SAI LẦM LOẠI II

Quá trình nghiên cứu bắt đầu bằng việc hình thành một câu hỏi nghiên cứu. Câu hỏi
nghiên cứu sau đó được nêu dưới dạng có thể kiểm tra được gọi là giả thuyết thống kê.
Hai kết quả có thể xảy ra của giả thuyết thống kê được gọi là giả thuyết không và giả
thuyết thay thế. Giả thuyết không được nhận định là “giống nhau” giữa các tham số tổng
thể và cho biết “bị bác bỏ”. Giả thuyết thay thế chỉ đơn giản là nghịch đảo của giả thuyết
rỗng. Do đó, giả thuyết thay thế có thể được trình bày theo dạng định hướng hoặc không
định hướng. Giả thuyết định hướng cho rằng một tham số tổng thể lớn hơn tham số tổng
thể khác. Giả thuyết không định hướng cho rằng hai tham số tổng thể “khác nhau” nhưng
không xác định tham số nào lớn hơn tham số tổng thể còn lại. Trong chương trước, chúng
ta đã giả định một giả thuyết không định hướng vì chúng ta đã sử dụng vùng xác suất ở
cả hai đuôi (cả hai phía) của đường cong xác suất hình chuông chuẩn. Điều quan trọng
cần chỉ ra là các giả thuyết thống kê được nêu dưới dạng các tham số tổng thể.
Một ví dụ về cả hai giả thuyết thống kê có định hướng và không định hướng sẽ giúp hình
dung cách chúng được trình bày bằng cách sử dụng các tham số tổng thể. Giả thuyết
không định hướng ở cả dạng Giả thuyết Không (H O ) và Giả thuyết thay thế (H A ), cho
rằng Công ty A và Công ty B có doanh thu trung bình như nhau, sẽ được biểu thị là:

Giả thuyết không chỉ ra rằng số trung bình tổng thể của hai công ty là bằng nhau. Giả
thuyết thay thế chỉ ra rằng số trung bình tổng thể đối với hai công ty là khác nhau.
Giả thuyết định hướng ở cả hai dạng Giả thuyết Không (H O ) và Giả thuyết thay thế (H
A ), cho rằng Công ty A có doanh thu trung bình lớn hơn Công ty B, sẽ được biểu thị là:

Giả thuyết Không chỉ ra rằng số trung bình tổng thể của Công
ty A nhỏ hơn hoặc bằng trung bình tổng thể của Công ty B. Giả thuyết thay thế chỉ ra
rằng số trung bình tổng thể của Công ty A lớn hơn tổng thể đối với Công ty B, do đó chỉ
kiểm tra sự khác biệt có định hướng cụ thể trong số trung bình tổng thể của các công ty.
Các xác suất liên quan đến hai kết quả có thể xảy ra, Giả thuyết Không và Giả thuyết
Thay thế, được đặt tên là SAI LẦM LOẠI I và SAI LẦM LOẠI II.
SAI LẦM LOẠI I là khi giả thuyết không bị bác bỏ nhưng thực tế nó đúng. Điều này có
nghĩa là bạn đã thu thập bằng chứng (dữ liệu) và kết luận rằng bằng chứng đó đủ mạnh để
chấp nhận một giả thuyết thay thế, nhưng làm như vậy là một sai lầm. SAI LẦM LOẠI
II là khi giả thuyết không được chấp nhận nhưng trên thực tế nó sai. Điều này có nghĩa là
bạn đã thu thập bằng chứng (dữ liệu) và kết luận rằng bằng chứng đó không đủ mạnh để
bác bỏ giả thuyết không, vì vậy bạn giữ lại giả thuyết không, nhưng làm như vậy là một
sai lầm. Không bác bỏ giả thuyết không là do thiếu bằng chứng đầy đủ (dữ liệu). Cả
quyết định bác bỏ hay giữ lại giả thuyết khống đều không chắc chắn 100%; do đó chúng
tôi đưa ra quyết định của mình với một số điều không chắc chắn. SAI LẦM LOẠI I hay
SAI LẦM LOẠI II quan trọng hơn tùy thuộc vào tình huống nghiên cứu và loại quyết
định được đưa ra. Ví dụ sẽ giúp làm rõ LỖI LOẠI I và LỖI LOẠI II và kết quả có thể
xảy ra.
Một công ty sẽ sử dụng dữ liệu từ một nhóm người để kiểm tra câu hỏi nghiên cứu xem
liệu thiết kế sản phẩm mới có làm tăng doanh thu trung bình cao hơn thiết kế sản phẩm
hiện tại hay không. Sử dụng thiết kế sản phẩm hiện tại, công ty đã bán được trung bình
85 xe. Công ty, khi lập kế hoạch nghiên cứu, nhận thấy rằng nghiên cứu có thể xảy ra hai
loại sai sót. Nếu sử dụng thiết kế sản phẩm mới thì doanh số trung bình của sản phẩm
không được lớn hơn 85 xe; tuy nhiên, việc phân tích có thể dẫn đến kết luận không chính
xác rằng doanh số bán hàng trung bình cao hơn, LỖI LOẠI I. Nếu thiết kế sản phẩm mới
được sử dụng và doanh số bán hàng trung bình vượt quá 85 xe nhưng phân tích thống kê
không chỉ ra mức tăng đáng kể về mặt thống kê thì sẽ xảy ra LỖI LOẠI II
Khi lập kế hoạch cho nghiên cứu này, công ty có thể kiểm soát xác suất xảy ra lỗi
LOẠI I bằng cách đặt mức ý nghĩa (a) thành mức xác suất nghiêm ngặt. Ví dụ, đặt mức ý
nghĩa là 0,05 ngụ ý rằng 95 trong số 100 lần lặp lại nghiên cứu sẽ đưa ra quyết định đúng
và 5 trong số 100 lần sẽ đưa ra quyết định sai. Việc đặt mức ý nghĩa là 0,01 ngụ ý rằng 99
trong số 100 lần là một quyết định đúng sẽ được đưa ra và chỉ có 1 trong số 100 lần là
một quyết định sai sẽ được đưa ra. Những xác suất cho một quyết định đúng và một
quyết định sai chỉ được áp dụng khi Giả thuyết Không là đúng. Do đó, chúng tôi đặt lỗi
LOẠI I ở mức xác suất giúp chúng tôi tin tưởng vào quyết định bác bỏ giả thuyết Không
(không có sự khác biệt) và chấp nhận một giả thuyết thay thế (có sự khác biệt). Lỗi LOẠI
II đòi hỏi phải quan tâm nhiều hơn đến nhiều yếu tố khác trong nghiên cứu. Xác suất xảy
ra sai lầm LOẠI II phụ thuộc vào mức độ quan trọng (B), định hướng hay không định
hướng của câu hỏi nghiên cứu,kích thước mẫu, phương sai tổng thể và sự khác biệt giữa
các tham số tổng thể mà chúng tôi muốn có thể phát hiện (hệ số ảnh hưởng). Những mối
quan tâm này quyết định mức độ mạnh mẽ của thử nghiệm của chúng tôi trong việc phát
hiện sự khác biệt khi nó thực sự tồn tại trong (các) tổng thể mà chúng tôi nghiên cứu. Khi
lập kế hoạch nghiên cứu, công ty cần quan tâm đến cả sai sót LOẠI I và LOẠI II, cũng
như hậu quả của quyết định được đưa ra dựa trên kết quả của quyết định đó.
Khi kiểm tra các giả thuyết, có bốn kết quả có thể xảy ra đối với quyết định được đưa ra:
Xác suất mắc lỗi LOẠI I trong Giả thuyết Không được biểu thị bằng ký hiệu alpha, a và
được gọi là mức ý nghĩa, với xác suất đưa ra quyết định đúng 1 − a . Xác suất mắc sai
lầm LOẠI II trong Giả thuyết thay thế được biểu thị bằng ký hiệu Beta, b , với độ mạnh
của phép kiểm tra là 1 − b ; xác suất đưa ra quyết định đúng. Mối quan hệ giữa lỗi LOẠI
I và lỗi LOẠI II thường được biểu thị bằng cách sử dụng dấu thăng dọc để biểu thị vùng
dành cho vùng bị loại bỏ. Hai biểu đồ bên dưới biểu thị các vùng xác suất cho bốn kết
quả quyết định.

Xác suất ở các đuôi của phân bố có thể thay đổi vì giả thuyết không và giả thuyết thay thế
có thể được phát biểu dưới dạng định hướng hoặc không định hướng. Trong ví dụ này,
các giả thuyết ở dạng không định hướng, tức là Có sự khác biệt trung bình mức ý nghĩa
thống kê giữa nam và nữ trong bài kiểm tra toán không? Nếu mức ý nghĩa là 0,05 thì một
nửa hoặc 0,025 sẽ là vùng xác suất ở các đuôi của phân bố. Nếu chúng ta chỉ chọn một
đuôi (p = 0,025), thì câu hỏi nghiên cứu thay thế được nêu mang tính định hướng, ví dụ:
Liệu điểm trung bình của nữ sinh có cao hơn nam sinh trong thành tích môn toán không?
Các bảng thống kê trong phụ lục điều chỉnh tính chất định hướng và không định hướng
khi chọn giá trị “thống kê theo bảng”.
Mối quan tâm cơ bản khi chọn sai số LOẠI II là giá trị công suất, là 1 − b .Công suất là
xác suất không phạm lỗi. Khi tiến hành nghiên cứu về giáo dục, tâm lý học, kinh doanh
và các ngành khác, chúng tôi lo ngại về sức mạnh của bài kiểm tra thống kê trong việc
phát hiện sự khác biệt trong các thông số dân số. Biểu đồ của các giá trị lũy thừa theo các
giá trị tham số tổng thể khác nhau sẽ tạo ra các đường cong lũy thừa cho các mức ý nghĩa
và cỡ mẫu khác nhau. Đường cong công suất thu được cung cấp sự xác định đầy đủ về
công suất của phép thử đối với tất cả các giá trị thay thế của tham số tổng thể.