Школска 2023/2024.

Допунска настава

Школа/Место ОШ „Вук Караџић“

Наставник Марија Сукновић
Предмет СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ-допунска настава
Фонд часова Годишњи: 34
Разред/одељење 8.1

Циљеви и задаци

Циљ допунске наставе српског језика јесте да се ученицима пружи додатна помоћ и
подршка у савладавање тема из области граматике,књижевности и језичке културе
предвиђених програмом.

-Развијање љубави према матерњем језику и потребе да се он негује и унапређује;

-описмењавање ученика на темељима ортоепских и ортографских стандарда српског
књижевног језика;
-поступно и систематично упознавање граматике и правописа српског језика;
-увежбавање и усавршавање гласног читања и читања у себи
-оспособљавање за читање, доживљавање, разумевање, свестрано тумачење и вредновање
књижевноуметничких дела разних жанрова;
- оспособљавање за успешно служење књижевним језиком у различитим видовима његове
усмене и писмене употребе и у различитим комуникационим ситуацијама;
-увођење ученика у појам променљивости и непроменљивости врста речи;
-стицање основних знања о именицама, значењима и функцијама падежа;
-стицање основних знања о именичким заменицама и бројевима;
-стицање основних знања о глаголима (видовима и функцијама);
-оспособљавање ученика за уочавање разлике у квантитету акцента;
- увођење ученика у грађење речи;
- упознавање са гласовним системом;
- упознавање гласовних алтернација, њихово уочавање у грађењу и промени речи;
- утврђивање знања о значењу и функцији придевских заменица;
- стицање основних знања о грађењу и значењима глаголских облика
- проширивање знања о сложеној реченици;
- оспособљавање ученика за уочавање разлике између дугих акцената;
- систематизација и проширивање знања о врстама речи и граматичким категоријама
променљивих речи о значењу и употреби падежа, о врстама глагола
- систематизација и проширивање знања реченичним члановима
- напоредни односи међу реченичним члановима
- појам синтагме и састав именичке синтагме
- појам актива и пасива
- систем независних предикатских реченица
- напоредни односи међу независним предикатским реченицама у оквиру
- комуникативне реченице
- конгруенција
- разликовање кратких акцената и реченични акценат
- основни појмови о старословенском језику
- осамостаљивање за анализу лирских, епских и драмских дела
- усвајање књижевних и функционалних појмова према захтевима програма
 Уџбеници за реализацију програма:

1. Читанка „Цветник”, за 8. разред, Зона Мркаљ, Зорица Несторовић; Клет.

2. Граматика за 8. разред, Весна Ломпар; Kлет.
3. Радна свеска уз граматику за 8. разред, Зона Мркаљ, Весна Ломпар и Зорица
Несторовић; Клет.

ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА: ДОПУНСКА НАСТАВА – СРПСКИ ЈЕЗИК

Број часова
Редни број
наставне

по теми
Назив наставнe теме
теме

1. Живот и обичаји народа српског

5
2. Земља тврда, а небо високо

5
3. Говорити о љубави, то је већ помало волети

4
4. Усправна земља

5
5. Трагови детињства

5
6. Магија читања

4
7. Цео свет је позорница

3
8. Свет на длану
 3
32
УКУПНО

НАПОМЕНА : Садржаји за реализовање допунске наставе ће зависити

од напредовања ученика и проблема на које наилазе у овладавању
предвиђеним програмским садржајима, као и резултата иницијалног
тестирања.