Artikli analüüs

Analüüsitav artikkel ” Kuidas saaksid videomängud IT-riigi noortele kasulikud olla ” ilmus
2016 a. sügisel noorsootöö ajakirjas “MIHUS” ja selles räägib Kristi Ramot teemal, mis ei
tohiks ühelegi lapsevanemale võõras olla- arvutimängud ja nende mõju lastele ning
ühiskonnale.

Autor vaatab oma artikli esimeses osas laiemalt mängudega seotud problemaatikat ja
inimestes kinnistunud uskumusi nagu mängiksid arvutimänge ainult kooliealised lapsed.
Toetudes uurimusele tuleb aga välja, et väga suur osakaal mängurite hulgast on hoopis 30-35
aastased täiskasvanud.

Väga suurt tähelepanu pööratakse uskumustele, nagu põhjustaksid vägivaldsed arvutimängud

püsivaid muutusi laste ja täiskasvanute käitumises, suunates neid vägivallale ka tegelikus elus.
Uuringute põhjal võib aga väita, et isegi kui selline tendents on olemas, siis on selle üheks
põhjuseks isiku varasem soodumus sooritada vägivaldseid tegusid väljaspool
mängukeskkonda.

Artikli teisese osas võetakse vaatluse alla võimalused, kuidas muuta arvutimängud
õppimiseks. Autori väidab tuginedes eelnevalt läbi viidud uuringutele, et mitmed mängud,
nagu Mincraft on lihtsasti adapteeritavad õppeprotsessi. Lisaks tuuakse välja erinevaid
võimalusi, mida kasutades on võimalik lapsevanematel/õpetajal suunata lapsi läbi
arvutimängude rohkem keskenduma arendavatele tegevustele.

Kolmandas osas saavad lugejad tutvuda võimalustega, kuidas laste tänane kiindumus
mängudesse ja mängimisse on võimalik pöörata arendavaks ja tulutoovaks tegevuseks. Seda
eelkõige andes lapsele võimaluse luua ise oma mäng ning sellega kogunisti reaalset tulu
teenida.

Isiklikult leian, et artiklis välja toodud seisukohad on õiged ja tegelikkuses ka hõlpsasti

rakendatavad, kuid vajavad riikliku poliitikat ja tuge. Riikliku toe all ei pea ma silmas
suuremahulisi investeeringud, vaid initsiatiivi ja järjepidevust laste motiveerimisel läbi
erinevate tegevuste või programmide mis suurendavad lapsevanemate teadlikust ja laste enda
huvi tegeleda kirjeldatud valdkonnaga. Samuti on siin suur töö ära teha koolidel ja
lastevanematel toetamaks noorte püüdlusi.