SULIT

NO. KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

NAMA: …….…………......…….............……..………. TINGKATAN: …….....………

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DESA SERDANG

SERI KEMBANGAN
SELANGOR DARUL EHSAN

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2014

4531/2
FIZIK
Kertas 2
1
2 jam Dua jam tiga puluh
2
minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk Kegunaan Pemeriksa

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
Markah Markah
Bahagian Soalan
2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului Penuh Diperoleh
soalan yang sepadan dalam bahasa 1
Melayu. 2
3
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan
atau sebahagian soalan sama ada dalam 4
A
bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. 5
6
4. Calon dikehendaki membaca maklumat di 7
halaman belakang kertas soalan ini.
8
9
B
10
11
C
12
Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 26 halaman bercetak

1
SULIT

2
SULIT

3
SULIT

Section A
Bahagian A
[60 marks]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Diagram 1.1 shows a vernier caliper is used to measure the thickness of 3 coins.
Rajah 1.1 menunjukkan sebuah angkup vernier digunakan untuk mengukur ketebalan 3
syiling.

Diagram 1.1
Rajah 1.1

(a) (i) What is the sensitivity of a vernier caliper?

Tick (✓) the correct answer in the box provided.
Apakah kejituan sebuah angkup vernier?
Tanda (✓) jawapan yang betul dalam petak yang disediakan.
0.01 cm 0.1 cm
[1 mark]
[1 markah]
(ii) What is the thickness of 1 coin?
Berapakah ketebalan 1 syiling?

[1 mark]
[1 markah]
(b) Diagram 1.2 shows the thickness of a piece of coin measured by two micrometer screw
gauges, P (without zero error) and Q (with zero error).
Rajah 1.2 menunjukkan ketebalan sekeping syiling diukur dengan menggunakan dua tolok
skru mikrometer, P (tanpa ralat sifar) dan Q (dengan ralat sifar).

4
SULIT

Diagram 1.2
Rajah 1.2

(i) What is the zero error of Q?

Berapakah ralat sifar Q?

[1 mark]
[1 markah]
(ii) The actual thickness of the coin is
Ketebalan sebenar syiling tersebut ialah

[1 mark]
[1 markah]

2 Diagram 2 shows the positions where loud sounds can be heard when two loudspeakers are
connected to an audio frequency generator.
Rajah 2 menunjukkan kedudukan di mana bunyi kuat kedengaran apabila dua buah pembesar
suara disambung pada suatu penjana frekuensi audio.

Diagram 2
Rajah 2

(a) Underline the correct answer in the bracket to complete the sentence below.
Garis jawapan yang betul dalam kurungan untuk melengkapkan ayat di bawah.

5
SULIT

Sound wave is a (longitudinal, transverse) wave.

Gelombang bunyi adalah gelombang (membujur, melintang).
[1 mark]
[1 markah]
(b) Why are loud sounds heard at that positions?
Mengapakah bunyi kuat kedengaran pada kedudukan itu?

[1 mark]
[1 markah]

(c) Based on Diagram 2, calculate the wavelength of this sound wave.

Berdasarkan Rajah 2, hitungkan panjang gelombang bunyi itu.

[2 marks]
[2 markah]
(d) The frequency of the sound wave is increased.
Frekuensi gelombang bunyi itu ditambahkan.
(i) What will happen to the distance between consecutive loud sounds?
Apakah yang akan berlaku kepada jarak pemisahan di antara bunyi-bunyi kuat yang
berturutan?

[1 mark]
[1 markah]
(ii) Give one reason for your answer in (d)(i).
Beri satu sebab bagi jawapan anda di (d)(i).

[1 mark]
[1 markah]

6
SULIT

3 Diagram 3.1(a) shows a ball T rolling down a ramp from position X. The velocity-time graph
of the ball from X to S is shown in Diagram 3.1(b).
Rajah 3.1(a) menunjukkan sebiji bola T bergolek turun landasan dari kedudukan X. Graf
halaju-masa bagi bola itu dari X ke S ditunjukkan dalam Rajah 3.1(b).

Diagram 3.1(a)
Rajah 3.1(a)

Diagram 3.1(b)
Rajah 3.1(b)

Diagram 3.2(a) shows the same ball rolling down from position Y by using another ramp. The
velocity-time graph of the ball from Y to S is shown in Diagram 3.2(b).
Rajah 3.2(a) menunjukkan bola yang sama bergolek turun dari kedudukan Y dengan
menggunakan landasan yang lain. Graf halaju-masa bagi bola itu dari Y ke S ditunjukkan
dalam Rajah 3.2(b).

Diagram 3.2(a)
Rajah 3.2(a)

7
SULIT

Diagram 3.2(b)
Rajah 3.2(b)

Both ramps are of the same slope and surface.

Kedua-dua landasan mempunyai kecerunan dan permukaan yang sama.
(a) What is the physical quantity represented by the gradient of the velocity-time graph?
Apakah kuantiti fizik yang diwakili oleh kecerunan graf halaju-masa itu?

[1 mark]
[1 markah]
(b) Observe Diagram 3.1(a) and Diagram 3.2(a).
Perhatikan Rajah 3.1(a) dan Rajah 3.2(a).
(i) Compare the gravitational potential energy of the ball at X and Y.
Bandingkan tenaga keupayaan graviti bola itu pada X dan Y.

[1 mark]
[1 markah]
(ii) Compare the velocity of the ball at S in these two situations.
Bandingkan halaju bola itu pada S dalam kedua-dua situasi ini.

[1 mark]
[1 markah]
(iii) Compare the kinetic energy of the ball at S in these two situations.
Bandingkan tenaga kinetik bola itu pada S dalam kedua-dua situasi ini.

[1 mark]
[1 markah]
(c) Based on the answers in (b),
Berdasarkan jawapan dalam (b),
(i) state the relationship between the gravitational potential energy and the kinetic energy
of the ball.
nyatakan hubungan antara tenaga keupayaan graviti dengan tenaga kinetik bagi bola
itu.

[1 mark]
[1 markah]

8
SULIT

(ii) state the physics concept involved.

nyatakan konsep fizik yang terlibat.

[1 mark]
[1 markah]
(d) (i) Based on Diagram 3.1(a), what will happen to the velocity of the ball when the ball
rolls from S to T?
Berdasarkan Rajah 3.1(a), apakah yang akan berlaku kepada halaju bola itu apabila
bola itu bergolek dari S ke T?

[1 mark]
[1 markah]
(ii) Give one reason for your answer in (d)(i).
Berikan satu sebab bagi jawapan anda di (d)(i).

[1 mark]
[1 markah]

4 Diagram 4.1 shows two circuits, P and Q, with identical components.

Rajah 4.1 menunjukkan dua litar, P dan Q, dengan komponen-komponen yang serupa.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

(a) Give one example of a semiconductor material.

Beri satu contoh bahan semikonduktor.

[1 mark]
[1 markah]
(b) Observe circuit P and cicuit Q.
State the difference between:
Perhatikan litar P dan litar Q.
Nyatakan perbezaan antara:

9
SULIT

(i) The connection of the diodes.

Sambungan diod.

[1 mark]
[1 markah]
(ii) The reading of the ammeters.
Bacaan ammeter.

[1 mark]
[1 markah]
(c) Give two reasons that causes the difference between the reading of the ammeters in circuit
P and circuit Q.
Beri dua alasan yang menyebabkan perbezaan antara bacaan ammeter dalam litar P dan
litar Q.
1.
2.
[2 marks]
[2 markah]
(d) Based on the answer in 4(b) and 4(c), what is the function of the diodes in these circuit?
Berdasarkan jawapan dalam 4(b) and 4(c), apakah fungsi diod dalam litar-litar tersebut?

[1 mark]
[1 markah]
(e) Diagram 4.2 shows the output signal displayed on the screen of a cathode ray oscilloscope
(CRO) when a circuit is connected to an a.c. supply.
Rajah 4.2 menunjukkan isyarat output yang dipaparkan pada skrin osiloskop sinar katod
(OSK) apabila sebuah litar disambungkan kepada bekalan kuasa a.u.

Diagram 4.2
Rajah 4.2

10
SULIT

Explain why the output signal is produced as shown in Diagram 4.2.

Jelaskan mengapa isyarat output dihasilkan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 4.2.

[2 marks]
[2 markah]

5 Diagram 5.1 shows the condition of a sheet of paper before and when air is blown.
Rajah 5.1 menunjukkan keadaan kertas sebelum dan semasa udara ditiup.

Diagram 5.1
Rajah 5.1

Diagram 5.2 shows the condition of a canopy before the lorry moves and when the lorry
moves at high speed.
Rajah 5.2 menunjukkan keadaan kanopi sebelum lori bergerak dan semasa lori bergerak
dengan laju yang tinggi.

11
SULIT

Diagram 5.2
Rajah 5.2

(a) What is the meaning of speed?

Apakah maksud laju?

[1 mark]
[1 markah]
(b) (i) Based on the situation in Diagram 5.1 and Diagram 5.2, state two similarities.
Berdasarkan situasi dalam Rajah 5.1 dan Rajah 5.2, nyatakan dua kesamaan.

[2 marks]
[2 markah]
(ii) Compare the air pressure above and below the paper when air is blown.
Bandingkan tekanan udara di bahagian atas dan bahagian bawah kertas itu apabila
udara ditiup.

[1 mark]
[1 markah]
(iii) State the relationship between the speed of air and the pressure of the air.
Nyatakan hubungan antara kelajuan udara dengan tekanan udara

[1 mark]
[1 markah]
(c) Name the physics principle involved in these situations.
Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam situasi ini.

[1 mark]
[1 markah]

12
SULIT

(d) Diagram 5.3 shows a stream of air flowing through a tube which is immersed in water.
Rajah 5.3 menunjukkan udara mengalir melalui sebuah tiub yang direndam di dalam air.

Diagram 5.3
Rajah 5.3

(i) Compare the speeds of air at S and at T.

Bandingkan laju udara di S dan di T.

[1 mark]
[1 markah]
(ii) Mark the water levels for the tiub while air flows.
Tandakan aras air bagi tiub apabila udara dialirkan.

[1 mark]
[1 markah]

6 Diagram 6 shows an electric power station.

Rajah 6 menunjukkan sebuah stesen janakuasa elektrik.

Diagram 6
Rajah 6

(a) Name one fuel which can be used to heat the water in the boiler house.
Namakan satu bahan api yang boleh digunakan untuk memanaskan air dalam rumah
dandang.

13
SULIT

[1 mark]
[1 markah]
(b) State the transformation of energy that takes place in:
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku di dalam:
(i) the boiler house.
rumah dandang.

(ii) the turbine.

turbin.

(iii) the generator.

penjana.

[3 marks]
[3 markah]
(c) Name the network of cables which transmits electricity to our homes.
Namakan rangkaian kabel yang menghantar elekrtik ke rumah kita.

[1 mark]
[1 markah]
(d) Some energy is lost between the power station and houses. In what form and where is it
lost from?
Sebahagian tenaga hilang di antara stesen janakuasa dan rumah. Dalam bentuk apakah
dan dimanakah tenaga hilang?

[2 marks]
[2 markah]
(e) How does transformer help to reduce energy losses?
Bagaimanakah transformer membantu mengurangkan kehilangan tenaga?

[1 mark]
[1 markah]

14
SULIT

7 Diagram 7.1 and Diagram 7.2 shows two photo frames of the same mass are hung on the wall
using strings, of the same length.
Rajah 7.1 dan Rajah 7.2 menunjukkan dua bingkai gambar yang sama jisim digantung pada
dinding menggunakan tali yang sama panjang.

Diagram 7.1
Rajah 7.1

Diagram 7.2
Rajah 7.2

Each photo frame has a mass of 2 kg and each string can withstand a maximum force of 15 N.
T1 and T2 are the tensions of the strings that act on the photo frames. The two photo frames are
in equilibrium state.
Setiap bingkai gambar mempunyai jisim 2 kg dan setiap tali boleh menampung daya
maksimum 15 N. T1 dan T2 ialah daya tegangan tali yang bertindak ke atas bingkai gambar.
Kedua-dua bingkai gambar itu berada dalam keadaan keseimbangan.
(a) State the meaning of equilibrium state.
Nyatakan maksud keadaan keseimbangan.

15
SULIT

[1 mark]
[1 markah]
(b) Calculate the weight of any one of the photo frames.
Hitungkan berat mana-mana satu bingkai gambar itu.

[1 mark]
[1 markah]
(c) In the space below, draw a diagram of a triangle forces that acts on the photo frames in
Diagram 7.1 and Diagram 7.2.
Pada ruang di bawah, lukis rajah segitiga keseimbangan daya bagi tindakan daya ke atas
bingkai gambar dalam Rajah 7.1 dan Rajah 7.2.

[2 marks]
[2 markah]

(d) (i) In the space below, draw the scale drawings of the triangles of forces to determine the
values of T1 and T2.
Pada ruang di bawah, lukis lukisan berskala segitiga keseimbangan daya untuk
menentukan nilai T1 dan T2. [Use the scale 1 cm: 2 N]
[Gunakan skala 1 cm: 2 N]

[4 marks]
[4 markah]

16
SULIT

(ii) Based on your answer in (d)(i), which is the most suitable method to hang the photo
frames? Give one reason for your answer.
Berdasarkan jawapan di (d)(i), kaedah menggantung bingkai gambar yang manakah
paling sesuai? Beri satu sebab bagi jawapan anda.

[2 marks]
[2 markah]
(e) The photo frame fall down in 0.2 s after the string is cut.
What is the final velocity of the photo frame before it touches the surface of the floor?
Bingkai gambar jatuh ke lantai dalam masa 0.2 s selepas tali dipotong.
Berapakah halaju akhir bingkai gambar sebelum menyentuh permukaan lantai?

[2 marks]
[2 markah]

8 Table 1 shows three types of pan and their characteristics.

Jadual 1 menunjukkan tiga jenis kuali dan ciri-cirinya.
Type of pan Specific heat capacity Mass
Jenis kuali Muatan haba tentu Jisim
Silver pan
235 J kg−1°C−1 2.5 kg
Kuali perak
Iron pan
500 J kg−1°C−1 2.2 kg
Kuali besi
Aluminium pan
900 J kg−1°C−1 2.9 kg
Kuali aluminium
Table 1
Jadual 1

17
SULIT

(a) What is the meaning of specific heat capacity?

Apakah maksud muatan haba tentu?

[1 mark]
[1 markah]
(b) Based on Table 1, state the suitable characteristics for the pan if it is to be used for
cooking something rapidly. Give reason for the suitability of the material.
Berdasarkan Jadual 1, nyatakan ciri-ciri yang sesuai bagi kuali jika ia digunakan untuk
masak sesuatu dengan cepat. Berikan sebab untuk kesesuaian bahan tersebut.
(i) Material of the pan
Bahan kuali

Reason
Sebab

[2 marks]
[2 markah]
(ii) Mass of the pan
Jisim kuali

Reason
Sebab

[2 marks]
[2 markah]
(c) The pans are heated by using an electric hot plate of power 500 W.
Based on the information in Table 1, calculate the time taken to achieve a temperature rise
of 30°C for:
Kuali-kuali tersebut dipanaskan dengan menggunakan plat pemanas elektrik berkuasa
500 W.
Berdasarkan maklumat dalam Jadual 1, hitung masa yang diambil untuk meningkatkan
suhu sebanyak 30°C bagi:
(i) Silver pan.
Kuali perak

[2 marks]
[2 markah]
(ii) Iron pan.
Kuali besi

[2 marks]
[2 markah]
(iii) Aluminium pan.
Kuali aluminium

18
SULIT

[2 marks]
[2 markah]
(d) Which of the above pans is more suitable to be used in cooking?
Antara kuali-kuali tersebut, yang manakah lebih sesuai digunakan dalam masakan?

[1 mark]
[1 markah]

9 Diagram 8.1 shows two sets of apparatus, A and B.

Rajah 8.1 menunjukkan dua set radas.

Diagram 8.1
Rajah 8.1

(a) (i) What is an electromagnet?

Apakah elektromagnet?
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Based on set A and set B in Diagram 8.1, compare the number of turns of the coil, the
reading of the ammeter and the number of pin attached to the electromagnet.
Relate the reading of the ammeter with the number of pin attached to the

19
SULIT

electromagnet to make a deduction regarding the relationship between the current and
the strength of electromagnet.
Berdasarkan set A dan set B dalam Rajah 8.1, bandingkan bilangan lilitan gegelung,
bacaan ammeter dan bilangan pin yang melekat pada elektromagnet.
Hubungkaitkan bacaan ammeter dengan bilangan pin yang melekat pada
elektromagnet untuk membuat deduksi tentang hubungan antara arus dengan kekuatan
elektromagnet.
[5 marks]
[5 markah]
(b) Diagram 8.2 shows a relay switch which operates based on the principal of an
electromagnet.
Rajah 8.2 menunjukkan satu suis geganti yang beroperasi berdasarkan prinsip
elektromagnet.

Diagram 8.2
Rajah 8.2

Explain
Jelaskan
(i) why soft iron is used as the core for the relay switch.
mengapa besi lembut digunakan sebagai teras bagi suis geganti tersebut.
[1 mark]
[1 markah]
(ii) how the relay switch functions.
bagaimana suis geganti tersebut berfungsi.
[3 marks]
[3 markah]
(c) Diagram 8.3 shows an electric bell. The bell rings when the button is pressed.
Rajah 8.3 menunjukkan sebuah loceng elektrik. Loceng tersebut berdering apabila butang
ditekan.

20
SULIT

Diagram 8.3
Rajah 8.3

The sound produced by the electric bell is too loud. Some modifications have to be made
so that it produces a weaker sound.
Explain the modifications by using relevant physics concepts.
Your should include the following aspects:
Bunyi yang dihasilkan oleh loceng elektrik tersebut terlalu kuat. Beberapa
pengubahsuaian perlu dilakukan supaya ia menghasilkan bunyi yang lebih lemah.
Jelaskan pengubahsuai tersebut dengan menggunakan konsep fizik yang relevan.
Anda perlu termasuk aspek-aspek berikut:
- the size of the bell
saiz loceng
- the number of turns of the coil
bilangan lilitan gegelung
- the shape of the iron core
bentuk teras besi lembut
- thickness of the wire of the coil
ketebalan wayar gegelung
- elasticity of springy steel strip
kekenyalan kepingan kekuli anjal
[10 marks]
[10 markah]

21
SULIT

10 Diagram 9.1 shows a prism periscope.

Rajah 9.1 menunjukkan sebuah periskop prisma.

Diagram 9.1
Rajah 9.1

(a) What is the meaning of total internal reflection?

Apakah maksud pantulan dalam penuh?
[1 mark]
[1 markah]
(b) State two advantages of a periscope using prisms over a periscope using mirrors.
Give reasons for your answer.
Nyatakan dua kebaikan bagi periskop yang menggunakan prisma atas periskop yang
menggunakan cermin.
Berikan sebab bagi jawapan anda.
[4 marks]
[4 markah]
(c) Telecommunication is very important in today's world for commerce, science and quality
of life.
You are required to investigate the characteristics of various optical fibres as shown in
Table 2.
Telekomunikasi adalah sangat penting pada dunia masa kini dalam bidang perdagangan,
sains, dan kualiti kehidupan.
Anda dikehendaki menyiasat ciri-ciri bagi pelbagai fiber optikal seperti yang ditunjukkan
dalam Jadual 2.

Optical fibre Bandwidth Critical angle Transmission distance Density

Fiber optikal Lebar jalur Sudut genting Jarak penghantaran Ketumpatan
Large Small Far Medium
P
Besar Kecil Jauh Sederhana
Large Large Far Low
Q
Besar Besar Jauh Rendah
Large Small Very far Low
R
Besar Kecil Sangat jauh Rendah
Small Large Very far Medium
S
Kecil Besar Sangat jauh Sederhana
Small Small Far Low
T
Kecil Kecil Jauh Rendah
Table 2
Jadual 2

22
SULIT

Explain the suitability of each feature of the optical fibres for use in telecommunications.
Determine the most suitable optical fibre to be used for transmitting large amounts of
information.
Give reasons for your choice.
Terangkan kesesuaian setiap sifat bagi fiber optikal untuk digunakan dalam
telekomunikasi. Tentukan fiber optikal yang paling sesuai digunakan untuk menghantar
jumlah maklumat yang besar.
Berikan sebab bagi jawapan anda.
[10 marks]
[10 markah]
(d) Diagram 9.2 and Diagram 9.3 show two prisms made from identical glass with refractive
index of 1.3.
Rajah 9.2 dan Rajah 9.3 menunjukkan dua buah prisma dibuat daripada kaca serupa
dengan indeks biasan 1.3.

Diagram 9.2
Rajah 9.2

Diagram 9.3
Rajah 9.3

(i) Calculate the critical angle of the prisms.

Hitungkan sudut genting bagi prisma.
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Complete the path of the light ray in each prism until it finally emerges from each
object.
Lengkapkan lintasan sinaran cahaya dalam setiap prisma sehingga akhirnya sinaran
cahaya keluar dari setiap objek.
[4 marks]
[4 markah]

23
SULIT

12 Diagram 11.1 shows a ping-pong ball placed between two metal plates. The ping-pong ball is
coated with conducting material.
Rajah 11.1 menunjukkan satu bola pingpong diletakkan di antara dua plat logam. Bola
pingpong tersebut disalut dengan bahan konduktor.

Diagram 11.1
Rajah 11.1

The metal plates are connected to a high voltage supply which produces a strong electric field
between the two metal plates.
Plat-plat logam tersebut disambungkan kepada sebuah bekalan voltan tinggi yang
menghasilkan medan elektrik yang kuat antara dua plat logam.
(a) (i) What is the meaning of electric field?
Apakah maksud medan elektrik?
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Explain why the ping-pong ball bounces between the two metal plates.
Jelaskan mengapa bola pingpong melantun antara dua plat logam.
[5 marks]
[5 markah]
(b) Your friend is looking for a suitable fuse for an electrical appliance that is labelled 240 V,
2 kW. Table 11 shows the features of five possible choices of fuses.
Kawan anda mencari satu fius yang sesuai bagi sebuah perkakas elektrik yang berlabel
240 V, 2 kW. Jadual 11 menunjukkan ciri-ciri lima fius yang mungkin dipilih.
Fuse Ampere rating Voltage rating Melting point
Fius Kadar ampere Kadar voltan Takat lebur
High
J 10 A 240 V
Tinggi
High
K 13 A 120 V
Tinggi
Medium
L 5A 120 V
Sederhana
Medium
M 10 A 240 V
Sederhana
240 V Low
N 13 A
Rendah
Table 11
Jadual
24 11
SULIT

Explain the suitability of each feature of the fuses and determine the most suitable fuse to
be used with your friend's electrical appliance.
Give a reason for your choice.
Jelaskan kesesuaian setiap ciri fius dan tentukan fius yang paling sesuai untuk digunakan
dengan perkakas elektrik kawan anda.
Beri sebab bagi pilihan anda.
[10 marks]
[10 markah]
(c) Diagram 11.2 shows a Van de Graaff generator with a charge on it. When the crocodile
clip touched the dome, a current of 1 mA flows through the galvanometer for 0.5 s.
Rajah 11.2 menunjukkan sebuah penjana Van de Graaff dengan cas padanya. Apabila klip
buaya menyentuhi kubah, arus 1 mA mengalir melalui galvanometer bagi 0.5 s.

Diagram 11.2
Rajah 11.2
(i) Calculate the amount of electric charge that flowed.
Hitung jumlah cas elektrik yang dialirkan.
[2 marks]
[2 markah]
(ii) Calculate the number of electrons that flow if the charge of each electron is 1.6 × 10 −19
C.
Hitung bilangan elektron yang mengalir jika cas setiap elektron ialah 1.6 × 10 −19 C.
[2 marks]
[2 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT
DISEDIAKAN OLEH: DISAHKAN OLEH:

________________________ ________________________
(SAFERI BIN AB NAMSAH)
Penyelaras Fizik
SMK Desa Serang,
Seri Kembangan.

25
SULIT

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided
in the question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah ditulis
pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.
3. Answer one question from Section B and one question from Section C. Write your answers
for Section B and Section C on your own writing paper.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C. Jawapan
anda bagi Bahagian B dan Bahagian C hendaklah ditulis dalam kertas tulis anda sendiri.
4. Show your working, it may help you to get marks.
Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.
5. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down
the new answer.
Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian
tulis jawapan yang baru.
6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
7. A list of formulae is provided on page 2.
Satu senarai formula disediakan di halaman 2.
8. The marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukan dalam
kurungan.
9. You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for
Section B and 30 minutes for Section C.
Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian
A, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.
10. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

26
SULIT

Answer:

1 (a) (i) 0.01 cm

(ii) 0.16 cm
(b) (i) -0.02 mm
(ii) 1.63 mm

2 (a) longitudinal
membujur
(b) Because constructive interference takes place
Kerana interferens membina berlaku
(c) ax
λ=
D
-0.2 × 3.5
λ=
2.2
λ = -0.318 m
(d) (i) The distance between consecutive loud sounds decreases
Jarak pemisahan di antara bunyi-bunyi kuat yang berturutan berkurang
(ii) Wavelength decreases when the frequency of the sound wave increases
Panjang gelombang berkurang apabila frekuensi gelombang bunyi bertambah

3 (a) Acceleration
Pecutan
(b) (i) The gravitational potential energy of the ball in Diagram 3.1(a) is higher than in Diagram
3.2(a)
Tenaga keupayaan graviti bola dalam Rajah 3.1(a) lebih tinggi daripada dalam Rajah 3.2(a)
(ii) The velocity of the ball at S in Diagram 3.1(a) is higher than in Diagram 3.2(a)
Halaju bola di S dalam Rajah 3.1(a) lebih tinggi daripada dalam Rajah 3.2(a)
(iii) The kinetic energy of the ball at S in Diagram 3.1(a) is higher than in Diagram 3.2(a)
Tenaga kinetik bola di S dalam Rajah 3.1(a) lebih tinggi daripada dalam Rajah 3.2(a)
(c) (i) As the gravitational potential energy increases, the kinetic energy increases
Semakin bertambah tenaga keupayaan graviti, semakin bertambah tenaga kinetik
(ii) Conservation of energy
Keabadian tenaga
(d) (i) The velocity of the ball decreases
Halaju bola itu berkurang
(ii) Kinetic energy changes to gravitational potential energy
Tenaga kinetik berubah kepada tenaga keupayaan graviti

4 (a) Silicon
Silikon
(b) (i) In circuit P: Reversed-biased
In circuit Q: Forward-biased
Dalam litar P: Dipincang songsang
Dalam litar Q: Dipincang ke depan
(ii) The ammeter reading in circuit P is zero. The ammeter reading in circuit Q is 2 A.
Bacaan ammeter dalam litar P adalah sifar. Bacaan ammeter dalam litar Q adalah 2 A.
(c) 1. No current flows in circuit P.
Tiada aliran arus dalam litar P.
2. Current flows in circuit Q.
Arus mengalir dalam litar Q.
(d) To allow current to flow in one direction only.
Membenarkan arus mengalir pada satu arah sahaja.

27
SULIT

(e) - the circuit has four diodes connected to form a bridge rectifier
- bridge rectifier converts a.c. to d.c. for both half-cycle of the input a.c. voltage.
- Litar tersebut mempunyai empat diod disambung untuk membentuk rektifier titi
- rektifier titi menukarkan a.u. kepada a.t bagi kedua-dua kitar separuh voltan input a.u.

5 (a) Speed is the rate of change of distance

Laju ialah kadar perubahan jarak
(b) (i) 1. The paper and canopy will not lift up if there is no air movement
Kertas dan kanopi tidak akan terangkat ke atas jika tiada aliran udara
2. The paper and canopy will be lifted up if there is air movement
Kertas dan kanopi akan terangkat ke atas jika terdapat aliran udara
(ii) The air pressure above the paper is lower than that below the paper
Tekanan udara di bahagian atas kertas lebih rendah daripada di bahagian bawah kertas
(iii) As the speed of air increases, the air pressure decreases
Laju udara semakin bertambah, tekanan udara semakin berkurang
(c) Bernoulli's principle
Prinsip Bernoulli
(d) (i) The speed of air at S is higher than the speed of air at T
Laju udara di S lebih tinggi daripada laju udara di T
(ii)

6 (a) Coal
Arang batu
(b) (i) Chemical or nuclear energy → Heat energy
Tenaga kimia atau nuklear → Tenaga haba
(ii) Heat energy → Kinetic energy
Tenaga haba → Tenaga kinetik
(iii) Kinetic energy → Electrical energy
Tenaga kinetik → Tenaga elektrik
(c) National Grid
Grid Nasional
(d) From the cables as heat
Daripada kabel sebagai haba
(e) It reduces current which also reduces the heat generated in the cables.
Ia mengurangkan arus yang juga mengurangkan haba yang dihasilkan dalam kabel.

7 (a) Equilibrium state is the state of an object in which the resultant force acting on the object is equal
to zero
Keadaan keseimbangan adalah keadaan objek di mana daya paduan yang bertindak ke atas objek itu
adalah sifar
(b) Weight of the photo frame
Berat bingkai gambar
= mg
= 2 × 10 = 20 N

28
SULIT

(c)

(d) (i) T1 = 5.55 cm = 11.1 N

T2 = 7.0 cm = 14 N

(ii) Diagram 7.1 is the most suitable method because the tension of the string, T1 is less than the
tension of string, T2.
Rajah 7.1 adalah kaedah yang paling sesuai kerana tegangan tali, T1 adalah kurang daripada tegangan
tali, T2.
(e) v = u + gt
v = 0 + 10(0.2) = 2 m s−1

8 (a) The amount of heat required to raise the temperature of 1 kg of a substance by 1°C or 1°K.
Kuantiti haba yang diperlukan untuk menaikkan suhu 1 kg bahan sebanyak 1°C atau 1°K.
(b) (i) Silver.
Silver has low specific heat capacity.
Perak.
Perak mempunyai muatan haba tentu yang rendah.
(ii) Lower mass.
It is easy to handle.
Jisim yang kecil.
Mudah dikendalikan.

29
SULIT

(c) (i) 35.3 s

(ii) 66.0 s
(iii) 156.6 s
(d) Silver pan
Kuali Perak

9 (a) (i) A temporary magnet.

Satu magnet sementara.
(ii) - number of turns in set A is equal to set B
bilangan lilitan gegelung pada set A adalah sama dengan set B
- ammeter reading in set B is higher
bacaan ammeter set B adalah lebih tinggi
- number of pin attached in set B is more than set A
bilangan pin melekat pada set B adalah lebih banyak daripada set A
- number of pin attached increases as the reading of ammeter increases
bilangan pin melekat bertambah apabila bacaan ammeter bertambah
- when the electric current increases, the strength of electromagnet increases
apabila arus elektrik bertambah, kekuatan elektromagnet bertambah
(b) (i) Easy to magnetize and demagnetize.
Mudah dimagnet dan dinyahmagnet.
(ii) - soft iron core magnetized when current flows
teras besi lembut dimagnet apabila arus mengalir
- soft iron armature attracted
angker besi lembut ditarik
- secondary circuit is switched on
litar sekunder dihidupkan
(c) - smaller bell
loceng yang lebih kecil
- decrease the vibration
mengurangkan getaran
- decrease the number of turns of the coil
kurangkan bilangan lilitan gegelung
- decrease the strength of the electromagnet
mengurangkan kekuatan elektromagnet
- cyclindrical soft iron core
teras besi lembut yang berbentuk silinder
- decrease the strength of the electromagnet
mengurangkan kekuatan elektromagnet
- thin wire
wayar nipis
- high resistance
rintangan yang tinggi
- lower elasticity of the springy steel strip
kekenyalan rendah bagi kepingan kekuli anjal
- decrease the hitting force
mengurangkan daya pukulan

10 (a) It is the total reflection of light at the boundary between two mediums of different density when
the angle of incidence is greater than the critical angle
Pantulan penuh cahaya pada sempadan antara dua medium yang perbezaan ketumpatan apabila sudut tuju
adalah lebih besar daripada sudut genting
(b) • Images are brighter
Imej adalah lebih terang

30
SULIT

• In a prism periscope, all the light is reflected by the prisms. In a mirror periscope, some light
is absorbed by the mirrors
Dalam sebuah periskop prisma, semua cahaya dipantul oleh prisma. Dalam sebuah periskop cermin,
sesetengah cahaya diserap oleh cermin
• Images are sharper
Imej adalah lebih tajam
• In a prism periscope, there are no multiple images formed. In a mirror periscope, multiple
images are formed as light is reflected from the different mirror surfaces
Dalam sebuah periskop prisma, tiada imej berbilang terbentuk. Dalam sebuah periskop cermin, imej
berbilang terbentuk apabila cahaya dipantul dari permukaan cermin yang berbeza
(c) • Bandwidth should be high because can carry more information
Lebar jalur harus tinggi kerana boleh membawa lebih maklumat
• Critical angle should be small because total internal reflection occurs easily
Sudut genting harus kecil kerana pantulan dalam penuh boleh berlaku dengan mudahnya
• Transmission distance should be very far because can communicate over long distance
Jarak penghantaran harus sangat jauh kerana boleh berkomunikasi dalam jarak jauh
• Density should be low because light and easy to install
Ketumpatan harus rendah kerana ringan dan mudah dipasang

is chosen because the optical fibre has high bandwidth, large critical angle, very far transmission
distance and has low density
dipilih kerana fiber optikal mempunyai lebar jalur yang tinggi, sudut genting yang besar, jarak
penghantaran yang sangat jauh, dan mempunyai ketumpatan yang rendah
(d) (i) 1

−1n
c = sin
1

c = sin−11.3

c = 50.3°
(ii)

11 (a) The frictional force is the force that resists motion when the surface of one object comes into
contact with the surface of another
Daya geseran ialah daya yang menentang pergerakan apabila permukaan suatu objek bersentuhan dengan
permukaan objek yang satu lagi

31
SULIT

(b) (i) 400 cos 60° = 200 N

(ii) 200 − 100 = 100 N
(iii) F = ma
100 = 40a
a = 2.5 m s−2
(c) The box slides down the plank at angle of inclination 30° because the component force parallel to
the slope is greater than the frictional force
Kotak itu meluncur turun papan pada sudut kecondongan 30° kerana komponen daya selari dengan cerun
adalah lebih besar daripada daya geseran

The box stays stationary at angle of inclination 14.5° because the component force parallel to the
slope is equal to the frictional force
Kotak itu berada dalam keadaan pegun pada sudut kecondongan 14.5° kerana komponen daya selari
dengan cerun adalah sama dengan daya geseran
(d) (i) Method of moving the lawnmower:
Kaedah menggerakkan mesin rumput:

Pushing lawnmower is the correct method so that it can cut grass more efficient
Tolak mesin rumput adalah kaedah yang betul supaya ia boleh memotong rumput dengan lebih cekap
(ii) Mass of the lawnmower:
Jisim mesin rumput:

Larger mass of lawnmower is better because the lawnmower is more stable

Mesin rumput yang berjisim lebih besar adalah lebih baik kerana mesin rumput lebih stabil
(iii) Size of the cutter blade:
Saiz bilah pemotong:

Larger blade is better because it can cut more grass

Bilah yang lebih besar adalah lebih baik kerana ia boleh memotong lebih banyak rumput
(iv) The angle between the handle and the horizontal line:
Sudut antara pemegang dengan garis ufuk:

Larger angle can produce bigger downward force

Sudut yang lebih besar boleh menghasilkan daya ke bawah yang lebih besar
The most suitable lawnmower is X because it uses big blade and is pushed at a large angle between
the handle and the horizontal
Mesin rumput yang paling sesuai ialah X kerana ia menggunakan bilah yang besar dan ditolak pada sudut
antara pemegang dengan garis ufuk yang lebih besar

12 (a) (i) An electric field is the area arund a charge where an electric force acts on another charge
placed in it.
Medan elektrik ialah kawasan di sekeliling satu cas di mana satu daya elektrik bertindak ke atas cas
yang lain yang diletakkan dalamnya.
(ii) - The strong electric field between the metal plates induces opposite charges on the ping-
pong ball.
Medan elektrik yang kuat di antara plat-plat logam mengaruh cas bertentangan ke atas bola
pingpong.
- The pull on one side of the ping-pong ball is stronger than the other side and it is deflected
towards that side.
Tarikan pada satu sisi bola pingpong lebih kuat daripada sisi yang lain dan ia dipesongkan ke arah
sisi tersebut.
- When it touches the metal plate, the charge on the ping-pong ball is neutralized and it
gains the charge of the metal plate.
Apabila ia menyentuhi plat metal, cas bola pingpong tersebut dineutralkan dan ia memperolehi cas
plat logam.

32
SULIT

- It is now repelled by that metal plate and attracted to the opposite plate.
Ia ditolak oleh plat logam tersebut dan ditarik ke plat bertentangan.
- The whole process repeats.
Seluruh proses tersebut berulang.
(b) - the appliance at 240 V, 2000 W draws a current of 2000/240 = 8.33 A
perkakas pada 240 V, 2000 W menarik arus 2000/240 = 8.33 A
- ampere rating of fuse should be slightly higher
kadar ampere fius harus lebih tinggi sedikit
- protect appliance from too large a current surge
melindungi perkakas daripada arus luruan yang terlalu besar
- voltage rating should be equal or greater than the voltage source
kadar voltan harus sama atau lebih besar daripada sumber voltan
- cannot protect appliance if voltage rating is too low
tidak dapat melindungi perkakas jika penarafan voltan terlalu rendah
- melting point should be medium
takat lebur harus sederhana
- fuse may not break if the melting point is too high
fius mungkin tidak akan pecah jika takat leburnya terlalu tinggi
- M is chosen
M dipilih
- because the ampere rating is slightly higher, voltage rating is equal and the melting point is
medium
kerana kadar ampere lebih tinggi sedikit, kadar voltan adalah sama dan takat lebur adalah sederhana
(c) (i) 5 × 10−4 C
(ii) 3.13 × 1015

33