School: Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: @edumaymay @lauramos @angie Learning Area: MAPEH
Teaching Dates and Time: SEPTEMBER 18-22, 2023 (WEEK 4) Quarter: UNA

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Demonstrates understanding
of concepts pertaining to
rhythm and musical symbols
B. Pamantayan sa Pagganap Creates rhythmic patterns in:
1. simple time signatures
2. simple one measure
ostinato pattern
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Reads different rhythmic
(Isulat ang code sa bawat patterns
kasanayan) MU4RH-Ic-3
Iba’t ibang Rhythmic Patterns
II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
The learner demonstrates
understanding of lines, texture,
and shapes; and balance
of size and repetition
of motifs/patterns through
drawing
Creates a unique design of
houses, and other household
objects used by the cultural
groups
Draws specific clothing,
objects, and designs of at least
one the cultural communities
by applying an indigenous
cultural motiff into a
contemporary design through
crayon etching technique
A4EL-Id
Mga Katutubong Disenyo
The learner demonstrates
understanding of participation
and assessment of physical
activities and physical fitness
The learner participates and
assesses performance in
physical activities.
Assesses physical fitness.
Nasusunod nang may pag-iingat
ang mga kasanayan sa laro.
(PE4GS-Ib-h-3)
(Observes safety precautions.)
Pagsunod nang may pag-iingat
ang mga kasanayan sa laro
The learner: Lingguhang Lagumang
1. understands the Pagsusulit
importance of reading
food labels in selecting healthier
and safer food
2. understands the
importance of following food
safety principles in preventing
common foodborne diseases
3. understands the nature
and prevention of food
borne diseases
The learner:
1. understands the
significance of reading and
interpreting food label in
selecting healthier and safer
food
2. practices daily appropriate
food safety habits to
prevent foodborne disease
Describes ways to keep food
clean and safe
H4N-Ifg-26
Mga paraan upang mapanatiling
malinis at ligtas ang pagkain

The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie
 A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin
o pasimula sa bagong aralin
(Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie
Modules
Audio-visual presentations,
larawan
MUSIC
Isulat ang kabuuhang kumpas ng
note at rest sa bawat bilang
upang malaman mo kung ang
meter ay dalawahan, tatluhan o
apatan.
Modules
Audio-visual presentations,
larawan
ARTS
Pansinin ang larawan at
sagutan ang mga katanungan.
Ano ang napansin mo sa
larawan?
Ano-anong etnikong disenyo
ang iyong nakita sa larawan?
Modules Modules
Audio-visual presentations, Audio-visual presentations,
larawan larawan
P.E. HEALTH
Basahin at unawaing mabuti ang Alin sa mga nakasulat sa kahon Lingguhang Lagumang
mga tanong at isulat sa sagutang ang ginagawa mo? Isulat sa iyong Pagsusulit
papel ang inyong sagot. sagutang papel ang iyong sagot.
1. Ang ______ay nakabubuti para
sa paglilinang ng
cardiovascular endurance.
A. Pagupo B. Pagtakbo
C. Pagsipa D. pagtalon
2. Bakit mahalaga ang wastong
pag-iingat sa paglalaro?
A. Upang palaging panalo sa
pakikipaglro
B. Upang maiwasan natin ang
anumang sakuna
C. Upang marami ang magiging
kalaro natin
D. Upang sumali muli sa laro
3. Alin sa sumusunod ang hindi
kasanayan ang nililinang ng
tumbang preso?
A. Pagtakbo B. Pag-ilag
B. Pagtarget D. Pagtalon
4. Lubos na tinanggap ang
pagkatalo ni Ana sa larong
tumbang preso sa pamamagitan
ng pakikipag kamay sa kanyang
kalaro. Anong magandang
katangian ang ipinakita ni Ana?
A. Pagiging mabait na bata
B. Pagiging masunuring bata

B.Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie
Ipalakpak ang bawat kumpas ng
note o rest.
Isa sa pinakamahalagang
elemento ng musika ang
rhythm. Ang rhythm ang
nagbibigay ayos o porma sa
daloy o takbo ng musika.
Kinabibilangan ito ng
mahahalagang aspekto tulad ng
pulse, rhythmic pattern, mga
rhythmic syllable, note, rest at
beat.
Ano-ano ang mga etnikong
disenyo na ating natalakay
noong nakaraan?
Pansining mabuti ang
halimbawa ng crayon etching.
Tukuyin ang mga etnikong
disenyong iyong nakikita.
Tanong:
Ano-anong etnikong disenyo
ang iyong nakikita? Pangalan
mo ito isa-isa.
Kaya mo din bang gumawa ng
crayon etching at gumuhit ng
etnikong disenyo?
C. pagiging isports na bata
D. pagiging magalang na bata
5. Ang pagsasayaw ng aerobics o
zumba ay nalilinang o
napapaunlad ang cardiovascular
endurance.
A. Tama B. Mali C. Siguro
D. di-tiyak
Ano ang dapat gawin o sundin Ano-ano ang dapat tandaan sa
upang hindi ka masaktan o pamimili ng pagkain?
madisgrasya tuwing naglalaro o Ano-ano ang dapat gawin sa
nakikipaglaro? paghahanda ng pagkain?
Bakit kailangang siguruhing
maayos at malinis ang
paghahanda ng pagkain?
Tingnang mabuti ang mga Basahin ang kuwento.
larawan sa ibaba. Alin sa mga ito
nagpapakita at nagpapaunlad ng
cardiovascular endurance.
Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
1. Pagtakbo sa loob at sa labas ng
bahay
2. Pag-upo ng limang minuto
3. Paghagis at pagsalo ng bola
4. Paghagis at pagpulot ng bola
5. Pag-akyat at pagbaba ng
hagdan ng ilang beses

D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I
(Modeling)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie
Ang mga note at rest ay
maaaring pagsama-samahin
upang makabuo ng rhythmic
pattern. Ang rhythmic pattern ay
ang batayan upang masundan
nang wasto ng mga mang-awit
at mga manunugtog ang musika
at titik ng awitin na kanilang
inaaral o itatanghal. Ang isang
rhythmic pattern ay binubuo ng
Likas sa mga pangkat-etniko
ang pagiging malikhain at
matalino na siyang
Nagpapakita ng kultura. Sa mga
kasuotan, mga kagamitan at
mga palmuti na ginagamit sa
pang araw-araw ay makikita
ang kanilang obra maestra na
may mga disenyong etniko.
Kagilagilalas ang angking
Bago tayo dumako sa sunod na
mga gawain atin munang gawin
ang mga kasanayan sa ibaba.
1. Pagmartsa
2. Pagpaikot ng balakang
3. Pagpaikot ng tuhod
4. Pagkembot ng beywang
5. Pagtaas at pagbaba ng kamay
Isagawang muli ang mga
sumusunod na mga kasanayan sa
Batay sa kuwento, sagutin mo
ang sumusunod na tanong.
1. Tungkol saan ang kuwento?
2. Ano-ano ang iyong natutuhan
mula rito?
3. Ano-ano ang mga paraan ng
pagpapanatiling ligtas at malinis
ng mga pagkain? Itala sa loob ng
kahon ang mga ito.
Ang Food Safety Principles ay
naglalaman ng mga alituntunin
upang mapanatiling malinis at
ligtas ang pagkain. Ilan sa mga
dapat tandaan natin ay ang
sumusunod:
• Hugasan ang kamay ng
dalawampung segundo gamit ang
sabon. Dapat malinis ang ating
kamay kung maghahanda ng
 mga note at rest na pinagsama-
sama ayon sa bilang ng beat sa
isang measure. Maaaring ito ay
sukat na dalawahang kumpas,
tatluhang kumpas, o apatang
kumpas.
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie
pagkamalikhain ng ating mga
ninuno. Ang mga disenyong ito
ay hango sa kanilang kalikasan
o sa kapaligiran.
Ang mga sumusunod ay mga
halimbawa ng etnikong
disenyo:
larong tumbang preso.
Naisagawa mo ba nang maayos
ang mga kasanayan?
Madali ka bang napagod habang
isinasagawa ito?
Kung hindi ka agad napagod
binabati kita dahil matatag ang
inyong cardiovascular endurance.
pagkain.
• Hugasan ang karne at mga
gulay gamit ang malinis na tubig
bago hiwain.
• Siguraduhing malinis ang mga
kagamitang pangkusina tulad ng
kaserola, sandok, at iba pa.
• Dapat may dalawang uri ng
sangkalan, para sa mga meat
products at isa para sa mga gulay
upang maiwasan ang “cross-
contamination” sa paghahanda
ng pagkain.
• Lutuin ang karne sa loob ng 45
minuto, lalo na ang baboy, upang
mamatay ang mga mikrobyong
maaaring nasa loob ng katawan
nito tulad ng salmonella at iba pa
o kaya’y hintaying lumambot ang
karne.
• Hindi maaaring sobrang
patagalin ang pagluluto dahil ang
pagkain ng sunog na pagkain ay
masama sa katawan. Ang mga
gulay na sariwa ay maaaring i-
halfcooked at ang mga dahon
nama’y blanched lamang.
• Takpan mo ang tirang pagkain
upang hindi dapuan ng mga
insekto na maaaring magdala ng
mga mikrobyong nagdudulot ng
sakit. Kung hindi na mainit,
maaaring ilagay mo na sa loob ng
refrigerator para hindi mapanis.
Kung ilalagay sa refrigerator
habang mainit pa, maaari itong
magtubig na magiging dahilan ng
pagkapanis.
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie
Pag-aralan ang sumusunod na
mga rhythmic patterns.
Ipalakpak o itapik ang mga ito
kasabay ng pagbigkas ng mga
rhythmic syllable. Palaging
tandaan na sa unang kumpas ng
note lang kayo papalakpak.
Kailangang huminto rin sa lahat
ng rest ayon sa kumpas nito.
Isulat ang titik ng tamang sagot.
Kumuha ka ng partner na
makakatulong sa iyo sa
pagtugtog ng rhythmic
patterns.
Pagmasdan ang mga larawan,
Sagutan ang mga sumusunod
na katanungan.
Ano ang masasabi ninyo sa
mga larawang ito?
Dibuho ng Kalinga
Dibuho ng Maranao
Dibuho ng Ifugao
Sa palagay ninyo, saan nagmula
o hango ang kanilang mga
disenyo?
Pagmasdan ang mga larawan,
Sagutan ang mga sumusunod
na katanungan. Isulat ang iyong
sagot sa sagutan papel.
Ano ang masasabi ninyo sa
Sagutan ang mga sumusunod na
tanong. Isulat ang sagot sa inyong
sautang papel.
1. Naging masaya ba ang
pakikipaglaro mo sa iyong
pamilya? Bakit?
2. Sino sino ang mga kalaro mo?
3. Mahalaga ba ang pagsunod sa
tuntunin ng laro? Bakit?
Pagkatapos ng inyong masayang
paglalaro, isagawa ang mga
sumusunod na Pangwakas na
Gawain (Cool Down).
1. Pag-unat ng kamay at braso
paitaas (8 beses)
2. Pagpapaikot ng balikat (8
beses)
3. Pagtaas-baa ng binti (8 beses)
Picture Perfect
Pag-aralan ang mga larawan.
Sumulat ng pangungusap batay
sa larawan na nagsasabi kung
paano pananatilihing malinis at
ligtas ang pagkain. Ipaliwanag ito.
Basahin ang pangungusap at
ayusin ayon sa wastong
pagkakasunod-sunod nito.
Gamitin ang mga letrang A-E para
sa pagtatanda.
Mga tamang gawain sa
paghahanda ng ulam:
_______1. Hugasan ang mga
sangkap at kagamitan na

H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
I. Pagtataya ng Aralin
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie
Ano ang rhythmic pattern?
Piliin ang tamang sagot sa loob
ng panaklong. Isulat ang
sagot sa iyong papel.
1. Ang mga note at rest ay
maaaring pagsama-samahin
upang makabuo ng
______________.
(rhythmic syllables, rhythm,
rhythmic pattern)
2. Ang __________________ ay
nagbibigay-ayos o porma sa
daloy
o takbo ng musika.
(rhythmic syllables, rhythm,
rhythmic pattern)
3. Ang isang ______ ay maaaring
pandalawahan, pantatluhan
o pang-apatan na beat.
(rhythm, meter, syllable)
4. Ang _________ ay ang
batayan upang masundan nang
wasto
mga larawang ito?
Dibuho ng Kalinga
Dibuho ng Maranao
Dibuho ng Ifugao
Sa palagay ninyo, saan nagmula
o hango ang kanilang mga
disenyo?
TANDAAN
Ang disenyong etniko o
dibuho ay may
katangitanging kagandahan.
Dapat natin ipagmalaki at
panatilihin ang mga ito
upang lalong makilala ang
ating bansa.
Ano-ano ang mga disenyong
kultural ang iyong natutunan
sa modyul na ito? Isulat ang
mga ito sa papel.
DISENYO SA CRAYON ETCHING
Kagamitan: oslo paper o
lumang cardboard, lapis,
krayola, paper clip o toothpick,
barberque stick or 1 pirasong
walis tingting bilang pangguhit
Mga Hakbang Sa Paggawa:
1. Ihanda ang mga kagamitan.
2. Diinan nang maigi ang
pagkukulay sa buong papel.
Punuin ang papel ng iba’t ibang
kulay ng krayola.
3. Patungan ng kulay itim na
krayola ang buong bahagi ng
papel.
4. Maaaring gumamit ng paper
clip o toothpick na magsisilbing
pangguhit.
5. Pumili ng disenyo na nais
iguhit mula sa mga larawang
ipinakita ng guro (hal. dibuho
ng araw, bituin at tao.)
4. Pagpapaikot ng paa (8 beses)
Mahalaga ba ang pagsunod sa
tuntunin ng laro? Bakit?
Isulat ang titik ng tamang sagot
sa inyong sagutang papel.
1. Ano ang dapat mong gawin
kapag natalo ka sa laro?
A. Magagalit sa kalaro
B. Matutuwa
C. Tanggapin ang pagkatalo
D. Hindi na muli makikipaglaro
2. Bakit kailangan tamaan ng
manlalaro ang lata?
A. Para makuha ang inihagis na
tsinelas at bumalik muli sa
manuhang guhit
B. Para maging taya muli
C. Para hindi ka tagain ng
nakataya
D. Para mapanalo mo ang laro
3. Ano ang nasusukat/nalilinang
sa paglalaro ng tumbang presyo?
A. Nalilinang ang inyong diskarte
sa pakikipaglaro
B. Nalilinang ang inyong
gagamitin.
_______2. Maghugas ng kamay.
_______3. Ilagay ang nilutong
pagkain sa malinis na lalagyan.
_______4. Hiwain ang karne at
iba pang mga sangkap sa pagkain.
_______5. Lutuing mabuti ang
karne.
Ano-ano ang mga paraan ng
pagpapanatiling ligtas at malinis
ng mga pagkain?
Alin sa mga sumusunod na
gawain ang mga paraan upang
mapanatiling malinis at ligtas ang
pagkain? Lagyan ng tsek (/) ang
mga ito.
_____ 1. Hugasan nang mabuti
ang mga gulay bago hiwain.
_____ 2. Hayaang
nakatiwangwang ang mga tirang
pagkain.
_____ 3. Maghugas ng kamay
bago maghanda ng pagkain.
_____ 4. I-halfcooked ang karne.
_____ 5. Ilagay ang tirang pagkain
sa refrigerator kahit mainit pa ito.
_____ 6. Ilagay sa malinis na
lalagyan ang pagkain.
_____ 7. Hugasang mabuti ang
mga ginamit sa paghahanda ng
pagkain.
_____ 8. Itapon o iligpit nang
maayos ang mga tira ng
 ng mga mang-awit at mga
manunugtog ang musika at titik
ng awitin na kanilang inaaral o
itatanghal.
(rhythmic syllable, rhythm,
rhythmic pattern)
5. Ang uri ng meter na may
tatlong kumpas ay _______
(metrong dalawahan, metrong
tatluhan, metrong apatan)
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin
(Assignment) Gawin ang mga sumusnod:
1. Kumuha ng kapareha upang
may kasama kang tutugtog.
2. Gamit ang improvised musical
instruments tulad ng patpat,
bao, woodblocks, tambourine at
iba pa), isaliw ang rhythmic
patterns habang inaawit ang
kantang Bahay Kubo.
3. Gawin muna ito ng ilang
beses para maisaulo ang
rhythmic pattern.
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie
Maaaring gumamit o umisip ng kakayahan sa pakikipaglaro pinagkainan.
sariling disenyo gamit ang iba’t C. Nalilinang ang inyong _____ 9. Gumamit ng isang
ibang linya at hugis para sa cardiovascular endurance sangkalan para sa paghihiwa ng
gagawing likhang-sining. D. Nalilinang ang inyong mga gulay at karne.
6. Gamitin ang imahinasyon kakayahan sa pagtakbo _____ 10. Linisin ang lugar na
upang makabuo ng kakaiba at pinaghahandaan ng pagkain
orihinal na disenyo. pagkatapos magluto.
7. Gumawa ng frame na may
sukat na 3 cm sa bawat gilid ng
papel para mas kaayaya ang
resulta ng disenyong ginawa.
8. Matapos mo magawa ito ay
maari mong markahan ang
iyong sarili sa pamamagitan ng
pamantayan sa paggawa sa
susunod na pahina
Kulayang ng iba’t ibang kulay Isulat sa kwaderno ang Panuto: Magbigay ng tatlong
ang mga sumusunod na kahalagahan ng pagsunod sa pamamaraan upang mapanatiling
larawan at iguhit ang mga tuntunin ng laro? malinis at ligtas ang pagkain.
disenyong etnikong iyong Isulat ito sa assignment
natutuhan. notebook.
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia?
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
Checked by:

Teacher III
School Principal I

The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie