‫ركن ‪ :‬أنشط الحي ة العم ي‬

‫ال ي ق‬ ‫قس ‪ :‬در س الت ذي‬

‫ماحظ‬ ‫اأفع ل الي مي‬ ‫‪ -‬الكا‬

‫‪ -‬التحي ال داع‬
‫‪ -‬تحي شخص نعرفه من قبل‬
‫‪ -‬تحي شخص كبير‬
‫‪ -‬الترحي بشخص زائر فى المنزل‬
‫‪ -‬التع مل مع الغرب ء‬
‫‪ -‬ت ديع اآخرين‬

‫اقف ي مي‬ ‫‪ -‬م‬

‫ل سمح‬ ‫‪-‬‬
‫شكرا ل‬ ‫‪-‬‬
‫السع‬ ‫ع ى الرح‬ ‫‪-‬‬
‫بعد إذن‬ ‫‪-‬‬
‫ان آسف‬ ‫‪-‬‬

‫را اجراء المح دث‬ ‫‪ -‬م‬

‫بدء المح دث " بسؤال ‪ ،‬بتعريف‬ ‫‪-‬‬
‫شخصى ‪ ،‬بثن ء ع ى الشخص ‪،‬‬
‫ب لدخ ل الى ص م ض ع‬
‫المح دث "‬
‫المش رك فى مح دث ق ئم‬ ‫‪-‬‬
‫إن ء المح دث‬ ‫‪-‬‬

‫را الت اصل‬ ‫‪ -‬م‬

‫ص ه دىء‬ ‫‪-‬‬
‫ت اصل بصرى‬ ‫‪-‬‬
‫مس ف من سب‬ ‫‪-‬‬
‫تب دل أد ار الحديث‬ ‫‪-‬‬
‫عد الم طع‬ ‫‪-‬‬

‫هذه الد رة برع ي مؤسس غِــراس لدع التع ي المبكر لأطف ل – ت دي د‪ /‬دع ء مجدى‬
 ‫اقف ع م‬ ‫‪ -‬م‬
‫السع ل أ العطس‬ ‫‪-‬‬
‫تنظيف اأنف‬ ‫‪-‬‬
‫التث ؤ أ التجشؤ‬ ‫‪-‬‬
‫مضغ ال ب ن‬ ‫‪-‬‬
‫تعديل المظ ر‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -‬استخدا المرح ض‬
‫‪ -‬عند الت اجد فى منزل أحده‬
‫‪ -‬استخدا المراحيض الع م‬
‫‪ -‬التنظيف بعد ااستخدا‬

‫‪ -‬التنظيف بعد ااستخدا‬

‫‪ -‬فى المنزل " الغرف ‪ ،‬المطبخ ‪...‬‬
‫"‬
‫‪ -‬فى منزل أحده " م ئدة الطع ‪،‬‬
‫المرح ض ‪" ...‬‬
‫‪ -‬فى اام كن الع م " المطع ‪،‬‬
‫الن دى ‪" ...‬‬

‫الم ئدة‬ ‫‪ -‬آدا‬

‫الج س إلى الم ئدة‬ ‫‪-‬‬
‫ق ل أذك ر اأكل‬ ‫‪-‬‬
‫استخدا منديل السفرة‬ ‫‪-‬‬
‫متى نبدأ اأكل‬ ‫‪-‬‬
‫المح دث أثن ء الطع‬ ‫‪-‬‬
‫تج يز الم ئدة‬ ‫‪-‬‬
‫استخدا أد ا الطع‬ ‫‪-‬‬
‫طري اأكل " الش رب ‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫ااسب جيتى ‪ ،‬الخبز ‪" ...‬‬
‫غرف الطع لنفسه أ اآخرين‬ ‫‪-‬‬
‫م اقف ع م‬ ‫‪-‬‬
‫‪ +‬انسك شىء م‬
‫‪ +‬إخراج شىء م من الف‬
‫‪ +‬تبريد الطع‬
‫‪ +‬تس ي اأسن ن‬
‫إن ء ال جب‬ ‫‪-‬‬

‫هذه الد رة برع ي مؤسس غِــراس لدع التع ي المبكر لأطف ل – ت دي د‪ /‬دع ء مجدى‬
 ‫‪ -‬استخدا ال تف‬
‫‪ -‬بدء المح دث‬
‫‪ -‬اذا ك ن ااتص ل لشخص آخر‬
‫‪ -‬الرق خ طىء‬
‫‪ -‬آدا ااتص ل ب آخرين‬
‫‪ -‬آدا استخدا ال تف الن ل‬

‫الري ض‬ ‫االع‬ ‫‪- 1‬‬

‫هذه الد رة برع ي مؤسس غِــراس لدع التع ي المبكر لأطف ل – ت دي د‪ /‬دع ء مجدى‬
‫ماحظ‬ ‫مراع ة اآخرين‬ ‫‪ -‬المش عر‬
‫‪ -ϭ‬المش رك‬

‫‪ -Ϯ‬اانتظ ر فى الصف‬

‫‪ -ϯ‬تب دل اأد ار‬

‫‪ -ϰ‬عرض التشجيع‬

‫‪ -ϱ‬عرض لثن ء‬

‫‪ -ϲ‬عرض المس عدة‬

‫‪ -‬حل الخاف‬
‫‪ -‬ط ل السا‬

‫‪ -‬التحرك فى اأم كن المخت ف‬

‫‪ -‬الفصل‬
‫‪ -‬الحدي‬
‫‪ -‬المسجد‬
‫‪ -‬المنزل‬
‫‪ -‬المكتب‬
‫‪ -‬المحا التج ري‬
‫‪ -‬المطع‬

‫هذه الد رة برع ي مؤسس غِــراس لدع التع ي المبكر لأطف ل – ت دي د‪ /‬دع ء مجدى‬