‫الستاذ رحوي عبد الحق‬ ‫المتوسط‬

‫ّ‬ ‫السنة الول من ال ّتعليم‬

‫ّ‬ ‫العربية بأسلوب فريد‬
‫ّ‬ ‫سلسة الّلغة‬ ‫‪1‬‬

‫ص‪:‬‬
‫الّن ّ‬
‫ُس َوة‬
‫محل أ ْ‬
‫فكل ما يفعله أو يقوله‪ ،‬أو يتركه هو ّ‬
‫المطلقة‪ّ ،‬‬
‫محمد صّلى هللا عليه وسّلم أعظم الُقُد َوات‪ ،‬بل هو الُق ْد َوةُ ُ‬
‫بي ّ‬ ‫الن‬
‫ّ ّ‬
‫حسان بن ثابت رضي هللا عنه وأرضاه‪:‬‬ ‫وُق ْد َوة‪ ،‬يقول عنه ّ‬
‫وأفضل منك لم َتلِد الِّنساء‬ ‫َج َمل منك َل ْم َتَر َقط عــــيني‬ ‫وأ ْ‬
‫كأّنك قد خــلِ ْق َت كما َت َشاء‬ ‫كــــــــل َعْيب‬
‫ّ‬ ‫خلِ ْق َت م َــب َّأ‬
‫ـــر من‬
‫الخلقية‪.‬‬
‫الجسمية و ّ‬
‫ّ‬ ‫نبيك صّلى هللا عليه وسّلم‬
‫ولعّلك ‪ّ -‬أيها المسلم‪ -‬تتطّلع إلى معرفة صفات ّ‬
‫طويل‬ ‫الجسمية فقد كان رسول هللا صّلى عليه وسّلم أبيض البشرة‪َ ،‬يتَ ََل َْلُ وجهه تَ َ ْ‬
‫َلُل َؤ القمر ليلة البدر‪ ،‬ليس بال ّ‬ ‫ّ‬ ‫أما صفاته‬
‫ّ‬
‫تكسر وال شقاق‪.‬‬ ‫وال بالقصير‪ ،‬شديد سواد العين‪ ،‬كثيف الّلحية‪ ،‬أملس القدمين ليس فيهما ّ‬

‫بالرحمة‬
‫بالصادق المين‪ ،‬ووصفه رّبه ّ‬
‫الناس ُخُلًقا‪ ،‬وصفه قومه ّ‬
‫الخلقية فقد كان صّلى هللا عليه وسّلم أحسن ّ‬
‫ّ‬ ‫أما صفاته‬
‫وّ‬
‫ولين المعاملة‪.‬‬
‫الناس‪ ،‬وأمره بالتّواضع فكان شديد التّواضع‪ّ ،‬‬
‫فكان أرحم ّ‬

‫صح أو تَ ْعلِيم‪ .‬وكان يخاطب ّ‬

‫الناس مخاطبة ّلينة‪،‬‬ ‫الناس عند ُن ْ‬
‫الناس تعليما‪ ،‬وأ َْرَف َق ّ‬
‫السالم أحسن ّ‬
‫الصالة و ّ‬
‫نبينا عليه ّ‬
‫كان ّ‬
‫وعلى قدر عقولهم‪.‬‬

‫ُخ ِر َجت ّ‬
‫للناس‪.‬‬ ‫وخُلًقا! وما أَحرانا أن نقتدي بصفاتك وأخالقك الحميدة! لنكون خير ّ‬
‫أمة أ ْ‬ ‫فما أكملك يا رسول هللا َخْلًقا ُ‬

‫بتصرف‪.‬‬
‫ّ‬ ‫محمد بن صالح بن عثيمين‪-‬رحمه هللا‪-‬‬
‫الّلمع في الخطب الّلوامع) للعّلّمة ّ‬
‫الضياء ّ‬
‫كتاب ( ّ‬

‫السئلة‬

‫الوضعية الول ‪:‬‬

‫ّ‬

‫السالم‪.‬‬
‫الصالة و ّ‬
‫بي عليه ّ‬ ‫جسمية وأخرى خل ِقية للن‬ ‫‪ -)1‬اذكر صفة‬
‫ُُ ّ ّ ّ‬ ‫ّ‬

‫الجسمية‪ ....................................................................... :‬الخل ِقّية‪........................................................................ :‬‬

‫ّ‬

‫‪..........................................................................................‬‬ ‫النصيحة والتّعليم‪.‬‬

‫ص أدبا من آداب ّ‬
‫الن ّ‬
‫‪ -)2‬استخرج من ّ‬

‫بالضد (التّواضع)‪........................... :‬‬

‫ّ‬ ‫ص‪ :‬بالمرادف (تتطّلع)‪ ،......................... :‬و‬
‫الن ّ‬
‫‪ -)3‬اشرح ما يلي حسب سياقه في ّ‬

‫‪ -)4‬استنتج ما يلي‪:‬‬

‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫ص‪:‬‬
‫للن ّ‬
‫‪ ‬العنوان المناسب ّ‬

‫‪................................................................................................................................ .......‬‬ ‫ص‪:‬‬

‫للن ّ‬
‫العامة ّ‬
‫‪ ‬الفكرة ّ‬

‫الستاذ رحوي عبد الحق‬ ‫المتوسط‬

‫ّ‬ ‫السنة الول من ال ّتعليم‬
‫ّ‬ ‫العربية بأسلوب فريد‬
‫ّ‬ ‫سلسة الّلغة‬
 ‫الستاذ رحوي عبد الحق‬ ‫المتوسط‬
‫ّ‬ ‫السنة الول من ال ّتعليم‬
‫ّ‬ ‫العربية بأسلوب فريد‬
‫ّ‬ ‫سلسة الّلغة‬ ‫‪2‬‬

‫الوضعية ال ّثانية‪:‬‬
‫ّ‬
‫ص‪.‬‬
‫الن ّ‬
‫ط في ّ‬
‫‪ -)1‬أعرب ما تحته خ ّ‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫الّنبي‬
‫‪.............................................................................................. ...................................................‬‬ ‫ّ‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫رسول‬

‫‪............................................................................................................................................ ....‬‬
‫أبيض‬

‫‪................................... .............................................................................................................‬‬ ‫قومه‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................. ...................................................................‬‬
‫المين‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫كان‬

‫ص ما يلي‪:‬‬
‫الن ّ‬
‫‪ -)2‬أكمل من ّ‬
‫السبب‬
‫ّ‬ ‫نوع الهمزة فيها‬ ‫الكلمة المهموزة‬
‫‪.......................................................................................................‬‬ ‫همزة قطع‬ ‫‪..........................‬‬

‫‪..................................................... ..................................................‬‬ ‫هزة وصل‬ ‫‪..........................‬‬

‫‪..............................................................................................‬‬ ‫ص‪.‬‬
‫الن ّ‬ ‫الشعر ّي ّ‬
‫الول الوارد في ّ‬ ‫حدد َع ُجز البيت ّ‬
‫‪ّ -)3‬‬
‫ص‪:‬‬ ‫الن ّ‬
‫‪ -)4‬استخرج من ّ‬
‫‪.................................‬‬ ‫ضمير من ضمائر الّنصب الم ّتصلة‪:‬‬
‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪ ‬ضمي ار منفصّل‪:‬‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪ ‬فعّل مضارعا‪:‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫تاما‪:‬‬
‫‪ ‬فعّل ماضيا ّ‬
‫‪............................................‬‬ ‫‪ ‬جمع تكسير‪:‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪ ‬جمع مؤّنث سالم‪:‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ ‬تشبيها‪:‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪ ‬نوعه‪:‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫‪ ‬طباقا‪:‬‬
‫إنشائية‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -)5‬اجعل الجملة الخبرّية اآلتية جملة‬

‫‪............................. ...................................................................................‬‬ ‫كان يخاطب الّناس مخاطبة ّلينة‪.‬‬

‫السالم‪.‬‬
‫الصالة و ّ‬
‫بي عليه ّ‬ ‫‪ّ -)6‬بين في سطرين واجبنا تجاه الن‬
‫ّ ّ‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................... .............................................................................................................................‬‬

‫الستاذ رحوي عبد الحق‬ ‫المتوسط‬

‫ّ‬ ‫السنة الول من ال ّتعليم‬
‫ّ‬ ‫العربية بأسلوب فريد‬
‫ّ‬ ‫سلسة الّلغة‬