Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF CAVITE
LUIS AGUADO NATIONAL HIGH SCHOOL
TRECE MARTIRES CITY
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 9

Week 5 Learning Area ARALING PANLIPUNAN
Date September 19-21, 2022 Name of Teacher Rengie P. Sison
MELC’s Naibibigay ang kahulugan ng produksyon.
Day 1 Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
Mga Salik ng Mga Napapanahong Paalala:
a. Naipaliliwana Produksyon -Magsuot ng face mask
g ang (PRODUKSYON) -Panatilihin ang social distancing
kahulugan ng -Palaging maghugas na kamay o gumamit ng alcohol/hand
produksyon. sanitizer
b. Natutukoy
ang sangkap Balitaan:
na kailangan Ibabahagi ng mga mag – aaral ang mga sariwa at maiinit na
upang mabuo isyu sa loob at labas ng bansa. Magbibigay ng sariling
ang mga opinyon hinggil sa mga sariwang balita.
produkto.
c. Naipapahaya Balik-aral:
g ang 1. Ang tawag sa pagtatakda ng mga pinagkukunang
kahalagahan yaman upang matugunan ang kagustuhan at
ng pangangailangan. -ALOKASYON
produksyon 2. May apat na pangunahing katanungang pang
sa ekonomiya. ekonomiko upang matiyak na episyente at maayos
ang alokasyon ng pinagkukunang
yaman. Anong katanungan ang batay sa pahayag
na “Mamamayan sa loob o
labas ng bansa”. -Para kanino gagawin ang mga
produkto at serbisyo?
3. Tumutukoy ito sa isang sistemang nabuo at may
mga katangian na bunga ng pagsasanib o
kombinasyon ng command at market economy. -
MIXED ECONOMY
4. Sistema may lubos na kontrol ang pamahalaan sa
ekonomiya ng bansa? COMMAND ECONOMY
5. Pinakaunang taanong sa apat na pangunahing
katanungang pang-ekonomiko. -Ano-ano ang
 gagawing produkto o serbisyo?

Introduction:

Hindi lahat ng bagay sa kapaligiran ay maaring makatugon

kaagad sa mga pangangailangan at kagustuhan ng tao.
Minsan kailangan pang idaan sa proseso upang maging
higit na mapakinabangan. Sa ekonomiks, ang mga
pinagkukunang-yaman ay mananatiling walang halaga kung
hindi mapapakinabangan. Ang kapakinabangan ng isang
bagay ang nagtatakda sa gamit nito sa tao.Sa pagtatapos
ng araling ito, inaasahan na masusuri mo ang mga salik ng
produksiyon at ang implikasyon nito sa pang-araw-araw na
pamumuhay.

Bilang isang tao, mayroong tayong mga pangangailangan

upang mabuhay. Lagyan ng tsek ang mga salitang sa tingin
ninyo ay kailangan nang isang tao para mabuhay.

1. Pagkain
2. Damit
3. Gadgets
4. Kotse
5. Gamot
6. Alahas
7. internet
8. Bahay/Tahanan
9. Kuryente
10. Tubig

Gabay na tanong:
 1. Ilan ang nalagyan ng tsek?
2. Bakit sa tingin nyo ang mga nalagyan ng tsek ay
mahalaga sa isang tao upang mabuhay?
3. Ano-ano ang ginagawa ng tao upang matugunan
ang kanyang pangangailangan?
4. Ano ang tawag sa pagpoproseso ng mga hilaw na
sangkap upang makabuo ng panibangong
produkto?
5. Ano-ano ang mga produktong dumaan sa isang
proseso? Magbigay ng mga halimbawa.
Development:

Sa isang ekonomiya, ang produksyon ay isang mahalagang

gawain kung saan ang
paglikha ng mga produkto ay isinasagawa upang
matugunan ang pangangailangan at
kagustuhan ng tao. Ngunit,naitanong mo ba sa iyong sarili
kung paano nabuo ang mga produkto at serbisyo? Kung
ano ang mga sangkap na kinakailangan upang ito ay
mabuo? May iba’t ibang proseso na pinagdadaanan ang
paglikha ng produkto kaya may mga salik na ginagamit
upang isagawa ang produksyon.

PRODUKSYON
a. Ito ay tumutukoy din sa paglikha ng produkto o
serbisyo na tumutugon sa mga
pangangailanagn at kagustuhan ng tao.
b. ay proseso kung saan pinagsasama ang
mga salik (input) upang mabuo ang isang produkto
(output)

Engagement:
Gawain sa Pagtuto 1: Train Map
Panuto: Ayusin ang mga larawan ayon sa wastong
pagkakasunod-sunod sa pagbubuo ng produkto.
 Gabay na tanong:
1. Sa iyong palagay paano nagkakaugnay-ugnay ang
mga larawan?
2. Ano ang naging batayan mo sa pagsasaayos ng
larawan?
3. Ano ang tawag sa prosesong naganap sa una
haggang ikaapat na larawan?

Gawain sa Pagkatuto 2: INPUT-OUTPUT

Isulat sa loob ng kahon ng input ang mga bagay na
kailangan upang mabuo ang produktong makikita sa output.

Day 2
 a. Nauunawan ang Mga Salik ng . Home-based Activity:
konsepto ng Produksyon
produksyon at (PRODUKSYON) a. Basahin at unawain teksto tungkol sa mga salik ng
mga salik nito. produksyon mula pahina 25-27 ng inyong modyul. Maari ding
b. Nakapagdadala basahin ang aklat sa AP pahina 77-78.
ng mga
kagamitan para
b. Magdala ng short bond paper, lapis at pangkulay
sa gawain.

Day 3

.a. Nauunawan ang Mga Salik ng

dayagram na Produksyon Ano ang ipinahihiwatig ng konsepto na “Input-Process-
nagpapakita ng paikot (PRODUKSYON) Ouput” tungkol sa produksyon?
na daloy ng
produksyon.
-Ang produksyon ay proseso ng pagsasama-sama ng input
b.Natutukoy ang antas
upang makagawa ng output.
ng produksyon.
c. Nakaguguhit ng
larawan na
nagpapakita ng antas
ng produksyon.

DAYAGRAM NA NAGPAPAKITA NG PAIKOT NA DALOY

NG PRODUKSYON
 1. Ano ang inilalarawan ng dayagram?
2. Batay sa dayagram, paano naguugnay ang input
sa output? Ipaliwanag.
3. Bilang mag-aaral, ano ang kahalagahan ng
dayagram sa iyong pang-araw-araw na buhay?

Development:
 Gawain: Gumuhit ng isang produkto na nagpapakita ng
antas ng produksyon.

Pagtataya:

Panuto: Piliin ang TAMA kung wasto ang tinatalakay ng

pangungusap. at MALI naman kung hindi. Bilugan ang
tamang sagot. Bawal magbura.

Inihanda ni:

RENGIE P. SISON
AP/ESP Teacher

Checked and Noted by:

ELLEN G. LOPEZ
Head Teacher III