Klasa - 8b - Graniastosłupy Zestaw Zadań CZ 1

You might also like

Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 8

str.

1/4
Zestaw zadań grupa A
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Jaką co najmniej wysokość musi mieć prostopadłościenne akwarium o podstawie 25 cm × 0,3 m, aby mogło
pomieścić 30 litrów wody?

2. Oblicz pole powierzchni całkowitej graniastosłupa prawidłowego czworokątnego o krawędzi podstawy 6


i wysokości 10.

3. Oblicz pole powierzchni całkowitej i objętość graniastosłupa prawidłowego trójkątnego o krawędzi pod-
stawy 10 i wysokości 4.

4. Oblicz objętość i pole powierzchni:


a) prostopadłościanu o wymiarach 2 cm × 6 dm × 5 mm b) sześcianu o krawędzi 1,5 cm

5. Objętość graniastosłupa prawidłowego trójkątnego wynosi 24√3 cm3 . Oblicz długość krawędzi podstawy
tego graniastosłupa, wiedząc, że jego wysokość wynosi 6 cm.

6. Objętość graniastosłupa prawidłowego trójkątnego wynosi 45√3 ��3 . Oblicz jego wysokość, jeżeli kra-
wędź podstawy jest równa 6 cm.

7. Oblicz objętości narysowanych graniastosłupów prostych.


a) b)

8. Ile litrów wody pomieści basen, którego kształt i wymiary podano na rysunku?

9. Trójkąt równoboczny o polu 4√3 cm2 jest podstawą graniastosłupa prawidłowego. Wysokość tej bryły jest
równa czwartej części obwodu podstawy. Oblicz objętość tego graniastosłupa.

10. Obwód jednej ściany bocznej graniastosłupa prawidłowego czworokątnego jest równy 25 cm, a suma dłu-
gości wszystkich krawędzi tej bryły jest równa 60 cm. Oblicz objętość tego graniastosłupa.

Wybór zadań: Justyna Waczków-Kaczmarek 93275 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa A str. 2/4

11. Firma na zamówienie wykonała 100 sztuk betonowych słupów


w kształcie graniastosłupów prostych o wysokościach 11 m oraz
podstawach w kształcie trapezu równoramiennego przedstawio-
nego na rysunku. Ile metrów sześciennych betonu użyto do wy-
konania tego zamówienia?

12. Ile metrów sześciennych zaprawy cementowej należy wylać na podłogę w sa-
lonie, którego plan przedstawiony jest na rysunku, by uzyskać siedmiocen-
tymetrową warstwę?

Ile metrów sześciennych powietrza jest w tym szałasie? Przyjmij, że √3 ≈ 1, 7.


13. Rysunek przedstawia szałas w kształcie graniastosłupa prawidłowego trójkątnego.

14. Pole powierzchni sześcianu wynosi 96 cm2 . Jaką objętość ma bryła powstała z trzech takich sześcianów?

15. Pole powierzchni graniastosłupa prawidłowego trójkątnego o polu podstawy 16√3 i wysokości 5 wynosi:

A. 80√3 B. 32√3 + 120 C. 32√3 + 40 D. 240√3

16. Oceń prawdziwość zdań dotyczących przedstawionego na rysunku graniastosłupa prawidłowego czworo-
kątnego. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Suma długości wszystkich krawędzi podstawy prawda fałsz


jest większa niż suma długości wszystkich kra-
wędzi bocznych.
Pole podstawy stanowi 5 % powierzchni całkowi- prawda fałsz
tej tej bryły.
Ten graniastosłup można rozciąć na dwa sześcia- prawda fałsz
ny — każdy o objętości 125 cm3 .
Pole jednej ściany bocznej jest 2 razy większe od prawda fałsz
pola jednej podstawy.

17. Ściana boczna graniastosłupa prawidłowego trójkątnego jest prostokątem o wymiarach 4 �� × 7 ��. Ob-
licz objętość tego graniastosłupa. Rozpatrz dwa przypadki.

18. Z graniastosłupa prawidłowego sześciokątnego o krawędzi podsta-


wy 4 cm i wysokości 6 cm wycięto graniastosłup prawidłowy trójkąt-
ny (zobacz rysunek). Jaka jest objętość wyciętego graniastosłupa?

Wybór zadań: Justyna Waczków-Kaczmarek 93275 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa A str. 3/4

19. Uzupełnij nazwy odcinków oznaczonych literami:

֑— . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

֒— . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

֓— . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

֔— . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

֕— . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20. Przyjrzyj się graniastosłupowi narysowanemu obok


i uzupełnij poniższe zdania:
a) Odcinek . . . . . . . . to przekątna ściany bocznej.
b) Odcinek . . . . . . . . to przekątna podstawy.

21. W graniastosłupie prawidłowym czworokątnym krawędź podstawy ma długość 5 cm, a krawędź boczna
6 cm. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Przekątna ściany bocznej tego graniastosłupa ma √61 cm. prawda fałsz

Przekątna podstawy tego graniastosłupa ma 6√2 cm. prawda fałsz

Przekątna tego graniastosłupa ma √86 cm. prawda fałsz

22. Oblicz pole powierzchni graniastosłupa prawidłowego


przedstawionego na rysunku obok.

23. Na rysunku obok przedstawiono graniastosłup prosty trójkątny.


Skorzystaj z podanych danych i oblicz:
a) wysokość tego graniastoałupa,
b) długości przyprostokątnych jego podstawy.

24. Krawędź podstawy graniastosłupa prawidłowego sześciokątnego i jego krawędź boczna są takiej samej
długości i wynoszą 7 cm. Oblicz długość krótszej przekątnej tego graniastosłupa.

25. Oblicz długość przekątnej prostopadłościanu o krawędziach 10 cm, 20 cm i 20 cm.

Wybór zadań: Justyna Waczków-Kaczmarek 93275 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa A str. 4/4

26. Oblicz długość zaznaczonej na rysunku przekątnej graniastosłupa prawidłowego:

a) b)

27. Przekątne ścian bocznych narysowanego obok graniastosłupa pro-


stego trójkątnego tworzą kąt 60∘. Oblicz jego objętość.

28. Podstawą graniastosłupa jest romb o przekątnych długości 8 i 6. Dłuższa przekątna tego graniastosłupa
ma długość 10. Oblicz długość drugiej przekątnej.

29. Podstawą graniastosłupa jest romb o przekątnych 6 m i 9 m. Dłuższa przekątna tego graniastosłupa ma
15 m. Oblicz objętość graniastosłupa.

30. Oblicz objętość graniastosłupa prawidłowego przed-


stawionego na rysunku obok.

Wybór zadań: Justyna Waczków-Kaczmarek 93275 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/4
Zestaw zadań grupa B
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Jaką co najmniej wysokość musi mieć prostopadłościenne akwarium o podstawie 25 cm × 0,4 m, aby mogło
pomieścić 50 litrów wody?

2. Oblicz pole powierzchni całkowitej graniastosłupa prawidłowego czworokątnego o krawędzi podstawy 3


i wysokości 7.

3. Oblicz pole powierzchni całkowitej i objętość graniastosłupa prawidłowego trójkątnego o krawędzi pod-
stawy 4 i wysokości 5.

4. Oblicz objętość i pole powierzchni:


a) prostopadłościanu o wymiarach 5 cm × 3 dm × 4 mm b) sześcianu o krawędzi 1,9 cm

5. Objętość graniastosłupa prawidłowego trójkątnego wynosi 54√3 cm3 . Oblicz długość krawędzi podstawy
tego graniastosłupa, wiedząc, że jego wysokość wynosi 6 cm.

6. Objętość graniastosłupa prawidłowego trójkątnego wynosi 72√3 ��3 . Oblicz jego wysokość, jeżeli kra-
wędź podstawy jest równa 6 cm.

7. Oblicz objętości narysowanych graniastosłupów prostych.


a) b)

8. Ile litrów wody pomieści basen, którego kształt i wymiary podano na rysunku?

9. Trójkąt równoboczny o polu 9√3 cm2 jest podstawą graniastosłupa prawidłowego. Wysokość tej bryły jest
równa obwodowi podstawy. Oblicz objętość tego graniastosłupa.

10. Obwód jednej ściany bocznej graniastosłupa prawidłowego czworokątnego jest równy 24 cm, a suma dłu-
gości wszystkich krawędzi tej bryły jest równa 68 cm. Oblicz objętość tego graniastosłupa.

Wybór zadań: Justyna Waczków-Kaczmarek 93275 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa B str. 2/4

11. Firma na zamówienie wykonała 200 sztuk betonowych słupów


w kształcie graniastosłupów prostych o wysokościach 8 m oraz
podstawach w kształcie trapezu równoramiennego przedstawio-
nego na rysunku. Ile metrów sześciennych betonu użyto do wy-
konania tego zamówienia?

12. Ile metrów sześciennych zaprawy cementowej należy wylać na podłogę w sa-
lonie, którego plan przedstawiony jest na rysunku, by uzyskać pięciocenty-
metrową warstwę?

Ile metrów sześciennych powietrza jest w tym szałasie? Przyjmij, że √3 ≈ 1, 7.


13. Rysunek przedstawia szałas w kształcie graniastosłupa prawidłowego trójkątnego.

3,5 m
2m

14. Pole powierzchni sześcianu wynosi 150 cm2 . Jaką objętość ma bryła powstała z trzech takich sześcianów?

15. Pole powierzchni graniastosłupa prawidłowego trójkątnego o polu podstawy 6 41 √3 i wysokości 10 wynosi:

A. 62,5√3 B. 187,5√3 C. 12,5√3 + 150 D. 12,5√3 + 97,5

16. Oceń prawdziwość zdań dotyczących przedstawionego na rysunku graniastosłupa prawidłowego czworo-
kątnego. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Suma długości wszystkich krawędzi bocznych prawda fałsz


jest większa niż suma długości wszystkich kra-
wędzi podstawy.
Pole jednej ściany bocznej jest 3 razy większe od prawda fałsz
pola jednej podstawy.
Ten graniastosłup można rozciąć na trzy sześcia- prawda fałsz
ny — każdy o objętości 27 cm3 .
Powierzchnia boczna stanowi 80 % powierzchni prawda fałsz
całkowitej tej bryły.

17. Ściana boczna graniastosłupa prawidłowego trójkątnego jest prostokątem o wymiarach 3 �� × 6 ��. Ob-
licz objętość tego graniastosłupa. Rozpatrz dwa przypadki.

18. Z graniastosłupa prawidłowego sześciokątnego o krawędzi podsta-


wy 6 cm i wysokości 5 cm wycięto graniastosłup prawidłowy trójkąt-
ny (zobacz rysunek). Jaka jest objętość wyciętego graniastosłupa?

Wybór zadań: Justyna Waczków-Kaczmarek 93275 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa B str. 3/4

19. Uzupełnij nazwy odcinków oznaczonych literami:

֑— . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

֒— . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

֓— . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

֔— . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

֕— . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

20. Przyjrzyj się graniastosłupowi narysowanemu obok


i uzupełnij poniższe zdania:
a) Odcinek . . . . . . . . to przekątna graniastosłupa.
b) Odcinek . . . . . . . . to przekątna podstawy.

21. W graniastosłupie prawidłowym czworokątnym krawędź podstawy ma długość 4 cm, a krawędź boczna
6 cm. Oceń prawdziwość zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Przekątna ściany bocznej tego graniastosłupa ma 2√13 cm. prawda fałsz

Przekątna podstawy tego graniastosłupa ma 6√2 cm. prawda fałsz

Przekątna tego graniastosłupa ma √68 cm. prawda fałsz

22. Oblicz pole powierzchni graniastosłupa prawidłowego


przedstawionego na rysunku obok.

23. Na rysunku obok przedstawiono graniastosłup prosty trójkątny.


Skorzystaj z podanych danych i oblicz:
a) wysokość tego graniastoałupa,
b) długości przyprostokątnych jego podstawy.

24. Krawędź podstawy graniastosłupa prawidłowego sześciokątnego i jego krawędź boczna są takiej samej
długości i wynoszą 9 cm. Oblicz długość dłuższej przekątnej tego graniastosłupa.

25. Oblicz długość przekątnej prostopadłościanu o krawędziach 2 cm, 14 cm i 5 cm.

Wybór zadań: Justyna Waczków-Kaczmarek 93275 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa B str. 4/4

26. Oblicz długość zaznaczonej na rysunku przekątnej graniastosłupa prawidłowego:

a) b)

27. Przekątne ścian bocznych narysowanego obok graniastosłupa pro-


stego trójkątnego tworzą kąt 90∘. Oblicz jego objętość.

28. Podstawą graniastosłupa jest romb o przekątnych długości 5 i 4. Dłuższa przekątna tego graniastosłupa
ma długość 13. Oblicz długość drugiej przekątnej.

29. Podstawą graniastosłupa jest romb o przekątnych 3 dm i 6 dm. Dłuższa przekątna tego graniastosłupa ma
10 dm. Oblicz objętość graniastosłupa.

30. Oblicz objętość graniastosłupa prawidłowego przed-


stawionego na rysunku obok.

Wybór zadań: Justyna Waczków-Kaczmarek 93275 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

You might also like