DLL Filipino Q4W3

School SARRAT NORTH CENTRAL SCHOOL Grade Level
2-HUMILITY
DAILY LESSON FILIPINO-Quarter 4, Week 3
LOG Teacher MRS. FRENZ CHARLAINE P. CALA Subject/Quarter/Week
May 15-19, 2023
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Madagdagan ang kaalaman sa Madagdagan ang kaalaman sa Madagdagan ang kaalaman sa Madagdagan ang 1. Natatandaan ang
mga mga mga salitang kilos gaya ng mga kaalaman sa mga mga napag-aralan sa
salitang kilos gaya ng mga ibang salitang kilos gaya ng mga ibang gawain sa tahanan, salitang kilos gaya ng mga loob ng isang linggo.
gawain sa tahanan, paaralan, at ibang gawain sa tahanan, paaralan, at pamayanan. ibang gawain sa tahanan, 2. Nasasagot nang
pamayanan. paaralan, at pamayanan. paaralan, at pamayanan. tama at tapat ang
B. Performance Standards Nakagagamit ng mga Nakagagamit ng mga Nakagagamit ng mga Nakagagamit ng mga mga katanungan.
salitang kilos sa pag-uusap salitang kilos sa pag-uusap salitang kilos sa pag-uusap salitang kilos sa pag-uusap 3. Nakasusunod sa
tungkol sa iba’t ibang gawain sa tungkol sa iba’t ibang gawain tungkol sa iba’t ibang gawain sa tungkol sa iba’t ibang mga panuto na
tahanan, paaralan, at sa tahanan, paaralan, at tahanan, paaralan, at pamayanan gawain sa tahanan, ibibigay ng guro.
pamayanan. pamayanan paaralan, at pamayanan
C. Learning Nagagamit ang mga salitang kilos Nagagamit ang mga salitang Nagagamit ang mga salitang kilos Nagagamit ang mga
Competencies/Objectives sa pag-uusap tungkol sa iba’t kilos sa pag-uusap tungkol sa sa pag-uusap tungkol sa iba’t salitang kilos sa pag-uusap
ibang gawain sa tahanan, iba’t ibang gawain sa tahanan, ibang gawain sa tahanan, tungkol sa iba’t ibang
paaralan, at pamayanan. paaralan, at pamayanan. paaralan, at pamayanan. gawain sa tahanan,
F2WG-IIg-h-5 F2WG-IIg-h-5 F2WG-IIg-h-5 paaralan, at pamayanan.
F2WG-IIg-h-5
II. CONTENT/NILALAMAN
Paggamit ng mga Salitang Kilos sa Paggamit ng mga Salitang Paggamit ng mga Salitang Kilos sa Paggamit ng mga Salitang Assessment Day
Pag-uusap tungkol sa Iba’t-ibang Kilos sa Pag-uusap tungkol sa Pag-uusap tungkol sa Iba’t-ibang Kilos sa Pag-uusap tungkol
Gawain sa Tahanan, Paaralan, at Iba’t-ibang Gawain sa Gawain sa Tahanan, Paaralan, at sa Iba’t-ibang Gawain sa
Pamayanan Tahanan, Paaralan, at Pamayanan Tahanan, Paaralan, at
Pamayanan Pamayanan
III.LearningResources/Kagamitang
Pagtuturo
A. References K-to-12 MELC Guide page 149 K-to-12 MELC Guide page 149 K-to-12 MELC Guide page 149 K-to-12 MELC Guide page K-to-12 MELC Guide
149 page 149
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials
3. Textbook Pages
4. Additional Materials from Q4 Module 4 Q4 Module 4 Q4 Module 4 Q4 Module 4 Test Questions
Learning Resources (LR)
B.Other Learning Resources Laptop, PowerPoint, Activity Laptop, PowerPoint, Activity Laptop, PowerPoint, Activity Laptop, PowerPoint,
Sheets Sheets Sheets Activity Sheets
IV. PROCEDURES
A. Before the Lesson 5 minutong pagbabasa ng mga 5 minutong pagbabasa ng 5 minutong pagbabasa ng mga 5 minutong pagbabasa ng 5 minutong
1.Setting the Stage(Drill, salitang kilos mga salitang kilos salitang kilos mga salitang kilos pagbabasa ng mga
Review and Motivation) salitang kilos
-naglalaba -nagbabasa -naglalaba -nagbabasa -naglalaba -nagbabasa -naglalaba -nagbabasa
-naglalaba -
-naglalaro -nagluluto -naglalaro -nagluluto -naglalaro -nagluluto -naglalaro -nagluluto
nagbabasa
-natutulog -naglilinis -natutulog -naglilinis -natutulog -naglilinis -natutulog -naglilinis
-naglalaro -nagluluto
Tingnan mo ang mga larawan.
-natutulog -naglilinis
Basahin ang mga salita sa bawat Magbigay ng mga halimbawa Ipakanta ang kantang “Kung Ikaw Gawin at ipakita ang mga
hanay at piliin ang salitang akma ng salitang kilos o pandiwa. ay Masaya”. salitang kilos na sasabihin
para sa larawan. ng guro.  Balik-aral sa
nakaraang
leksyon.
bahay
paaralan
tindahan
bunso
bata
lola
2. Explaining what to do Ngayong umaga, mayroon akong Ngayon ay madagdagan ang Aalamin natin ngayon ang mga Magbabasa tayo ng talata Ngayon ay
(Tell the objectives of kuwento para sa inyo. Gusto niyo inyog kaalaman sa mga salitang kilosa sa pag-uusap at inyong hahanapin ang magkakaroon kayo
the Lesson) bang malaman ang kuwento? salitang kilos gaya ng mga tungkol sa iba’t ibang gawain sa mga salitang kilos. nga pagsusulit sa
ibang gawain sa tahanan, tahanan, paaralan, at mga napag-aralan
paaralan, at pamayanan. pamayanan. natin.
B. Lesson Proper(All Sabihin: Sabihin: Basahin ang talata. Ibigay ang mga
Teacher’s Activity) Pandiwa ang tawag sa mga Ang salitang kilos ay salitang panuto sa pagsusulit.
Presentation through salitang nagsasaad ng kilos o nagbibigay-buhay sa
Modeling, Illustration and galaw. Nagagamit ang mga pangungusap dahil nagsasaad ito
Demonstration salitang kilos sa iba’t- ibang ng kilos o galaw ng isang tao,
gawain sa tahanan, paaralan hayop, o bagay. Binubuo ito ng
at pamayanan. salitang-ugat at
May tiyak na salitang kilos o mga panlapi. Panlapi: na, ma,
gawa ang tao, hayop at mga nag, mag, um, in, at hin.
bagay. Ang mga ito ay
maaaring makita sa unahan o
hulihan ng mga pangungusap. 1. Ang mga mag-aaral ay
Mga halimbawa: nagbabasa.
1. Ang mga bata ay naglalaro 2. Humuhuni ang ibon.
sa palaruan. 3. Ang mga halaman ay
Ang salitang naglalaro ay namumulaklak.
nagpapakita ng kilos.
2. Kumain kami ng agahan sa
restawran. Magtanong tungkol sa
Ang salitang kumain ay kuwento.
3. Ang tubig ay dumadaloy
papuntang dagat.
Ang salitang dumadaloy ay
Sino-sino ang mga tauhan sa
kuwento?
Saan naganap ang kuwento?
Tungkol saan ang kuwento?
Ano-ano ang mga nakagawian na
nina Jane at Neil na gawin sa
paraalan?
Ano ang ibinahagi ni Jane sa klase
na ginagawa ng kanilang nanay?
(Isulat ang mga sagot ng mga
bata.)
Ano ang gianagawa ni Jane sa
kanilang bahay?
(Isulat ang mga sagot ng mga
bata.)
Bukod sa mga ginagawa nila, ano
pa ang maaari ninyong gawin
para makatulong sa paaralan at
sa inyong bahay?
Ipabasa ang mga sagot ng mga

bata.
Ano ang tawag sa mga salitang
ito?
Ipaliwanang ang kahulugan ng
pandiwa o salitang kilos.
1. Guided Practice (1st Tukuyin niyo kung anong salitang Tukuyin kung anong salitang Punan ang patlang ng mga Isulat ang mga salitang Distribution of Test
Assessment) kilos ang ginagawa sa bawat kilos ang ginagawa sa bawat salitang kilos upang kilos na makikita sa Questions.
larawan. larawan. Hanapin ang tamang mabuo ang pangungusap. Pumili talatang binasa.
sagot sa kahon. ng salita na nasa loob ng kahon.
kumakain
nagdarasal Pinagsabihan Pinuri
Nag-isip pinigilan
umiinom
gumawa
lum 1. ______ ni ate Coring si Jojo.
ulundag 2. Nais ni Jojo na _______ ng
kumakanta laruan.
naglalaro
2. More Practice (2nd Tingnan ang mga larawan at Pagbabasa ng mga

Assessment) basahin nang panuto sa bawat
maayos ang mga pangungusap. parte ng pagsusulit.
Kopyahin ang mga salitang kilos
na ginamit sa pangungusap.
3. Independent Practice Bilugan ang salitang kilos na Test Proper
makikita sa pangungusap.
1. Ang kanilang mga laruan ay
itinanghal sa museo.
2. Nakilala sila sa ibang bansa.
3. Binigyan sila ng gantimpla
C. After the lesson/Closure Pandiwa ang tawag sa mga Ano ang pandiwa? Sa pakikipag-usap sa iyong Ang salitang kilos ay
(Summarizing/Generalizin salitang nagsasaad ng kilos o pamilya, mga kaklase at salitang nagbibigay-buhay
g) galaw. Nagagamit ang mga kapwa, maaaring makarinig ka ng sa
salitang kilos sa iba’t- ibang mga salitang kilos. Ang mga pangungusap dahil
gawain sa tahanan, paaralan at gawain sa tahanan, paaralan at nagsasaad ito ng kilos o
pamayanan. pamayanan ay gumagamit din ng galaw ng isang tao, hayop,
mga salitang kilos. Ganoon din o bagay. Binubuo ito ng
kapag ikaw ay nagbabasa ng salitang-ugat at
pangungusap. Maaaring mga panlapi. Panlapi: na,
makabasa ka ng mga salitang ma, nag, mag, um, in, at
kilos o mga salitang hin.
nagbibigay ng buhay sa
pangungusap.
1. Application Pangkatang Gawain. Pangkatang Gawain. Ano-ano ang inyong mga Sumulat ng pangngusap
Magtala ng sampung halimbawa (Bigyan ng mga bata ng ginagawa sa paaralan? Paramihan tungkol sa larawan.
ng pandiwa. kahon na naglalaman ng mga ng maililistang sagot. Bilugan ang salitang kilos.
larawan.)
Piliin at idikit ang mga
larawang nagpapakita ng
kilos.
2. Evaluation (3rd Piliin ang mga salitang kilos sa Piliin ang mga salitang kilos sa Basahin ang pangungusap at Pillin ang angkop na Checking of items.
assessment) mga pangungusap. mga pangungusap. bilugan ang salitang kilos. salitang kilos sa loob ng
Isulat iyong sagot sa sagutang Isulat iyong sagot sa sagutang 1. Naglalaro si Jojo sa sala. panaklong.
papel. papel. 2. Anong gagawin mo sa iyong
1. Nanonood ng sine ang 1. Nagpapalipad ng buhay? 1. Si Tatay Carding ay
magkaibigan. saranggola si 3. Sila ay nagwawalis ng bakuran. (naglalaba,
2. Binasa mo na ba ang kuwento? Lito. 4. Naglilinis ang mga bata sa nagtatanim,naglalampaso)
2. Si nanay ay pumunta sa buong paligid ng paaralan. ng mga gulay sa bakuran.
palengke. 5. Magtanim ng mga bulaklak at
mga puno sa aming barangay. 2. (Natutulog, Kumakain,
Naglalakad) ng mga prutas
si Joy
D. Additional activities for Sumulat ng limang halimbawa ng Isulat ang mga kilos na ginagawa Pagbabasa sa
application or remediation pandiwa at gamitin ito sa sa bahay. susunod na aralin.
pangungusap.
V. REMARKS
The lesson have successfully The lesson have successfully The lesson have successfully The lesson have The lesson have
delivered due to: delivered due to: delivered due to: successfully delivered due successfully delivered
____pupils’ eagerness to learn ____pupils’ eagerness to learn ____pupils’ eagerness to learn to: due to:
____pupils’ eagerness
____complete/varied IMs ____complete/varied IMs ____complete/varied IMs ____pupils’ eagerness to
to learn
____uncomplicated lesson ____uncomplicated lesson ____uncomplicated lesson learn
____complete/varied
____worksheets ____worksheets ____worksheets ____complete/varied IMs IMs
____varied activity sheets ____varied activity sheets ____varied activity sheets ____uncomplicated lesson ____uncomplicated
____worksheets lesson
____varied activity sheets ____worksheets
____varied activity
sheets
VI. REFLECTIONS
A.No. of learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who ___ of Learners who
in the evaluation above 80% above above earned 80% above earned 80% above
B.No. of learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who ___ of Learners who
additional activities for remediation additional activities for additional activities for additional activities for require additional require additional
who scored below 80% remediation remediation remediation activities for remediation activities for
remediation
C.Did the remedial lessons work? ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
No. of learners who have caught up ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught ____ of Learners who caught up ____ of Learners who ____ of Learners who
with the lesson the lesson up the lesson the lesson caught up the lesson caught up the lesson
D.No. of learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue to ___ of Learners who ___ of Learners who
require remediation require remediation to require remediation require remediation continue to require continue to require
remediation remediation
Prepared by:
FRENZ CHARLAINE P. CALA
Teacher III
Noted:
ANGELITA F. GAOIRAN
School Principal I RUBY B. PASCUA
Public Schools District Supervisor

DLL Filipino Q4W3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

DLL Filipino Q4W3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Filipino Q4W3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School SARRAT NORTH CENTRAL SCHOOL Grade Level

Ipabasa ang mga sagot ng mga

2. More Practice (2nd Tingnan ang mga larawan at Pagbabasa ng mga

You might also like