ใบงานที่ 22 เรื่อง ออกแบบชุดอวกาศ

วันที่________เดือน_______________พ.ศ.___________
ได้_________

ชื่อ_____________________________เลข _คะแนน

ที่______ชัน
้ ________ คะแนนเต็ม 10
คะแนน

คำชีแ
้ จง นักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติ ดังนี ้
1. อ่านวิธีทำกิจกรรมให้เข้าใจ 2. ตอบ
คำถามก่อนทำกิจกรรม
3. ทำกิจกรรมและบันทึกผล 4. ตอบคำถามหลัง
ทำกิจกรรม

กิจกรรมที่ 5.3 ออกแบบชุดอวกาศ

วิธีทำ

1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม แต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษา สืบค้นเรื่อง การดำรง

ชีวิตของมนุษย์ในอวกาศ
จากแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย
2. แต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผน ออกแบบชุดสำหรับการดำรงชีวิตใน
อวกาศลงในกระดาษและ
เขียนคำอธิบายสัน
้ ๆ ถึงแนวคิด การใช้งาน และประโยชน์ของ
แต่ละชิน
้ ส่วน
3. ร่วมกันประดิษฐ์ชุดสำหรับการดำรงชีวิตในอวกาศตามที่วางแผน
และออกแบบไว้โดยใช้
วัสดุเหลือใช้ในบ้าน โรงเรียน หรือท้องถิ่น
 4. แต่ละกลุ่มนำเสนอชุดที่ประดิษฐ์ขน
ึ ้ หน้าชัน
้ เรียน เพื่อนในชัน
้
เรียนร่วมกันอภิปราย เพื่อตรวจสอบ ความถูกต้อง

คำถามก่อนทำกิจกรรม

1. คำถามสำคัญในการทำกิจกรรมคืออะไร
(มนุษย์ดำรงชีวิตอยู่ในอวกาศได้อย่างไร)

2. มนุษย์ดำรงชีวิตอยู่ในอวกาศได้หรือไม่ เพราะเหตุใด
(ตัวอย่างคำตอบ ไม่ได้ เพราะในอวกาศไม่มีอากาศ อุณหภูมิ แรงโน้ม
ถ่วง และความดันที่พอเหมาะ และ
ยังมีอันตรายจากรังสี เศษอุกกาบาต)

3. เหตุใดมนุษย์จึงต้องการเดินทางออกสู่อวกาศ
(ตัวอย่างคำตอบ เพื่อให้สามารถศึกษาดาวและอวกาศ เพื่อนำความรู้
ที่ได้รับมาใช้ประโยชน์และแสวงหา
แหล่งทรัพยากรแห่งใหม่สำหรับประชากรมนุษย์ที่เพิ่มจำนวนขึน
้ อย่าง
รวดเร็ว)
บันทึกผลการทำ (ตัวอย่างคำตอบ)

กิจกรรม
(ชุดอวกาศช่วยป้ องกันตัวเองจากฝุ ่นละออง รังสีอันตรายในอวกาศ และ
ช่วยควบคุมความดัน อุณหภูมิภายในร่างกายให้ปกติ โดยชุดอวกาศ
ประกอบด้วย หน้ากากป้ องกันรังสี ท่อแก๊สออกซิเจนสำหรับหายใจ
ชุดปรับความดัน ถุงมือ รองเท้าบูท และหมวกเหล็ก)

คำถามหลังทำ (ตัวอย่างคำ
กิจกรรม ตอบ)
1. ปั จจัยในการดำรงชีวิตของมนุษย์ที่ไม่มีในอวกาศได้แก่สงิ่ ใดบ้าง
 (น้ำ อาหาร อากาศ)

2. ชุดสำหรับการดำรงชีวิตในอวกาศที่นักเรียนออกแบบขึน
้ ควรคำนึงถึง
ปั จจัยในการดำรงชีวิตในอวกาศ
ในเรื่องใดบ้าง อย่างไร
(การดำชีวิตในอวกาศของมนุษย์จำเป็ นต้องมีการสร้างปั จจัยต่าง ๆ ที่
จำเป็ นในการดำรงชีวิตของมนุษย์

ซึ่งไม่มีในอวกาศ เช่น อากาศ ความดัน อุณหภูมิ ความชื้น น้ำดื่ม และ

อาหารไว้ในยานอวกาศหรือสถานี

อวกาศ ซึ่งเป็ นเหมือนพื้นที่เฉพาะที่จัดไว้สำหรับการดำรงชีวิตของ

มนุษย์ในอวกาศ นักบินอวกาศ

จึงสามารถสวมใส่เครื่องแต่งกายปกติได้ เนื่องจากสภาพแวดล้อม
ภายในยานอวกาศได้ถูกจัดให้เหมือนกับ

บนพื้นโลก รวมถึงอาหารซึ่งต้องเป็ นอาหารสำเร็จรูปที่ทำให้แห้งเพื่อลด

มวล หากเป็ นอาหารเหลวก็ต้อง

บรรจุในภาชนะที่มีหลอดดูด น้ำดื่ม น้ำใช้บนยานอวกาศเป็ นสิ่งมีจำกัด

จึงจำเป็ นต้องมีกระบวนการผลิต

และแปรสภาพน้ำที่ใช้แล้วรวมทัง้ ปั สสาวะ เพื่อนำกลับมาดื่มหรือใช้ได้

อีกครัง้ หนึง่ )
3. มนุษย์มีโอกาสดำรงชีวิตในอวกาศได้ตลอดชีวิตหรือไม่ เพราะเหตุใด
(ไม่สามารถดำรงชีวิตได้ตลอดไปเนื่องจากปั จจัยต่าง ๆ ที่ผลิตขึน
้ ในชุด
อวกาศมีอยู่อย่างจำกัด ย่อมมีวัน

หมดไปหรือเสื่อมสภาพไป)

4. สรุปผลการทำกิจกรรมได้ว่าอย่างไร
(มนุษย์อวกาศต้องสวมชุดอวกาศเมื่อออกไปปฏิบัติงานนอกยานอวกาศ
เพื่อป้ องกันรังสีที่เป็ นอันตราย

ต่าง ๆ และ ความร้อนจากดวงอาทิตย์ นอกจากนีย

้ ังสามารถปรับความ
ดัน และอุณหภูมิให้เหมาะสมกับ

ร่างกายได้อีกด้วย)

จงทำกิจกรรมอย่างรวมพลัง ด้วยความมุ่ง
มั่น ตัง้ ใจ และรับผิดชอบ