Календарно-тематичний планування 6 клас

3,5 год/тиждень до підручника «Англійська мова (6-й рік навчання)»

підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти авт. Карпюк О. Д., Карпюк К. Т.
МОН: Календарно-тематичне та поурочне планування здійснюється вчителем у довільній формі, у тому числі з використанням друкованих чи
електронних джерел тощо.на сьогодні, форма плану може бути довільна.
Модельна навчальна програма «Іноземна мова 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти з 2022-2023 н.р.
(автори: Редько В. Г., Шаленко О. П., Сотникова С. І., Коваленко О. Я., Коропецька І. Б., Якоб О. М., Самойлюкевич І. В., Добра О. М., Кіор Т. М.)
«Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 №795)
Рівень A2 6й клас Англійська мова, 2023-2024, НУШ
Писемне
Усне
продукування
Тема уроку продукування Зорове
Дата Експоненти Сприйнат- писемна
(скоригована) усна сприй-
(скор функцій тя на слух взаємодія (в Домашнє
№ Мовленнєві функції Лексика взаємодія (в няття
иго (засоби (Аудіюван- тому числі завдання
Очінувані тому числі (Читан-
вана) вираження) ня) онлайн)
результати онлайн) ня)
(Письмо &
(Мовлення)
Граматика)
1 семестр
Тематика ситуативного спілкування: «Я, моя родина, мої друзі», «Шкільне життя»
Ключові компетентності:
Громадянська та соціальна компетентність: уміння формулювати власну позицію, готовність до прояву толерантності у спілкуванні з іншими
Навчання впродовж життя: уміння самостійно працювати з підручником, уміння шукати інформацію
Ініціативність і підприємливість: уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання конкретного комунікативного завдання

Інтегровані змістовні лінії:

Громадянська відповідальність: Обговорює шкільні правила, робота в групі, в парі, яка розвиває в учнів готовність до співпраці, толерантність
щодо різноманітних способів діяльності і думок, побудова товариських стосунків з іншими, розуміє важливість допомоги батькам та розповідає
про свої обов’язки, оцінює власні вчинки та вчинки інших людей, вибудовує товариські стосунки з оточуючими людьми, дискутує довкола питань
про свою роль і місце у сучасному мультилінгвальному та полікультурному середовищі, демонструє розуміння потреби працювати разом, у
спілкуванні дотримується толерантності. свідчить на користь необхідності толерантного ставлення до людей з особливими навчальними
потребами.
Підприємливість та фінансова грамотність: Виявляє ініціативу та відповідальність у плануванні робочого дня, вміє цінувати підручники,
шкільне обладнання, обговлоює їх коштовність.
Здоров'я і безпека: Виявляє відповідальне ставлення до власного здоров’я, впорядковує власний робочий день з дотриманням здорового способу
життя
Екологична безпека та сталий розвиток: Формулює особисті ціннісні пріоритети, наводить приклади свого внеску в життя громади,
відповідально відноситься до навчання, розуміє свою роль у житті України та сучасному суспільстві взагалі.

Starter English and Me pp 6–8 (1 година)

Тема 1: Unit 1 BACK TO SCHOOL pp 9-24 (14 годин)

Будемо знайомі!
Англійська мова
в моєму житті Hello! Hi!
Вміти: привітатися; Nice to meet Ex. 1, 7,
Ознайомлення з Present Simple.
прощатися; p. 6-8
новим you. Present
представити себе / Good morning. describe
підручником Names Ex. 1,2,3,4 Ex. 5,
1 друга / подругу / anyone
Вміти Do you countries, p.7 p.8
батьків; називати from their
запитувати remember me? nationalities,
когось / щось; families
та надавати What is your new characters
запитувати / AB
інформацію name?
про відпочинок повідомляти про вік;
влітку запитувати /
повідомляти про
p. 11,
місце проживання
Давай дружити! ex.5
надає елементарну
Вміти My
інформацію Verbs,
запитувати Portfolio
y розпитує з метою You have Activities Ex. 1,2, Ex. 2, Ex.4, Ex. 1, 3
2 та надав. Write a
уточнення /you have got Daily routine p.10 p. 10 p.11 p.10-11
інформацію list of
інформації,
про відпочинок school
видокремлює
влітку rules
потрібну
AB
інформацію,
Ми і висловлює власну
наше життя думку та коротко
онлайн аргу We like… Present Simple.
має достатній ментує її Ex. 1,4 p. 12,
Their Present Ex. 3, 4 Ex.4, Ex.3,
3 словниковий запас p.12 ex. 1
computer Continuous p.12 p 12 p 12
для задоволення AB
It is about … School subjects
елементарних
комунікативних
потреб
 Наші улюблені
шкільні
предмети
має достатній Verbs, school Ex. 1,3 p. 14,
School Ex. 2,3, Ex. 1, 2, 4,
4 словниковий запас subjects p. 13- ex.3
subjects p. 14 p. 14,
для задоволення 14 AB
елементарних
комунікативних
потреб
Мій день в школі School
має достатній subjects I
словниковий запас must/ I p. 15,
Verbs, Ex. 1-3
5 для задоволення mustn’t ex. 1
activities p. 15
елементарних I have to/ AB
комунікативних I don’t have
потреб to
Шкільні друзі p. 16,
має елементарних I must/ I ex. 1
достатній mustn’t My
6 Verbs, Ex. 2,3, Ex. 4, Ex.1
словниковий запас I have to/ Portfolio
activities p. 16 p.16 p. 16
для задоволення I don’t have An ideal
комунікативних to timetable
потреб AB
My
На уроці Portfolio
англійського An ideal
7 Ex.1, Ex. 2, 3 Ex.3,
Розвиток навичок Verbs Verbs timetable
p.17 p. 17 p.17
монологічного
мовлення та письм AB

Вивчаємо
My
англійську
School activities Portfolio
граматику
8 Ann goes Present Simple Ex. 2, Ex. 1,2, My
Розвиток навичок
Ann is going Present p. 18 p. 18 Favourite
монологічного
Continuous Subject
мовлення та
AB
аудіювання
 Вивчаємо
англійську
граматику Well, I
p. 19,
Введення та think… Ex.1,2,
9 Verbs, activity Ex. 1,2,3 Ex. 3, ex. 2
закріпленняЛО та If you ask 3
words p.19 p. 19 AB
МЗ. me, I p.19
Автоматизація believe..
граматичних
навичок на письмі
p. 20,
ex. 1.
Пишемо листи
I like doing . My
друзям.
10 I go to… Ex. 2, Portfolio
Автоматизація Hobby words Ex.2, p. 20 Ex. 3, p. 20
I don’t p.20 My
граматичних
usually … English
навичок на письмі
lessons
AB
Тепер ти
можеш… Ex. 1,
11 Revise active Ex.1, 3, Ex. 2
Автоматизація Ex. 3 p. 22 Ex. 3, p. 22 p.21
words p.22 p. 22
граматичних AB
навичок на письмі
Тепер ти
можеш… Have you Закріплення Read
12 Розвиток навичок got…? Yes, лексичних Ex. 3, Ex.5, Ex.4, p. 21-22,
створення he does/ No, одиниць за p. 22 p.23 p.22 ex.1-3
проектів. he doesn’t. темою AB

Тепер ти можеш.
Повторюємо Узагальненн Read
Закріплення
слова, вчимо я вивченого Ex. 1,2
13 лексичних Ex.1-2, Ex.2, Ex.4,
граматику лексико- p. 24
одиниць за p.24 p. 24 p. 21
Автоматизація граматичног AB
темою
граматичних о матеріалу
навичок на письмі
 Перевірочна
робота
Повто-
/Тематична
рення
14 Урок
AB
узагальнення
знань, умінь та
намичок.
Тематика ситуативного спілкування: «Я, моя родина, мої друзі», «Професії»
Ключові компетентності:
Громадянська та соціальна компетентність: уміння формулювати власну позицію, готовність до прояву толерантності у спілкуванні з іншими
Навчання впродовж життя: уміння самостійно працювати з підручником, уміння шукати інформацію, уміння критично оцінювати інформацію
уміння використовувати ефективні на вчальні стратегії для вивчення мови, уміння оцінювати власні навчальні досягнення
Ініціативність і підприємливість: уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання конкретного комунікативного завдання, уміння
формулювати власну позицію

Інтегровані змістовні лінії:

Громадянська відповідальність: формування відповідального члена громади й суспільства, ефективно взаємодіяти разом у сім’ї, групі, команді,
усвідомлювати себе як учасника спільноти своїх друзів, розвиває в учнів готовність до співпраці, розуміти потребу працювати разом, наводити
приклади взаємодопомоги, толерантність щодо різноманітних способів діяльності і думок.
Екологічна безпека та сталий розвиток: пояснює необхідність прибирання за собою вдома та під час сімейного відпочинку, хизується власним
досвідом, наводить приклади взаємодії членам родини відносно озеленення теріторії.
Здоров’я і безпека: впорядковувати власний робочий день, тиждень із дотриманням здорового способу життя, ілюструє необхідність здорового
способу життя на прикладі своєї родини
Підприємливість і фінансова грамотність: демонструє розуміння цінності праці для досягнення сімейного добробуту.

Тема 2: Unit 2 MY AMAZING FAMILY pages 25-40 (13 годин)

Знайомтеся –це Вміти: запитувати My

Family words
1 моя сім’я про предмети; Ex. Portfolio
Appearance
Введення та повідомляти про What do you Ex. 1, Ex. 3,4, Ex. 4, 1,2,3 My
words
первинне щось; виконувати / know…? p. 26 p. 26 p. 27 p. 26- parents’
relative
закріплення ЛО віддавати вказівки 27 jobs
pronouns
та МЗ. (команди); AB
2 Наша велика та описувати когось / What does Family words My
дружня сім’я щось; запитувати she look like? Appearance Ex.2, Ex. 3, Ex. 1, Portfolio
визначення про відчуття / What is she words p. 28 p. 28 p. 28 ‘Family
мовленнєвої самопочуття та like? Tree’
 ситуації та відповідати на AB
зміст короткої запитання; робити
простої розмови пропозицію та
реагувати на неї .
3 Моя велика, Appearance My
щаслива сім’я words Portfolio
Ex. 3, Ex. 1, 5 Ex. 3, Ex. 2, 4
визначення
p. 30 p. 29- 30 p. 30 p.29-30
мовленнєвої AB
ситуації

Займенники
4 We use Ex. 1,
Знаходити
who/that relative Ex. 4, Ex.3, Ex. 1, p. 31
конкретну
We use pronouns p.31 p. 31 p. 31 AB
передбачувану
which/that
інформацію
5 Мої друзі
Ex. 3, Ex. 3,
Формування Would you job words Ex. 2,3, 4 Ex. 1, 2 Ex.4,
p. 32 p. 32
лексико-грама- like to be … adjectives p. 32 p. 32 p.32
AB
тичних навичок
Всі професіії
потрібні, всі job words Ex. 1,2, 4
6 Ex.1,2, 3, Ex. 3, Ex. 5,
професії важливі Who’s bold? comparative of p. 33
p. 33 p. 33 p. 33
Розвиток навичок adjectives AB
аудіювання
Прислівники Ex. 2,3,
7 Розуміння Adverbs of Ex. 2,3, Ex. 1, p. 34
adverbs
утворення manner p. 34 p. 34 AB
прислівників
Мої двоюрідні
Ex. 3
брати та сестри
8 Where do p. 35
Розвиток навичок comparative of Ex. 1,2 Ex. 3 Ex.2,
they live? AB
діалогічного adverbs p. 35 p. 35 p. 35
мовлення.
 Пишу листа
подрузі
9 Розвиток навичок Ex. 2 Ex. 2,
I’d like to be Ex. 1,
висловлювання по p. 36 p.36
... p. 36
темі у AB
письмовому
форматі
Узагальнен-
Тепер ти Закріплення
10 ня вивченого p. 44,
можеш… лексичних Ex. 1,2,3, Ex. 1, 3, Ex. 4,
лексико- ex. 1, 2
Розвиток навичок одиниць за p. 45 p. 45 p.37
граматично- AB
читання темою
го матеріалу
Тепер ти можеш…
Узагальнення p. 39,
11 Проектна Закріплення
вивченого ex. 8,9
робота «Моя лексичних Ex. 5, 6, 8, 9 Ex.7,
лексико- Ex. 6,9 p.38 AB
родина» одиниць за p.38-39 p. 38
граматичного
Розвиток навичок темою
матеріалу
створення проекті
Tепер ти можеш.
My
Повторюємо
Узагальнення Learning
слова, Закріплення
вивченого Diary
12 повторюємо лексичних Ex. 2, 3, Ex. 2,
лексико- Ex.1,4 p.40 ‘Now I
граматику одиниць за p. 40 p. 40
граматичного Can’
Розвиток лексико- темою
матеріалу AB
граматичних
навичок
Перевірочна
робота
/Тематична
13 Урок
узагальнення
знань, умінь та
намичок.
 Тематика ситуативного спілкування: «Я, моя родина, мої друзі», «Дозвілля»
Ключові компетентності:
Громадянська та соціальна компетентність: уміння формулювати власну позицію, готовність до прояву толерантності у спілкуванні з іншими
Навчання впродовж життя: уміння самостійно працювати з підручником, уміння шукати інформацію, уміння критично оцінювати інформацію
уміння використовувати ефективні на вчальні стратегії для вивчення мови, уміння оцінювати власні навчальні досягнення
Ініціативність і підприємливість: уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання конкретного комунікативного завдання, уміння
формулювати власну позицію

Інтегровані змістовні лінії:

Громадянська відповідальність: формування члена громади й суспільства, ефективно взаємодіяти разом у сім’ї, групі, в парі, з повагою
ставиться до людей праці, людства взагалі, розвивати в учнів готовність до співпраці, демонструвати себе як учасника малої громади — свого
класу, проявляти толерантність щодо різноманітних способів діяльності і думок, побудова товариських стосунків з іншими
Екологічна безпека та сталий розвиток: розвивати екологічне мислення під час опрацюванні тем, текстів, новин, комунікативних ситуацій,
аудіо- та відеоматеріалів; розробляти, пропагувати здоровий спосіб життя засобами іноземної мови.
Здоров’я і безпека: розрізняє безпечні та небезпечні ситуації під час активного відпочинку. розпізнавати вербальні та невербальні способи
спілкування; пасивну, агресивну й упевнену поведінку, наводить приклади реалізації дітьми своїх прав; порушень прав дитини;
поведінки, яка сприяє дружбі, ситуацій, коли не варто погоджуватися на пропозицію однолітків; уміє упевнено спілкуватися з однолітками і
дорослими, у разі необхідності звертатися до них за допомогою; протидіяти агресії і насиллю у своєму середовищі; надає рекомендації щодо
дотримання здорового способу життя, усвідомлює вплив способу життя на здоров’я, значення життєвих принципів для здоров’я, пояснює правила
безпечної поведінки онлайн.
Підприємливість і фінансова грамотність: ініціювати усну, писемну, зокрема онлайн взаємодію іноземною мовою для розв’язання конкретної
життєвої проблеми демонструє розуміння цінності праці та працьовитості для досягнення цілі.

Тема 3: Unit 3 WHAT ABOUT YOUR FREE TIME? pages 41-58 (13 годин)

Інтернет в
Реагувати на
нашому житті
1 репліки вчителя та How do you Ex. 1, 2, 3 Ex. 4 Ex.5, Ex.3,
Використання computer words
однокласників; know…? p. 42 p. 43 p.43 p,42
інтернет
просити повторити
ресурсів
інформацію;
висловлювати My
Друзі. Які вони? схвальну / Portfolio
appearance
и Розвиток навичок несхвальну оцінку A person who Ex. 2, p. Ex. 1, 2, 3, Ex. 1,3 ‘My
words
діалогічного предметам, діям, is … 44 p. 44 p. 53 friend’
мовлення. ситуаціям тощо; AB
 Ми такі різні, висловлювати
але ми так схожі прохання та
розвиток навичок реагувати на нього; Everyone has hobby words
3 Ex. 1,5 Ex. 3, 4, Ex. 1, 5
висловлювати вміти: описувати various some/any +
p. 45 p. 46 p. 46
власну предмети / людей; hobbies… body/thing AB
думку давати елементарну
характеристику
комусь / чомусь; Ex.7,
Мої друзі визначати час / p.48
Введення та проміжки часу Past Simple
4 Ex. 1,2 Ex. 1,3,5,6,7 Ex. 3, My
закріпленняЛО та надає інформацію regular irregular Ex.4, p.48
p. 47 p. 47 p. 47 Portfolio
МЗ. стосовно verbs
Interview
прочитаного/ AB
прослуханого тексту Past Simple
regular irregular My
Друзі Емми
verbs Portfolio
Знаходити
5 What do you повторення та Ex. 1-4, Ex.4,5, ‘Hobbies
конкретну
do…? активізація p.49-50 p.50 and
передбачувану
вивченого activities’
інформацію
лексичного AB
матеріалу
Моє дозвілля My
Знаходити I hobby and Portfolio
6 Ex. 1,2, Ex. 3,
конкретну like/dislike… activities words ‘My
p. 51 p. 48
передбачувану I would like hobby’
інформацію AB
Граматика My
може бути Portfolio
цікавою AB
Введення та hobby and ‘My
7 Olha enjoys Ex.3 Ex.2,
закріпленняЛО та activities words Ex.1, p.52 favourite
dancing. p.52 p.52
МЗ. stort’
Автоматизація AB
граматичних
навичок на письмі
 Які твої плани
hobby and
на вихідні?
activities words Ex.1,
Розвиток навичок
8 My favourite повторення та Ex. 1, Ex.1, p.53
монологічного та Ex.2, p.53
hobby is … активізація p. 53 p.53
діалогічного
вивченого AB
мовлення.
матеріалу
Запрошення на
Проектна
9 свято You are Ex. 1, Ex. 2,
робота
Розвиток навичок invited … p.54 p. 54
AB
письма.
Action
Тепер ти My
Verbs
можеш… Portfolio
10 повторення та Ex. 1, Ex. 2, 3, Ex. 1, 2,
Розвиток лексико- the family
активізація p. 55 p.55 p. 52
граматичних recipe
вивченого
навичок AB
матеріалу
Тепер ти
можеш… повторення та My
11 Розвиток активізація Ex. 3 Ex. 6, 7, Portfolio
Ex. 8, p. 57
навичок вивченого p. 55 p. 57 AB
написання матеріалу
проектної роботи
Тепер ти My
можеш… повторення та Portfolio
12 Розвиток лексико- активізація Ex. 1, Ex. 2, 3, ‘Now I
граматичних вивченого p.58 p.58 Can’
навичок та матеріалу AB
читання
Перевірочна
My
робота
13 повторення та Learning
/Тематична
активізація Ex. 1, Diary ‘
Урок Ex. 2,3 p.56
вивченого 4p. 56 Now I
узагальнення
матеріалу Can’
знань, умінь та
AB
намичок.
 Тематика ситуативного спілкування: «Я, моя родина, мої друзі», «Покупки»
Ключові компетентності:
Громадянська та соціальна компетентність: уміння формулювати власну позицію, готовність до прояву толерантності у спілкуванні з іншими
Навчання впродовж життя: уміння самостійно працювати з підручником, уміння шукати інформацію, уміння критично оцінювати інформацію
уміння використовувати ефективні на вчальні стратегії для вивчення мови, уміння оцінювати власні навчальні досягнення
Ініціативність і підприємливість: уміння ініціювати усну взаємодію для розв’язання конкретного комунікативного завдання, уміння
формулювати власну позицію

Інтегровані змістовні лінії:

Громадянська відповідальність: формування члена громади й суспільства, ефективно взаємодіяти разом у сім’ї, групі, в парі, з повагою
ставиться до людей праці, людства взагалі, розвивати в учнів готовність до співпраці, демонструвати себе як учасника малої громади — свого
класу, проявляти толерантність щодо різноманітних способів діяльності і думок, побудова товариських стосунків з іншими
Екологічна безпека та сталий розвиток: розвивати екологічне мислення під час опрацюванні тем, текстів, новин, комунікативних ситуацій,
аудіо- та відеоматеріалів; розробляти, пропагувати здоровий спосіб життя засобами іноземної мови.
Здоров’я і безпека: розрізняє безпечні та небезпечні ситуації під час активного відпочинку. розпізнавати вербальні та невербальні способи
спілкування; пасивну, агресивну й упевнену поведінку, наводить приклади реалізації дітьми своїх прав; порушень прав дитини;
поведінки, яка сприяє дружбі, ситуацій, коли не варто погоджуватися на пропозицію однолітків; уміє упевнено спілкуватися з однолітками і
дорослими, у разі необхідності звертатися до них за допомогою; протидіяти агресії і насиллю у своєму середовищі; надає рекомендації щодо
дотримання здорового способу життя, усвідомлює вплив способу життя на здоров’я, значення життєвих принципів для здоров’я, пояснює правила
безпечної поведінки онлайн.
Підприємливість і фінансова грамотність: ініціювати усну, писемну, зокрема онлайн взаємодію іноземною мовою для розв’язання конкретної
життєвої проблеми демонструє розуміння цінності праці та працьовитості для досягнення цілі.

Тема 4: Unit 4 LET’S GO SHOPPING (15 годин)

Люблю робити Вміти:

mall, brand,
покупки представляти My
butcher’s, huge, Ex.5, Ex. 2,
Введення та співрозмовників / too/enough Ex.1, Ex. 2, Portfolio
1 to offer, to be p.61 3, 4
закріпленняЛО та третіх осіб; one/ones p.60 p. 60 AB
into smth, p. 60
МЗ. запрошувати entertaiment
інформацію про
співрозмовника / My
В магазині третю особу; cashier, cheap, Portfolio
Введення та описувати когось / pay, price, Ex. 1 Ex. 2, Ex. 3, 4, Shopping
2
закріпленняЛО та щось; trolley, dairy, p. 62 p. 62 p.62 AB
МЗ. запитувати про customer,
відчуття /
 У торгівельному самопочуття та
центрі відповідати на
every+noun
Введення та запитання; Ex.2,
3 once, twice, Ex. 2, Ex. 1, Ex. 5, p.64 Ex. 3, 4
закріпленняЛО та повідомляти про Action verbs p. 63
three/four p. 63 p. 63 p. 64,
МЗ, розвиток смаки, уподобання; AB
times
компетенцій виражати своє
читання. ставлення до когось
Вивчаємо / чогось; My
англійську запрошувати на Portfolio
свято, в гості тощо; Present
4 граматику Ex. 1, 2, 3, Ex. 5,
Simple Action verbs
Автоматизація реагувати на чиєсь p. 65 p. 65
запрошення; Passive
граматичних AB
навичок на письмі робити пропозицію
та реагувати на неї;
Ідемо за привітатися; cash, change,
покупками прощатися; Present credit card, Ex 1, 4
5 Розвиток навичок представити себе / Ex. 2, 3 Ex 1, 4
Simple discount, p. 66 AB
монологічного та друга / подругу / p. 66 p. 66
Pessive medium,
діалогічного батьків; section, to fit, to
мовлення. називати когось / pay in cash
щось;
Скільки коштує запитувати / My
ця сукня? повідомляти про вік; necessity, chain, Portfolio
6 Розвиток навичок запитувати / full of, fit, Ex. 1, 2, Ex.3, Ex. 5, Ex. 4 My
монологічного та повідомляти про separate, p. 67 p. 67 p. 67 p. 67 favourite
діалогічного місце проживання discount clothes.
мовлення. AB
Спупені
порівняння
прикметників
Розуміння Adjectives base/
7 Ex.1, 3 Ex. 2,
утворення One/ones comparative/
p. 68 p.68 AB
порівняльних superlative
ступенів
прикметників
 Чудові покупки!
Розвиток навичок
8 Clothes words Ex.1, Ex. 2, 3 Ex. 1,
монологічного та
p. 69 p. 69 p.69 AB
діалогічного
мовлення
Торгівельні My
центри – чудові повторення та Portfolio
9 локації активізація Ex. 2, Ex.1, My
сьогодення вивченого p. 70 p. 70 Favourite
Розвиток навичок матеріалу Mall
письма AB
Тепер ти
повторення та
можеш…
10 активізація Ex.1 Ex. 2, 3, AB
Розвиток лексико-
вивченого p. 71 p. 71
граматичних
матеріалу
навичок
Тепер ти My
Вміти: просити Узагальнен- Portfolio
можеш… повторити Закріплення
ня вивченого Mall of
11 Розвиток інформацію; лексичних Ex. 6, 7, Ex. 8,
лексико- My
навичок висловлювати одиниць за p. 72 p. 73
граматично- Dream
написання схвальну / темою
го матеріалу AB
проектної роботи несхвальну оцінку
Tепер ти можеш. предметам, діям,
Повторюємо ситуаціям тощо;
слова, висловлювати
повторюємо прохання та My
реагувати на нього; Узагальненн
граматику Закріплення Learning
я вивченого
12 Розвиток лексико- представляти лексичних Ex. 1, 2, Ex. 3, 4, Diary
співрозмовників / лексико-
граматичних одиниць за p.74 p.74 ‘Now I
третіх осіб; граматичног
навичок та темою Can’
запрошувати о матеріалу
читання AB
інформацію про
співрозмовника /
третю особу;
 уроки описувати когось /
АМЧП щось;
та узагальнення запитувати про
13 вовченого відчуття/самопочутт
лексико- я та відповідати на
граматичного запитання;
матеріалу повідомляти про
смаки, уподобання;
уроки виражати своє
14 АМЧП ставлення до когось
та узагальнення / чогось
уроки
15 АМЧП
та узагальнення
уроки
16 АМЧП
та узагальнення
Узагальнюючий/
Підсумковий урок
17 розвиток соціо-
культурних
компетенцій
18