RPT BCSK KSSR Tahun 1 2015

国小华语第一学年全年教学计划
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN
TAHUN 1
KSSR
 RPT BCSK KSSR Tahun 1 2015

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA CINA KSSR TAHUN 1 国小华语第一学年全年教学计划

周次 教材内容 技能 一年级学习标准 道德价值

单 元 一 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 礼貌
早安 1.3.1 在日常交谈中，向他人请安、问候、道谢、道歉、告别，做到感情真 良好品德
挚，婉转有礼。
1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
5.0 语文基础知识 5.1.2 认识汉字的笔画名称。
5.2.1 正确认读音节。
单 元 二 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱
我的学校 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 爱惜公物
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
5.0 语文基础知识 5.1.2 认识汉字的笔画名称。
5.2.1 正确认读音节。
单 元 三 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 友爱
一二三 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
5.0 语文基础知识 5.1.2 认识汉字的笔画名称。
5.3.1 认识量词，并正确的应用。
单 元 四 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 友爱
我的同学 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
4.0 趣味语文 4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。

周次 教材内容 技能 一年级学习标准 道德价值

 RPT BCSK KSSR Tahun 1 2015

5.0 语文基础知识 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。

5.1.2 认识汉字的笔画名称。
5.2.1 正确认读音节。
单 元 五 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 身心纯洁
爱好 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 友爱
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
5.0 语文基础知识 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
5.3.2 认识与理解教材中的多音多义字。
单 元 六 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 友爱
开心上学 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
5.0 语文基础知识 5.2.1 正确认读音节。
单 元 七 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 合作
数指头 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
4.0 趣味语文 4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
5.0 语文基础知识 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
单 元 八 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱
家人 1.3.2 以适当的语言和态度自我介绍，并介绍家庭成员。 尊重家人
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
5.0 语文基础知识 5.1.3 认识汉字的部首名称。
5.2.1 正确认读音节。
单 元 九 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 自律
大手和小手 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 身心纯洁
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。

周次 教材内容 技能 一年级学习标准 道德价值

2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
 RPT BCSK KSSR Tahun 1 2015

4.0 趣味语文 4.1.1 猜谜语，能理解谜面，并说出正确的谜底。

5.0 语文基础知识 5.2.1 正确认读音节。
5.4.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句号、问号、逗号和顿号的使
用。
单 元 十 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱
我的妹妹 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.3.2 以适当的语言和态度自我介绍，并介绍家庭成员。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
5.0 语文基础知识 5.2.1 正确认读音节。
单 元 十 一 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱
吃水果 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 身心纯洁

2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。

2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
4.0 趣味语文 4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
5.0 语文基础知识 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
单 元 十 二 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 互相尊重
农历新年 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 仁爱
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.2 听读和理解有关我国各族节日的故事，能边听边记边想，抓住文章的
中心和要点。
1.4.2 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语
言流畅、态度自然有礼。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。

周次 教材内容 技能 一年级学习标准 道德价值

单元十三 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 身心纯洁
身体 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
 RPT BCSK KSSR Tahun 1 2015

2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。

5.0 语文基础知识 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
5.2.1 正确认读音节。
单元十四 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱
笑和哭 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.4.1 表达自己对家人的喜怒哀乐，并简单地说明原因。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
单 元 十 五 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 身心纯洁
洗手 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 自律
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.2.1 朗读陈述句、祈使句，根据标点符号的作用，领会语句的意思，正
确、流利地朗读。
2.3.1 阅读与理解陈述句和祈使句。
单 元 十 六 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 爱惜财物
桌上有什么 1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
4.0 趣味语文 4.1.1 猜谜语，能理解谜面，并说出正确的谜底。
5.0 语文基础知识 5.2.1 正确认读音节。
5.3.1 认识量词，并正确的应用。
单 元 十 七 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱
河边 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 爱护大自然
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 感恩
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
4.0 趣味语文 4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。

周次 教材内容 技能 一年级学习标准 道德价值

5.0 语文基础知识 5.1.3 认识汉字的部首名称。
5.3.2 认识与理解教材中的多音多义字。
单 元 十 八 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 礼貌
请你 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 互相帮助
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2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。

2.2.1 朗读陈述句、祈使句，根据标点符号的作用，领会语句的意思，正
确、流利地朗读。
2.3.1 阅读与理解陈述句和祈使句。
5.0 语文基础知识 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
单 元 十 九 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 感激
谢谢老师 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 感恩
1.4.2 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语
言流畅、态度自然有礼。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
3.0 书写 3.3.1 根据情况和活动的需要，设计生日卡和教师节卡。
5.0 语文基础知识 5.2.1 正确认读音节。
单 元 二 十 1.0 听说 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 自律
排队
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
4.0 趣味语文 4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
单 元 二 十 一 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 分工合作
大家一起来打扫 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 整洁
1.3.1 在日常交谈中，向他人请安、问候、道谢、道歉、告别，做到感情真
挚，婉转有礼。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
4.0 趣味语文 4.1.1 猜谜语，能理解谜面，并说出正确的谜底。
5.0 语文基础知识 5.1.3 认识汉字的部首名称。
5.3.1 认识量词，并正确的应用。
周次 教材内容 技能 一年级学习标准 道德价值
单 元 二 十 二 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 友爱
放学了 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
4.0 趣味语文 4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
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5.0 语文基础知识 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。

单 元 二 十三 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 爱护动物
弟弟和妹妹 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
4.0 趣味语文 4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
5.0 语文基础知识 5.2.1 正确认读音节。
5.4.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句号、问号、逗号和顿号的使
用。
单 元 二 十 四 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 爱护动物
小黄狗 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 勇于尝试
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
单 元 二 十 五 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 自律
好的，妈妈 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 尊重家人
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
5.0 语文基础知识 5.1.3 认识汉字的部首名称。
5.2.1 正确认读音节。
5.4.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句号、问号、逗号和顿号的使
用。
单 元 二 十 六 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 爱护大自然
花开了 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
4.0 趣味语文 4.1.1 猜谜语，能理解谜面，并说出正确的谜底。
周次 教材内容 技能 一年级学习标准 道德价值
单 元 二 十七 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 自信
猜一猜 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.2.1 朗读陈述句、祈使句，根据标点符号的作用，领会语句的意思，正
确、流利地朗读。
2.3.1 阅读与理解陈述句和祈使句。
 RPT BCSK KSSR Tahun 1 2015

4.0 趣味语文 4.1.1 猜谜语，能理解谜面，并说出正确的谜底。

5.0 语文基础知识 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
5.3.1 认识量词，并正确的应用。
单 元 二 十 八 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 勇于尝试
羊过桥 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 礼让
1.2.3 听读和理解寓言故事，能边听边记边想，抓住文章的中心和要点。
1.4.2 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语
言流畅、态度自然有礼。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3.2 阅读与理解故事，主要注意寓言故事。
4.0 趣味语文 4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
单 元 二 十 九 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 自信
星期日 1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。 友爱
1.4.1 表达自己对家人的喜怒哀乐，并简单地说明原因。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.2.1 朗读陈述句、祈使句，根据标点符号的作用，领会语句的意思，正
确、流利地朗读。
2.3.1 阅读与理解陈述句和祈使句。
5.0 语文基础知识 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
单 元 三 十 1.0 听说 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 爱护大自然
生日 1.3.1 在日常交谈中，向他人请安、问候、道谢、道歉、告别，做到感情真 友爱
挚，婉转有礼。
2.0 阅读 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
3.0 书写 3.3.1 根据情况和活动的需要，设计生日卡和教师节卡。
周次 教材内容 技能 一年级学习标准 道德价值
5.0 语文基础知识 5.1.3 认识汉字的部首名称。
5.4.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句号、问号、逗号和顿号的使
用。