School: OLINGAN SOUTH ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: LYNDEL A. DALAGAN Learning Area: MTB

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 18 - 22, 2023 (WEEK 4) Quarter: 1ST QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkakatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
The learner
manifests beginning oral
language skills to
communicate in different
contexts.
The learner
uses beginning oral
language skills to
communicate personal
experiences, ideas, and
feelings in different
contexts.
MT1OL-Ia-i-1.1
Talk about oneself and
one’s personal experiences
(family, pet, favorite food)
The learner
manifests beginning oral language
skills to communicate in different
contexts.
The learner
uses beginning oral language skills to
communicate personal experiences,
ideas, and feelings in different
contexts.
MT1OL-Ia-i-1.1
Talk about oneself and one’s
personal experiences (family, pet,
favorite food)
The learner….demonstrates
understanding that words are
made up of sounds and
syllables.
The learner….
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
MT1PWR-Ib-i-1.1 Give the
name and sound of each letter
The learner….demonstrates
understanding that words are
made up of sounds and syllables.
The learner…
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
MT1PWR-Ib-i-1.1 Give the
name and sound of each letter
The learner….demonstrates
understanding that words are
made up of sounds and
syllables.
The learner….
uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
MT1PWR-Ib-i-1.1 Give the
name and sound of each letter

II. NILALAMAN Kwento: Ang Lobo ni Lora Kwento: Ang Lobo ni Lora Kwento: Ang Lobo ni Lora Kwento: Ang Lobo ni Lora Kwento: Ang Lobo ni Lora

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG p. 43-45 TG p. 46-49 TG p. 49-51
Tg P. 42-43 Tg P. 42-43
2. Mga Pahina sa Kagamitang LM p. 8-18 LM p. 8-18 LM p. 21-34 LM P. 36-53 Lm P. 55-57
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula

sa portal ng Learning
Resource
B. Iba Pang Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN
 Pumalakpak ng isa kung ang Pumalakpak ng isa kung ang pares ng Muling balikan ang kwentong Ibigay ang tunog ng mga unang titik Balik-aralan ang mga malalaki at
pares ng salita ay salita ay magkasintunog. Ang Lobo ni Lora. Ipabigay ang ng mga sumusunod na salita: pusa, malalaking letra. Pagtambalin
magkasintunog. 6. Bulaklak-alak mga pangalan ng tauhan sa lapis, kahon, at yoyo ang mga ito.
1. Bulaklak-alak kwento.
7. Tasa-kalesa
A. Balik-aral sa nakaraang aralin 2. Tasa-kalesa
at/o pagsisimula ng bagong 8. Gagamba-timba
aralin 3. Gagamba-timba
9. Mani-patani
4. Mani-patani
10. Yoyo-sigarilyo
5. Yoyo-sigarilyo

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Siyasatin ang mga Siyasatin ang mga kahulugan ng mga Ibigay ang mga tunog ng
kahulugan ng mga salita sa salita sa pamamagitan ng larawan.: simulang titik ng mga salitang
pamamagitan ng larawan.: Lobo laso, yantok, at lobo. Babasahin
Lobo Natuwa ng guro ang mga salita
Natuwa Sigaw pagkatapos ng guro mga bata
Sigaw simbahan naman ang babasa.. Pagkatapos
simbahan mabasa ng guro at ng mga bata
ang mga salita. Ibibigay ng guro
ang tunog ng mga simulang titik
ng salita at pagkatapos ng guro
ang mga bata naman ang
magbibigay ng tunog ng mga
simulang titik ng salita.
Itanong: Sino sa inyo ang Itanong: Sino sa inyo ang naalalang Ibigay ang tunog ng simulang
naalalang bigyan ang mga bigyan ang mga kapatid ng titik ng mga sumusunod na
kapatid ng pasalubong? pasalubong? salita:
Baso, salamin, laruan, pagkain,
yoyo, aso, dahoon, gagamba,
halaman, at watawat.
Babasahin ng guro ang Babasahin ng guro ang teksto ng Hulaan ang unahang titik ng
teksto ng kwento. kwento. salita ng larawan at ibigay ang
tunog nito.
1. Pusa
2. Ibon
3. Kabayo
4. Unggoy
5. ahas
Ipakita ang maliit at malaking titik
ng alpabeto:
Mm, Yy, Kk, Ll, Gg, Bb, Nn, Pp, Oo,
Ee
Isa-isahin ang mga titik ng mga
alpabeto at bgikasin
ito sa mga bata: Pp,
Nn, Kk, Ll, Oo, Ee.
Hayaang ang bata ang magbigay ng
maliit na titik ng mga sumusunod
na malalaking titik: P , O, G. L, E , K,
N,B
Magpapakita ang guro ng mga
titik sa mga bata at ibibigay ng
guro ang tunog ng bawat titik..
Pagkatapos ng guro na ibigay
ang tunog sa mga bata hayaang
ang mga bata naman ang umulit
ng mga tunog na sinabi ng guro.
At paulit ulit isatunog ng mga
bata ang tunog ng mga titik.
Magsusulat ang guro ng mga
titik sa alpabeto sa tsart at
ipapabasa niya ito sa mga bata.
Pagkatapos mabasa ang mga
titik, ibibigay ng guro ang tunog
ng bawat titik na nakasulat at
uulitin ito ng mga bata. Hh, Gg,
Aa, Bb, Ss, Mm, Yy, Kk.
Ibigay ang tunog ng mga titik na
nasa ibaba: Hh, Oo, Pp, Yy
 Talakayan: Talakayan: Pagsulat ng maliit na titik ng Ibigay ang tunog ng unang titik
Ano ang nakita ni Lora Ano ang nakita ni Lora paglabas ng alpabeto. ng mga sumusunod na larawan:
paglabas ng simbahan? simbahan? Isulat ang unang titik ng larawan at 1.(bahay)
E. Pagtalakay ng bagong Ano ang ipnabili ni Lora sa Ano ang ipnabili ni Lora sa kanyang isulat ito sa maliit at malaking titik. 2.(kotse)
konsepto at paglalahad ng kanyang magulang? magulang? 1. (Bulaklak) 3.(baka)
bagong kasanayan #2 2. (Kuneho) 4.(Kuneho)
3. (ulap) 5.(Tigre)
4. (puno)
5. (dahon)

F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Pag-uugnay sa pang araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
Pangkatang Gawain (Dula- Pangkatang Gawain (Dula-dulaan) Hanapin ang maliit na titik sa mga Ibigay ang tunog na naiiba:
dulaan) Pangkat 1-Paglabas ng simbahan sumusunod na titik. 1. H o h h h
Pangkat 1-Paglabas ng nakakita si Lora ng lobo at binilang 1. L L I L 2. S d s s
simbahan nakakita si Lora niya ito. 2. B B B b 3. D e d d
ng lobo at binilang niya ito. Pangkat 2- Nagpabili si Lora ng 3. S S S S 4. G p p p
Pangkat 2- Nagpabili si Lora limang lobo sa kanyang magulang 4. K K K k 5. K y k k
ng limang lobo sa kanyang Pangkat 3- Binilan ni Mang Lino si 5. O O O o
magulang Lora ng limang lobo dail ibibigay nya
Pangkat 3- Binilan ni Mang ang iba sa kanyang mga kapatid.
Lino si Lora ng limang lobo Pangkat 4-Lumipad ang dalawang
dail ibibigay nya ang iba sa lobo ni Lora
kanyang mga kapatid.
Pangkat 4-Lumipad ang
dalawang lobo ni Lora
Isulat ang titik ng unahang salita
at ibigay ang tunog nito.
1. Bulaklak
2. Yoyo
3. Bata
4. Relo
5. Bukid
Nagpapakita ng mabuting ugali ang
pagbibigay ng pasalubong sa
kapamilya.
Ibigay ang tunog ng simulang Isulat ang malaking titik ng mga
titik ng mga sumusunod sumusunod na maliit na titik.
na salita: 1. o
1. Sulat 2. p
2. Babae 3. e
3. Damit 4. k
4. Gunting 5. y
5. sopas
 takdang aralin at
remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation

Prepared by; Checked by:

LYNDEL A. DALAGAN CRISTINA P. ESPEJO

T-III MT-II