‫اإلسم واللقب ‪:‬‬ ‫تقٌٌم مكتسبات التالمٌذ فً‬ ‫المعلم ‪..................

:‬‬
‫‪.................................‬‬ ‫نهاٌة الثالثً األول‬ ‫مدرسة ‪........................‬‬
‫القسم ‪ :‬الخامسة ‪..‬‬ ‫فً قواعد اللغة‬

‫فً المساء ‪ ،‬أمسكت عائدة بالـرٌشة وتأملت بٌاض اللوحة ‪ ،‬ثم‬ ‫السند ‪1‬‬
‫شرعت الرسامة البارعة ترسم وترسم وتضٌف لونا جدٌدا ٌنطق‬
‫رموزا وٌفٌض رونقا وبهاء ‪.‬‬

‫التعليمة ‪1‬ـ‪ : 1‬أقرأ النص السابق ثم أعمر الجدول‬

‫مركب عطفً‬ ‫مركب جر‬ ‫مركب نعتً‬ ‫مركب إضافً‬
‫معـ‪1‬أ‬
‫]‬ ‫[‬

‫التعليمة ‪1‬ـ‪ : 2‬أسمً نوع المركب المسطر ‪.‬‬

‫الفنان المكان جماال ‪( .‬مركب ‪)......................‬‬
‫ة‬ ‫مأل رسم‬
‫كانت البنت تمارس الهواٌة المفضلة لدٌها ‪( .‬مركب ‪).....................‬‬
‫غرفة البنت عالم من المشاعر واأللوان ‪ ( .‬مركب ‪).....................‬‬ ‫معـ‪1‬ب‬
‫]‬ ‫[‬
‫التعليمة ‪1‬ـ‪ : 3‬أضع سطرا تحت اإلسم النكرة وأجعل اإلسم المعرفة فً إطار‪:‬‬
‫أمسكت عائدة الرٌشة ورسمت مشهدا ‪.‬‬
‫أضافت البنت لونا ‪.‬‬
‫اللوحة تخطف األنظار ‪.‬‬ ‫معـ‪1‬ج‬
‫]‬ ‫[‬
‫التعليمة ‪1‬ـ‪ : 4‬أكمل الفراغات بأسماء اإلشارة للقرٌب ‪.‬‬
‫‪ .........‬البنتان تخافان من ‪ ........‬الحٌوانات ‪ ،‬دنوت منهما وقلت لهما ‪:‬‬
‫<< انظرا إلى ‪..............‬البنات الالتً ٌقتربن من أقفااها دون خوف َ َ >>‪.‬‬
‫معـ‪1‬د‬
‫]‬ ‫[‬
‫مرت دقائق وساور الشاب نعاس خفٌف فمال رأسه وبقً على هذه الحال‬ ‫السند ‪2‬‬
‫زمنا ثم أقلقته أشعة الشمس فاستفاق وفرك عٌنٌه ثم تثاءب ففتح فاه على‬
‫ماراعٌه وأحدث اوتا كالشخٌر ‪. ...‬‬

‫التعليمة ‪2‬ـ‪ : 1‬أقرأ النص السابق وأجعل كل األفعال فً الجدول أسفله ‪:‬‬

‫أفعال صحيحة‬
‫أفعال معتلة‬
‫صحيح مضاعف‬ ‫صحيح مهموز‬ ‫صحيح سالم‬
‫مع‪ 1‬هـ‬
‫]‬ ‫[‬

‫التعليمة ‪2‬ـ‪ : 2‬أكمل الجمل التالٌة بتارٌف األفعال المهموزة فً الماضً‬

 ‫سئمت انتظار برنامجً التلفزي فلجأت إلى فراشً ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫معـ‪2‬‬
‫‪ ........‬انتظار برنامجكما التلفزي ف‪ ...........‬إلى فراشكما ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪...........‬انتظار برنامجه التلفزي فـ ‪............‬إلى فراشه ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫]‬ ‫[‬
‫‪...........‬انتظار برنامجكم التلفزي فـ‪............‬إلى فراشكم ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫التعليمة ‪2‬ـ‪ : 3‬أعمر الفراغات باألفعال اآلتٌة ألتحال على نص ‪.‬‬

‫‪ .................‬أبانا و ‪........................‬أمام‬ ‫استأذن‬

‫جلس‬
‫الحاسوب ‪ ،‬فتحـناه ثم ‪...............‬عن أعلى القمم وأطول األنهار‬ ‫بحث‬ ‫معـ‪2‬‬
‫قرأ‬ ‫]‬ ‫[‬
‫فً العالم فكنا ‪ ............‬الناوص و‪.................‬الاور‬ ‫تأمل‬
‫اختار‬
‫و ‪ ...................‬المعلومات ‪ ،‬وعند اإلنتهاء ‪................‬‬ ‫أطفأ‬

‫الحاسوب ‪.‬‬

‫جدول إسناد األعداد‬

‫التمٌز‬ ‫معاٌٌر الحد األدنى‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬أ ‪1‬ب ‪1‬ج ‪1‬د ‪1‬هـ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 0 0 0 0‬‬ ‫ـ‬
‫‪0‬‬ ‫‪1 1 1 1 1‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2 2 2 2 2‬‬ ‫‪++‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3 3 3 3 3‬‬ ‫‪+++‬‬