ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines

EN D OF S CH OO L Y EA R CO M PR EH ENSI V E R A PI D LI TE RA CY A SS E SSME NT (E oSY C RLA ) REC O RD F OR M

Fili pi n o R ea din g F lu e nc y an d C o m pr eh e ns i on – G ra de 2

STORY 1 – ISANG KAKAIBANG ARAW

(96 words)

CHILD’S NAME: _____________________________ TEACHER’S NAME: _____________________________ SCHOOL: ____________________________

PASSAGE % READ QUESTIONS ANSWERS ✓ or

(in 2 ✗ or
minutes) N/A
0%
Iba't ibang tao ang sumasakay sa Less than 1. Sino ang may-ari ng jeepney? Tatay
jeepney ni Tatay. 50%
May mga estudyanteng papasok ng
eskuwela.
May aleng mamamalengke. 2. Ano ang gagawin ng ale? Any of these – mamamalengke,
pupunta sa palengke
May nanay na may kasamang anak.
Pero may isang taong sumakay na
bukod-tangi.
Ang suot niya'y makulay at maluwang na
damit.
Napakalaki ng sapatos niyang pula! 3. Ano ang kulay ng sapatos at ilong Pula
ng bukod-tanging tao?
Pula rin ang ilong niya. 50%
Puting-puti ang mukha niya at asul ang More
kulot niyang buhok. than
Hindi ko siya mapigilang tingnan. 50%
Tinititigan din siya ng katabi niya.
Ngumiti siya sabay labas ng limang bola
mula sa kaniyang bulsa.

1
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
EN D OF S CH OO L Y EA R CO M PR EH ENSI V E R A PI D LI TE RA CY A SS E SSME NT (E oSY C RLA ) REC O RD F OR M
Fili pi n o R ea din g F lu e nc y an d C o m pr eh e ns i on – G ra de 2
Isa-isa niyang itinapon ang mga bola 4. Ano ang ginawa ng bukod- Any of these - itinapon pataas at
pataas at sinalo. tanging tao sa limang bola? sinalo
Paulit-ulit niya itong ginawa.
Napapalakpak kaming lahat! 100% 5. Bakit kaya nagpalakpakan ang Any of these - dahil naaliw o natuwa
mga tao sa ginawa ng bukod- sila sa ginawa ng bukod-tanging tao,
tanging tao? dahil nakakatawa ang bukod-tanging
tao

6. Sino kaya ang bukod-tanging tao? Payaso

2
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
EN D OF S CH OO L Y EA R CO M PR EH ENSI V E R A PI D LI TE RA CY A SS E SSME NT (E oSY C RLA ) REC O RD F OR M
Fili pi n o R ea din g F lu e nc y an d C o m pr eh e ns i on – G ra de 2

STORY 2 – ANG PAGONG AT ANG KUNEHO

(95 words)

CHILD’S NAME: _____________________________ TEACHER’S NAME: _____________________________ SCHOOL: ____________________________

PASSAGE % READ QUESTIONS ANSWERS ✓ or

(in 2 ✗ or
minutes) N/A
0%
"Ako ang pinakamabilis tumakbo,” sabi ni Less than 1. Sino ang nagsabing siya ang Kuneho
Kuneho. 50% pinakamabilis tumakbo?
“Wala nang bibilis pa sa akin!”
“Naku, Kuneho, wala ka nang ibang
sinabi kung hindi gaano ka kabilis
tumakbo,” sabi ni Pagong.
“Hinahamon kita sa isang paligsahan.” 2. Ano ang hamon ni Pagong kay Any of these – paligsahan, paligsahan
Kuneho? sa pagtakbo, pagtakbo
“Hindi mo ako matatalo!” sabi ni Kuneho.
“Dahil mas mabilis akong tumakbo!” 3. Bakit nasabi ni Kuneho na hindi Any of these - dahil siya ay mas mabilis,
siya matatalo ni Pagong? dahil siya ay mas mabilis tumakbo
"Malalaman natin ‘yan bukas ng 50%
umaga,” sabi naman ni Pagong.
“Kapana-panabik ito!” sabi ni Buwaya. More 4. Ano ang naramdaman ni Any of these – nasabik sa paligsahan,
than Buwaya? eksayted sa paligsahan
“Kawawa naman si Pagong kasi ang 50% 5. Ayon kay Elepante, bakit kawawa Any of these – dahil baka matalo si
bagal niyang gumalaw,” sabi naman ni si Pagong sa bagal niyang Pagong ni Kuneho, dahil mas mabilis si
Elepante. gumalaw? Kuneho sa kaniya
“Kahit mabagal siya ay hindi naman siya
tumitigil,” sabi ni Unggoy.

3
 ABC+: Advancing Basic Education in the Philippines
EN D OF S CH OO L Y EA R CO M PR EH ENSI V E R A PI D LI TE RA CY A SS E SSME NT (E oSY C RLA ) REC O RD F OR M
Fili pi n o R ea din g F lu e nc y an d C o m pr eh e ns i on – G ra de 2
Kinabukasan, dumating ang lahat ng 100% 6. Sino ang dumating para panoorin Lahat ng hayop
hayop upang manood ng paligsahan. ang paligsahan?

OBSERVATIONS
LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 LEVEL 4
Reads word by word Reads words in chunks Reads fluently but not observing Reads fluently with proper
punctuation marks expression

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

LEARNER EXPERIENCE