Розв'язування задач.

Мета.
Освітня. Перевірити знання формул та визначень по темі. Відпрацювати
практичні навички розв’язування розрахункових задач по кінематиці.
Розвиваюча. Розвивати логічне мислення.
Виховна. Виховувати культуру запису розв’язків розрахункових задач.
Тип уроку. Формування знань, умінь, навичок.

План

1. Актуалізація опорних знань.

2. Вчимося розв’язувати задачі.
3. Домашнє завдання.

Хід уроку

1. Актуалізація опорних знань.

У наведених формулах заповнити пропуски:

2. Вчимося розв’язувати задачі.

Задача 1. Із пункту А до пункту В, відстань між якими l =7,5 км, одночасно

назустріч один одному почали рухатися два велосипедиста: перший - зі
швидкістю 18 км/год, другий – 9 км/год. Визначити час, через який вони
зустрінуться, і відстань від пункту А до місця зустрічі.

Дано: Розв’язання:
l = 7,5 км =7,5 ∙ 103 м
v1 =18 км/год = 5 м/с У момент зустрічі (точка С)
v2 = 9 км/год = 2,5м/с координати велосипедистів
будуть однакові.
t -?
x-?
 Запишемо рівняння руху велосипедистів, враховуючи, що у початковий
момент (t = 0) перший велосипедист знаходився на початку координат, а
другий – у точці В, координату якої позначимо l.

Для велосипедиста, що рухається з пункту А: х1 = v1 t

Для велосипедиста, що рухається з пункту B: x2 = l – v2t

x2 = x 1

l – v2t = v1t

𝑙
𝑡=
𝑣1 + 𝑣2
𝑣1 𝑙
В момент зустрічі: х1 = v1 t =
𝑣1 +𝑣2

Місце зустрічі (координата точки С):

7,5 ∙ 103 м
𝑡= = 1000с
5м/с + 2,5 м/с

5м/с ∙ 7,5 ∙ 103 м

х= = 5 ∙ 103 м
5м/с + 2,5 м/с

Відповідь: t = 1000 с, x = 5 км.

Задача 2. Літак у момент відривання від Землі має швидкість 240 км/год і
пробігає по бетонній доріжці відстань 790 м. Скільки часу триває розбіг і з яким
прискоренням рухався при цьому літак?

Дано: Розв’язання:
v1 =240 км/год = 66,7 м/с
v0 = 0 м/с 𝑣 2 − 𝑣02
S = 790 м 𝑆=
2𝑎

t-? 𝑣2
Так як v0 = 0, то 𝑆 =
a-? 2𝑎

𝑣2
Звідси: 𝑎 =
2𝑆
𝑣
𝑣 = 𝑣0 +at, отже, 𝑡 =
𝑎

(66,7м/с)2
а= = 2,8м/с2
2∙790м
 66,7 м/с
𝑡= ≈ 24с
2,8 м/с2

Відповідь: а = 2,8 м/с2; t = 24 с.

Задача 3. Визначити доцентрове прискорення точок поверхні Землі, яке

зумовлено її обертанням, на екваторі, на широті 45° і на полюсі.

Дано: Розв’язання:
T = 24 год = 8,64·10 с,
4

j = 45º 1. Точка А поверхні Землі на

екваторі описує разом із Землею
aд - ? за добу один повний оберт.
Значить, лінійна швидкість

де lЗ - довжина кола екватора Землі, R - радіус

Землі.

𝑣2
Доцентрове прискорення точки А: 𝑎д =
𝑅

4𝜋2 𝑅 2 4𝜋2
Підставивши v у вираз для aд, одержимо: 𝑎д = =
𝑅𝑇 2 𝑇2

4∙3,142
aд = = 3,4·10-2 м/с2.
8,64 2 ∙108

2. Лінійна швидкість точки В поверхні, що знаходиться на широті j, дорівнює

де r - радіус кола, що описується точкою В. Із рисунка знаходимо, що

r = Rcosj.
За означенням доцентрове прискорення точки В:

aд = 2,4·10-2 м/с2.
3. Лінійна швидкість точки С поверхні Землі, що знаходиться на полюсі:
v = 0 м/с, отже, aд = 0 м/с2.
Відповідь: 1) aд = 3,4·10-2 м/с2; 2) aд = 2,4·10-2 м/с2; 3) aд = 0 м/с2.

4. Домашнє завдання.

Повторити: параграфи 1 - 14
Задача 1. Диск діаметром 30 см котиться по горизонтальній поверхні.
Скільки обертів зробить диск, подолавши шлях 90 м?
Задача 2. Рівняння руху має вигляд: . Охарактеризуйте рух
тіла, визначте параметри цього руху і побудуйте графік руху тіла.
Підготуватись до контрольної роботи: “Кінематика”.