NAMA UNIT KERJA No Dokumen

PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023

STANDAR SPMI Revisi
Halaman

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(KONTRAK KULIAH)

MATA KULIAH

DISUSUN OLEH
TRI NURHIDAYATI

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
TAHUN AKADEMIK 2023/2024
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

STANDAR
RENCANA PROGRAM SEMESTER
MATA AJAR KONSEP DASAR KEPERAWATAN

Proses Penanggung Jawab

Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan
1. Perumusan Ns. Tri Nurhidayati, M.MedEd Koordinator Mata 06
Ajar September
2023
2. Pemeriksaan Ns. Dwi Nur Rahmantika, P.S., SPM 07
M.Kep. September
2023
3. Persetujuan Ns Machmudah, M.Kep., Ketua Program 07
Sp.Kep.Mat Studi September
2023
4. Penetapan Dr. Ali Rosidi, M.Si. Dekan FIKKES 8 September
2023

5. Pengendalian Ns. Tri Nurhidayati,M.MedEd. GPM 8 September

2023

Dokumen ini adalah hak milik intelektual unit kerja S1 Keperawatan Unimus dan tidak boleh dikopi atau
digunakan untuk keperluan komersial atau tujuan lain baik seluruhnya atau sebagian tanpa ijin dari Ketua
unit kerja
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

DAFTAR ISI

Cover
Catatan Perubahan
Distribusi Pemegang Copy
Daftar Isi
1. Visi Misi Program Studi
2. Halaman pengesahan
3. Cek list pemantauan komponen RPS
4. Komponen RPS
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

CATATAN PERUBAHAN

Bagian yang
No Revisi Halaman Disetujui Oleh Tanggal
dirubah
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

DISTRIBUSI PEMEGANG COPY DOKUMEN

No Pemegang Dokumen Status Dokumen No Copy

1. SPM PS S1 Keperawatan Asli
2. Tendik PS Copy 1
3. GPM FIKKES Copy 2
4. LP3M Copy 3
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

VISI DAN MISI

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

Visi
Program Studi Pendidikan Profesi Ners FIKKes Unimus sebagai pusat unggulan dalam riset keperawatan
dengan pendekatan keluarga, berkarakter, berbasis tehnologi dan mampu berkompetisi di Asia pada
tahun 2034.

Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan profesi keperawatan yang unggul dalam riset keperawatan dengan
pendekatan keluarga, berkarakter, berbasis tehnologi dan berjiwa enterpreuner dan mampu
berkompetitif tingkat Asia
2. Mendorong kemajuan penelitian dan publikasi ilmiah di bidang Ilmu dan tehnologi keperawatan
dengan pendekatan keluarga
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat berbasis hasil riset keperawatan dengan pendekatan
keluarga
4. Mengembangkan manajemen yang transparan, berkualitas dengan berlandaskan nilai Islam.
5. Menjalin kerja sama dengan pihak terkait untuk mendukung pencapaian program.
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

HALAMAN PENGESAHAN

Rencana pembelajaran semester (RPS) Mata Kuliah Konsep Dasar Keperawatan

telah disetujui dan disahkan

Semarang,

Penyusun Menyetujui
Kaprodi

Ns. Tri Nurhidayati, M.MedEd Ns. Machmudah, M.Kep., Sp.Kep.Mat.

LEMBAR PEMANTAUAN
KOMPONEN PERENCANAAN PEMBELAJARAN(RPS/SILABUS)
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
TAHUN AKADEMIK 2023/2024
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

KEBERADAAN
NO KOMPONEN
ADA TIDAK ADA
Sistematika √
1.1. Diskripsi mata ajar √
1.2. Tujuan mata ajar √
1.3. Prasarat mata ajar √
1.4. Bahan kajian √
1.5. Rancangan pembelajaran √
1.5.1. Cooperative learning √
1.5.2. Seminar √
1.5.3. Kuliah pakar √
1 1.5.4. Pratikum √
1.5.5. Penugasan/portofolio √
1.5.6. Ceramah √
1.6. Dosen pengampu dan no telpon √
1.7. Referensi √
1.8. Pengesahan Program studi √
Komponen Evaluasi √
2.1. Nilai Ujian √
2.1.1. UAS √
2.1.2. UTS √
2.1.3. Praktikum, praktek klinik (jika ada) √
2
2.2. Nilai lain √
2.2.1. Penugasan/portofolio/ sejenisnya √
2.2.2. Seminar/ presentasi jurnal √
3 Dapat diakses secara mudah mahasiswa √
4 Integrasi penelitian dan pengabdian masyarakat dalam pembelajaran √
5 Integrasi AIK dalam pembelajaran √
6 Diserahkan paling lambat tanggal 6 Maret 2023 √
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

FAKULTAS ILMU KEPERARAWATAN (FIKKES)
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan

3 1 10-9-2023
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian Ketua Program Studi
(Jika Ada)

(Ns. Tri Nurhidayati, M.MedEd) Ns. Machmudah, M.Kep, Sp.Kep.Mat.

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) CPL1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, menunjukkan sikap profesional, prinsip etik, perspektif hukum, dan budaya dalam
keperawatan.
CPL2 Mampu menguasai ketrampilan umum dan teknologi pada bidang keilmuannya.
CPL3 Mampu memahami ilmu keperawatan untuk melakukan asuhan keperawatan berbasis riset keperawatan pendekatan keluarga dan
proses keperawatan dengan menerapkan nilai-nilai Islami
CPL4 Mampu memberikan asuhan berbasis riset keperawatan dengan pendekatan keluarga secara profesional pada tatanan laboratorium
dan lapangan (klinik dan komunitas) untuk meningkatkan kualitas asuhan keperawatan dan keselamatan klien berdasarkan nilai Islami.
CPL5 Mampu melaksanakan edukasi dengan keterampilan komunikasi dalam asuhan keperawatan dan informasi ilmiah

CPL6 Mampu membangun kapasitas kepemimpinan, manajemen dan entrepreuner dibidang keperawatan/ kesehatan.
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

CPL7 Mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang ilmu dan teknologi keperawatan pendekatan keluarga dan proses keperawatan dengan
menerapkan nilai-nilai Islami untuk memecahkan masalah kesehatan.
CPL8 Mampu menghasilkan, mengkomunikasikan, dan melakukan inovasi pada bidang ilmu dan teknologi keperawatan.

CPL9 Mampu meningkatkan keahlian profesional di bidang keperawatan melalui pembelajaran seumur hidup.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mahasiswa mampu menerapkan konsep caring dalam kehidupan sehari-hari
CPMK2 Mahasiswa mampu menerapkan standar professional dalam pelayanan keperawatan dalam system pelayanan kesehatan
CPMK3 Mahasiswa mampu menerapkan prinsip-prinsip etik dan legal dalam keperawatan pada pengambilan keputusan
SUB CPMK
1.1 Memahami caring
CPMK1
1.2 Mengidentifikasi teori keperawatan tentang caring
1.3 Menerapkan caring dalam kehidupan sehari-hari
1.4 Menerapkan caring dalam praktik keperawatan
2.1 Memahami pelayanan keperawatan
CPMK2
2.2 Menganalisis pelayanan keperawatan dalam system pelayanan kesehatan
2.3 Mengenal peran perawat sebagai suatu profesi
2.4 Memahami standar praktik pereawatan professional
2.5 Memahami konsep IPE dan IPC
2.6 Menerapkan komunikasi dalam IPE
CPMK3 3.1 Menerapkan kerjasama, nilai dan etik dalam IPE
3.2 Menerapkan etik dan legal dalam keperawatan
3.3 Mengenal kode etik keperawatan
3.4 Memahami legal, hokum dan nursing advocacy
Diskripsi Singkat MK

Bahan kajian, sub Konsep caring

 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

bahan kajian dan standar professional dalam pelayanan keperawatan dalam system pelayanan kesehatan
materi pembelajaran prinsip-prinsip etik dan legal dalam keperawatan pada pengambilan keputusan

Perhitungan SKS 3 SKS (3 teori) SKS teori= jmlh sks x waktu mnt x 16 minggu efektif SKS teori= 3 x 170 mnt x 16 = 8160 menit terdiri dari: Tatap
muka= 1x50 menit x16 Tugas terstruktur= 1x 60 menit x 16 Tugas mandiri = 1x 60 menit x 16.
14 pertemuan, 2 Ujian (UTS, UAS, Remidial)

Daftar Referensi Referensi Utama:

Referensi Pendukung (Integrasi Hasil Penelitian & Pengabdian Dosen)

http://repository.unimus.ac.id/4606/
http://repository.unimus.ac.id/4659/
https://www.google.co.id/books/edition/BUKU_AJAR_IPE_DAN_IPC/ZoZeEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1&dq=tri+nurhidayati&pg=PA135&printsec=fro
ntcover

Media Pembelajaran Perangkat Lunak:

 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Perangkat Keras:
Nama Dosen Ns. Tri Nurhidayati, M.MedEd (08156901696)
Pengampu Dr Tri Hartiti, M.Kep (082133182082)
Ns. Maryam, M.Kep.,Sp Anak (08122506087)
Ns. Erna Sulistyowati, M.Kep., Sp. Anak (081236139199)

Mata kuliah Tidak ada

prasyarat (Jika ada)

Kriteria Penilaian
Nilai Huruf Numerik Rentang Nilai
A 4 80,00 – 100
AB 3,5 75,00 – 79,99
B 3 70,00 – 74,99
BC 2,5 65,00 – 69,99
C 2 60,00 – 64,99
CD 1,5 50,00 – 59,99
D 1 40,00 – 49,99
E 0 ≤ 40,00

Integrasi AIK, hasil 1. Kegiatan pembelajaran mengintegrasikan Al Islam dan Kemuhammadiyahan dalam pembelajaran:
riset dan hasil a. Sebelum dan setelah pembelajaran membaca doa belajar.
pengabmas dalam b. Membaca 5-10 ayat Al Quran sebelum pembelajaran
pembelajaran
c. Menginternaliasikan hadis atau ayat Al Qur’an sesuai topik perkuliahan
d. Menginternaliasikan sifat Islami dan sifat Muhammadiyah selama proses pembelajaran:
1) Berjuang untuk perdamaian dan kesejahteraan (sifat Muhammadiyah 1)
2) Memperbanyak kawan dan mengamalkan ukhuwah Islamiyah (sifat Muhammadiyah 2)
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

3) Lapang dada dan luas pandangan (sifat Muhammadiyah 3)

4) Bersifat keagamaan dan kemasyarakatan (sifat Muhammadiyah 4)
5) Mengindahkan hukum dan peraturan (sifat Muhammadiyah 5)
6) Amar Ma’ruf nahi munkar serta merujuk pada contoh teladan yang baik (sifat Muhammadiyah 6)
7) Aktif dalam arus perkembangan (siaft Muhammadiyah 7)
8) Kerjasama (sifat Muhammadiyah 8)
9) Bersikap adil (sifat Muhammadiyah 10)
2. Integrasi penelitian dan pengabdian masyarakat dalam pembelajaran tandai topik yang berkaitan dengan hasil penelitian dosen (Jelaskan
bentuk integrasinya apakah bahan ajar, media ajar, buku, video, modul, dll)

Penerapan Merdeka 1. Mata kuliah menerapkan Indikator Kinerja Utama (IKU) yang telah diterapkan oleh Kemebdikbud, meliputi IKU 4, 5 dan IKU 7.
Belajar dalam a. IKU 4: Praktisi Mengajar di dalam Kampus (Disesuaikan Mata Kuliah)
Pembelajaran Mata IKU 4 adalah praktisi mengajar di kampus, sehingga pengajar tidak hanya kalangan dosen namun juga praktisi. Yakni merekrut dosen yang
Kuliah
sudah berpengalaman di suatu bidang sehingga ilmu yang dibagikan lebih kompleks, karena sudah terjun langsung di lapangan.
b. IKU 5: Hasil Kerja Dosen Digunakan oleh Masyarakat (mahasiswa)
c. IKU 7 : Pembelajaran di dalam kelas yang menggunakan metode case method atau pembelajaran kelompok berbasis project
2. IKU kelima adalah hasil kerja dosen digunakan oleh masyarakat (mahasiswa). Yakni terkait hasil riset yang dilakukan sebaiknya
memberikan manfaat besar bagi masyarakat di sekitar. Aplikasi ini diinternaliasikan dengan penerapan hasil penelitian dan pengabdian
masyarakat atau hasil tulisan dosen berupa artikel ilmiah dan buku referensi dalam asuhan keperawatan pada pasien
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Minggu Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran

Ke- (Kemampuan akhir Penilaian (Metode, Penugasan, Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran Bobot
yg direncanakan) (Pustaka) Penilaian(%)
Kriteria & Tatap Muka Daring
Indikator
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Kontrak perkuliahan Ketepatan a. Kriteria: a. Bentuk: https://ifikkes.unimus a. Materi: Konsep caring Uji tulis: 30
Mahasiswa mampu menjelaskan Test dan non test Kuliah (lecture) .ac.id/ %
memahami konsep tentang b. Bentuk : b. Metode: b. Pustaka:
caring Konsep caring 1) Test (tulis Ceramah, tanya
CBT, kuis) jawab, penugasan http://repository.unimus.ac.id/46
2) Non test c. Tugas (Penugasan 06/
(Penugasan) terstruktur) http://repository.unimus.ac.id
Baca dan buat /4659/
ringkasan jurnal-
jurnal caring.

2 Mahasiswa mampu Ketepatan a. Kriteria: a. Bentuk: https://ifikkes.unimus Teori caring

Mengidentifikasi Mengidentifikasi teori Test dan non test Kuliah (lecture) .ac.id/
teori keperawatan keperawatan tentang b. Bentuk : b. Metode:
tentang caring caring 3) Test (tulis Ceramah, tanya
CBT, kuis) jawab, penugasan
4) Non test c. Tugas (Penugasan
(Penugasan) terstruktur)
Baca dan buat
ringkasan jurnal-
jurnal caring.

3 Mahasiswa mampu Ketepatan Menerapkan c. Kriteria: d. Bentuk: https://ifikkes.unimus Caring dalam kehidupan sehari-
Menerapkan caring caring dalam Test dan non test SGD .ac.id/ hari
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Minggu Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran

Ke- (Kemampuan akhir Penilaian (Metode, Penugasan, Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran Bobot
yg direncanakan) (Pustaka) Penilaian(%)
Kriteria & Tatap Muka Daring
Indikator
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
dalam kehidupan kehidupan sehari-hari d. Bentuk : e. Metode:
sehari-hari 5) Test (tulis penugasan
CBT, kuis) f. Tugas (Penugasan
6) Non test terstruktur)
(Penugasan) Baca dan buat
ringkasan jurnal-
jurnal caring.

4 Mahasiswa mampu Ketepatan Menerapkan e. Kriteria: g. Bentuk: https://ifikkes.unimus Caring dalam praktik keperawatan
Menerapkan caring caring dalam praktik Test dan non test SGD .ac.id/
dalam praktik keperawatan f. Bentuk : h. Metode:
keperawatan 7) Test (tulis Roleplay
CBT, kuis) i. Tugas (Penugasan
8) Non test terstruktur)
(Penugasan) Baca dan buat
ringkasan jurnal-
jurnal caring.

5 Mahasiswa mampu Ketepatan Memahami g. Kriteria: j. Bentuk: https://ifikkes.unimus Pelayanan keperawatan 30 %

Memahami pelayanan Test dan non test Kuliah (lecture) .ac.id/
pelayanan keperawatan h. Bentuk : k. Metode:
keperawatan 9) Test (tulis Ceramah, tanya
CBT, kuis) jawab, penugasan
10) Non test l. Tugas (Penugasan
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Minggu Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran

Ke- (Kemampuan akhir Penilaian (Metode, Penugasan, Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran Bobot
yg direncanakan) (Pustaka) Penilaian(%)
Kriteria & Tatap Muka Daring
Indikator
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
(Penugasan) terstruktur)
Baca dan buat
ringkasan jurnal-
jurnal pelayanan
kesehatan

6 Mahasiswa mampu Ketepatan i. Kriteria: m. Bentuk: https://ifikkes.unimus Pelayanan keperawatan dan

Menganalisis Menganalisis Test dan non test Kuliah (lecture) .ac.id/ system pelayanan kesehatan
pelayanan pelayanan j. Bentuk : n. Metode:
keperawatan dalam keperawatan dalam 11) Test (tulis Ceramah, tanya
system pelayanan system pelayanan CBT, kuis) jawab, penugasan
kesehatan kesehatan 12) Non test o. Tugas (Penugasan
(Penugasan) terstruktur)
Baca dan buat
ringkasan jurnal-
jurnal pelayanan
kesehatan

7 Mahasiswa mampu Ketepatan Mengenal k. Kriteria: p. Bentuk: https://ifikkes.unimus Peran perawat sebagai suatu
Mengenal peran peran perawat sebagai Test dan non test SGD .ac.id/ profesi
perawat sebagai suatu profesi l. Bentuk : q. Metode:
suatu profesi 13) Test (tulis Diskusi
CBT, kuis) r. Tugas (Penugasan
14) Non test terstruktur)
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Minggu Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran

Ke- (Kemampuan akhir Penilaian (Metode, Penugasan, Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran Bobot
yg direncanakan) (Pustaka) Penilaian(%)
Kriteria & Tatap Muka Daring
Indikator
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
(Penugasan) Baca dan buat
ringkasan jurnal-
jurnal organisasi
perawat

8 Mahasiswa mampu Ketepatan Memahami m. Kriteria: s. Bentuk: https://ifikkes.unimus Standar praktik perawatan
Memahami standar standar praktik Test dan non test Kuliah (lecture) .ac.id/ profesional
praktik pereawatan pereawatan n. Bentuk : t. Metode:
professional professional 15) Test (tulis Ceramah, tanya
CBT, kuis) jawab, penugasan
16) Non test u. Tugas (Penugasan
(Penugasan) terstruktur)
Baca dan buat
ringkasan jurnal-
jurnal praktik
perawatan
profesional

9 Mahasiswa mampu Ketepatan Memahami a. Kriteria: v. Bentuk: https://ifikkes.unimus Konsep IPE dan IPC
Memahami konsep konsep IPE dan IPC Test dan non test Kuliah (lecture) .ac.id/ https://www.google.co.id/books/
IPE dan IPC b. Bentuk : w. Metode: edition/BUKU_AJAR_IPE_DAN_IP
17) Test (tulis Ceramah, tanya C/ZoZeEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1
CBT, kuis) jawab, penugasan &dq=tri+nurhidayati&pg=PA135&
18) Non test x. Tugas (Penugasan printsec=frontcover
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Minggu Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran

Ke- (Kemampuan akhir Penilaian (Metode, Penugasan, Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran Bobot
yg direncanakan) (Pustaka) Penilaian(%)
Kriteria & Tatap Muka Daring
Indikator
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
(Penugasan) terstruktur)
Baca dan buat
ringkasan IPE dan
IPC

10 Mahasiswa mampu Ketepatan Menerapkan a. Kriteria: a. Bentuk: https://ifikkes.unimus Komunikasi dalam IPE
Menerapkan komunikasi dalam IPE Test dan non test Kuliah (lecture) .ac.id/
komunikasi dalam b. Bentuk : b. Metode: https://www.google.co.id/books/
IPE 19) Test (tulis Ceramah, tanya edition/BUKU_AJAR_IPE_DAN_IP
CBT, kuis) jawab, penugasan C/ZoZeEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1
20) Non test c. Tugas (Penugasan &dq=tri+nurhidayati&pg=PA135&
(Penugasan) terstruktur) printsec=frontcover
Baca dan buat
ringkasan jurnal-
jurnal caring.

11 Mahasiswa mampu Ketepatan Menerapkan a. Kriteria: a. Bentuk: https://ifikkes.unimus Kerjasama, nilai, etik dalam IPE
Menerapkan kerjasama, nilai dan Test dan non test .ac.id/ https://www.google.co.id/books/
kerjasama, nilai dan etik dalam IPE b. Bentuk : b. Metode: edition/BUKU_AJAR_IPE_DAN_IP
etik dalam IPE 21) Test (tulis Ceramah, tanya C/ZoZeEAAAQBAJ?hl=en&gbpv=1
CBT, kuis) jawab, penugasan &dq=tri+nurhidayati&pg=PA135&
22) Non test c. Tugas (Penugasan printsec=frontcover
(Penugasan) terstruktur)
Baca dan buat
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Minggu Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran

Ke- (Kemampuan akhir Penilaian (Metode, Penugasan, Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran Bobot
yg direncanakan) (Pustaka) Penilaian(%)
Kriteria & Tatap Muka Daring
Indikator
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
ringkasan jurnal-
jurnal caring.

12 Mahasiswa mampu Ketepatan Menerapkan c. Kriteria: d. Bentuk: https://ifikkes.unimus Etik dan legal dalam keperawatan 30%
Menerapkan etik etik dan legal dalam Test dan non test Kuliah (lecture) .ac.id/
dan legal dalam keperawatan d. Bentuk : e. Metode:
keperawatan 23) Test (tulis Ceramah, tanya
CBT, kuis) jawab, penugasan
24) Non test f. Tugas (Penugasan
(Penugasan) terstruktur)
Baca dan buat
ringkasan jurnal-
jurnal caring.

13 Mahasiswa mampu Ketepatan Mengenal a. Kriteria: g. Bentuk: https://ifikkes.unimus Kode etik keperawatan
Mengenal kode etik kode etik keperawatan Test dan non test SGD .ac.id/
keperawatan b. Bentuk : h. Metode:
25) Test (tulis Presentasi, Diskusi,
CBT, kuis) tanya jawab,
26) Non test penugasan
(Penugasan) i. Tugas (Penugasan
terstruktur)
Baca dan buat
ringkasan jurnal-
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Minggu Sub-CPMK Bentuk Pembelajaran

Ke- (Kemampuan akhir Penilaian (Metode, Penugasan, Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran Bobot
yg direncanakan) (Pustaka) Penilaian(%)
Kriteria & Tatap Muka Daring
Indikator
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
jurnal caring.

14 Mahasiswa mampu Ketepatan Memahami a. Kriteria: a. Bentuk: https://ifikkes.unimus Legal hukum dan nursing advokasi
Memahami legal, legal, hukum dan Test dan non test Kuliah (lecture) .ac.id/
hukum dan nursing nursing advocacy b. Bentuk : b. Metode:
advocacy 27) Test (tulis Ceramah, tanya
CBT, kuis) jawab, penugasan
28) Non test c. Tugas (Penugasan
(Penugasan) terstruktur)
Baca dan buat
ringkasan jurnal-
jurnal caring.
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

TT:
2x(2x60”)

BM:
2x(2x60”)

15 Ujian Tengah Semester

16 Ujian Akhir Semester
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Minggu Waktu/Ruang 408 NRC Materi Pengampu

Kls A (Selasa) Kls B (Senin) Kls C (Kamis) Kls LJ (Selasa)

1 12-09-2023 11-09-2023 14-04-2023 12-09-2023 Penjelasan RPS TNH

Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40 Caring
2 19-09-2023 18-09-2023 21-9-2023 19-09-2023 Teori keperawatan tentang caring TNH
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40
3 26-09-2023 25-09-2023 28-9-2023 26-09-2023 Caring dalam kehidupan sehari-hari TNH
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40
4 3-10-2023 2-10-2023 5-10-2023 3-10-2023 Caring dalam praktik keperawatan ErS
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40
5 10-10-2023 9-10-2023 12-10-2023 10-10-2023 Pelayanan keperawatan ErS
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40
6 17-10-2023 16-10-2023 19-10-2023 17-10-2023 Pelayanan keperawatan dalam ErS
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40 system pelayanan kesehatan
7 24-10-2023 23-10-2023 26-10-2023 24-10-2023 Peran perawat sebagai suatu ErS
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40 profesi (SGD)
8 7-11-2023 6-11-2023 9-11-2023 7-11-2023 Standar praktik perawatan TH
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40 professional
9 14-11-2023 13-11-2023 16-11-2023 14-11-2023 Konsep IPE dan IPC TH
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40
10 21-11-2023 20-11-2023 23-11-2023 21-11-2023 Komunikasi dalam IPE TH
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40
11 28-11-2023 27-11-2023 30-11-2023 28-11-2023 Kerjasama, nilai dan etik dalam IPE TH
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40
12 5-12-2023 4-12-2023 7-12-2023 5-12-2023 Etik dan legal dalam keperawatan M
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40
13 12-12-2023 11-12-2023 14-12-2023 12-12-2023 Kode etik keperawatan (SGD) M
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40
14 19-12-2023 18-12-2023 21-12-2023 19-12-2023 Legal, hukum dan nursing advocacy M
Jam 13.00 Jam 14.40 Jam 13.00 Jam 14.40
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN: CASE BASED LEARNING

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN (FIKKES)
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN

Mata Kuliah Konsep Dasar Keperawatan
Kode Mata Kuliah
SKS 3
Dosen Pengampu TIM
Bentuk Tugas Case Based Learning
Waktu Pengerjaan 170 menit
Sub CPMK
Aplikasi konsep caring oleh perawat di berbagai situasi
Deskripsi Tugas
Mahasiswa mampu membuat naskah role play
Mahasiswa mampu mengaplikasi konsep caring oleh perawat di berbagai situasi
Metode Pengerjaan Tugas
1. Role play merupakan salah satu metode pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai suatu materi kuliah dengan
cara memainkan karakter tokoh tertentu melalui pembuatan skenarion dan diperagakan dalam suatu drama.
2. Melalui metode pembelajaran ini suatu kegiatan belajar menjadi lebih menarik karena mengembangkan imajinasi, kreatifitas, dan ekspresi.
3. Role play dalam MK KDK ini diawali dengan pembuatan naskah drama yang dikonsultasikan ke Koordinator MK seminggu sebelum pelaksanaan role play.
4. Mahasiswa berdiskusi terkait terknis pelaksanaan role play secara luring di kampus.
5. Kelompok 1: UGD, kelompok 2 : ruang bersalin, kelompok 3: pasien post-stroke di rumah, kelompok 4: ruang rawat anak.
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN (FIKKES)
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

Bentuk dan Format Luaran

a. Obyek Garapan: Penyusunan makalah role play dan pelaksanaan role play
b. Bentuk Luaran: Makalah dengan format pdf, nama file Naskah roleplay_Kelompok X.pdf Pelaksanaan role play secara luring
Indikator dan Bobot Penilaian
1. Role play (70%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi role play, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit)
2. Penyusunan naskah (30%) Ketepatan mengidentifikasi perilaku caring perawat Ketepatan perilaku caring dengan situasi Ketepatan pengumpulan naskah Kontribusi
penilaian terhadap Nilai Mata kuliah: 15%
Jadwal Pelaksanaan
Pertemuan ke 3 dan 4
Lain-lain

Daftar Rujukan
1. Kozier, B. (2015). Fundamental of nursing: Concept, process & practice, legal aspect of nursing practice. Addison Wesley Publishing Co., California 2. Potter, P. A.,
Perry, A. G., Stockert, P. A., & Hall, A. H. (2017). Fundamentals of nursing: Concepts, process, and practice. St. Louis: Mosby. 3. Taylor, C. R., Lilis, C., LeMone, P., & Lynn,
P. (2014). Fundamentals of nursing: The art and science of nursing care. 7th ed. Philadephia: Wolter Kluwer. 4. Ali, Z. (2016). Dasar-Dasar Keperawatan Profesional, EGC,
Jakarta 5. Dalami, E. (2015). Buku Etika Keperawatan, Trans Info Media, Jakarta 6. Guido, G.W. (2013). Legal issues in nursing, Pearson, New York. 7. Hidayat, A.A.A.
(2013). Pengantar Konsep Dasar Keperawatan, Salemba Medika, Jakarta 8. Jurnal nasional/internasional terbitan maksimal 5 tahun terakhir
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN: SMALL GROUP DISCUSSION

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN (FIKKES)
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN

Mata Kuliah Konsep Dasar Keperawatan
Kode Mata Kuliah
SKS 3
Dosen Pengampu TIM
Bentuk Tugas Small Group Discussion
Waktu Pengerjaan 170 menit
Sub CPMK
Prinsip nilai, etik, etika, moral, dan hukum dalam keperawatan
Deskripsi Tugas
Prinsip nilai, etik, etika, moral, dan hukum dalam keperawatan
KASUS : Dinda adalah seorang perawat yang bekerja di ruang ICU. Dinda bercerita kepada temannya tentang diskusi keluarga pasien yang tidak sengaja didengar saat
melakukan pengukuran tekanan darah pada pasien. Dinda menyampaikan bahwa keluarga berdiskusi agar dilakukan euthanasia kepada pasien yang sudah lama koma
akibat stroke. Pasien merupakan pejabat di kota tempat tinggal Dinda. Kemudian Dinda juga membuat story di media sosial terkait hal tersebut sehingga mendapatkan
banyak komentar dari teman Dinda di sosial media. Dinda menyampaikan kepada atasannya bahwa dia hanya ingin tahu pendapat teman-temannya terkait euthanasia
sehingga membuat postingan di media sosial. Euthanasia merupakan salah satu tindakan yang memunculkan dilema etik pada tenaga kesehatan. Namun Dinda juga
sedang menghadapi tuntutan keluarga pasien karena membuat story terkait pasien yang sedang dirawat.
Pokok Pertanyaan Yang Harus Dipecahkan : 1. Apakah situasi yang terjadi pada kasus tersebut? 2. Sebutkan perbedaan nilai, etik, etika, moral, dan hukum! 3. Sebutkan
kode etik keperawatan! 4. Sebutkan penyebab masalah muncul pada kasus di atas! 5. Apa dampak dari masalah diatas terhadap pasien? 6. Jelaskan apa yang
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN (FIKKES)
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

seharusnya dilakukan oleh perawat Dinda. 7. Bagaimana etik, etika, moral, dan hukum mengatur perilaku perawat? 8. Sebutkan sumber masalah etik dalam
keperawatan. 9. Apa yang dimaksud dengan dilema etik? 10. Bagaimana langkah-langkah penerapan model pembuatan keputusan etik pada kasus dilema etik? 11. Apa
saja prinsip – prinsip legal dalam praktik keperawatan?
Metode Pengerjaan Tugas
1. Kelompok menyusun slide presentasi dalam bentuk ppt dan leaflet/poster sesuai hasil diskusi pada CBL 2. Kelompok mempresentasikan hasil diskusi CBL 3. Kelompok
mendapat pertanyaan/masukan dari kelompok lain (setiap kelompok wajib mengajukan pertanyaan/memberikan masukan ke kelompok lain, dan setiap kelompok wajib
mendapatkan pertanyaan/masukan dari kelompok lain) 4. Kelompok mendapatkan masukan dari fasilitator 5. Kelompok memperbaiki leaflet/poster berdasarkan
masukan 6. Kelompok mengunggah leaflet/poster di Instagram 7. Perwakilan kelompok mengunggah file presentasi dan link leaflet/poster di instagram ke eldiru H+1
Bentuk dan Format Luaran
Obyek Garapan: Penyusunan slide presentasi hasil diskusi kelompok b. Bentuk Luaran: 1. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi
ataupun video clips, maksimal 10 slide
Indikator dan Bobot Penilaian
1. Kinerja diskusi (50%) o Mencari banyak informasi tentang topik diskusi o Menguasai topik diskusi dan kemampuan berpikir kritis o
Berpartisipasi/antusiasme dalam diskusi o Kerjasama dalam tim o Peka terhadap perasaan anggota kelompok
2. Laporan hasil diskusi (30%) o Ketepatan dalam menjawab persoalan/kasus o Kedalaman analisis, keluasan referensi o Kesesuaian hasil kajian kasus
dengan teori o Kerapian dan kesesuaian penggunaan format sesuai panduan o Ketepatan jumlah kata o Kemutakhiran referensi (text book sesuai daftar
rujukan di RPS, jurnal 5 tahun terakhir)
3. Partisipasi kelompok (20%) o Komitmen, tanggung jawab, keikutsertaan dalam kelompok, inisiatif

Jadwal Pelaksanaan
Pertemuan ke 13
Lain-lain
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN (FIKKES)
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

Daftar Rujukan
1. Kozier, B. (2015). Fundamental of nursing: Concept, process & practice, legal aspect of nursing practice. Addison Wesley Publishing Co., California 2. Potter, P. A.,
Perry, A. G., Stockert, P. A., & Hall, A. H. (2017). Fundamentals of nursing: Concepts, process, and practice. St. Louis: Mosby. 3. Taylor, C. R., Lilis, C., LeMone, P., & Lynn,
P. (2014). Fundamentals of nursing: The art and science of nursing care. 7th ed. Philadephia: Wolter Kluwer. 4. Ali, Z. (2016). Dasar-Dasar Keperawatan Profesional, EGC,
Jakarta 5. Dalami, E. (2015). Buku Etika Keperawatan, Trans Info Media, Jakarta 6. Guido, G.W. (2013). Legal issues in nursing, Pearson, New York. 7. Hidayat, A.A.A.
(2013). Pengantar Konsep Dasar Keperawatan, Salemba Medika, Jakarta 8. Jurnal nasional/internasional terbitan maksimal 5 tahun terakhir

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN: SMALL GROUP DISCUSSION

 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN (FIKKES)
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

RANCANGAN TUGAS PEMBELAJARAN

Mata Kuliah Konsep Dasar Keperawatan
Kode Mata Kuliah
SKS 3
Dosen Pengampu TIM
Bentuk Tugas Small Group Discussion
Waktu Pengerjaan 170 menit
Sub CPMK
ikatan himpunan perawat dibawah PPNI dan organisasi perawat internasional
Deskripsi Tugas
Mahasiswa berdiskusi tentang ikatan himpunan perawat dibawah PPNI dan organisasi perawat internasioanl
Metode Pengerjaan Tugas
1. Kelompok menyusun slide presentasi dalam bentuk ppt dan leaflet/poster sesuai hasil diskusi pada CBL 2. Kelompok mempresentasikan hasil diskusi CBL 3. Kelompok
mendapat pertanyaan/masukan dari kelompok lain (setiap kelompok wajib mengajukan pertanyaan/memberikan masukan ke kelompok lain, dan setiap kelompok wajib
mendapatkan pertanyaan/masukan dari kelompok lain) 4. Kelompok mendapatkan masukan dari fasilitator 5. Kelompok memperbaiki leaflet/poster berdasarkan
masukan 6. Kelompok mengunggah leaflet/poster di Instagram 7. Perwakilan kelompok mengunggah file presentasi dan link leaflet/poster di instagram ke eldiru H+1
Bentuk dan Format Luaran
Obyek Garapan: Penyusunan slide presentasi hasil diskusi kelompok b. Bentuk Luaran: 1. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi
ataupun video clips, maksimal 10 slide
Indikator dan Bobot Penilaian
1. Kinerja diskusi (50%) o Mencari banyak informasi tentang topik diskusi o Menguasai topik diskusi dan kemampuan berpikir kritis o
Berpartisipasi/antusiasme dalam diskusi o Kerjasama dalam tim o Peka terhadap perasaan anggota kelompok
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN DAN KESEHATAN (FIKKES)
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

2. Laporan hasil diskusi (30%) o Ketepatan dalam menjawab persoalan/kasus o Kedalaman analisis, keluasan referensi o Kesesuaian hasil kajian kasus
dengan teori o Kerapian dan kesesuaian penggunaan format sesuai panduan o Ketepatan jumlah kata o Kemutakhiran referensi (text book sesuai daftar
rujukan di RPS, jurnal 5 tahun terakhir)
3. Partisipasi kelompok (20%) o Komitmen, tanggung jawab, keikutsertaan dalam kelompok, inisiatif

Jadwal Pelaksanaan
Pertemuan ke 13
Lain-lain

Daftar Rujukan
1. Kozier, B. (2015). Fundamental of nursing: Concept, process & practice, legal aspect of nursing practice. Addison Wesley Publishing Co., California 2. Potter, P. A.,
Perry, A. G., Stockert, P. A., & Hall, A. H. (2017). Fundamentals of nursing: Concepts, process, and practice. St. Louis: Mosby. 3. Taylor, C. R., Lilis, C., LeMone, P., & Lynn,
P. (2014). Fundamentals of nursing: The art and science of nursing care. 7th ed. Philadephia: Wolter Kluwer. 4. Ali, Z. (2016). Dasar-Dasar Keperawatan Profesional, EGC,
Jakarta 5. Dalami, E. (2015). Buku Etika Keperawatan, Trans Info Media, Jakarta 6. Guido, G.W. (2013). Legal issues in nursing, Pearson, New York. 7. Hidayat, A.A.A.
(2013). Pengantar Konsep Dasar Keperawatan, Salemba Medika, Jakarta 8. Jurnal nasional/internasional terbitan maksimal 5 tahun terakhir
NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Rancangan Pembelajaran SCL

Tempat SCL
No CPMK Metode Assessment
Kelas Klinik Lapangan
1. CPMK 1 SGD dan Roleplay √ Rubrik 1
2. CPMK 2 CBD √ Rubrik 2
3. CPMK 3 SGD √ Rubrik 1
 NAMA UNIT KERJA No Dokumen
PS S1 KEPERAWATAN Berlaku Sejak 9 September 2023
STANDAR SPMI Revisi
Halaman

Rancangan Penilaian Pembelajaran

Level of Taxonomy (C1-C6)

Capaian Akhir Pembelajaran yang 20% 80% Jumlah Soal
Pertemuan
diharapkan
1 2 3 4 5 6
1.
2.
3.
dst