1

T1/BAB 1/UNIT 1.6/ LANGKAH-LANGKAH DALAM PENYIASATAN SAINTIFIK

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membezakan setiap kemahiran proses sains

2. Membuat urutan langkah dalam menjalankan penyiasatan saintifik mengikut
urutan yang betul
3. Menjalankan satu penyiasatan saintifik bagi menyelesaikan satu masalah yang
mudah

Arahan:

Nota: rujuk buku teks ting.1 dan link video yang diberikan untuk lebih kefahaman.

Salin/Cetak dan jawab semua soalan di bawah .

1. Kaedah saintifik ialah kaedah sistematik yang digunakan bagi menyelesaikan

masalah dalam sains. (rujuk buku teks m/s 34)
2. Lengkapkan carta alir di bawah: 9 langkah-langkah dalam penyiasatan saintifik.
(rujuk buku teks m/s 34-35)

Mengenalpasti a)membina b)mengawal

masalah hipotesis pembolehubah

c) merancang
e)mengumpul d)menjalankan eksperimen
data eksperimen

f)menganalisis
dan mentafsirkan g)membuat
Menulis laporan
data kesimpulan

Guru Sains.Cg.fadzillah binti ibrahim.0133990208

 2

3. Lengkapkan laporan eksperimen di bawah: (rujuk buku teks m/s 36-37)

Eksperimen 1.1: Bandul ringkas

Pernyataan Bagaimanakah panjang bandul mempengaruhi masa satu ayunan

masalah lengkap?

Semakin bertambah panjang bandul (pm), semakin bertambah

Hipotesis
tempoh diambil untuk satu ayunan lengkap (pb)

Mengkaji hubungan antara panjang bandul (pm) dengan tempoh

Tujuan
diambil untuk satu ayunan lengkap (pb)

Bahan dan
Kayu, kaki retort, bandul, benang, jam randik, pembaris meter
radas

Susunan radas

Dimanipulasi (pm) Panjang bandul

Pemboleh ubah: Bergerak balas (pb) Masa untuk 10 ayunan lengkap

Dimalarkan Jisim ladung, sudut ayunan

1. Bandul dengan panjang minimum 20cm digunakan

2. Bandul ditarik ke tepi bersudut 9o dan dilepaskan supaya 10
ayunan lengkap dibuat oleh bandul.
Prosedur 3. Masa yang diambil untuk 10 ayunan lengkap direkodkan
dan dikira purata.
4. Eksperimen diulang dengan panjang bandul, 30cm, 40cm,
50cm, dan 60cm dan direkodkan.

Guru Sains.Cg.fadzillah binti ibrahim.0133990208

 3

Keputusan

Perbincangan

1. Hipotesis diterima.
Kesimpulan 2. Semakin bertambah panjang bandul _(pm), semakin
bertambah tempoh diambil untuk satu ayunan lengkap (pb)

Praktis formatif 1.6 (cuba dulu baru rujuk buku teks m/s 278)

4. Apakah inferens?

Inferens adalah alasan atau sebab bagi sesuatu peristiwa yang dapat diperhatikan

5. Nyatakan pemboleh ubah yang dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan semasa
menjalankan eksperimen penyejatan air daripada bekas yang mempunyai luas
permukaan berbeza.

Pembolehubah manipulasi (pm) Luas permukaan bekas

Pembolehubah bergerak balas (pb) Isipadu awal air dalam bekas, suhu persekitaran,
tempoh eksperimen

Pembolehubah dimalarkan Kuantiti air selepas 30 minit

Guru Sains.Cg.fadzillah binti ibrahim.0133990208