Rekwizyty:

• Odpowiednie do wieku dziecka książki lub cza-

sopisma.
• Mała biała tablica dla każdego uczestnika
zabawy.
• Mazaki do pisania po tablicy.
Sposób zabawy (poziom pierwszy):
• Uczestnicy przeglądają książkę lub czasopismo, a
następnie w ciszy, nie pokazując nikomu swojej
kartki, rysują coś, co przyniosło im na myśl na
widok któregoś z ujrzanych obrazków.
• Każdy uczestnik musi napisać jedno słowo, które
najlepiej opisuje jego pierwszą myśl.
• Następnie porównują swoje tablice i omawiają,
dlaczego zapisali, takie a nie inne słowo.
Uwaga: gdy dziecko zrozumie zasady gry, można
kontynuować zabawę w parach. Jednak na początku
możecie grać w to razem.
Sposób zabawy (poziom drugi):
• Zabawa będzie trudniejsza, jeśli zadaniem uczest-
ników będzie zapisanie słowa, które ich zdaniem
przyszło na myśl drugiej osobie.
• Jeśli w zabawie uczestniczy więcej dzieci, niech
jedno z nich napisze, co myśli o danym obrazku, a
reszta niech spróbuje zgadnąć, co zostało za-
pisane.

Uwaga: może się okazać, że podczas tej zabawy os-

oba dorosła będzie musiała tak pokierować rozmową,
by ułatwić uczestnikom odgadnięcie tego, co
pomyślało każde z dzieci, ujrzawszy obrazek.
• Młodsze dzieci mogą narysować to, co im
przyszło do głowy.