2003 Kinder Progress Report Card

Report on Learning Achievement and Progress Makalambigit sa mga panghitabo sa istorya sa dagan sa istorya ug pagpakita sa tamang
kaugalingon paagi paggunit sa libro(pagsunod-sunod sa

Health, Well-Being and Motor Development Q1 Q2 Q3 Q4
Makapasunod- sunod sa mga panghitabo sa pagbukhad sa matag pakli,pagbukhad gikan sa
Nagapakita sa hustong pamaagi sa istoryang nadunggan. wala-tuo ug uban pa
pagpanglimpiyo sa kaugalingon. Makahubad sa mga impormasyon gikan sa
Makasabot sa mga pamatasan /kinaiya ug
Nagapakita sa hustong pamatasan aron sa gibati sa bida sa istorya simpleng piktograps, mapa, ug uban pang
pag-ugmad sa kaugalingong kaluwasan. environmental print
Maka-ila sa mga hinungdanon ug epekto ug
Nagapakita sa mga lihok lokomotor sama sa problem-solution relationship sa mga Writing Q1 Q2 Q3 Q4
tamang paglakaw, pagdagan, pagtikang,pag- panghitabo sa nadungong nga istorya ug Makasulat sa gihatag nga ngalan
ambak, pagkatkat samtang gadula, pagsayaw pamilyar nga sitwasyon
ug pag-ehersisyo. Makasulat sa gamay ug dako nga letra
Nagapakita sa mga lihok di- lokomotor sama sa Makatakda sa mga musunod nga panghitabo Makasaysay sa simpleng ideya pinaagi sa mga
tamang pagtuklod, pagbira, pagtuyok, pagkiay- Makabahin sa mga butang ug hulagway nga simbolo (paghulagway, invented spelling)
kiay, pagbawog, paglabay, pagsalo, ug pagsipa parehas ug nalahi, pag-ila sa mga nawalang
Mathematics Q1 Q2 Q3 Q4
samtang gadula, gasayaw ug pag-ehersisyo. bahin sa butang ug hulagway, ug pag-ila sa
mga butang nga dili apil sa pondok. Maka-ila sa mga kolor
Nagapakita sa mga fine motor skills nga
gikinahanglan alang sa pagpanglimpyo ug Speaking Q1 Q2 Q3 Q4 Maka-ila sa mga porma
pagpahapsay sa kaugalingon sama sa Makapadayag tinahurong pulong sa mga Makapondok sa mga butang subay sa porma,
pagpanutbras, pagbutones, pag-abre ug hustong sitwasyon kadak-on ug kolor.
pagsarado sa taklob, ug tamang paggamit sa Makahisgot sa mga detalye sa butang, tawo ug Makatandi ug makahan-ay sa mga butang
kutsara ug tinidor ug uban pa. uban pa gamit ang hustong pamulong nga subay sa kadak-on, katas-on, kadaghanon, ug
Nagapakita sa mga fine motor skills nga bokabularyo. kakusgon
Maka-ila ug makasunod sa sumbanan/hulmahan.
gikinahanglan sa pagpasundayag arun sa Maabtikun nga nagaapil sa mga kalihukan sa
pagmugna ug mga art activities sama sa klase (hal. Pagpamulong sa tula, rhymes, ug Makasulti ang mga adlaw sa semana
paggisi, paggunting, pagdikit, pagkopya, paghisgot sa tubag sa mga pangutana) Makasulti ang mga bulan sa tuig
pagdrowing, pagkolor, paghulma, pagpintura ug Makapangutana sa mga sayon nga pangutana Maka-ila sa oras sa adlaw ug pagsulti sa takna nga
pagsintas ug uban pa (kinsa, unsa, asa, kanus-a, ngano) oras
Gasumpay-sumpay sa mga linya, gasuon ug Makahatag sa 1-2 nga pamaagi Makasaulo og numero hangtud 20
gasulat sa mga letra ug numero. Makasaysay sa mga sayon nga istorya ug Ang bata makaihap 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
kinaugalingun kasinatian 13 14 15 16 17 18 19 20 ug uban pa
Socio-Emotional Development Q1 Q2 Q3 Q4 Makaihap ug butang hangtud 10
Reading Q1 Q2 Q3 Q4
Makamao musulti sa kaugalingong Ang bata makaihap 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ug
Maka-ila sa tingong sa mga letra: uban pa
impormasyon (ngalan, kinatawo, edad, adlaw
/a/ /b/ /k/ /d/ /e/ /g/ /h/ /i/ /l/ /m/ /n/ /ng/ Maka-ila sa mga numero hangtud 10
nga natawhan)
/o/ /p/ /q/ /r/ /s/ /t/ /u/ /w/ /y/ Ang bata makaila og numero 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Makapasundayag/Makabatbat sa mga
Maka-ila sa dako ug gamay na mga letra 10 ug uban pa
kaugalingong kagustuhan ug panginahanglan.
(gamit sa ang mga alpabeto sa mother tongue) Makasulat ug numero hangtud 10
Makapakita sa pagpangandam sa mga bag-
A B K D E G H I K L M N NG O P R S T U W Y Ang bata makasulat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ug
ong pagsulay, nga adunay kumpiyansa sa
a b k d e g h i k l m n ng o p r s t u w y uban pa
paghimo sa mga buluhatong pangkaugalingon.
Makapares sa dagko ug gamay nga mga letra Makapasunod ug numero
Makapadayag sa gibati sa saktong paagi sa
(gamit sa ang mga alpabeto sa mother tongue) Maka-ila sa mga plastada sa mga butang sa
nagkalin-laing sitwasyon.
Maka-ila sa sinugdanang tingog sa gihatag nga pulong matag pundok
Language, Literacy, and Communication
Q1 Q2 Q3 Q4 Maka-ila sa pulong nga parehas ang tingog/ Makasulbad ug mga simpleng addition
Listening and Viewing
Maka-ila sa mga butang nga adunay kusog ug tunog sa katapusan problems
hinay nga mga tingog. Maka-ihap sa mga silaba sa gihatag nga pulong Makasulbad ug mga simpleng subtraction
Makapaminaw ug sakto sa mga Maka-ila sa mga bahin sa libro (atubangan ug likod, problems
titulo, nagsulat, naghulagway, ug uban pa) Makapundok sa mga konkretong butang nga
istorya/tula/kanta.
Makahinumdom sa mga detalye sa Nagapakita ug interes sa pagbasa ug naay parehas na kadaghanon hangtod 10
istorya/tula/kanta. pagbukhad sa libro, pagtagna kung unsa ang (sama sa beginning multiplication)
Makabulag-bulag sa mga konkretong butang Republic of the Philippines
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10 Kini nagapamatuod nga si ANIVERSARIO, MARK M. sa Department of Education
(sama sa beginning division) Kindergarten – Red nagpakita og paglambo sa general Caraga Region XIII
Makasukod sa katas-on, kapasidad ug kabug- competencies subay sa Kindergarten Curriculum Guide. Division of Agusan del Sur
aton sa butang gamit ang non-standard Sta. Josefa III District
measuring tools MALIPAYON ELEMENTARY SCHOOL
Maka-ila sa mga sensilyo ug tibuok nga kwarta MERIANNE ANGEL FRONDA _______________________ 131925
(hangtod 20) Ang bata maka-ila sa mga Magtutudlo Petsa
nagkadaiyang mga sensilyo ug kwarta:
5 sentimos, 10 sentimos, 25 sentimos PROGRESS REPORT
MA. EULY M. INTERINO ______________________ SY 2022- 2023
1 piso,5 pisos, 10 pisos
Teacher in Charge Petsa
Understanding the Physical and Natural Q1 Q2 Q3 Q4
Environment
Maka-ila sa mga bahin sa lawas ug ang ilang mga KOMENTO SA MAGTUTUDLO Pangalan: ANIVERSARIO, MARK M.
gamit Unang Bahin (Week 1-10) Sekso: LALAKI Seksyon: RED LRN: 131925220001_
Makasulat sa mga obserbasyon uban sa mga
hulagway, numero, ug simbolo ___________________________________________ Edad sa pagsugod sa Tuig sa Pag-eskwela: ____________
Maka-ila sa mga bahin o parte sa tanom ug mananap
Makapundok sa mga mananap subay sa parehong
___________________________________________ Edad sa pagkahuman sa Tuig sa Pag-eskwela: ____________
ilhanan
Makasaysay sa mga panginahanglanun ug pamaagi sa _________________________________
pag-atiman sa mga tanom, mananap ug palibot Sa Mga Ginikanan,
Pirma sa Ginikanan
Maka-ila sa mga nagkalain-laing klase sa panahon
Ikaduhang Bahin (Week 11-20) Ang Kindergarten Progress Report Card nagapamatuod sa
mga nakab-ot sa inyong anak nga nagasubay sa Kindergarten
___________________________________________ Curriculum Guide. Nagapakita pud kini sa paglambo sa nagkalain-laing
RATING SCALE domains of development.
Rating Indicators ___________________________________________ Malipayon ang eskwelahan sa pagdawat sa inyong mga
Panagsang pagpakita sa gihandom nga competency pangutana bahin sa paglambo sa inyong anak.
Panagsang pagpartisipar sa mga kalihukan sa
________________________________
Beginning klase/Pagpanguna sa mga makinaugalingong
Pirma sa Ginikanan
(B) buluhaton MERIANNE ANGEL FRONDA
Gapakita nga interesado sa paghimo sa bulahaton T-I/ Magtutudlo
Ikatulong Bahin(Week 21-30)
apan nanginahanglan ug hugot nga pagdumala MA. EULY M. INTERINO
Usahay nga nagpakita sa competency Teacher in Charge
____________________________________________
Developing Usahay nga pagpartisipar, kinaubsang paggiya
CERTIFICATE OF TRANSFER
(D) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga ____________________________________________
buluhaton Admitted to Grade ____________ Section __________
Kanunay nga nagpakita sa gihandom nga competency Eligible for Admission to Grade _________________
Consistent Kanunay nga pagpartispar, kinakubsang pagdumala ________________________________
(C) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga Pirma sa Ginikanan Approved:
buluhaton _______________________
Ikaupat nga Bahin(Week 31-40) _____________________ Teacher
School Head
ATTENDANCE RECORD
____________________________________________
CANCELLATION OF THE ELIGIBILITY TO TRANSFER
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL
Total Number of School Days ____________________________________________
Admitted in _____________________________________________
Adlaw nga Nagtungha
________________________________
Adlaw nga Wala Nagtungha Pirma sa Ginikanan Date:________________ _________________________
Adlaw nga Naulahi sa Pagtungha School Head
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10 Kini nagapamatuod nga si : ATONDUCAN, FRANCE YUAN A. sa Department of Education
(sama sa beginning division) Kindergarten – Red nagpakita og paglambo sa general Caraga Region XIII
Maka-ila sa mga sensilyo ug tibuok nga kwarta 131925
(hangtod 20) Ang bata maka-ila sa mga MERIANNE ANGEL FRONDA _______________________
nagkadaiyang mga sensilyo ug kwarta: Magtutudlo Petsa
1 piso,5 pisos, 10 pisos SY 2022- 2023
MA. EULY M. INTERINO ______________________
Understanding the Physical and Natural Q1 Q2 Q3 Q4 Teacher in Charge Petsa
Environment
Maka-ila sa mga bahin sa lawas ug ang ilang mga
Pangalan: ATONDUCAN, FRANCE YUAN A.
gamit KOMENTO SA MAGTUTUDLO
Sekso: LALAKI Seksyon: RED LRN: 131925220002_______
Makasulat sa mga obserbasyon uban sa mga Unang Bahin (Week 1-10)
hulagway, numero, ug simbolo Edad sa pagsugod sa Tuig sa Pag-eskwela: ____________
Maka-ila sa mga bahin o parte sa tanom ug mananap ___________________________________________
Edad sa pagkahuman sa Tuig sa Pag-eskwela: ____________
ilhanan ___________________________________________
Makasaysay sa mga panginahanglanun ug pamaagi sa
pag-atiman sa mga tanom, mananap ug palibot _________________________________ Sa Mga Ginikanan,
Maka-ila sa mga nagkalain-laing klase sa panahon Pirma sa Ginikanan
Ang Kindergarten Progress Report Card nagapamatuod sa
Ikaduhang Bahin (Week 11-20)
Curriculum Guide. Nagapakita pud kini sa paglambo sa nagkalain-laing
___________________________________________
Rating Indicators Malipayon ang eskwelahan sa pagdawat sa inyong mga
Panagsang pagpakita sa gihandom nga competency ___________________________________________ pangutana bahin sa paglambo sa inyong anak.
(B) buluhaton ________________________________
MERIANNE ANGEL FRONDA
Pirma sa Ginikanan
Ikatulong Bahin(Week 21-30) Teacher in Charge
Usahay nga nagpakita sa competency
____________________________________________ CERTIFICATE OF TRANSFER
(D) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga
buluhaton ____________________________________________ Admitted to Grade ____________ Section __________
Consistent Kanunay nga pagpartispar, kinakubsang pagdumala
(C) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga ________________________________ Approved:
buluhaton Pirma sa Ginikanan _______________________
_____________________ Teacher
Ikaupat nga Bahin(Week 31-40) School Head
ATTENDANCE RECORD
____________________________________________ CANCELLATION OF THE ELIGIBILITY TO TRANSFER
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL
Total Number of School Days
____________________________________________ Admitted in _____________________________________________
Adlaw nga Nagtungha
Adlaw nga Wala Nagtungha ________________________________ Date:________________ _________________________
Adlaw nga Naulahi sa Pagtungha Pirma sa Ginikanan School Head
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10 Kini nagapamatuod nga si BESUENO, PRINCE MEGGY. Department of Education
(sama sa beginning division) sa Kindergarten – Red nagpakita og paglambo sa general Caraga Region XIII
Environment
Pangalan: BESUENO, PRINCE MEGGY
hulagway, numero, ug simbolo Edad sa pagsugod sa Tuig sa Pag-eskwela: ______________
ilhanan ___________________________________________
___________________________________________
(B) buluhaton ________________________________
Pirma sa Ginikanan
_____________________ Teacher
ATTENDANCE RECORD
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL
____________________________________________ Admitted in _____________________________________________
Adlaw nga Nagtungha
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10 Kini nagapamatuod nga si BESUENO, CHARLS NATANIEL F. Department of Education
(sama sa beginning division) sa Kindergarten – Red nagpakita og paglambo sa general Caraga Region XIII
Environment
Pangalan: BESUENO, CHARLS NATANIEL F.
hulagway, numero, ug simbolo Edad sa pagsugod sa Tuig sa Pag-eskwela: ____________
ilhanan ___________________________________________
___________________________________________
(B) buluhaton ________________________________
Pirma sa Ginikanan
_____________________ Teacher
ATTENDANCE RECORD
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL
____________________________________________ Admitted in _____________________________________________
Adlaw nga Nagtungha
Makabulag-bulag sa mga konkretong butang Kanunay nga nagpakita sa gihandom nga competency ____________________________________________
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10 Consistent Kanunay nga pagpartispar, kinakubsang pagdumala
(sama sa beginning division) (C) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga ________________________________
Makasukod sa katas-on, kapasidad ug kabug- buluhaton Pirma sa Ginikanan
aton sa butang gamit ang non-standard
ATTENDANCE RECORD Ikaupat nga Bahin(Week 31-40)
measuring tools
Maka-ila sa mga sensilyo ug tibuok nga kwarta Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL
____________________________________________
(hangtod 20) Ang bata maka-ila sa mga Total Number of School Days
nagkadaiyang mga sensilyo ug kwarta: Adlaw nga Nagtungha ____________________________________________
5 sentimos, 10 sentimos, 25 sentimos Adlaw nga Wala Nagtungha
1 piso,5 pisos, 10 pisos Adlaw nga Naulahi sa Pagtungha ________________________________
Pirma sa Ginikanan
RATING SCALE Kini nagapamatuod nga si GASCON, JAYMARK R. sa
Kindergarten – Red nagpakita og paglambo sa general Republic of the Philippines
Rating Indicators Department of Education
competencies subay sa Kindergarten Curriculum Guide.
Panagsang pagpakita sa gihandom nga competency Caraga Region XIII
Panagsang pagpartisipar sa mga kalihukan sa Division of Agusan del Sur
Beginning klase/Pagpanguna sa mga makinaugalingong Sta. Josefa III District
(B) buluhaton MALIPAYON ELEMENTARY SCHOOL
Gapakita nga interesado sa paghimo sa bulahaton MERIANNE ANGEL FRONDA _______________________
131925
apan nanginahanglan ug hugot nga pagdumala Magtutudlo Petsa
(D) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga MA. EULY M. INTERINO ______________________ PROGRESS REPORT
buluhaton Teacher in Charge Petsa SY 2022- 2023
KOMENTO SA MAGTUTUDLO
Pangalan: GASCON, JAYMARK R.
Unang Bahin (Week 1-10)
Understanding the Physical and Natural Q1 Q2 Q3 Q4 Sekso: LALAKI Seksyon: RED LRN: 131925220006_______
Environment ___________________________________________
Maka-ila sa mga bahin sa lawas ug ang ilang mga Edad sa pagsugod sa Tuig sa Pag-eskwela: ____________
gamit ___________________________________________
Makasulat sa mga obserbasyon uban sa mga Edad sa pagkahuman sa Tuig sa Pag-eskwela: ____________
hulagway, numero, ug simbolo
_________________________________
Makapundok sa mga mananap subay sa parehong Pirma sa Ginikanan Sa Mga Ginikanan,
ilhanan
pag-atiman sa mga tanom, mananap ug palibot mga nakab-ot sa inyong anak nga nagasubay sa Kindergarten
Maka-ila sa mga nagkalain-laing klase sa panahon domains of development.
___________________________________________ Malipayon ang eskwelahan sa pagdawat sa inyong mga
pangutana bahin sa paglambo sa inyong anak.
________________________________
Pirma sa Ginikanan
Ikatulong Bahin(Week 21-30) T-I/ Magtutudlo
MA. EULY M. INTERINO
____________________________________________ Teacher in Charge
CERTIFICATE OF TRANSFER Usahay nga pagpartisipar, kinaubsang paggiya
Admitted to Grade ____________ Section __________
Eligible for Admission to Grade _________________ buluhaton
Kanunay nga nagpakita sa gihandom nga competency ____________________________________________
Approved: Consistent Kanunay nga pagpartispar, kinakubsang pagdumala
_______________________ (C) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga ________________________________
_____________________ Teacher buluhaton Pirma sa Ginikanan
School Head
ATTENDANCE RECORD Ikaupat nga Bahin(Week 31-40)
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL ____________________________________________
Admitted in _____________________________________________ Total Number of School Days
Adlaw nga Nagtungha ____________________________________________
Date:________________ _________________________ Adlaw nga Wala Nagtungha
School Head ________________________________
Adlaw nga Naulahi sa Pagtungha
Makabulag-bulag sa mga konkretong butang Pirma sa Ginikanan
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10 Kini nagapamatuod nga si MELENDEZ, JERALD, JR. R..
(sama sa beginning division) sa Kindergarten – Red nagpakita og paglambo sa general Republic of the Philippines
Makasukod sa katas-on, kapasidad ug kabug- competencies subay sa Kindergarten Curriculum Guide. Department of Education
aton sa butang gamit ang non-standard Caraga Region XIII
measuring tools Division of Agusan del Sur
Maka-ila sa mga sensilyo ug tibuok nga kwarta Sta. Josefa III District
MALIPAYON ELEMENTARY SCHOOL
(hangtod 20) Ang bata maka-ila sa mga MERIANNE ANGEL FRONDA _______________________ 131925
5 sentimos, 10 sentimos, 25 sentimos
MA. EULY M. INTERINO ______________________ PROGRESS REPORT
Understanding the Physical and Natural Q1 Q2 Q3 Q4 SY 2022- 2023
Environment
gamit KOMENTO SA MAGTUTUDLO Pangalan: MELENDEZ, JERALD, JR. R.
Unang Bahin (Week 1-10)
hulagway, numero, ug simbolo Sekso: LALAKI Seksyon: RED LRN: 131925220007_______
Makapundok sa mga mananap subay sa parehong Edad sa pagsugod sa Tuig sa Pag-eskwela: ______________
ilhanan ___________________________________________
pag-atiman sa mga tanom, mananap ug palibot _________________________________
Pirma sa Ginikanan Sa Mga Ginikanan,
RATING SCALE mga nakab-ot sa inyong anak nga nagasubay sa Kindergarten
Rating Indicators
domains of development.
Panagsang pagpakita sa gihandom nga competency
___________________________________________ Malipayon ang eskwelahan sa pagdawat sa inyong mga
Beginning klase/Pagpanguna sa mga makinaugalingong pangutana bahin sa paglambo sa inyong anak.
(B) buluhaton ________________________________
Gapakita nga interesado sa paghimo sa bulahaton Pirma sa Ginikanan
apan nanginahanglan ug hugot nga pagdumala MERIANNE ANGEL FRONDA
Developing Usahay nga nagpakita sa competency Ikatulong Bahin(Week 21-30) T-I/ Magtutudlo
MA. EULY M. INTERINO Gapakita nga interesado sa paghimo sa bulahaton Pirma sa Ginikanan
Teacher in Charge apan nanginahanglan ug hugot nga pagdumala
Usahay nga nagpakita sa competency Ikatulong Bahin(Week 21-30)
Admitted to Grade ____________ Section __________ (D) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga ____________________________________________
_______________________ (C) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga
_____________________ Teacher ________________________________
School Head
buluhaton Pirma sa Ginikanan
CANCELLATION OF THE ELIGIBILITY TO TRANSFER ATTENDANCE RECORD Ikaupat nga Bahin(Week 31-40)
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL ____________________________________________
Admitted in _____________________________________________
Date:________________ _________________________ Adlaw nga Nagtungha ____________________________________________
School Head Adlaw nga Wala Nagtungha
________________________________
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10
(sama sa beginning division) Kini nagapamatuod nga si HERIDA, RHIAN JAY T. sa
Makasukod sa katas-on, kapasidad ug kabug- Department of Education
aton sa butang gamit ang non-standard competencies subay sa Kindergarten Curriculum Guide.
Caraga Region XIII
(hangtod 20) Ang bata maka-ila sa mga MALIPAYON ELEMENTARY SCHOOL
MERIANNE ANGEL FRONDA _______________________ 131925
5 sentimos, 10 sentimos, 25 sentimos Magtutudlo Petsa
PROGRESS REPORT
Teacher in Charge Petsa SY 2022- 2023
Environment
gamit
KOMENTO SA MAGTUTUDLO Pangalan: HERIDA, RHIAN JAY T.
hulagway, numero, ug simbolo Unang Bahin (Week 1-10)
___________________________________________
ilhanan
pag-atiman sa mga tanom, mananap ug palibot
Maka-ila sa mga nagkalain-laing klase sa panahon _________________________________
RATING SCALE Ikaduhang Bahin (Week 11-20) Ang Kindergarten Progress Report Card nagapamatuod sa
Rating Indicators ___________________________________________ Curriculum Guide. Nagapakita pud kini sa paglambo sa nagkalain-laing
Beginning Panagsang pagpakita sa gihandom nga competency domains of development.
(B) Panagsang pagpartisipar sa mga kalihukan sa ___________________________________________ Malipayon ang eskwelahan sa pagdawat sa inyong mga
klase/Pagpanguna sa mga makinaugalingong pangutana bahin sa paglambo sa inyong anak.
buluhaton
________________________________
Panagsang pagpartisipar sa mga kalihukan sa ___________________________________________
MERIANNE ANGEL FRONDA klase/Pagpanguna sa mga makinaugalingong
T-I/ Magtutudlo (B) buluhaton
________________________________
MA. EULY M. INTERINO Gapakita nga interesado sa paghimo sa bulahaton
Pirma sa Ginikanan
Teacher in Charge apan nanginahanglan ug hugot nga pagdumala
Usahay nga nagpakita sa competency Ikatulong Bahin(Week 21-30)
CERTIFICATE OF TRANSFER Developing Usahay nga pagpartisipar, kinaubsang paggiya
Admitted to Grade ____________ Section __________ (D) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga ____________________________________________
_______________________ (C) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga
_____________________ Teacher buluhaton ________________________________
School Head Pirma sa Ginikanan
ATTENDANCE RECORD
CANCELLATION OF THE ELIGIBILITY TO TRANSFER Ikaupat nga Bahin(Week 31-40)
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL
Admitted in _____________________________________________ Total Number of School Days ____________________________________________
Adlaw nga Nagtungha
Date:________________ _________________________ ____________________________________________
School Head Adlaw nga Wala Nagtungha
Adlaw nga Naulahi sa Pagtungha ________________________________
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10 Kini nagapamatuod nga si RIZALDO, JHON DAVE A. sa
(sama sa beginning division)
Makasukod sa katas-on, kapasidad ug kabug-
competencies subay sa Kindergarten Curriculum Guide. Department of Education
aton sa butang gamit ang non-standard
Caraga Region XIII
(hangtod 20) Ang bata maka-ila sa mga MERIANNE ANGEL FRONDA _______________________ MALIPAYON ELEMENTARY SCHOOL
nagkadaiyang mga sensilyo ug kwarta: Magtutudlo Petsa 131925
MA. EULY M. INTERINO ______________________ PROGRESS REPORT
Environment Teacher in Charge Petsa SY 2022- 2023
Makasulat sa mga obserbasyon uban sa mga Pangalan: RIZALDO, JHON DAVE A.
hulagway, numero, ug simbolo Unang Bahin (Week 1-10)
Maka-ila sa mga bahin o parte sa tanom ug mananap Sekso: LALAKI Seksyon: RED LRN:131925220009_______
___________________________________________
ilhanan ___________________________________________
Makasaysay sa mga panginahanglanun ug pamaagi sa Edad sa pagkahuman sa Tuig sa Pag-eskwela: ____________
_________________________________
RATING SCALE Ang Kindergarten Progress Report Card nagapamatuod sa
Rating Indicators ___________________________________________
Beginning Panagsang pagpakita sa gihandom nga competency domains of development.
Malipayon ang eskwelahan sa pagdawat sa inyong mga Rating Indicators ___________________________________________
pangutana bahin sa paglambo sa inyong anak. Panagsang pagpakita sa gihandom nga competency
Panagsang pagpartisipar sa mga kalihukan sa ___________________________________________
MERIANNE ANGEL FRONDA (B) buluhaton ________________________________
T-I/ Magtutudlo Gapakita nga interesado sa paghimo sa bulahaton Pirma sa Ginikanan
MA. EULY M. INTERINO apan nanginahanglan ug hugot nga pagdumala
Teacher in Charge Usahay nga nagpakita sa competency Ikatulong Bahin(Week 21-30)
CERTIFICATE OF TRANSFER (D) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga ____________________________________________
Admitted to Grade ____________ Section __________ buluhaton
Eligible for Admission to Grade _________________ Kanunay nga nagpakita sa gihandom nga competency ____________________________________________
Approved: (C) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga
_______________________ buluhaton ________________________________
_____________________ Teacher Pirma sa Ginikanan
School Head ATTENDANCE RECORD
Ikaupat nga Bahin(Week 31-40)
CANCELLATION OF THE ELIGIBILITY TO TRANSFER Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL
____________________________________________
Admitted in _____________________________________________
Adlaw nga Nagtungha ____________________________________________
Adlaw nga Wala Nagtungha
Date:________________ _________________________
School Head Adlaw nga Naulahi sa Pagtungha ________________________________
Pirma sa Ginikanan
Makabulag-bulag sa mga konkretong butang
Kini nagapamatuod nga si SONGCOG, DEXTHER JOHN B. sa
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10
(sama sa beginning division)
competencies subay sa Kindergarten Curriculum Guide. Department of Education
Makasukod sa katas-on, kapasidad ug kabug-
Caraga Region XIII
aton sa butang gamit ang non-standard Division of Agusan del Sur
measuring tools Sta. Josefa III District
Maka-ila sa mga sensilyo ug tibuok nga kwarta MALIPAYON ELEMENTARY SCHOOL
MERIANNE ANGEL FRONDA _______________________
(hangtod 20) Ang bata maka-ila sa mga Magtutudlo Petsa 131925
1 piso,5 pisos, 10 pisos MA. EULY M. INTERINO ______________________ PROGRESS REPORT
Teacher in Charge Petsa SY 2022- 2023
Environment
Maka-ila sa mga bahin sa lawas ug ang ilang mga KOMENTO SA MAGTUTUDLO
gamit Pangalan: SONGCOG, DEXTHER JOHN B.
hulagway, numero, ug simbolo Sekso: LALAKI Seksyon: RED LRN:131925220010_______
___________________________________________
Maka-ila sa mga bahin o parte sa tanom ug mananap Edad sa pagsugod sa Tuig sa Pag-eskwela: _____________
Makapundok sa mga mananap subay sa parehong ___________________________________________
ilhanan Edad sa pagkahuman sa Tuig sa Pag-eskwela: ____________
_________________________________
Maka-ila sa mga nagkalain-laing klase sa panahon Pirma sa Ginikanan Sa Mga Ginikanan,
RATING SCALE mga nakab-ot sa inyong anak nga nagasubay sa Kindergarten
Curriculum Guide. Nagapakita pud kini sa paglambo sa nagkalain-laing RATING SCALE
domains of development. ___________________________________________
Malipayon ang eskwelahan sa pagdawat sa inyong mga Rating Indicators
pangutana bahin sa paglambo sa inyong anak. Panagsang pagpakita sa gihandom nga competency ___________________________________________
(B) buluhaton ________________________________
MERIANNE ANGEL FRONDA Gapakita nga interesado sa paghimo sa bulahaton Pirma sa Ginikanan
T-I/ Magtutudlo apan nanginahanglan ug hugot nga pagdumala
MA. EULY M. INTERINO Usahay nga nagpakita sa competency Ikatulong Bahin(Week 21-30)
Teacher in Charge
____________________________________________
CERTIFICATE OF TRANSFER (D) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga
buluhaton
Admitted to Grade ____________ Section __________ ____________________________________________
Kanunay nga nagpakita sa gihandom nga competency
Eligible for Admission to Grade _________________
(C) Padayon nga pag-uswag sa mga nahatag nga ________________________________
Approved:
_______________________ buluhaton Pirma sa Ginikanan
_____________________ Teacher
School Head ATTENDANCE RECORD Ikaupat nga Bahin(Week 31-40)
CANCELLATION OF THE ELIGIBILITY TO TRANSFER Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL ____________________________________________

Admitted in _____________________________________________ Adlaw nga Nagtungha ____________________________________________
Date:________________ _________________________ ________________________________
Adlaw nga Naulahi sa Pagtungha Pirma sa Ginikanan
School Head
Makabulag-bulag sa mga konkretong butang Kini nagapamatuod nga si CAPARAS, DIVINE ESTER S . sa
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10 Republic of the Philippines
Kindergarten – Red nagpakita og paglambo sa general
(sama sa beginning division) Department of Education
competencies subay sa Kindergarten Curriculum Guide. Caraga Region XIII
Makasukod sa katas-on, kapasidad ug kabug- Division of Agusan del Sur
1 piso,5 pisos, 10 pisos MA. EULY M. INTERINO ______________________
SY 2022- 2023
Environment
Maka-ila sa mga bahin sa lawas ug ang ilang mga KOMENTO SA MAGTUTUDLO Pangalan: CAPARAS, DIVINE ESTER S.
gamit
Unang Bahin (Week 1-10) Sekso: BABAE Seksyon: RED LRN: 131925220011_______
hulagway, numero, ug simbolo ___________________________________________ Edad sa pagsugod sa Tuig sa Pag-eskwela: ______________
Makapundok sa mga mananap subay sa parehong ___________________________________________ Edad sa pagkahuman sa Tuig sa Pag-eskwela: ____________
ilhanan
pag-atiman sa mga tanom, mananap ug palibot Sa Mga Ginikanan,
Pirma sa Ginikanan
mga nakab-ot sa inyong anak nga nagasubay sa Kindergarten Ikaduhang Bahin (Week 11-20)
Rating Indicators
Malipayon ang eskwelahan sa pagdawat sa inyong mga Panagsang pagpakita sa gihandom nga competency
pangutana bahin sa paglambo sa inyong anak. ___________________________________________
(B) buluhaton ________________________________
Teacher in Charge Developing Usahay nga pagpartisipar, kinaubsang paggiya
buluhaton
Admitted to Grade ____________ Section __________ Kanunay nga nagpakita sa gihandom nga competency ____________________________________________
Eligible for Admission to Grade _________________ Consistent Kanunay nga pagpartispar, kinakubsang pagdumala
Approved: buluhaton
_______________________
Pirma sa Ginikanan
_____________________ Teacher
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL ____________________________________________
Date:________________ _________________________ ________________________________
Makabulag-bulag sa mga konkretong butang Kini nagapamatuod nga si DIQUE, JILLIAN M. sa Kindergarten
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10 – Red nagpakita og paglambo sa general competencies subay Republic of the Philippines
(sama sa beginning division) sa Kindergarten Curriculum Guide. Department of Education
Caraga Region XIII
Environment
Maka-ila sa mga bahin sa lawas ug ang ilang mga KOMENTO SA MAGTUTUDLO Pangalan: DIQUE, JILLIAN M.
gamit Unang Bahin (Week 1-10) Sekso: BABAE Seksyon: RED LRN: 131925220012_______
hulagway, numero, ug simbolo ___________________________________________ Edad sa pagsugod sa Tuig sa Pag-eskwela: ______________
ilhanan
pag-atiman sa mga tanom, mananap ug palibot Pirma sa Ginikanan Sa Mga Ginikanan,
Rating Indicators
(B) buluhaton ________________________________
buluhaton
Approved: buluhaton
_______________________
Pirma sa Ginikanan
_____________________ Teacher
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL ____________________________________________
Date:________________ _________________________ ________________________________
Makabulag-bulag sa mga konkretong butang Kini nagapamatuod nga si DIQUE, RHEA BABES A. sa
nga naay parehas na kadaghanon hangtod 10 Kindergarten – Red nagpakita og paglambo sa general Republic of the Philippines
(sama sa beginning division) competencies subay sa Kindergarten Curriculum Guide. Department of Education
Caraga Region XIII
Environment
Maka-ila sa mga bahin sa lawas ug ang ilang mga KOMENTO SA MAGTUTUDLO Pangalan: DIQUE, RHEA BABES A.
gamit Unang Bahin (Week 1-10)
Makasulat sa mga obserbasyon uban sa mga Sekso: BABAE Seksyon: RED LRN: 131925220013______
hulagway, numero, ug simbolo ___________________________________________
Edad sa pagsugod sa Tuig sa Pag-eskwela: ______________
ilhanan
Rating Indicators
(B) buluhaton ________________________________
buluhaton
Approved: buluhaton
_______________________
Pirma sa Ginikanan
_____________________ Teacher
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL ____________________________________________
Date:________________ _________________________ ________________________________
Makabulag-bulag sa mga konkretong butang Kini nagapamatuod nga si VILLANUEVA, MAXINE LOVE S. sa
Caraga Region XIII
Environment
Maka-ila sa mga bahin sa lawas ug ang ilang mga KOMENTO SA MAGTUTUDLO Pangalan: VILLANUEVA, MAXINE LOVE S.
Makasulat sa mga obserbasyon uban sa mga Sekso: BABAE Seksyon: RED LRN: 131925220014_______
ilhanan
Rating Indicators
(B) buluhaton ________________________________
buluhaton
Approved: buluhaton
_______________________
Pirma sa Ginikanan
_____________________ Teacher
Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL ____________________________________________
Date:________________ _________________________ ________________________________
Makabulag-bulag sa mga konkretong butang Kini nagapamatuod nga si DETABLAN, MIKE ALLEN M.sa
Caraga Region XIII
Environment
Maka-ila sa mga bahin sa lawas ug ang ilang mga KOMENTO SA MAGTUTUDLO Pangalan: DETABLAN, MIKE ALLEN M.
Makasulat sa mga obserbasyon uban sa mga Sekso: LALAKI Seksyon: RED LRN: 131925220005_______
ilhanan
domains of development.
Malipayon ang eskwelahan sa pagdawat sa inyong mga
pangutana bahin sa paglambo sa inyong anak.

T-I/ Magtutudlo
MA. EULY M. INTERINO
Teacher in Charge
Admitted to Grade ____________ Section __________
Eligible for Admission to Grade _________________
Approved:
_______________________
_____________________ Teacher
School Head
Admitted in _____________________________________________
Date:________________ _________________________
School Head

2003 Kinder Progress Report Card

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

2003 Kinder Progress Report Card

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Report on Learning Achievement and Progress Makalambigit sa mga panghitabo sa istorya sa dagan sa istorya ug pagpakita sa tamang

kaugalingon paagi paggunit sa libro(pagsunod-sunod sa

CANCELLATION OF THE ELIGIBILITY TO TRANSFER Q1 Q2 Q3 Q4 TOTAL ____________________________________________

MERIANNE ANGEL FRONDA

CANCELLATION OF THE ELIGIBILITY TO TRANSFER

You might also like