Professional Documents
Culture Documents
EMMM Info Paket
EMMM Info Paket
INFORMACIONI PAKET
Smer: zajednički Nastavnici:
Godina: druga prof. dr Marko Backović
Semestar: zimski dr Zoran Popović, vanr. profesor
Fond časova: 60 + 60 dr Mladen Stamenković, docent
Broj ESPB: 10 Veljko Bojović, saradnik u nastavi
1. CILJ PREDMETA
1) Linearno programiranje
Veliki broj privrednih aktivnosti se ostvaruje u uslovima ograničenih iznosa resursa,
koji se na različite načine mogu koristiti za ostvarivanje unapred postavljenog cilja.
Zbog toga, optimizacija ekonomskih aktivnosti zauzima centralno mesto u okviru
ekonomske analize i matematičkog modeliranja ekonomskih problema. Jedan od
matematičkih metoda optimizacije koji je doživeo punu afirmaciju, teorijsku razradu i
široku primenu jeste model linearnog programiranja. Linearno programiranje
predstavlja model za određivanje ekstremne vrednosti funkcija više promenljivih, u
kojima postoje ograničenja mogućih vrednosti promenljivih. Pritom, funkcija cilja i
funkcije ograničenja predstavljeni su linearnom funkcijom. Kako je većina ostalih
matematičkih modela u stvari specijalan slučaj linearnog programiranja, ovom
modelu je data najveća pažnja kako na predavanjima tako i na vežbama.
2) Transportni problem
Transportni problem predstavlja specijalan slučaj optimizacije primenjen u svrhe
određivanja optimalnog programa distribucije određene vrste robe iz različitih mesta
ponude (ishodišta) do različitih mesta tražnje (odredišta), pri čemu je kriterijum
optimizacije ili minimizacija ukupnih transportnih troškova, ili minimizacija ukupnog
vremena transporta.
3) Model asignacije
Model asignacije takođe predstavlja specijalan slučaj linearnog programiranja koji je
po strukturi i načinu rešavanja sličan transportnom problemu. Ovaj model koriste se
sa ciljem optimalnog raspoređivanja određenog broja izvršilaca (ili resursa) za
obavljanje određenog broja ekonomskih aktivnosti.
5) Teorija igara
Teorija igara pristupa modeliranju ekonomskih aktivnosti u kojima postoje
suprostavljeni interesi ekonomskih subjekata, odnosno, obuhvata takve situacije gde
se dva ili više ekonomskih subjekata nalaze u konfliktnim odnosima, iz kojih žele
ostvariti za sebe što povoljniji rezultat.
6) Markovljevi modeli
Markovljevi modeli predstavljaju stohastičke modele čijim korišćenjem se vrši
predviđanje verovatnoća ostvarenja budućih događaja na bazi poznavanja sadašnjih
verovatnoća. U okviru klase ovih modela, naglasak je dat na njihovoj primeni u
poslovnim problemima. Konkretno, fokus je na modelu za određivanje opredeljenja
potrošača i modelu koji analizira konačno stanje potraživanja u preduzeću.
7) Mrežni modeli
Osnovna ideja ove klase modela je da prikažu određeni poslovni problem putem
mrežnog dijagrama. Upotreba mrežnih modela u operacionim istraživanjima i
menadžerskom odlučivanju je mnogobrojna; na primer, u lancima snabdevanja i
optimizaciji transportnih ruta. U okviru ovog dela izučavaju se tri osnovna modela
koji se koriste u praksi – problem drveta minimalnog raspona, problem najkraćeg puta
i problem maksimalnog protoka.
Završni ispit se sastoji iz pismenog dela i usmenog dela koji se obavlja u pisanoj
formi.
Pismeni deo ispita, sastoji se od četiri zadatka koji pokrivaju strukturu i
sadržaj predmeta. Poseban naglasak na ispitu se stavlja na predstavljanje
određenog ekonomskog problema matematičkim modelom kao i na tumačenje
dobijenih rezultata. Maksimalan broj poena na pismenom delu ispita je 100
poena. Minimalan broj poena uz koji se pismeni deo ispita smatra
položenim je 51 poen. Pismeni deo ispita efektivno traje 180 minuta, odnosno
tri sata. Položeni pismeni deo ispita je uslov za polaganje usmenog dela
ispita.
Konačna ocena ispita dobija se ponderisanjem broja poena pismenog dela ispita i
broja poena usmenog dela ispita. Koeficijent za ponderisanje broja poena pismenog i
usmenog dela ispita je jednak i iznosi 0,5. Minimalan broj poena uz koji se ispit
smatra položenim je 51 ponderisani poen. Studenti koji ostvare 90 i više poena na
kolokvijumu bivaju nagrađeni sa ocenom više na završnom ispitu, iako ostvare manji
broj poena od potrebnog; npr. ocenu sedam ukoliko ostvare 56 ponderisanih poena,
ocenu osam ukoliko ostvare 66 ponderisanih poena itd (naravno, da bi se ispit smatrao
položenim i dalje je neophodno osvojiti preko 50% na oba dela ispita). Ova pogonost
važi u svim ispitnim rokovima u toku jedne akademske godine.
5. LITERATURA