﻋ ﻠ ﻰ ﻋ د د ا ﻟ ﻣ ﺟ ﻣ و ﻋ ﺔ ‪:‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬

‫ﺣول ﻣدﻟول اﻟﻌدد )‪:(٥‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫ﻟون اﻟﻌدد )‪:(٠‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪١١‬‬
‫ﺳﺗﺔ‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪٦‬‬
‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪١٢‬‬
‫ﺳﺑﻌﺔ‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪٧‬‬
‫‪٧‬‬ ‫‪٧‬‬
‫‪١٣‬‬
‫ﺛﻣﺎﻧﯾﺔ‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪٨‬‬
‫‪٨‬‬ ‫‪٨‬‬
‫‪١٤‬‬
 ‫ﺣ و ل ا ﻟر ﻗ م ا ﻟ ذ ي ﯾ د ل ﻋ ﻠ ﻰ ﻋ د د ا ﻟ ﻣ ﺟ ﻣ و ﻋ ﺔ ‪:‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٧‬‬

‫ﺣول ﻣدﻟول اﻟﻌدد )‪:(٦‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫ﻟون اﻟﻌدد )‪:(٧‬‬

‫‪٧‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪٨‬‬
‫‪٧‬‬

‫‪١٥‬‬
‫ﺗﺳﻌﺔ‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪٩‬‬
‫‪٩‬‬ ‫‪٩‬‬
‫‪١٦‬‬
‫ﻋﺷرة‬
‫اﻛﺗب اﻟﻌدد‪:‬‬

‫‪١٠‬‬
‫‪١٠ ١٠‬‬
‫‪١٧‬‬
 ‫ﺣول اﻟرﻗم اﻟذي ﯾدل ﻋﻠﻰ ﻋدد اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‪:‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫‪٥‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٩‬‬

‫ﺣول ﻣدﻟول اﻟﻌدد )‪:(٩‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫ﻟون ﻣدﻟول اﻟﻌدد )‪:(١٠‬‬

‫‪١٨‬‬
‫ا"فاهيم‬
‫الرياضية‬

‫‪١٩‬‬
 ‫ﺣول اﻟﻧﺎﻓذة اﻟﻣﻐﻠﻘﺔ‪:‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ‪ X‬ﻋﻠﻰ اﻟﺻﻧدوق اﻟﻣﻔﺗوح‪:‬‬

‫‪٢٠‬‬
‫ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ‪ X‬ﻋﻠﻰ اﻟﻘردة اﻟﺗﻲ ﺗﻘﻊ ﻓوق اﻟﺷﺟرة‪:‬‬

‫ﺗﺣت اﻟطﺎوﻟﺔ‪:‬‬ ‫ارﺳم‬

‫‪٢١‬‬
 ‫ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ‪ X‬ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﺎطﯾد اﻟﻛﺑﯾرة‪:‬‬

‫اﻷﺳﻣﺎك اﻟﺻﻐﯾرة ﺑﺎﻟﺣوض‪:‬‬ ‫ﺻل‬

‫‪٢٢‬‬
‫ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ‪ X‬ﻋﻠﻰ اﻟﺣﯾوان اﻷطول‪:‬‬

‫ﺣول اﻟﺷﺟرة اﻷﻗﺻر‪:‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫‪٢٣‬‬
 ‫ﺣول اﻟﻘطﺔ اﻷﺑﻌد ﻋن اﻟﺷﺟرة‪:‬‬ ‫ﺿﻊ‬

‫ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ‪ X‬ﻋﻠﻰ اﻟﺷﺧص اﻷﻗرب ﻣن اﻟﺣﺎﻓﻠﺔ‪:‬‬

‫‪٢٤‬‬
٢٥