Cuadernillo discurso narrativo

Parte 1: Microestructura

MATERIAL FONOAUDIOLÓGICO COMUNICANDO

Discurso Narrativo: Microestructura. Contenidos: Lenguaje comprensivo, conciencia

léxica, conciencia morfosintáctica, sustantivos, artículos, adjetivos, interrogativos, pronombres,
verbos y conjugaciones, verbos mentales, preposiciones, adverbios, conjunciones y sintaxis.
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Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Lenguaje Comprensivo
- Lee las instrucciones de cada recuadro y realiza lo que indica cada oración:

Dibuja dos círculos y al lado Dibuja tres flores y un árbol

tres cuadrados con tres manzanas

Dibuja una mesa con cuatro sillas Dibuja una casa con dos ventanas y
y una pelota debajo de la mesa una puerta, arriba dibuja el sol

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Curso: _________ Fecha: _______________

Lenguaje Comprensivo
- Lee las instrucciones de cada recuadro y realiza lo que indica cada oración:

Dibújale un ojo y una cola Dibújale una nariz, una boca y

grande al perro mucho pelo al hombre

Pinta el ala izquierda del avión de color Dibuja los números dentro del reloj y
azul y el ala derecha de color rojo luego dibuja las manecillas para que
marquen la una de la tarde

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Curso: _________ Fecha: _______________

Lenguaje Comprensivo
- Lee las instrucciones de cada recuadro y realiza lo que indica cada oración:

Dibújale bigotes al gato blanco y Encierra en un círculo las

un sombrero al gato negro estrellas y tacha la luna

Pinta el edificio más pequeño de color

Pinta el lápiz y la regla que están
azul y el más grande de color rojo
afuera del vaso

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Curso: _________ Fecha: _______________

Lenguaje Comprensivo
- Lee cada oración y luego busca y marca con una X la imagen que corresponda:

La niña se está peinando el pelo La niña está dando un paseo en bicicleta

La mamá le lee un cuento a su hijo El niño le regala flores a su hermana

pequeña

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Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Lenguaje Comprensivo
- Lee cada oración y luego busca y marca con una X la imagen que corresponda:

El niño de polera naranja saluda a su

Ella está tomando leche en un vaso
primo

La niña va a comer pastel El niño de polera amarilla está peleando

con el niño de polera roja

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Curso: _________ Fecha: _______________

Lenguaje Comprensivo
- Observa cada imagen y luego marca la alternativa correcta:

a) El niño recibió un regalo.

b) El niño recibió muchos regalos.

c) El niño no recibió regalos.

a) La niña no quiere comer ensalada.

b) La niña si quiere comer ensalada.

c) La mamá no quiere que su hija

coma ensalada.

a) La niña compró un helado de varios

sabores.

b) La niña compró un helado de un

solo sabor.

c) La niña compró un helado sabor

chocolate.

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Curso: _________ Fecha: _______________

Lenguaje Comprensivo
- Observa cada imagen y luego marca la alternativa correcta:

a) Los niños están jugando con un

caballo.

b) Los niños están dibujando un

caballo.

c) Los niños arman un puzle con la

imagen de un caballo.

a) Los niños están saludando a su

profesora.

b) Los niños se están despidiendo de

su profesora.

c) Los niños están disertando en la

clase.

a) El auto rojo chocó al auto amarillo

por el costado.

b) El auto rojo y el auto amarillo

chocaron de frente.

c) El auto amarillo chocó al auto rojo

por el costado.

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Curso: _________ Fecha: _______________

Lenguaje Comprensivo
- Lee el texto de cada recuadro y luego enumera los dibujos según el orden correspondiente:

Camila se puso a cocinar una rica sopa y luego de tomársela se preparó para ir
toda la tarde de paseo a la playa con sus amigos.

A Andrés le encanta pintar en sus tiempos libres, también le gusta ir a su

restaurante favorito a tomar un café con su hermano y pedir una pizza para llevar.

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Curso: _________ Fecha: _______________

Lenguaje Comprensivo
- Lee el texto de cada recuadro y luego enumera los dibujos según el orden correspondiente:

Julián asistió al cumpleaños de su prima y lo estaba pasando muy bien pero probó tanta comida
chatarra que se enfermó del estómago, por lo que tuvieron que llevarlo al hospital.

Hoy día fue el primer día de clases de Carla. Se levantó muy temprano y se duchó muy contenta.
Luego fue al colegio y lo pasó súper bien con sus compañeros. Después su mamá la fue a buscar
y fueron a tomar en helado para celebrar

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Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Léxica
- Lee las siguientes oraciones y luego cuenta cuántas palabras tiene cada una para anotarlas en el recuadro:

Los días son mejores si sonreímos más.

Mi mejor amigo es mi perro Toby.

Estudiar me ayuda a aprender nuevas cosas.

Me gusta bailar porque me da ánimo.

Mi comida favorita son los porotos que prepara mi

abuelita.

El ejercicio físico nos ayuda a mantenernos

saludables.

Me encanta jugar con mi hermano, se nos ocurren

muchos juegos divertidos.

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Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Léxica
- Lee las siguientes oraciones y luego separa las palabras y cuenta cuántas hay:

Ellasandanenpatines.

AFranciscalegustaescalar.

FelipeyJoséfuerondecampamento.
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Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Léxica
- Lee las siguientes oraciones y luego separa las palabras y cuenta cuántas hay:

Tamaraquierecocinarunanuevareceta.

Misamigosyyoestudiamostodalatarde.

LuegodejugartodoeldíaJuanbañóasuperro.
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Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Léxica
- Lee las siguientes oraciones y luego separa las palabras y cuenta cuántas hay:

Yoquieromuchoamimamáyamimpapá.

Cristóbaltienediezaños.

Elproximoveranoiréavisitaramisprimosquevivenenelsur.

Enelinviernollueveyhacemuchofrío.

Todoslosdomingosvoyajugaralapelota.

EltrenqueviajaaSantiagovaatodavelocidad.

Loquemásmegustadelcolegioesjugarconmisamigosenelrecreo

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Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Léxica
- Lee las siguientes oraciones, separa las palabras y luego cuenta cuántas hay. Después escríbela como corresponde:

or

Benjamínvaalacasadesusabuelos.

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Losdinosauriosvivieronenlatierrahacemuchosaños.

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ElgatitodeJosefaesdecolorblancoconnegro.

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Laprofesoranosenseñamuchascosasdivertidasenelcolegio.

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Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Léxica
- Observa las imágenes y luego crea una oración para cada una. Después escribe el número de palabras que tiene:

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_______________________________
_______________________________

N° de palabras: ………..

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_______________________________
_______________________________

N° de palabras: ………..

_______________________________
_______________________________
_______________________________

N° de palabras: ………..

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Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Morfosintáctica
- Ordena las siguientes oraciones y luego escríbelas de manera adecuada para que tengan sentido:

está niña pizza. La comiendo

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toca balcón. en violín Carla el

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Andrés en feria. vende y verduras la

frutas

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Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Morfosintáctica
- Ordena las siguientes oraciones y luego escríbelas de manera adecuada para que tengan sentido:

familia afuera. y hicieron Emilia un

picnic su

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jugaron en playa voleibol la todo día.

Ellas el

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El pasatiempo música. favorito de

escuchar es Sebastián

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Morfosintáctica
- Ordena las siguientes oraciones y luego escríbelas de manera adecuada para que tengan sentido:

Mi se Javier. llama hermano

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largo un angosto. es y país Chile

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mi Matías amigo. mejor es

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roja. mi bicicleta es mamá de La

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Morfosintáctica
- Ordena las siguientes oraciones y luego escríbelas de manera adecuada para que tengan sentido:

plátano mi manzana La favorita. y son fruta el

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viernes. de Yo colegio voy al lunes a

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y practican Fernanda deporte. Gonzalo mucho

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día Hoy con almorzamos y arroz ensaladas. pollo

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Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Morfosintáctica
- Observa las imágenes y marca la alternativa correcta, recuerda que la oración debe tener sentido y ser coherentes:

a) El niño está resfriado.

b) La niño está resfriado.

c) El niño están resfriado.

a) Las niños fueron a comprar helado.

b) Los niños fueron a comprar helado.

c) Los niños fue a comprar helado.

a) Pedro está molestando a sus

compañera.

b) Pedro están molestado a su

compañera.

c) Pedro está molestando a su

compañera.

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Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Morfosintáctica
- Observa las imágenes y marca la alternativa correcta, recuerda que la oración debe tener sentido y ser coherentes:

a) Ayer iré de campamento con mis

amigos.

b) Ayer voy de campamento con mis

amigos.

c) Ayer fuimos de campamento con mis

amigos.

a) Gonzalo fue a dejarle alimentos a

sus abuelos.

b) Gonzalo irán a dejar alimentos a sus

abuelos.

c) Gonzalo fue a dejarle alimentos a su

abuelos.

a) Las amiga de Florencia fueron a

visitarla a su casa.

b) Las amigas de Florencia fueron a

visitarla a su casa.

c) Las amigas de Florencia irán a

visitarla a su casa.

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Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Morfosintáctica
- Observa las imágenes y crea oraciones para cada una de ellas, recuerda que deben tener sentido y ser coherentes:

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- Observa las imágenes y crea oraciones para cada ullas, recuerda que deben tener sentido y ser coherentes:

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Conciencia Morfosintáctica
- Observa las imágenes y crea oraciones para cada una de ellas, recuerda que deben tener sentido y ser coherentes:

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Sustantivos
- Observa la tabla pare recordar los sustantivos comunes y propios. Luego clasifica las palabras uniéndolas según
corresponda:

Sustantivo
Común Propio
Palabras que se utilizan para nombrar a cosas, Palabras que ayudan a diferenciar de todos los
personas, animales, lugares, de una forma demás a una cosa o individuo. Se utilizan para
genérica y no concreta. personas, para lugares, instituciones.

Camión Mochila

Computador Chillán

Sustantivo Común

Brasil Celular

Sustantivo Propio

Calcetín Mendoza

Tomás Florencia

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Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Sustantivos
- Busca en la sopa de letras las palabras y luego elige tres de ellos y crea una oración para cada uno:

- Perro - Argentina - Alimento - Marta

- Deporte - Luisa - América - Blusa
- Claudio - Zapatilla - Carro - Universidad

T U N I V E R S I D A D M
U O L F Ñ C B H X S R R A
A C I R E M A Q I J G Y R
E I W D N J H U D X E K T
T M G N U Q L A G L N B A
R S V Y C A R R O F T C S
O I K H B U L C Ñ S I M U
P E R R O J X C N V N G L
E X S O T N E M I L A W B
D O Z A P A T I L L A K T

1.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Artículos
- Completa las oraciones con los artículos definidos según corresponda (observar tabla):

Artículos Definidos

Femenino Masculino Neutro

Singular LA EL LO

Plural LAS LOS -

______ niña se cayó y se puso a llorar. _______ niños juegan en el parque.

_______ mamá y sus hijos juegan con Benjamín estudia _______ vocales en
_______ bloques. ______ computador.

A David le gustan mucho _______ frutas, _______ papá de Esteban _______ llevó al
en especial ______ manzana. dentista para que le sacaran _______ muelas.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Artículos
- Completa las oraciones con los artículos indefinidos según corresponda (observar tabla):

Artículos Indefinidos

Femenino Masculino

Singular UNA UN /UNO

Plural UNAS UNOS

En el parque vi a ______ niñas Samuel le entrega ______ regalo a su

columpiándose. mejor amiga.

______ niños de mi escuela construyeron Jorge se lava los dientes con ______ cepillo
______ robot asombroso. de dientes celeste, en ______ baño pequeño.

______ amiga mía le compró ______ ______ compañeros del colegio jugaron
globos a su hermana. ______ partida de ajedrez.

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Artículos
- Completa las oraciones con los artículos definidos o indefinidos según corresponda:

Yo tengo ______ casa grande.

______ perros ladraron toda ______ noche.

Paulina mira desde su venta ______ estrellas en ______ cielo.

Dejé mi auto en ______ estacionamiento que está cerca de ______ plaza.

______ bueno de ir al colegio es que tengo ______ amigos geniales.

Ayer fui a comprar ______ útiles escolares a _______ librería.

______ pan que prepara mi mamá es _______ mejor de todo el mundo.

Para mi cumpleaños me regalaron ______ flores hermosas y ______ celular.

Me gusta jugar con mis primos. ______ de ellos se llama Felipe.

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Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adjetivos
- Busca en la sopa de letras los siguientes adjetivos calificativos:

- Lento - Grandioso - Blando - Rectangular

- Grueso - Cálido - Ágil - Áspero
- Estudioso - Peligroso - Alegre - Salado

S D I T R G R U E S O D
A Ñ G Q F A M T K D F U
L S D L E N T O J Ñ S E
A H R J U D H R T H E S
D T C A L I D O Z R S T
O U F V K O I R G D M U
Ñ B D J G S N E F N L D
B L A N D O L P V I G I
Q H B V K A B S G H Q O
D T I U J Z R A Z T K S
Z H D P E L I G R O S O
R E C T A N G U L A R D

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adjetivos
- Observa los objetos y utiliza un adjetivo calificativo del recuadro para hablar de su cualidad o característica. Luego
elige 3 objetos junto a su cualidad y crea una oración:

- Aromática - Café - Duro - Redondo

- Suave - Abrigadores - Rápida - Largo

1.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adjetivos
- Encierra en un círculo rojo todos los adjetivos calificativos que encuentres en las oraciones:

El vecino se compró un auto grande.

El pelo de mi hermana es castaño y bastante corto.

El pasaje donde vivo es angosto y largo.

Mi mamá se compró unos zapatos negros muy lindos.

No me gusta el invierno porque es muy helado y casi siempre los días

son lluviosos.

El helado que compramos hoy estaba delicioso, pero un poco derretido.

Daniela es más alta que yo, pero yo soy más delgada.

Marisol estaba cansada de estudiar inglés, lo encontraba muy

complicado.

La puerta es rectangular, la pelota es redonda y la ventana es

cuadrada.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adjetivos
- Observa las imágenes y crea una oración para cada una, incluyendo por lo menos un adjetivo calificativo:

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
________

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

Cuadernillos fonoaudiológicos Comunicando

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Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adjetivos
- Encierra en un círculo todos los adjetivos demostrativos que encuentres (observar tabla):

Adjetivos demostrativos
Femenino Masculino Neutro
Singular Plural Singular Plural Singular
Cerca Esta Estas Este Estos Esto
Distancia media Esa Esas Ese Esos Eso
Lejos Aquella Aquellas Aquel Aquellos Aquello

A Joaquín le gusta mucho escalar. Llegó la pizza que pedimos. Esta

Aquel deporte es extremo. pizza huele muy bien.

El niño estaba jugando con la Aquellos jóvenes anduvieron en

pelota y rompió ese florero. motocicleta toda la tarde.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adjetivos
- Completa las oraciones utilizando los adjetivos demostrativos:

________ mujer es cajera. No entiendo la tarea de matemáticas.

_________ tarea es muy difícil.

En la clase de artes hacemos Ayer hicimos ejercicios. ________

manualidades. _________ clase me ejercicios me dejan agotado.
encanta.

No sé si comer _________ comida o Mira todos _______ juguetes. Mira

_________ comida. _______ cohete y _______ pelota.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adjetivos
- Lee los siguientes textos y subraya los adjetivos demostrativos que encuentres:

Chillán, 2 de agosto de 2013

Querido Daniel:
¿Cómo estás? Te envío esta carta y una foto que
muestra el paisaje de las termas de Chillán. Ese
lugar tiene mucha nieve y actividades
entretenidas.
También te puse en el sobre dos pequeñas
piedras grises para tu colección de piedras. Estas
las encontré en una caminata que hicimos a la
ruta del Pangue.
Espero verte pronto, Tu amiga Violeta.

Yo no quiero este zapato, sino aquel zapato, el que está

allá. ¡Uf! Esta zapatería no es la que solía ser. Esta
zapatería es un desastre. La de antes, aquella
zapatería que atendía don Josefino, esa zapatería sí
que era la mejor de la ciudad.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adjetivos
- Observa el recuadro de los adjetivos posesivos y búscalos en las oraciones de más abajo, luego subráyalos:
Adjetivos Posesivos
Antes del sustantivo Después del sustantivo
Pronombre Singular Plural Singular Plural
personal
Yo Mi Mis Mío/Mía Míos/Mías
Tu Tu Tus Tuyo/Tuya Tuyos/Tuyas
Él / Ella Su Sus Suyo/Suya Suyos/Suyas
Usted Su Sus Suyo/Suya Suyos/Suyas
Nosotros / Nuestra/Nuestro Nuestras/Nuestros Nuestro/Nuestra Nuestros/nuestras
Nosotras
Ellos / Ellas Su Sus Suyo/Suya Suyos/Suyas
Ustedes Su Sus Suyo/Suya Suyos/Suyas

Javier le entrega el regalo Nicolás y sus amigos Le dije a mi amiga: “tu perrito
de cumpleaños a su amiga juegan futbol en el colegio va a mejorar pronto”

Mi papá me dijo: “este Mi mejor amiga me contó Ustedes cuidan sus

libro es tuyo” su secreto para ser feliz cuerpos haciendo ejercicio

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adjetivos
- Completa los recuadros con los adjetivos posesivos según corresponda. Sigue el ejemplo:

Yo tengo un Ella tiene un

celular. paragua.

mi
Es _________ Es _________su
Celular. paragua.

mío
Es _________
suyo
Es _________

Él tiene un Tú tienes un
perro. refrigerador.

Es _________ Es ________
Celular. refrigerador.

Es _________ Es ________

Nosotros Ellos tienen una

tenemos un libro. bicicleta.

Es _________ Es _________
libro. Bicicleta

Es _________ Es _________

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Interrogativos
- Observa el cuadro de los interrogativos y completa el recuadro de más abajo:

Interrogativos
¿Qué? Cosa, objeto, idea
¿Quién? Persona
¿Dónde? Lugar, ubicación
¿Cuándo? Tiempo, momento
¿Por qué? Razón, explicación
¿Cuál? / ¿Cuáles? Elección, alternativa
¿Cómo? Manera, forma
¿Cuánto? / ¿Cuántos? Cantidad

Completa la entrevista de Benjamín

1. ¿_________ te llamas? 7. ¿_________ es tu color favorito?

- Me llamo Benjamín - El color amarillo

2. ¿_________ años tienes? 7. ¿_________ es tu cumpleaños?

- Tengo 12 años - Mi cumpleaños es el 16 de abril

3. ¿_________ estas? 8. ¿_________ te gusta hacer?

- Estoy bien - Jugar a la pelota

4. ¿De _________ eres? 9. ¿Con _________ vives?

- Soy de Santiago - Vivo con mis papás

5. ¿_________ estudias? 10. ¿Cuántos hermanos tienes?

- Estudio matemáticas - Tengo 2 hermanos

6. ¿_________ vas al colegio? 11. ¿________ te gusta jugar a la

- Porque me gusta aprender pelota?
- Porque me gusta hacer actividad
física.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Pronombres
- Observa la tabla y luego subraya los pronombres personales que encuentres en las oraciones de más abajo. Después
encierra la imagen que corresponda según el pronombre:

Pronombres personales
Tónicos
Primera persona Segunda persona Tercera persona
Singular Yo / mí (conmigo) Tu / ti (contigo) Él / Ella / Usted

Plural Nosotros / Nosotras Vosotros / Vosotras Ellos / Ellas /Ustedes

Él tiene una idea Ellos están estudiando

El pan es de ella Nosotras comeremos un pastel

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Pronombres
- Observa la tabla y luego subraya los pronombres personales que encuentres en las oraciones de más abajo. Después
encierra la imagen que corresponda según el pronombre:

Pronombres personales
Tónicos
Primera persona Segunda persona Tercera persona
Singular Me Te Lo / La / Le

Plural Nos Os Los / Las / Les

Neutro Se

Me gusta comer manzana Te gusta la pizza con mucho

queso

Nos encanta reírnos mucho Se asustó con el temblor

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Pronombres
- Completa las oraciones con los pronombres que aparecen en el siguiente recuadro:

Ustedes – Él – Ella – Nosotros – Tú – Les – Se – Me – Ellos – Ustedes –

Nosotras

____________ tiene 10 años.

____________ queremos ir a la playa.

Ese vestido es de _____________.

Los dulces son de ____________.

____________ tienes que ir a dormir.

David ____________ rompió un diente mientras comía con

___________.

A María y Bastián ___________ gusta hacer deporte con

______________.

____________ gustaría ir a la nieve con ___________.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Subraya todos los verbos que encuentres en la actividad de más abajo:

Verbos (tiempo simple)

Presente Pretérito Pasado Futuro Condicional
imperfecto
Yo Canto Cantaba Canté Cantaré Cantaría
Tu Cantas Cantabas Cantaste Cantarás Cantarías
Él/Ella Canta Cantaba Cantó Cantará Cantaría
Nosotros Cantamos Cantábamos Cantamos Cantaremos Cantaríamos
Ellos/Ellas Cantan Cantaban Cantaron Cantarán Cantarían
Usted Canta Cantaba Cantó Cantará Cantaría

Ellas hablan siempre. Él juega con su cohete.

Ellos jugaron toda la tarde. Josefa comía una paleta.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Observa la imagen y luego escribe los verbos según corresponda, en pasado, presente o futuro:

PASADO Ella

PRESENTE Ella

FUTURO Ella
ESCUCHAR

PASADO Él

PRESENTE Él

FUTURO Él

LEER

PASADO Ellos

PRESENTE Ellos

FUTURO Ellos

SALTAR

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Observa la imagen y luego escribe los verbos según corresponda, en pasado, presente o futuro:

PASADO Usted

PRESENTE Usted

FUTURO Usted
ESCRIBIR

PASADO Tu

PRESENTE Tu

FUTURO Tu

HABLAR

PASADO Nosotros

PRESENTE Nosotros

FUTURO Nosotros

BARRER

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Observa los verbos y los pronombres y luego completa la tabla para conjugarlos según el tiempo en el que estén:

YO TIEMPO VERBAL

VERBO PRESENTE PRETERITO PASADO FUTURO CONDICIONAL

IMPERFECTO
CORRER

BAILAR

JUGAR

TÚ TIEMPO VERBAL

VERBO PRESENTE PRETERITO PASADO FUTURO CONDICIONAL

IMPERFECTO
ESTUDIAR

MIRAR

DORMIR

ELLA TIEMPO VERBAL

VERBO PRESENTE PRETERITO PASADO FUTURO CONDICIONAL

IMPERFECTO
COCINAR

COMER

SALTAR

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Observa los verbos y los pronombres y luego completa la tabla para conjugarlos según el tiempo en el que estén:

Él TIEMPO VERBAL

VERBO PRESENTE PRETERITO PASADO FUTURO CONDICIONAL

IMPERFECTO
CORRER

BAILAR

JUGAR

NOSOTROS TIEMPO VERBAL

VERBO PRESENTE PRETERITO PASADO FUTURO CONDICIONAL

IMPERFECTO
ESTUDIAR

MIRAR

DORMIR

USTEDES TIEMPO VERBAL

VERBO PRESENTE PRETERITO PASADO FUTURO CONDICIONAL

IMPERFECTO
COCINAR

COMER

SALTAR

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Completa las oraciones según el verbo que corresponda:

Ayer yo ___________ (ir) a la plaza con mi mamá.

Mañana ella ___________ (ir) al médico.

El perro de mi hermana ____________ (comer) mucho alimento.

Hoy día nosotros _____________ (correr) la maratón.

Ustedes ____________ (cantar) en el karaoke de la semana pasada.

Si tú me dieras permiso ____________ (viajar) al sur en el verano.

Mañana tú ____________ (cantar) y ____________ (bailar) en el acto

del colegio.

El próximo año ____________ (vender) nuestra casa y ____________

(comprar) una nueva.

- Observa la tabla de verbos y completa el crucigrama que está más abajo:

Siempre ____________ (ver) mi película favorita mientras
___________ (comer) palomitas de maíz.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Completa el siguiente crucigrama siguiendo las claves de la tabla de más abajo. Recuerda que debes conjugar los
verbos según el pronombre y el tiempo que se indique en el paréntesis:

10

2 11

8 9

3 12

HORIZONTAL VERTICAL

1. Verbo DEJAR (Tu/pasado) 7. Verbo ESTUDIAR (Yo/presente)

2. Verbo AMAR (Yo/futuro) 8. Verbo HACER (Ella/condicional)
3. Verbo HABLAR (Nosotros/pasado) 9. Verbo LEER (Yo/pasado)
4. Verbo DAR (Yo/futuro) 10. Verbo JUGAR (Usted/Pretérito imperfecto)
5. Verbo REIR (Ustedes/pretérito imperfecto) 11. Verbo ESCRIBIR (Él/condicional)
6. Verbo CONOCER (Yo/pasado) 12. Verbo CANTAR (Tu/presente)

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Observa la siguiente tabla de verbos auxiliares, con los que se pueden realizar conjugaciones verbales para formar
oraciones. Luego subraya los verbos auxiliares en la actividad de más abajo:

Verbo auxiliar “ESTAR”

Presente Pretérito Pasado Futuro Condicional
imperfecto
Yo Estoy Estaba Estuve Estaré Estaría
candando candando candando candando candando
Tu Estas Estabas Estuviste Estarás Estarías
candando candando candando candando candando
Él/Ella Está Estaba Estuvo Estará Estaría
candando candando candando candando candando
Nosotros Estamos Estábamos Estuvimos Estaremos Estaríamos
candando candando candando candando candando
Ellos/Ellas Están Estaban Estaban Estarán Estarían
candando candando candando candando candando
Usted Está Estaba Estaba Estará Estaría
candando candando candando candando candando

Otros verbos auxiliares

Deber, tener, querer, ir.

Ellos estaban jugando en la Nosotros deberíamos comer

plaza con su mamá. frutas.

Yo estuve bailando todo el

Tú vas a cocinar hoy día.
día de ayer.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Completa las siguientes oraciones con verbos auxiliares:

Tu ____________ (estar) comiendo mucha fruta.

Nosotros ___________ (deber) estudiar mucho.

Él ____________ (tener) que salir a pasear al perro.

Ustedes ____________ (estar) preparando la comida para mañana.

Ella ____________ (ir) caminando por la playa.

Si pudiera ____________ (querer) hablar contigo todo el día.

Mañana ustedes _____________ (estar) viajando hacia Brasil.

El próximo año ____________ (deber) estudiar en la universidad,

además ____________ (tener) que trabajar.

El año pasado ellos ____________ (querer) viajar antes porque

___________ (estar) aburridos de esperar.

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Observa las imágenes y crea oraciones que tengan verbos auxiliares:

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
________

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Verbos
- Observa las imágenes y crea oraciones que contengan verbos:

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
________

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura – V. Mentalistas
- Lee las situaciones que se presentan y luego completa la tabla siguiendo el ejemplo:

Angélica recibió una propuesta de

matrimonio de su novio. Hace
mucho tiempo que esperaba que
esto sucediera. Ella quiere mucho a
su novio.

¿Qué piensa ¿Qué siente ¿Qué dirá

Angélica? Angélica? Angélica?

Angélica piensa que… Angélica siente… Angélica dirá…

__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
___ __________

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo:
Curso: _________ Fecha: _______________
Microestructura – V. Mentalistas
- Lee las situaciones que se presentan y luego completa la tabla siguiendo el ejemplo:

Karen y su mejor amiga estaban

jugando, pero de pronto hubo un
mal entendido y comenzaron a
discutir. Estaban muy enojadas.

¿Qué piensa Karen? ¿Qué siente Karen? ¿Qué dirá

Karen?

Karen piensa que… Karen…____________ __________________

__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ _________________ __________________
___

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo:
Curso: _________ Fecha: _______________
Microestructura – V. Mentalistas
- Lee las situaciones que se presentan y luego completa la tabla siguiendo el ejemplo:

Maribel salió a jugar al parque

porque había un sol maravilloso. De
pronto comenzó a llover pero ella
no iba preparada para eso. Quedó
toda mojada.

¿Qué piensa ¿Qué siente ¿Qué dirá

Maribel? Maribel? Maribel?

Maribel piensa que… Maribel…___________ __________________

__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
___

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo:
Curso: _________ Fecha: _______________
Microestructura – V. Mentalistas
- Lee las situaciones que se presentan y luego completa la tabla siguiendo el ejemplo:

Alonso se sacó una mala nota en el

colegio. Su mamá le dijo que si le
iba mal en la prueba lo castigaría. Él
está muy asustado.

¿Qué piensa Alonso? ¿Qué siente Alonso? ¿Qué dirá

Alonso?

Alonso piensa que… Alonso…___________ __________________

__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
___

Cuadernillos fonoaudiológicos Comunicando

 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo:
Curso: _________ Fecha: _______________
Microestructura – V. Mentalistas
- Lee las situaciones que se presentan y luego responde las preguntas:

Luis
Luisa y Roberto recibieron una Si a ti te ganaras un premio y te
buena noticia, van a tener un dejaran escoger lo que quieras
bebé… para comprar…
¿Qué sienten? ¿Qué pensarías?
Ellos_________________________ Yo____________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________

¿Qué dirán? ¿Qué sentirías?

Ellos_________________________ Yo____________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
__ _

Imagina que tú y tu familia se Si te sacaras una mala nota en

ganan un viaje a la luna… el colegio…
¿Qué sentirían? ¿Qué pensarías?
Nosotros____________________ Yo____________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________

¿Qué dirían? ¿Qué dirías?

Nosotros____________________ Yo____________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Preposiciones
- Completa las oraciones de abajo con las preposiciones que aparecen en el recuadro:

Preposiciones
A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según,
sin, sobre, tras, durante, mediante.

1. Los dinosaurios están ______________ el velador.

2. El reloj está ______________ el arcoíris.
3. La almohada está ______________ la cama.
4. La lámpara está ______________ la cama y el velador.
5. La pelota está ______________ el suelo.
6. La lámpara sirve ______________ alumbrar.
7. El libro verde es ______________ mi hermano.
8. Las ventanas están ______________ cortinas.
9. Yo escribo ______________ los lápices que están ______________ la mesa.
10. La pelota es ______________ plástico y es ______________ color azul ______________ rojo.
11. La mesa está ______________ dos cojines que sirven ______________sentarse.
12. Las persianas cubren ______________ un extremo ______________ la ventana ______________
el otro extremo.

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo:
Curso: _________ Fecha: _______________
Microestructura - Preposiciones
- A partir de las imágenes crea oraciones simples siguiendo el ejemplo y utilizando las preposiciones:

El mapache está ________________________ ________________________

________________________ ________________________
________________ la ________________________ ________________________
________________________ ________________________
caja.

________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adverbios
- Observa la tabla y subraya los adverbios que veas más abajo:

Adverbios
Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda
Aquí Ahora Bien Más Si No Quizás
Allí Luego Mal Menos También Tampoco Talvez
Cerca después Así Poco Cierto Nunca Acaso
Lejos Mañana Deprisa Mucho Ya
Arriba Entonces Despacio Bastante
Abajo Pronto Muy
Dentro Tarde Casi
Fuera Siempre

1. Él vive cerca de mi casa.

2. Yo llegaré después de almuerzo.
3. La comida quedó bastante deliciosa.
4. Me fue mal en la prueba de matemáticas.
5. Andrea tiene poco ánimo para correr.
6. Nosotros también queremos salir de vacaciones.
7. Le presté mi paraguas pero nunca me lo devolvió
8. Quizás hoy día llueva un poco en la tarde.
9. Ellos siempre llegan tarde a todas partes.
10. Tú deberías estar aquí conmigo, talvez sea lo mejor.

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 Discurso Narrativo: Nombre: _____________________________

Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Adverbios
- Busca los adverbios en la sopa de letras, luego escoge 4 diferentes y crea una oración para cada uno:

Cerca – sí - aquí – poco- después – tampoco - mucho - pronto – no - bien –

mal - quizás

V P J S I B F Ñ V C E R C A
D R K G J M T I D S F V R Q
T O S Ñ U E V O W B S Ñ J U
X N R C Z A C N U I X G O I
Q T H U W O Q J R E M I B Z
U O I D P D C B Ñ N S W N O
I Ñ S M I M K O I J C V E U
Z D A O A T S D P X W I G A
A T R F N L X R V T D K X J
S F J C Ñ U R D E S P U E S

1.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo:
Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Conjunciones
- Observa el recuadro y luego completa las oraciones con los conectores:

Conjunciones coordinadas
Copulativa Disyuntiva Adversativa Explicativa
Y / e / ni O / u / o bien Pero / sin embargo / Es decir / esto es
aunque / sino que /
más bien / no
obstante

Liliana ________ Nicolás Ella está contenta, ________

toman leche. él está triste.

La temperatura es alta y Felipe Carlos no sabe si comer

está rojo y sudando, comida saludable ________
_________ está acalorado. comida chatarra.

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo:
Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Conjunciones
- completa las oraciones con los conectores que corresponda:

E – pero - y - es decir – o – u – más bien - ni, ni

Luciana ___________ Romina fueron al parque.

Emilio no sabe si quiere salir en bicicleta ___________ en patines.

Invité a mi mejor amigo a mi casa ___________ no vino.

Ignacio y Carlos hicieron las paces, ___________, son amigos

nuevamente.

Verónica no quiere ser dentista, ___________ quiere ser veterinaria.

Madre ___________ hijo son ganadores del concurso.

Hay unos siete ___________ ocho pajaritos en mi ventana.

__________ yo __________ mi amigo fuimos al cine.

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Conjunciones
- Crea oraciones para cada imagen utilizando los conectores adecuados para cada situación:

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
________

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
-

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Conjunciones
- Crea oraciones para cada imagen utilizando los conectores adecuados para cada situación:

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
________

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Sintaxis
- Observa el siguiente recuadro con las partes de la oración y continúa agregando ejemplos de oraciones:

Partes de la oración

Algo / Alguien Verbo Algo / Alguien A alguien En / Con

Sujeto Verbo Complemento Complemento Complemento

directo indirecto circunstancial

La niña está Saltando la cuerda Con sus amigos

Juan abrió la puerta con la llave

Claudia compró un regalo a Benjamín en la tienda

El papá juega futbol en la plaza

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 Nombre: _____________________________
Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Sintaxis
- Fíjate en la estructura de las oraciones y continúa completando la tabla a partir de las imágenes:

Clasificación de oraciones
Oración activa Oración pasiva
La niña comerá el pastel El pastel será comido por la
niña

Nicolás es llevado por Matías

en el carrito

Daniel le tira el pelo a Sofía

El cuento es leído por la mamá

Marta empuja a Fernanda en

el columpio

Las flores son regaladas por

Vicente a Martina

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Discurso Narrativo: Curso: _________ Fecha: _______________

Microestructura - Sintaxis
- Fíjate en la estructura de las oraciones y continúa completando la tabla a partir de las imágenes:

Clasificación de oraciones
Oración activa Oración pasiva
El niño patea la pelota La pelota es pateada por el
niño

Sebastián rompió el peluche

de Francisca

Pedro es atendido por el

dentista

Belén corta el papel con las

tijeras

El suelo es barrido por los

niños

La mamá regaña su hijo

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