NIK AHMAD HAFIZ BIN NIK AHMAD SUFFIAN

JADUAL PENENTU KANDUNGAN

SUBJEK : PENDIDIKAN ISLAM

TINGKATAN : 1

MINGGU 1

BIDANG : FEQAH
PELAJARAN : 20
TAJUK : ISTINJAK SUATU TUNTUTAN

4.4.1 Menyatakan maksud, hukum, dalil naqli serta alat-alat istinjak.

4.4.2 Menjelaskan kepentingan beristinjak.
4.4.3 Melakukan tunjuk cara beristinjak dengan alat-alat istinjak secara betul.
4.4.4 Menerangkan adab-adab qodo’ hajat.
4.4.5 Mengamalkan istinjak yang sempurna secara beradab dan istiqamah.

MINGGU 2

BIDANG : AKHLAK ISLAMIAH

PELAJARAN : 27
TAJUK : AKHLAK TERPUJI HIASAN DIRI

6.1.1 Menyatakan maksud akhlak.

6.1.2 Menjelaskan maksud akhlak mahmudah dan contoh serta mengamalkannya.
6.1.3 Menyatakan dalil naqli berkaitan kelebihan berakhlak mulia.
6.1.4 Menjelaskan maksud akhlak mazmumah dan contoh serta menjauhinya.
6.1.5 Menerangkan tujuan memelihara akhlak.
6.1.6 Menghuraikan implikasi tidak memelihara akhlak dalam kehidupan.
6.1.7 Mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupan dan menjauhi akhlak mazmumah secara beradab dan istiqamah.

Mingg RP Tajuk Konse Fakta/ Kemahira Kaedah Teori / Aras Kognitif Bloom Jenis
u H p/ Tema n Prinsip Mengingati Memahami Mengaplik Menganali Menilai Mencipta Pentaksir
Istilah asi sis an

1 1 Istinjak 4.4 Maksud Menyataka Peneranga Kognitif Menyatakan Menjelaskan Lisan

Suatu Istinjak istinjak n n Piaget maksud, hukum, kepentingan
Tuntut dalil naqli, alat- beristinjak.
an alat istinjak dan Pemerhatia
Hukum Menjelaska Perkaitan kepentingan n
istinjak n beristinjak.
Pengukuh
Dalil naqli an
istinjak

Alat-alat
istinjak

Kepentinga
n beristinjak

2 Istinjak 4.4 Tunjuk cara Melakukan Peneranga Kognitif Menyatakan Menjelaskan cara Menerangkan Menerangka Mengamalk Mengamalk Lisan
Suatu Istinjak beristinjak n Piaget cara beristinjak beristinjak dan cara n adab-adab an istinjak an istinjak
Tuntut dengan dan adab-adab adab-adab qodo’ beristinjak qodo’ hajat. yang yang
an alat-alat Menerangk qodo’ hajat. hajat. dengan alat- sempurna sempurna Pemerhatia
istinjak an Demostras Konstruktivis alat istinjak dengan secara n
secara i me dengan betul Mengamalka beradab. beradab
betul Scaffolding dan adab- n istinjak dan
Mengamalk yang Lembaran
an Aktiviti adab qodo’ istiqamah. Kerja
hajat. sempurna.
Adab-adab kumpulan
qodo’ hajat
Melakukan
tunjuk cara
Amalkan beristinjak
istinjak dengan alat-
yang alat istinjak
sempurna dengan betul.

2 3 Akhlak 6.1 Maksud Menyataka Peneranga Kognitif Menyatakan Menyatakan Lisan

Terpuji Konsep Akhlak n n Piaget maksud akhlak, maksud akhlak
Hiasan Akhlak maksud akhlak dan dalil naqli
Diri Islamia mahmudah dan berkaitan Pemerhatia
h Akhlak Menjelaska Perkaitan contoh, maksud kelebihan n
mahmudah n akhlak berakhlak mulia.
Lakonan mazmumah dan
contoh, dalil
 Akhlak naqli berkaitan
Mazmumah kelebihan
berakhlak mulia.
Menjelaskan
Contoh
maksud akhlak
Akhlak
mahmudah dan
contoh dan
Dalil Naqli maksud akhlak
berkaitan mazmumah dan
kelebihan contoh.
berakhlak
mulia

4 Akhlak 6.1 Tujuan Menerangk Peneragan Kognitif Menyatakan Menjelaskan Menerangkan Menerangka Mengamalk Mengamalk Lisan
Terpuji Konsep memelihara an Piaget tujuan tujuan tujuan n tujuan an akhlak an akhlak
Hiasan Akhlak akhlak memelihara memelihara memelihara memelihara mahmudah mahmudah
Diri Islamia Aktiviti akhlak serta akhlak serta akhlak serta akhlak. dan dan Pemerhatia
h Menghuraik berkumpul Konstruktivis implikasi tidak implikasi tidak implikasi menjauhi menjauhi n
Implikasi an an me memelihara memelihara tidak akhlak akhlak
tidak Scaffolding akhlak dalam akhlak dalam memelihara Menghuraika mazmumah mazmumah
memelihara kehidupan. kehidupan. akhlak dalam n implikasi secara secara
akhlak Mengamalk Pengukuh tidak
kehidupan. beradab. beradab Lembaran
an an memelihara dan Kerja
akhlak dalam istiqamah.
kehidupan.
Mengamalk
an akhlak
Mengamalka
mahmudah
n akhlak
dan
mahmudah
menjauhi
dan menjauhi
akhlak
akhlak
mazmumah
mazmumah.
dalam
kehidupan