1.

0 PENGENALAN TADIKA

pengenalan umum tadika

1.1 LATAR BELAKANG TADIKA

1) taman asuhan yang menyediakan perkhidamatan asuhan kepada kanak-kanak berumur 4-6 tahun.

2) ditubuhkan bila

3)oleh siapa, secara perkongsian oleh sapa

4)Tempoh pengajaran dan pembelajaran iaitu 4 jam mulai 8 pagi smpi 12 tgh hari

- 4 jam pembelajaran akan disertai dengan pelbagai subjek dan aktiviti bebas

- tadika kami menggunakan kurikulum KSPK sebagai panduan. oleh itu kanak-kanak akan mempelajari 6
tunjang pembelajaran iaitu tunjang komunikasi, kerohania, sikap dan nilai, kemanusiaan, ketrampilan
diri perkembangan fizikal an estetika dan sains dan teknologi.

1.1.1 CADANGAN ALAMAT, PETA DAN LOKASI TADIKA

1.1.2 Konsep dan Tema Tadika

1) menggunakan konsep bilik darjah

-tujuan konsep bilik darjah (kepentingan kepada kanak-kanak

2) menggunakan konsep blajar sambil bermain selearas dengan sifat semulajadi kanak-kanak

-kepentingan belajar sambil bermain kepada kanak-kanak

Cristie dan Roskos (2009) berpendapat kebanyakan kanak kanak mampu mengenal pasti perkataan yang
digunakan oleh mereka ketika bermain. Sebagai contoh, kanak kanak lebih gemar mengunakan perkataan
yang santai ketika bermain, mereka lebih peka sekiranya pembelajaran diadakan secara santai tanpa
memberikan tekanan kepada mereka.
Menurut, Mariana & Siti Hawa (2009), dalam kehidupan sosial kanak kanak, bermain merupakan salah
satu pencetus kepada pertumbuhan perkembangan kanak kanak terutamanya kemahiran sosial dan emosi.
Hal ini terbukti bahawa apabila kanak kanak bermain dengan rakan mereka, ini dapat membantu kanak
kanak untuk menyesuaikan diri dengan orang lain. Dengan cara bermain juga ianya dapat memberikan
pengalaman yang berguna kepada kanak kanak bagi meningkatkan kemahiran sosial dan mereka juga
boleh belajar mengawal diri apabila bergaul dengan rakan mereka. Tambahan pula, Mariana & Siti Hawa
(2009) menjelaskan, aktiviti bermain juga dapat menyumbang kepada peningkatan perkembangan bahasa
kanak kanak dengan cara pengunaan isyarat bahasa ketika bermain.