BÀI TẬP NHÓM 4

1. Khởi động : Chơi trò chơi “Tập tầm vông’’ con tìm tay có kẹo mà
con thích để giúp hs tập trung ,tạo hứng thú cho hs ( giao tiếp
mắt và khen)
2. Hoạt động chính :
a.Nhận biết thẻ “hoa mai”
- Hs lật thẻ
- Dán thẻ lên bảng dính
- Gỡ thẻ cất
( Phân tích nhiệm vụ
Gợi ý
Khen )
b.Nhận biết : hạt dưa , mứt dừa, bánh chưng
- Cô cắn hạt dưa – bóc hạt
Cô yêu cầu chỉ hạt dưa bằng 1 ngón tay trỏ phải
Cô yêu cầu hs lấy hạt dưa cho cô
( hoạt động được lặp lại nhiều lần)
-Cô yêu cầu chỉ mứt dừa , lấy mứt dừa cho cô , cho hs khoanh
tay xin cô, ạ cô và ăn thử mứt dừa
( Nhận biết đối tượng mới
Phân tích nhiệm vụ
Đan xen
Khen
Gợi ý )
Lưu ý : dạy cùng 1 buôi đều là mới
 B1: dạy 2 đối tượng ( 1 cũ là hạt dưa + 1 mới là mứt dừa )
B2 : Dạy 2 đối tượng ( 2 cũ , có thường xuyên đổi vị trí của
đối tượng)
B3: dạy 3 đối tượng ( 2 cũ + 1 mới )
- Củng cố : Xếp tranh vào vật
c. Dạy chữ cái “A”
( Phân tích nhiệm vụ
Khen thưởng
Gợi ý )
- Cô đưa nhiều thẻ chữ - yêu cầu trẻ chỉ đúng chữ a – cô khen
- Yêu cầu hs xếp chữ a trước mặt và phát âm a
- Tìm và gắn chữ a lên bảng
- Chơi vẽ chữ a trên nền hạt
3. Củng cố : Chơi xúc xắc có hình bánh chưng , mứt dừa , hạt dưa
4. Khen thưởng : mứt dừa
5. Nhược điểm , biện pháp
- Nội dung nên kết hợp 4 thẻ với nhau từ đầu để rút ngắn thời
gian hơn tăng sự tập trung của trẻ
- Dạy trẻ luẩn quẩn nên bị chậm khiến trẻ mất tập trung
- Khả năng gây hứng thú chưa cao
- Cô nên tạo tình huống để thu hút lại sự hứng thú của trẻ
- Nội dung nên tách hoạt động nhận biết chữ ra sau nghỉ giải lao