Professional Documents
Culture Documents
تقرير الاسدس الاول - 113813
تقرير الاسدس الاول - 113813
تقديم
بعد حث التالميذ على املثابرة وبذل مجهودات إضافية خالل األسدس الفارط وبعد اعتماد مجموعة من األنشطة الكتابية
والشفوية من شأنها دعم ومعالجة التعثرات وكذا تتبع تقدم املتعلمين واعتمادا على نتائج األسدس األول ارتأينا تفيئ املتعلمين
(الفوج 3و )4إلى فوج املتحكمين وفوج املتعثرين لتدارك ما يمكن تداركه ومن أجل برمجة خطة جديدة لتكثيف الدعم
حفظ جدول الضرب-استعمال األدوات الهندسية-حساب املحيطات واملساحات-استثمار املعطيات وفهم 9املطلوب في املسائل(وضعية-
مشكلة)
Dyslexie
)…Confusion entre les lettres (v/f ;d/b ;e/é ;n/m ;é/u
)Problèmes d’assemblage(lettre/voyelle
)Problème de mémorisation (surtout la conjugaison
Difficulté de la compréhension des consignes
بفضل خطة الدعم واملعالجة في األسداس األول ،تم تجاوز عدة تعثرات التي كانت تهم عددا من التالميذ لكن ،الزالت هناك تعثرات أخرى
مختلفة .سيتم معالجتها وتجاوزها أثناء تقديم الدروس وكذا في أسابيع الدعم املقبلة علما أن بعض التالميذ لم يكتسبوا كفايات املستويات
السابقة (مشاكل في الخط والنقل واإلمالء وكذا القراءة كالتعرف على األصوات
من خالل املالحظة داخل الفصل الدراسي واملعطيات أعاله تبين أن مجموعة من املتعلمين الذين يعانون من صعوبات التعلم ترجع
أسبابها إلى صعوبات متعلقة بتراكمات املستويات السابقة وأخرى متعلقة بالحالة الصحية للمتعلمين (قصور بصري¸ الصرع).... ،
وعدم معالجتها من طرف االسرة وكذلك الحالة العائلية الصعبة للبعض (طالق الوالدين 9والعيش مع الجد أو الجدة ،وفاة األم.)...,
فيما يلي سنعمل على تخصيص برنامج دعم مندمج في إطار الغالف الزمني املتاح:
التوقيت :حصص دعم دروس األسبوع وحصص الدعم العام والخاص
شكل العمل :العمل بالمجموعات والعمل الثنائي مع التركيز على التعلم بالقرين
طريقة العمل:
التشخيص (بناء على المالحظة والتعثرات المسجلة) o
تحديد المتعلمين والصعوبات وفق مجموعات o
اعتماد طرائق تربوية بديلة قصد المعالجة وإرساء الموارد o
العالج الفردي والجماعي (حسب المادة والمكونات) o
التتبع الفردي والمالحظة o
تتم املتابعة بصفة مستمرة مع املتعلمين خالل كل دعم وفي كل درس جديد مع الوقوف .1
على األخطاء ومعالجتها فوريا.
يتم تحديد مدى تمكن املتعلمين من خالل أنشطة تقويمية داعمة .2
التكثيف والتركيز على القراءة السليمة وفهم املقروء وفهم املطلوب إنجازه من األنشطة .3
التطبيقية
تدوين الصعوبات التي تعترض التحصيل والدعم واالستدراك\ .4
ا
ل
م
ع
ا
ل
ج
ة
الرياضيات
La langue
française
Lecture
Conjugais
on