GRADE 5 Paaralan Baitang/Antas Baitang V Markahan Ikalawa

DAILY LESSON Guro Asignatura Araling Panlipunan

PLAN Petsa/Oras Sesyon
Naipamamalas ang mapanuring pag- unawa sa konteksto ang bahaging ginagampanan ng
A.Pamantayang Pangnilalaman
(Content Standard) simbahan sa layunin at mga paraan ng pananakop ng Espanyol sa Pilipinas at ang epekto ng
mga ito sa lipunan.
I. LAYUNIN

B.Pamantayan sa Pagganap Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto at dahilan ng

(Performance Standard)
C.Kasanayang
Pampagkatuto(Learning
Competencies)
Layunin (Lesson Objectives)
Knowledge
kolonyalismong Espanyol at ang epekto ng mga paraang pananakop sa katutubong populasyon.
Nasusuri ang pamamalakad ng mga prayle sa pagpapaunlad ng sinaunang Pilipino.
AP5PKE-IIg-h-8.1
Natatalakay ang konsepto ng Patronato Real.

Skills Naiguhit ang konsepto ng Patronato Real.

Nabibigyang halaga ang konsepto ng Patronato Real sa panahon ngayon.
Attitude
II. NILALAMAN (Paksa) Ang Patronato Real
III. KAGAMITANG PANTURO

A. Mga Kagamitang Panturo Larawan, tsart, pentel pen, manila paper/catolina

B. Mga Sanggunian (Source) CG p. 10, Internet

1.Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
pp. 46-49
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
Pilipinas Bansang Malaya, p. 142
Punan ng tamang letra ang mga blangko upang makabuo ng salita.
1. E__ __O M __ E N __ A
IV. PAMAMARAAN

A.Balik-aral sa nakaraang
(PROCEDURE)

aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng
2. R E __ __ __ C __ O N
3. F __ __ K C __ __ H O L __ __ I S __
4. __ R I __ __ T __
5. S __ __ I L __ __ A N __ P __ G __ __ W A
Ipakita ang larawan sa “Pilipinas Bilang Isang Bansa” p. 142.
 Tanong:
1. Ano ang masasabi ninyo sa larawan?
aralin
2. Ano ang bumuo nito?
3. Sa iyong palagay, ano kaya ang mensahe na ipinapakita sa karawan?
Ipaskil sa pisara ang mga larawan.

C. .Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
https://www.google.com/url?
sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwjRkdT4u5
3mAhXYMN4KHSFoBskQjRx6BAgBEAQ&url=%2Furl
%3Fsa%3Di%26source%3Dimages%26cd%3D
%26ved%3D%26url%3Dhttps%253A%252F
%252Fen.wikipedia.org%252Fwiki
%252FPatronato_real%26psig
%3DAOvVaw0yYdxPjXFvmmqzhoBUzY5U%26ust
%3D1575599553648570&psig=AOvVaw0yYdxPjXFv
mmqzhoBUzY5U&ust=1575599553648570
https://www.google.com/url?
sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiior
_cvJ3mAhWXd94KHb3BB5IQjRx6BAgBEAQ&u
rl=%2Furl%3Fsa%3Di%26source%3Dimages
%26cd%3D%26ved%3D%26url%3Dhttps
%253A%252F%252Fwww.nuevatribuna.es
%252Farticulo%252Fhistoria
%252Fpatronato-real
%252F20160731174734130545.html%26psig
%3DAOvVaw0yYdxPjXFvmmqzhoBUzY5U
%26ust
%3D1575599553648570&psig=AOvVaw0yYdx

Mga tanong:
1. Ano ang nakikita nyo sa larawan?
2. Ano ang mensaheng isinasaad sa larawan?
3. Sa iyong palagay, ano kaya ang Patronato Real?

D.Pagtatalakay ng bagong  Sa panahon ng pananakop ng mga Espanyol sa Pilipinas, may pagkakaisa ang Simbahan
konsepto at paglalahad ng bagong
at ang estado.
kasanayan #1
Patronato Real
ay isang konsepto kung saan ang sistemang pulitikal ay nakabatay sa pagkontrol ng
Simbahang Katolika.
Pagpapakita rin ito ng pagtangkilik sa Simbahang Katolika sa pamamagitan ng pagtakda
sa mga taong simbahan sa mga mahahalagang posisyon sa gobyerno, na siyang

E.Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F.Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessmen)
G.Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
tumutuloy sa paghahalo ng simbahan, pulitika at ekonomiya.
ay ang kasunduan ng hari ng Espanya at Papa ng Roma na palaganapin ang
Kristiyanismo.
Ugnayang Simbahan at pamahalaan kung saan ang pamahalaan ay mayroong
mahalagang papel sa pangangasiwa at pagsuporta sa Simbahan.
Magsagawa ng malayang talakayan gamit ang mga sumusunod na tanong:
 Sang-ayon ka ba sa pagpapalaganap ng Kristiyanismo sa bansa? Bakit?
 May kahalagahan ba ito sa atin sa panahon ngayon? Paano?
 Ano ang konsepto ng Patronato Real? Mahalaga ba ito sa ating bansa? Bakit?
Pangkatang Gawain:
Hatiin sa tatlong pangkat ang klase.
Unang Pangkat: Iguhit ang sistemang Patronato Real.
Ikalawang Pangkat: Gumawa ng tula tungkol sa sistemang Patronato Real
Ikatlong Pangkat: Isadula ang konsepto ng sistemang Patronato Real
RUBRIKS
Pamantayan Deskrisiyon Puntos
Naipapakita ang tamang impormasyon base
Nilalaman 8
sa kanyakanyang panuto.
Masining, makatotohanan at angkop ang
Presentasyon sa Gawain 7
isisnasagawa.
Kooperasyon ng May pagkakaisa ang bawat kasapi ng
5
Pangkat/organisasyon pangkat.
Kabuuang Puntos 20
Ipaayos sa mag-aaral ang mga titik upang mabuo ang angkop na salita.
1. S M I B N A A H
2. I S T K R A N S I O M I Y
3. U L T I I K A P
 4. K O E O I N M A Y
5. A P O R N A O T T L A R E

 Ano ang konsepto na ipinapahiwatig sa sistemang Patronato Real?

H.Paglalahat ng Aralin  Sa iyong palagay, ano ang nagawang mabuti sa tao ng Patronato Real?
 Nasusunod ba ang kasunduan sa Patronato Real? Sa anong paraan?
Isulat sa patlang ang tamang sagot?
1. Isa sa mga katangian ng kolonyalismong Espanyol sa Pilipinas ay ang ______________
ng Simbahan at Estado nito.
2. Binigayan ng Santo Papa ang ______ ng Spain ng kapangyarihan sa pangangasiwa sa
I.Pagtataya ng Aralin pondo ng Simbahan.
3. Kasunduan ng hari ng Espanya at Papa ng Roma na palaganapin ang _____________.
4. Ang ugnayang Simbahan at pamahalaan kung saan ang pamahalaan ay mayroong
mahalagang papel sa pangangasiwa at pagsuporta sa Simbahan ay tinatawag na
_______________.
J.Karagdagang gawain para sa Sumulat ng inyong sarling reaksyon tungkol sa kapangya-rihang taglay ng Patronata Real.
takdang-aralin at remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilaynilay
A. Bilang ng mag-aaral na makukuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iban pang Gawain para
sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na magapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa estratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyon sa tulong ang aking punong-guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang pangturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Inihanda ni:

NATHALIE JANE I. DUYA

Teacher 1